部編版九年級語文下冊第6課《變色龍》

6.變色龍最新部編版九年級語文下冊配套課件1.能夠把握文章內(nèi)容，梳理情節(jié)脈絡(luò)。2.能夠品讀語言描寫、細(xì)節(jié)描寫，分析人物形象。3.認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗，學(xué)習(xí)做人正直、表里如一的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入

避役俗稱變色龍，蜥蜴亞目避役科爬行類，產(chǎn)于東半球，主要樹棲。特征為體色善于變化和隱藏自己。米勒變色龍三角變色龍噴點變色龍走近作者契訶夫（1860—1904），俄國短篇小說家。契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說大師之一（其余兩位是：歐亨利、莫泊桑），代表作品有：《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》《變色龍》等。字詞積累胚子坎肩訛詐恐嚇

畜生豬崽pēiézhàhèchùzǎikǎn【魁梧】（身體）強(qiáng)壯高大。【洋溢】（情緒、氣氛等）充分流露?！净奶啤浚ㄋ枷?、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度?！玖胬柯斆?；靈活?！緹o精打采】沒精打采，形容不高興，不振作?！井愊胩扉_】指想法很不切實際，非常離奇。整體感知用一句話概括文章內(nèi)容。警官奧楚蔑洛夫在廣場上處理“狗咬人”事件閱讀全文，劃分層次并概括開端（1-5段）：警官奧楚蔑洛夫在廣場巡邏時發(fā)現(xiàn)了一樁案子——“狗咬人”案件。發(fā)展和高潮（6-27段）：警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件。結(jié)局（28-29段）：案件處理結(jié)果是小狗被人帶走，受傷者反遭到恐嚇。1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)改判了幾次？都是怎樣判的？2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？細(xì)讀感悟?qū)π～C狗對赫留金123456有人說好像將軍家的狗不知狗的主人是誰巡警說不是將軍家的狗巡警說是將軍家的狗廚師說不是將軍家的狗廚師說是將軍哥哥的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了它是那么小，它怎么會咬著你的？下賤胚子名貴的狗，狗是嬌貴的動物野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭肯定赫是被狗咬了你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西受了害，我決不能不管你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好我早晚要收拾你

奧楚蔑洛夫是將軍的不是將軍的1.瘋狗3.下賤胚子5.野狗2.小狗4.名貴6.伶俐見風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢沙皇走狗變不變是將軍哥哥的狗主人不同評價不同背景介紹

《變色龍》寫于1884年，當(dāng)時馬克思主義與俄國工人階級革命運動剛剛興起，革命浪潮沖擊著沙皇的專制統(tǒng)治。為了強(qiáng)化反動統(tǒng)治，他們豢養(yǎng)了一批媚上欺下看風(fēng)使舵的走狗，為其鎮(zhèn)壓革命運動服務(wù)。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。主旨探究1.作者為什么用《變色龍》做題目？

因為小說寫的是主人公奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”的問題。他六次淋漓盡致地巧妙表演，好像蜥蜴一樣善于變色，諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。所以作者用《變色龍》為題。這樣不僅揭示了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形象生動，非常恰當(dāng)。2.《變色龍》的取材有哪些特點？作者只選取了社會生活的一個片段——街頭巷尾極為平常的狗咬人的小事，但卻表現(xiàn)了一個尖銳的重大的社會問題，即官僚警察是維護(hù)統(tǒng)治階級利益的工具，專制制度肆無忌憚地欺壓人民。

小事情反映大主題，以小見大，正是契訶夫短篇小說的獨特之處。3.作為一篇諷刺小說，它的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪里？【夸張】

在短短的時間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鮮明突出，給人留下深刻的印象?！緦Ρ取繆W楚蔑洛夫面對狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時而威風(fēng)凜凜，時而奴顏婢膝，一會兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，使小說的喜劇效果更加突出。4.文中幾次寫到軍大衣？各有什么作用？

