部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1單元課件

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍

第一課中學(xué)時(shí)代

第1課時(shí)中學(xué)序曲小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示請(qǐng)大家用一種顏色來(lái)描述你心目中的中學(xué)新生活，并說明理由。紅色：朝氣蓬勃奮發(fā)向上藍(lán)色：就像大海，包容一切，接受新事物綠色：象征生命象征活力粉色：夢(mèng)的色彩學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)與了解1.適應(yīng)初中新生活，理解初中時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。2.珍惜中學(xué)時(shí)代給我們提供的發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。3.認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)生活是我們成長(zhǎng)的禮物，從而能夠滿懷信心地迎接初中生活。新的起點(diǎn)一

踏進(jìn)中學(xué)后，在學(xué)校舉行的“歡迎新學(xué)生”的開學(xué)典禮上，聽著這首《中學(xué)時(shí)代》：“什么時(shí)光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識(shí)的泉水把心田灌溉。啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶著團(tuán)徽走向世界。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代?！蔽覀冮_始了中學(xué)時(shí)代的探索之旅。聽了《中學(xué)時(shí)代》這首歌后，談一談你的感悟？請(qǐng)問：你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？閱讀感悟中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的重要意義

中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段：（1）中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；

（2）中學(xué)時(shí)代見證A

身心不斷發(fā)展：探尋生命的奧秘

從少年到青年B自我意識(shí)覺醒：主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己

的生命進(jìn)階C思維、理解提高：認(rèn)識(shí)世界更具體深入D生活經(jīng)驗(yàn)豐富：磨礪意志、品格中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)主說，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。新的目標(biāo)新的挑戰(zhàn)新的機(jī)會(huì)新的可能新的要求······二、成長(zhǎng)的禮物（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？（2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？探究與分享中學(xué)生活給我們提供的發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。（3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。（4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。

小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？我的遺憾內(nèi)容我的打算學(xué)習(xí)生活人際交往課余生活學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)

……

在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)”我“：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見，敢于表達(dá)自我。中學(xué)序曲我們站在新的起點(diǎn)上中學(xué)時(shí)代對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義中學(xué)時(shí)代為我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)中學(xué)時(shí)代塑造一個(gè)新的“我”拓展空間1請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。2與父母進(jìn)行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。3請(qǐng)思考：哪些事情是必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)做？哪些事情需要用一生去做？課堂練習(xí)1.中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性B.與同學(xué)一起在課余時(shí)間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念C.增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域D.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)B2.七年級(jí)學(xué)生小軒在日記本上寫道：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會(huì)塑造完美的自我形象?！