蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)

第1

課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第三

單元三位數(shù)乘兩位數(shù)1.根據(jù)所求的問(wèn)題列出算式，估算結(jié)果。2.嘗試用豎式解答。3.完成書(shū)本第27頁(yè)的豎式、算式和答句書(shū)寫(xiě)完整。小組交流。①用兩位數(shù)十位上的數(shù)字乘三位數(shù)所得的積的末位寫(xiě)在哪里？②你是怎樣想到這樣做的？③小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。128×16＝2048（戶）答：月星小區(qū)一共住了2048戶。68169000803411160大米：25×106＝2650（千克）

面粉：15×243＝3645（千克）

5.李紅每個(gè)月存585元，存一年的錢，購(gòu)買一臺(tái)8000元的電腦嗎？585×12＝7020（元）

7020元﹤8000元

答：李紅存的錢不夠買一臺(tái)8000元的電腦。1.幼兒園的王阿姨要買100個(gè)玩具模型，她帶了4000元，可以買（）。①45元的坦克②42元的公共汽車③38元的小轎車2.下面四道算式中，與其他三道的積不相等的是（）①190×70②19×700③19×7×10④19×7×100練一練③③

第2

課時(shí)常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系第三

單元三位數(shù)乘兩位數(shù)口答列式。（1）每個(gè)文具盒10元，5個(gè)文具盒多少元？（2）50元買文具盒，每個(gè)10元，一共可以買多少個(gè)？（3）50元買了5個(gè)同樣的文具盒，每個(gè)多少錢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.讀一讀12元/支和3元/本2.根據(jù)問(wèn)題情境，完成書(shū)本第28頁(yè)例2的表格。3.小組討論：總價(jià)與單價(jià)、數(shù)量之間有什么關(guān)系？提出問(wèn)題

單價(jià)數(shù)量總價(jià)鋼筆()元/支()支()元練習(xí)本()元/本()本()元總價(jià)與單價(jià)、數(shù)量之間有什么關(guān)系？總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量小組交流：交流內(nèi)容：已知總價(jià)和單價(jià)，可以求什么，怎樣求？已知總價(jià)和數(shù)量呢？1.根據(jù)問(wèn)題情境，完成書(shū)本第29頁(yè)例3的表格。2.思考：路程與速度、時(shí)間之間有什么關(guān)系？3.小組討論：已知路程和速度，可以求什么，怎樣求？已知路程和時(shí)間呢？

提出問(wèn)題

速度時(shí)間路程列車()千米/時(shí)3時(shí)()千米自行車()米/分8分()米路程與速度、時(shí)間之間有什么關(guān)系？路程=速度×?xí)r間思考：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？復(fù)習(xí)思考

第3

課時(shí)練習(xí)課第三

單元三位數(shù)乘兩位數(shù)

第4

課時(shí)積的變化規(guī)律第三

單元三位數(shù)乘兩位數(shù)（1）按要求獨(dú)立完成書(shū)本33頁(yè)的表格。（2）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)校對(duì)答案，并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

積的變化規(guī)律：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘幾（除以幾），得到的積等于原來(lái)的積乘幾（除以幾）。創(chuàng)編題：根據(jù)第一道算式，快速寫(xiě)出下面幾道算式的結(jié)果。16×17=27216×34=16×51=16×68=16×85=16×102=544816108813601632拓展題：完成下面的計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)規(guī)律18×24=432（18×2）×（24÷2）=（18÷3）×（24×3）=432432

第5

課時(shí)整理與練習(xí)第三

單元三位數(shù)乘兩位數(shù)1.回顧書(shū)本第27頁(yè)至第37頁(yè)內(nèi)容。2.先把本單元所學(xué)知識(shí)分成三個(gè)部分，再逐一整理這三部分所涉及的知識(shí)。3.用自己的方法把相關(guān)知識(shí)整理出來(lái)，

然后小組進(jìn)行交流。復(fù)習(xí)回顧1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一單元學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，認(rèn)識(shí)了哪些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決哪些實(shí)際問(wèn)題？2.是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí)的,有哪些收獲和體會(huì)？3.指名展示并介紹整理的過(guò)程和結(jié)果。交流討論直接寫(xiě)出得數(shù)。50×20=10006×500=300070×900=63000400×30=1200020×800=16000900×3=2700根據(jù)14×3=42，寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。14×9=

14×15=14×30=14×90=每一題是怎樣想的？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。1262104201260先算出左邊各題的積，再填寫(xiě)右表。80×4=8