【開頭】奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具；【中間的兩次】（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理?！窘Y(jié)局】“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應(yīng)。5.找出文中的環(huán)境描寫并分析其作用?！八南吕镆黄领o。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！泵鑼懥松鐣h(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。小說運用了環(huán)境描寫,烘托了冷清、凄涼、黑暗的社會氛圍,這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治的真實寫照。寫作特點多次運用細(xì)節(jié)描寫,形象具體地凸現(xiàn)了警官奧楚蔑洛夫的性格特點。揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗。本文最突出的特點是對話描寫,它通過個性化的語言,鮮明表現(xiàn)了人物的性格特征,具有十分強(qiáng)烈的諷刺效果。本文通過對見風(fēng)使舵、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質(zhì)，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗。課堂小結(jié)小狗瘋狗名貴的狗下賤胚子伶俐的狗野狗狗的主人媚上欺下見風(fēng)使舵板書設(shè)計文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了”，請設(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里？要求設(shè)計的情節(jié)符合人物的性格特征。隨堂練習(xí)繼續(xù)去別的地方搜刮民脂民膏。又遇見了一起類似狗咬人的案件，又做出了相同的處理，或者處理得更圓滑了。去找普洛訶爾套近乎。去將軍家邀功請賞，在此之前到首飾店索要一些金銀珠寶，一并送給將軍。“買”一只小狗送給將軍的哥哥。去赫留金工作的首飾店尋點兒麻煩。6變色龍(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？?

)梧戳(

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)唐1．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。?奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠嘗費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個huāng唐的家伙，長官！”?kuíchuō荒(2)文段中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。賠嘗費賠償費1．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠嘗費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個huāng唐的家伙，長官！”(3)“異想天開”的意思是__________________________。想法離奇，不切實際1．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么?。荒隳?，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠嘗費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個huāng唐的家伙，長官！”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么?。荒隳?，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠嘗費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個huāng唐的家伙，長官！”(4)將文段中的畫線語句改為肯定句。___________________它夠不著你的手指頭。1．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。2．下面加點的詞意義相同的一項是(

)A．“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說。我來收拾殘局！B．奧楚蔑洛夫裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。他話也沒說，拿起鐵鍬就徑自出了家門。C．我要拿點兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。她穿了一件紅顏色的衣服，十分鮮艷。D．他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”戰(zhàn)士們穿上新軍裝，顯得很神氣。B?

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?3．將下列句子組成一段意思連貫的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格，③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③

D．③②④①⑤B【點撥】注意按照“人格是什么—兩種人格的對比分析”這樣的思路來排列順序，同時注意關(guān)鍵詞“只有……才……”的搭配。4．俄國著名短篇小說作家____________與法國作家____________、美國作家歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說家”，其代表作有短篇小說《小公務(wù)員之死》《________________》《裝在套子里的人》等。契訶夫莫泊桑第六病室5．[中考?西寧]讀完本文，某同學(xué)寫了一副對聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來評價奧楚蔑洛夫，現(xiàn)在請你補(bǔ)寫出下聯(lián)。橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：__________________________________示例：看到百姓專橫跋扈露出虎狼相閱讀課文，回答問題。6．小說多次描寫“軍大衣”反映了人物怎樣的心理變化軌跡？①有人說好像是將軍家的狗：……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱……②巡警說在將軍家見過這樣的一條狗：哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……③收場：……裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。①__________→②__________→③__________一、課文研讀驚慌失措心驚膽戰(zhàn)狼狽不堪7．賞析“木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的”這句話中“鉆”字的表達(dá)效果?！般@”字寫出圍觀人群聚集之快，貼切生動。表現(xiàn)了人群以看熱鬧為樂的無聊心理，說明底層人民精神空虛、寂寞消沉。8．指出下列句子所運用的描寫方法及作用。(1)四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。環(huán)境描寫，作者通過對人物出場前周圍環(huán)境的描寫，渲染了當(dāng)時沙皇黑暗統(tǒng)治下社會壓抑、經(jīng)濟(jì)蕭條、市場冷清的凄涼氣氛，為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。(2)哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……語言描寫，作者通過對奧楚蔑洛夫看似搭訕的話語的描寫，生動形象地刻畫出了他趨炎附勢、反復(fù)無常、巴結(jié)討好權(quán)貴、媚上欺下的丑態(tài)。9．警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛囗暱棠孓D(zhuǎn)，這樣寫的用意是什么？