毕铝心阏J(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（A）①越來(lái)越自信、自強(qiáng)②能包容同學(xué)的過失或錯(cuò)誤③意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)④對(duì)于同學(xué)對(duì)自己提出的建議，能全盤接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)，更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。對(duì)于這一新起點(diǎn)，你認(rèn)為以下說法中正確的有（ ）①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的可能②中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求③開始中學(xué)生活，意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)④中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn)A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④D第一課中學(xué)時(shí)代第2課時(shí)少年有夢(mèng)不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡?！_伯·舒樂你有自己的夢(mèng)想嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得夢(mèng)想能帶給我們動(dòng)力和生活的激情，少年應(yīng)該從小樹立夢(mèng)想。2.了解少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，知道努力能縮小現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離。3.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力和堅(jiān)持，培養(yǎng)努力和堅(jiān)持的品質(zhì)。1有夢(mèng)就有希望2016年4月8日下午，長(zhǎng)沙市一中逸夫樓會(huì)議廳座無(wú)虛席，雷鳴般的掌聲不時(shí)響起，2015年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”彭月丹優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)在此舉行?！氨Ｗo(hù)社會(huì)上的弱勢(shì)群體，維護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益，為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。這便是我始終懷揣著的夢(mèng)想。”現(xiàn)場(chǎng)，湖南科技大學(xué)2012級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生彭月丹與400多名高中生暢談夢(mèng)想，報(bào)告會(huì)還將在省內(nèi)10余所重點(diǎn)中學(xué)和部分高校巡回舉行。彭月丹的夢(mèng)想說明了少年夢(mèng)想的什么特點(diǎn)？我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想？少年夢(mèng)想的特點(diǎn)及樹立夢(mèng)想的原因特點(diǎn)：少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相聯(lián)。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。原因：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。有夢(mèng)想，就有希望。少年的夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類有了夢(mèng)想才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。2努力就有改變2016年5月24日，電視劇《親愛的翻譯官》在湖南衛(wèi)視首播，該劇根據(jù)繆娟的小說《翻譯官》改編，其中女主人公喬菲夢(mèng)想成為一名翻譯官，而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，她努力地學(xué)習(xí)與工作，即使飽受磨難與非議，也從未放棄。正是喬菲身上那種充滿韌勁、和她的名字“菲”如出一轍的美，令小說在2006年首次出版以來(lái)便斬獲無(wú)數(shù)好評(píng)。“為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，她努力地學(xué)習(xí)與工作”這說明了什么？1.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表2016年新年賀詞中談到，這一年，北京獲得第24屆冬奧會(huì)舉辦權(quán)，人民幣納入國(guó)際貨幣基金組織特別提款權(quán)貨幣籃子，我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)總裝下線，中國(guó)超級(jí)計(jì)算機(jī)破世界紀(jì)錄蟬聯(lián)“六連冠”，我國(guó)科學(xué)家研制的暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射升空，屠呦呦成為我國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家……這說明，只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的?！爸灰獔?jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的。”我們?cè)鯓訛閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？2.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。少年有夢(mèng)夢(mèng)想的作用少年夢(mèng)想的特點(diǎn)努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力1、某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花?！边@副對(duì)聯(lián)告訴我們（A