①從情節(jié)設(shè)置看，這樣寫使情節(jié)發(fā)展難以猜測而形成懸念，引人入勝；②從人物性格塑造看，這樣寫能突出表現(xiàn)人物見風(fēng)使舵、趨炎附勢的性格；③從表現(xiàn)主題看，這樣寫反映了法律被踐踏、專制盛行的社會現(xiàn)實；④從諷刺藝術(shù)的運用看，寫奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛喽啻文孓D(zhuǎn)，以漫畫式的夸張增強(qiáng)了小說的諷刺效果。10．小說具體描述了黎鳴兩次搭車的情形，請閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第20頁第10-13題。

搭車經(jīng)過心理變化第一次黎鳴工作一年后，學(xué)港臺片上警察的樣子，在縣里回家的路口搭車，面包車司機(jī)將其送到了家門口。姑且試試——①第二次②遲疑——如釋重負(fù)——疑惑不解10．小說具體描述了黎鳴兩次搭車的情形，請閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容?！军c撥】本題考查人物情感的梳理及事件的概括.解答此題第一問，在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文中找出人物心理描寫的語句，從中篩選出伶當(dāng)?shù)脑~語作答.黎在第次搭車時，心情是由姑且試試，到搭車成功后“黨出了搭車的好處”.第二問，找出文中描寫兩次搭車的相應(yīng)段落，用簡潔的語句描述即可.第二次搭車是黎嗚成為副科長后，開始從市里交通樞紐的路邊搭車，他無意中搭上了公安廳長的車；庁長一路交談，并將他送到了家10．小說具體描述了黎鳴兩次搭車的情形，請閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。①感到便捷②黎鳴成為副科長后，在市里交通樞紐的路邊搭車，搭上了省公安廳廳長的車，他們將其送到了家。11.結(jié)合語境，品讀下面語句，回答括號中的問題。(1)司機(jī)打量了一下他全身的警服，并沒看他的證件，就痛快地說，上來吧。(句中加點的詞語有何表達(dá)效果？)【點撥】本題考查詞句的賞析.解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩.從句子內(nèi)容來看，加點詞語表現(xiàn)了司機(jī)答應(yīng)的很爽快，說明了他對警察的信任，也表現(xiàn)了警察在他們心目中是誠實的(1)司機(jī)打量了一下他全身的警服，并沒看他的證件，就痛快地說，上來吧。(句中加點的詞語有何表達(dá)效果？)加點詞語一方面寫出了司機(jī)的熱情與豪爽，另一方面也寫出了司機(jī)對警察的信任。(2)男人說，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。(這句話有何意味？)【點撥】本題考查句子含義的理解.解答此題不能僅停留在句子的表層意思，要結(jié)合下文內(nèi)容及主旨來深入分析.從后文內(nèi)容來看，馬廳長對黎鳴的搭車行為并不贊同，因為他畢竟是在利用警察的職權(quán)，但他并沒有明說，反說”你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的”，以此來含蓄提醒黎鳴自己行為的錯誤，表現(xiàn)了馬廳長說話的幽默，具有一個領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)表現(xiàn)了馬廳長說話的幽默與含蓄。提醒黎鳴“為人民服務(wù)”應(yīng)當(dāng)是工作的宗旨，委婉地批評了黎鳴利用警察身份搭車的違紀(jì)行為。(2)男人說，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。(這句話有何意味？)12．小說詳細(xì)地描述了黎鳴第一次搭車的情景，這樣寫有何作用？【點撥】本題考查情節(jié)作用的理解與分析.解答此題可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來考慮.