）①夢(mèng)想可以讓生活更有色彩②有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D2、中國(guó)首位“太空教師”王亞平說：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到?！边@表明（

）A．夢(mèng)想一旦確立，就一定能實(shí)現(xiàn)B．我們要樹立像王亞平一樣的飛天夢(mèng)想C．夢(mèng)想是不可以改變的，否則是難以實(shí)現(xiàn)的D．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，積極實(shí)踐，腳踏實(shí)地地走好每一步路D第二課學(xué)習(xí)新天地第1課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示漫畫說明了什么？一家三代人到社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，這告訴我們學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解學(xué)習(xí)的含義，明白只要留心，生活中處處可學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)自己自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.理解終生學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。4.明確學(xué)習(xí)對(duì)我們具有重要意義，青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。1打開學(xué)習(xí)之窗不用坐在教室里答題而是在戶外做闖關(guān)游戲，分?jǐn)?shù)被一枚枚充滿鼓勵(lì)話語(yǔ)的徽章代替，這樣的考試你聽說過嗎?2016年4月27日上午，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)樓前的小操場(chǎng)變成了一個(gè)游樂場(chǎng)，熱鬧的“樂學(xué)嘉年華”活動(dòng)正在進(jìn)行，760名一、二年級(jí)的學(xué)生用闖關(guān)的形式，完成了他們的階段性測(cè)驗(yàn)，這樣的考試方式也贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皹穼W(xué)嘉年華”活動(dòng)的舉行說明了什么？探究與分享你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)，1-7各表示什么意思？你們共同認(rèn)可的解釋是什么？打開學(xué)習(xí)之窗1.學(xué)2.小孩子的一雙手3.繩結(jié)4.房屋5.小孩6.習(xí)7.小鳥反復(fù)試飛還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人擺弄繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)的試飛，就是習(xí)。學(xué)習(xí)的涵義最早出自《禮記·月令》：“鷹乃學(xué)習(xí)。”指的是小鳥反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔。廣義：人和動(dòng)物在生活過程中獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的過程。狹義：專指學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地獲得知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)才智的過程。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天5……你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰(shuí)想得最多。學(xué)習(xí)探究與分享辯論賽辯題：學(xué)習(xí)必須在學(xué)校里完成嗎？正方：學(xué)習(xí)必須在學(xué)校里完成；反方：學(xué)習(xí)不一定要在學(xué)校里完成。結(jié)論：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校1.學(xué)習(xí)的范圍、表現(xiàn)和態(tài)度范圍：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。2016年4月22日中午，809路公交車在長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)路站迎來(lái)一位身著鮮艷服飾的老太太?！袄先祟^腦要靈活，只有每天上大學(xué)。九十五歲彭楠經(jīng)過”——在老太太身挎的小包上，系著一張A4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護(hù)士。65歲開始在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法繪畫，至今堅(jiān)持了30年。彭楠老人的故事通過長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)官方微信(ID：whcjrb)、頭條號(hào)發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學(xué)到老。老人的精神值得我們學(xué)習(xí)!”網(wǎng)友紛紛表示?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”說明了什么？2.終生學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。2、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命2016年5月4日下午，76歲的李肇星參觀蘭州東郊學(xué)校。李肇星說道，“在知識(shí)面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)不能畢業(yè)的學(xué)生?！彼膭?lì)所有學(xué)生積極進(jìn)取，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)知識(shí)是學(xué)生的本職，也是祖國(guó)、社會(huì)的要求，踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生尤為重要。青年是一個(gè)民族的希望。李肇星深情地說，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，要靠人民用學(xué)來(lái)的知識(shí)去改變它，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓祖國(guó)的明天更加美好。踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生尤為重要。學(xué)習(xí)的意義是什么？.學(xué)習(xí)的重要意義1、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。2、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。

學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)的范圍學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)所需要的態(tài)度終生學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要意義課堂練習(xí)1、古人說：“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)（）A．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性B．終生學(xué)習(xí)的必要性C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性D．學(xué)習(xí)方法的重要性B2、當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該（）①不僅掌握知識(shí)而且要增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力②確立終身學(xué)習(xí)的觀念③養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣④樹立終身在校接受教育的理念A(yù)．①③④

B.①②④

C.①②③D.②③④C第二課學(xué)習(xí)新天地第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)漫畫表明了什么?學(xué)習(xí)也是一種享受學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握一些能提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的技能與方法。1、體味學(xué)習(xí)2016年1月25日，一本名為《學(xué)霸君的物理筆記》的新書由崇文書局發(fā)行。令人意外的是，這本書的作者竟然是一名年僅17歲的高中生——武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中美班高三學(xué)生張笑漩。“出版《物理筆記》并非一時(shí)心血來(lái)潮，更不是為了出人頭地，而是看到身邊不少同齡人學(xué)習(xí)物理時(shí)十分吃力，甚至畏懼，希望將自己的經(jīng)驗(yàn)與他們分享，讓他們快樂地學(xué)習(xí)物理，愛上物理?！闭劦匠霭孢@本書的初衷，張笑漩說?！笆强吹缴磉叢簧偻g人學(xué)習(xí)物理時(shí)十分吃力，甚至畏懼，希望將自己的經(jīng)驗(yàn)與他們分享，讓他們快樂地學(xué)習(xí)物理，愛上物理”從中你體味到學(xué)習(xí)是怎樣的？學(xué)習(xí)是苦樂交織的學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