從內(nèi)容上看，詳寫第一次搭車，表現(xiàn)黎嗚搭車的方便與快捷，正是這一次搭車的成功，讓他嘗到甜頭，才有了下一次，以及更多甚至搭上了廳長的車.從結(jié)構(gòu)上看，為下文的情節(jié)展開作鋪墊，讓后面的情節(jié)真實可信12．小說詳細(xì)地描述了黎鳴第一次搭車的情景，這樣寫有何作用？①意在通過對黎鳴第一次搭車過程的具體描述，表明黎鳴以警察身份搭車非常順利，顯得真實可信；②為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，使得下文情節(jié)發(fā)展順理成章。13．文中馬廳長、公安局長沒有對黎鳴的違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？請結(jié)合文本和生活經(jīng)驗，陳述觀點和理由?！军c撥】本題考查閱讀觀點的表達(dá).完成閱讀觀點的表述題，要首先明確自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由.注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)比如我認(rèn)同這種作法.可以從黎鳴搭車的目的，斤長的話語，以及結(jié)尾處的情節(jié)來作為闡述的理由.如果不認(rèn)同，那可以結(jié)合你對警察職業(yè)的認(rèn)識來談13．文中馬廳長、公安局長沒有對黎鳴的違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？請結(jié)合文本和生活經(jīng)驗，陳述觀點和理由。示例一：認(rèn)同。一是因為黎鳴是個優(yōu)秀的青年，為人誠實，懂禮貌，孝順母親，工作出色；二是黎鳴的違紀(jì)行為并不嚴(yán)重，通過對他的約談、警示，黎鳴已經(jīng)認(rèn)識到錯誤，不必再處分。事實證明“從此，黎鳴再也沒有搭過車”。這樣人性化的處理，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的通情達(dá)理、體察民情，起到了保護(hù)、鞭策作用。13．文中馬廳長、公安局長沒有對黎鳴的違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？請結(jié)合文本和生活經(jīng)驗，陳述觀點和理由。示例二：不認(rèn)同。一方面，原則、制度必須遵守，人情不能超越法紀(jì)，因人而異的處理會導(dǎo)致不公。另一方面，千里之堤潰于蟻穴，如果因為情節(jié)輕微而不加以重視，就有可能會使一些違紀(jì)者產(chǎn)生僥幸心理，進(jìn)而一犯再犯，最終走到無法挽救的地步。文中黎鳴起先在縣城搭車，后來逐漸發(fā)展到從市內(nèi)開始搭車即是明證。14．“奧楚蔑洛夫”是文學(xué)作品中的一個形象，作者用“變色龍”來比喻他。在生活中，我們也常常用一些動物來比喻人，請寫出下面幾類人的稱呼。(1)滿臉笑容居心叵測的人：__________。(2)一毛不拔惜財如命的人：__________。(3)橫行霸道獨占一方的人：__________。地頭蛇鐵公雞笑面虎15．本文中的語言描寫極為精彩，塑造出經(jīng)典的文學(xué)形象——“變色龍”。請你也運用語言描寫來寫一寫身邊的一個人。(150字左右)片段練筆例文：有一次，他把《望廬山瀑布》改成了：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店?？谒绷魅С?，摸摸口袋沒有錢?！彼f得眉飛色舞，卻不知英語老師來了。同學(xué)們都安靜下來，只有他還在那兒有說有笑。他看見同學(xué)們都安靜下來，就說：“親愛的同學(xué)們，精彩的話就來點掌聲，OK？”不知誰小聲說道：“我看你要被KO了。”6變色龍A．欺瞞(mán) 伶俐(líng) 恐嚇(xià)B．魁梧(kuí) 赫然(hè) 契訶夫(kē)C．戳到(chuō) 洋溢(yì) 醋栗(cù)D．胚子(pī) 咳嗽(sou) 賠償(cháng)1．下列加點字注音全部正確的一項是(