學(xué)習(xí)中既有辛苦，也有快樂。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。小結(jié)：學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說，都是苦樂交織的。2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)案例一：佳琦剛上七年級(jí)，在學(xué)習(xí)上他還是保留著小學(xué)的習(xí)慣：從不預(yù)習(xí)，上課不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)、練習(xí)不會(huì)做就抄同學(xué)的，考試前才“臨時(shí)抱佛腳”。結(jié)果，期中考試他大多數(shù)科目的成績(jī)只有60分左右，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還不及格。案例二：七年級(jí)學(xué)生悅鑫的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太讓人滿意，于是他就模仿學(xué)習(xí)成績(jī)很好的佳怡的學(xué)習(xí)方式，結(jié)果一段時(shí)間后，悅鑫感到很不適應(yīng)，成績(jī)竟然更差了。上述案例給我們的啟示是什么？探究與分享:1、你有哪些學(xué)習(xí)方面的困惑？2、面對(duì)這些困惑，該怎們辦？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們應(yīng)怎樣做？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭”記筆記的主要作用包括：（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。記筆記的方法有很多種：課前準(zhǔn)備；課中記錄；課后補(bǔ)充。見教材23頁(yè)“方法與技能”（三）、記筆記的作用和方法有哪些：享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式1、“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時(shí)在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。”這是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是（

）A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語(yǔ)發(fā)音B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足B2、有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的A．①②B.①③

C.③④D.②④B第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示漫畫中的小鴨在與公雞的對(duì)比中，只看到自己的不足，沒有做到正確認(rèn)識(shí)自己，不利于自身的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明白正確認(rèn)識(shí)自己的意義，知道認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。2.能夠通過多種途徑，全面認(rèn)識(shí)自己。3.懂得正確認(rèn)識(shí)自己要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。1、人貴自知上中學(xué)的海燕一直是班里的學(xué)習(xí)尖子，而在本學(xué)期的期中考試后，她卻沒能像往常一樣考班級(jí)第一名，她非常難過，回家后把心中的委屈向爸爸哭訴。弄清事情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子啊，你要問一下自己‘為什么’，你就心平氣和了。”爸爸接著說：“為什么自己沒有考第一呢？肯定有不如別人的地方。你找到這些差距，明白不足，才算真正認(rèn)清自己，這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，時(shí)時(shí)、事事都拿第一的人是不存在的……”海燕爸爸為什么要讓海燕認(rèn)清自己呢？1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義

(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。2、多把尺子量自己北京時(shí)間2016年4月1日，剛剛從中東返回國(guó)內(nèi)的中國(guó)乒乓球隊(duì)，繼續(xù)在北京備戰(zhàn)即將開始的里約奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽。主教練劉國(guó)梁在點(diǎn)評(píng)張繼科最近兩站公開賽的表現(xiàn)時(shí)說：“張繼科這兩站比賽的表現(xiàn)，起伏波動(dòng)還是比較大。第二站他在精力、體力上都有點(diǎn)透支。另外就是，第一站奪冠后他有些過高估計(jì)自己，以前那種憂患意識(shí)淡了。他還是需要正確認(rèn)識(shí)自己?！睆埨^科自己總結(jié)說：“像我這種爆發(fā)型的球員，的確存在這樣的問題。短時(shí)間內(nèi)連續(xù)兩站比賽，都要把自己調(diào)動(dòng)到最好有些難。所以第二站，自己的發(fā)揮顯得有些散?！辈牧现袕埨^科是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？我們還可以通過哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己?張繼科是通過他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的1.認(rèn)識(shí)自己的途徑①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從在群體中的地位來(lái)認(rèn)識(shí)自己等。②我們可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。③他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。周處是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？這對(duì)我們有什么啟示？通過他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。啟示我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。2.如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)我們要做到：用心聆聽，虛心接受；勇于面對(duì)；平靜拒絕。

認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的意義認(rèn)識(shí)自己的途徑正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)1、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（

）A．他人的態(tài)度B．考試的成績(jī)反饋C．自我觀察和分析D．集體綜合評(píng)價(jià)C2、中國(guó)古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識(shí)自己，具有重要的意義。七年級(jí)（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法可取的是（A）①把自己和同齡人進(jìn)行比較②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較③通過他人評(píng)價(jià)④通過心理活動(dòng)及其特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③

3.在班會(huì)課上，小明同學(xué)這樣介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)靈是因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常常得到老師的表?yè)P(yáng)；說我是調(diào)皮鬼，因?yàn)槲蚁矚g在教室里打鬧，有時(shí)上課管不住自己，為此也被老師批評(píng)過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游，我都喜歡。我想在新的班集體里改正缺點(diǎn)，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生?！毙∶魇峭ㄟ^自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。他通過對(duì)自己的興趣、能力、性格、氣質(zhì)、思維特點(diǎn)、情感等來(lái)進(jìn)行自我判斷；同時(shí)他也通過同學(xué)和老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)正確認(rèn)識(shí)自我。我來(lái)點(diǎn)評(píng)(1)小明是從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。(2)我們應(yīng)該如何全面、正確地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？第三課發(fā)現(xiàn)自己第2課時(shí)做更好的自己

莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，說自己長(zhǎng)得丑：小時(shí)候村里很多人當(dāng)面嘲笑他：“你瞧你那個(gè)熊樣！”學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打他。莫言為此常常流淚，母親卻對(duì)他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能變美?！睏顬懸淮尾稍L當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的俞渝，問她：“你最不自信的地方在哪？”她說：“長(zhǎng)相?！睘榇?，她曾經(jīng)自卑過，可是后來(lái)她在事業(yè)上獲得了成功。于是，楊瀾又問：“為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，你反而越來(lái)越自信，越有氣質(zhì)和光芒了呢？”她回答：“接受自己?！睏顬懧犃巳滩蛔≠潎@，說這一點(diǎn)值得許多女性借鑒莫言和俞渝的故事給我們什么啟示？積極接納自己，悅納自己學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己。2.改正自己的缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己。3.學(xué)會(huì)激發(fā)自己的潛能。1、接納與欣賞自己在華語(yǔ)動(dòng)畫電影《西游記之大圣歸來(lái)》中，齊天大圣孫悟空從五指山中被放出，手腕上的封印卻無(wú)法解除。于是他不斷地自我懷疑，一度喪失齊天大圣的風(fēng)采。好在大圣遇到了對(duì)他崇拜又信任的江流兒。江流兒用自己的勇敢，善良與執(zhí)著感染了大圣，孫悟空最終接納了自己?！褒R天大圣孫悟空由不斷地自我懷疑到最終接納自己”說明了什么？我們要積極接納自我探究與分享：每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如-------------，我能接受，因?yàn)?---------------有些不完美，如--------------，我不能接受，因?yàn)?-------------接納不完美，我會(huì)-----------------------------------------------接納是改變的第一步！接納不完美，是為了更完美！我們應(yīng)該如何接納自己和欣賞自己？①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。②欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。2、我要飛得更高2016年4月11日，“職面人生，職掌未來(lái)”廣東廣雅中學(xué)首屆模擬人才招聘會(huì)在該校體育館舉行。現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了來(lái)自政府機(jī)構(gòu)、金融、傳媒、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等61家單位的面試官，與廣雅1000名高二學(xué)生一對(duì)一模擬真實(shí)職場(chǎng)面試。雖然是“模擬招聘會(huì)”，但整個(gè)過程并不“模擬”，而是“真刀真槍”，與真實(shí)的招聘求職場(chǎng)景并無(wú)區(qū)別。讓高中生參加這種“模擬招聘會(huì)”有何現(xiàn)實(shí)意義？對(duì)此，面試官說，進(jìn)校園能更好了解“00后”的想法。學(xué)生感言，感受到外面的世界“壓力山大”。校方表態(tài)，這次實(shí)操“為未來(lái)而教”。參加模擬招聘會(huì)，有利于我們做更好的自己。我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?.如何做更好的自己做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，還是生活在這個(gè)大千世界的你我他。每個(gè)人都必定有一項(xiàng)特別