)????????????Chèpēihē2．下列句子中沒有錯別字的一項是(

)A．商店和飯館的門無精打彩地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。B．這賤畜生無原無故就咬了我的手指頭一口。C．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。D．他是掂記他的兄弟了……可我還不知道呢！C采緣惦A．“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說。我來收拾殘局！B．奧楚蔑洛夫裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。他什么話也沒說，拿起鐵鍬徑自出了家門。C．我要拿點兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。她穿了一件紅顏色的衣服，十分鮮艷。D．他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”戰(zhàn)士們穿上新軍裝，顯得很神氣。3．下面加點的詞意義相同的一項是(

)B?

?懲治。?

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?整理；布置；整頓。副詞。表示自作主張、直接行動指顯示給人看的厲害的臉色或行動。通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受。神情。精神飽滿。4．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是(

)①還是讓我們做一個生活中樸實的人吧。②相反，如果貪慕虛榮、趨炎附勢，只會害人害己。③所謂的真誠，是指我們做人實際、誠心、樸實，不能追求奢靡的生活，過著虛偽的日子。④唯有樸實做人，并付諸生活之中，才能讓人生大放異彩。⑤為人處世，我們應(yīng)該真誠，不慕虛榮。A．⑤④①③②B．⑤③④②①C．①④③⑤②D．⑤①③④②B通讀上面的五句話，這是一段議論性的話，觀點明顯是第⑤句；第③句是在解釋第⑤句的“真誠”；第②句中的“相反”，說明與上句相反；第①句再次強(qiáng)調(diào)觀點，應(yīng)放在最后。5．“奧楚蔑洛夫”是文學(xué)作品中的一個形象，作者用“變色龍”來比喻他。在生活中，我們也常常用一些動物來比喻人，請寫出下面幾類人的稱呼。(1)滿臉笑容心懷叵測的人：______________________________。(2)一毛不拔惜財如命的人：______________________________。(3)橫行霸道獨占一方的人：______________________________。笑面虎鐵公雞地頭蛇解答此題的關(guān)鍵是知道用動物比喻人的一些稱呼。6．根據(jù)你對課文的理解，下列說法錯誤的一項是(

)A．奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，這是他作為沙皇鷹犬的特殊標(biāo)志，也是他裝腔作勢、借以嚇人的工具。B．這篇小說隨著奧楚蔑洛夫判案態(tài)度的不斷變化，場面也不斷變化，情節(jié)不斷深入，充分展現(xiàn)了人物的思想性格，揭示了小說所展現(xiàn)的中心。C．奧楚蔑洛夫在處理狗咬人這一案件的過程中，做了六次判定，態(tài)度變來變?nèi)?，可以看出，狗的“身份”是他判案的根?jù)。D．通過對話，表現(xiàn)人物的思想、性格，是這篇小說刻畫人物的主要方法。B正確的說法是這篇小說隨著狗主人身份的不斷變化，場面也不斷變化。橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：_______________________________________7．讀完本文，某同學(xué)寫了一副對聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來評價奧楚蔑洛夫，請你補(bǔ)寫出下聯(lián)。看到百姓專橫跋扈露出虎狼相本題要注意根據(jù)對聯(lián)的知識以及對人物性格的把握來作答。上聯(lián)“面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉”，根據(jù)對聯(lián)的詞性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)等的要求，結(jié)合奧楚蔑洛夫的人物特點，可以對出下聯(lián)“看到百姓專橫跋扈露出虎狼相”。8．【訓(xùn)練點：文章標(biāo)題的作用】下列表明契訶夫以“變色龍”作為小說題目的用意的一項是(

)一、語文要素訓(xùn)練A．指出警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，一會兒脫下大衣，一會兒又穿上大衣。B．諷刺沙皇制度下，統(tǒng)治階級的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢、狡詐多變的性格。C．諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人，一會兒又不怕狗的主人的多變性格。D．說明當(dāng)時的社會制度迫使人們不得不經(jīng)常改變自己的態(tài)度。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制統(tǒng)治中警察的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個普通的孤立的警察，還是那個崇拜官爵的俄國社會，更是那個窮兇極惡的沙皇專制制度。B9．【訓(xùn)練點：辨識人物描寫的方法】指出下列各句的人物描寫方法。(1)它后邊跟著追來一個人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。(

)(2)警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。(

)(3)“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？……誰在嚷？”(

)(4)他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”(

)肖像描寫、動作描寫肖像描寫、動作描寫語言描寫神態(tài)描寫本題考查人物的描寫方法。人物描寫的基本方法可分為5種：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。二、精段品讀“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗……”人群里有人說?！芭?！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去……”10．小說通過多次描寫“軍大衣”反映了人物怎樣的心理變化軌跡？①有人說好像是將軍家的狗：……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱……②巡警說在將軍家見過這樣的一條狗：哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……③收場：……裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。①__________→②__________→③__________驚慌失措心驚膽戰(zhàn)狼狽不堪(或吃驚膽怯)(或懊悔恐懼)(或?qū)擂坞y堪)11．試分析畫線句子的表達(dá)效果。“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……細(xì)節(jié)描寫。反映了奧楚蔑洛夫的恐懼心理，大衣只是一種掩飾，通過一脫一穿、一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫，將奧楚蔑洛夫欺下媚上的丑態(tài)暴露無遺。11．試分析畫線句子的表達(dá)效果。本句是細(xì)節(jié)描寫。第三次寫奧楚蔑洛夫的軍大衣。奧楚蔑洛夫的軍大衣由“脫”到“穿”，反映了他的恐懼心理，大衣只是一種掩飾，通過一脫一穿、一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫，將奧楚蔑洛夫欺下媚上的丑態(tài)暴露無遺。12．警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛囗暱棠孓D(zhuǎn)，這樣寫的用意是什么？本題考查對文學(xué)作品內(nèi)涵的把握情況。解答時，了解警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣暱棠孓D(zhuǎn)的原因，并分析安排這個情節(jié)的作用。小說中奧楚蔑洛夫先是判定狗的錯誤，后來又因為這是將軍家的狗便對其百般奉承。通過這個情節(jié)，一方面為下文的發(fā)展制造懸念，另一方面凸顯了奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵，趨炎附勢的人物性格，同時，以漫畫式的夸張手法諷刺了專制盛行的社會。綜合上述分析，整理得出答案。12．警官奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛囗暱棠孓D(zhuǎn)，這樣寫的用意是什么？①從情節(jié)設(shè)置看，這樣寫使情節(jié)發(fā)展難以猜測而形成懸念，引人入勝；②從人物性格塑造看，這樣寫能突出表現(xiàn)人物見風(fēng)使舵、趨炎附勢的性格和唯權(quán)唯上的思想本質(zhì)；③從表現(xiàn)主題看，這樣寫反映了法律被踐踏、專制盛行的社會現(xiàn)實；④從諷刺藝術(shù)的運用看，寫奧楚蔑洛夫?qū)Π讣呐袛喽啻文孓D(zhuǎn)，以漫畫式的夸張增強(qiáng)了小說的諷刺效果(或：奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鸷凸返膽B(tài)度前后形成鮮明對比，讓人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增強(qiáng)了諷刺力量)。凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰→①，

。

→為救棄嬰，傾其所有→無助之中，八方相助→子輩相求，決然離去→②

，

。13．參照下面的表述，分別用兩個四字短語將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。三、拓展閱讀[2019?安順]請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第21頁第13-17題。婆媳爭吵妥協(xié)寄居捐建學(xué)校拾荒依舊根據(jù)文章情節(jié)可知“凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰”應(yīng)在文章第①-③段，“為救棄嬰，傾其所有”應(yīng)在文章第⑥⑦段，“無助之中，八方相助”應(yīng)在第⑧-⑩段，“子輩相求，決然離去”應(yīng)在文章第??段，由此可確定第一空應(yīng)在文章第④⑤段，第而空應(yīng)在第?段。分別概括兩處的主要內(nèi)容，用“四字短語+四字短語”的結(jié)構(gòu)寫出來即可。14．小說第?段中寫到“王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門”，請你描寫此刻王婆婆的心理活動。根據(jù)題干要求，結(jié)合上下文的具體故事情節(jié)揣摩王婆婆的心理即可。答案注意需按照第一人稱的口吻表述。示例：這筆錢并不屬于我們，我不能拿來給你們買房子；先前收養(yǎng)孩子時你們爭吵阻撓，現(xiàn)在憑什么來要這筆錢；這筆錢我要用它來回報社會。15．選擇一個角度，賞析第⑥段畫線的句子。首先，聯(lián)系上下文明確這句話是王婆婆得知棄嬰患重病之后對王婆婆拿錢準(zhǔn)備救助棄嬰的描寫，展現(xiàn)了王婆婆解包裹錢的小袋子拿錢的一系列動作。其次，抓住句中“像”這個關(guān)鍵詞，這句話運用比喻的修辭手法，將“解開包裹錢的小袋子的過程”比作“一層層剝開自己的心”。最后聯(lián)系后文內(nèi)容，而又舍不得辛苦錢的矛盾心理。可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。15．選擇一個角度，賞析第⑥段畫線的句子。示例一：動作描寫。通過對拿錢的一系列動作的描繪(“咬、撕、揭”等一系列動詞的使用)，生動傳神地寫出了王婆婆救棄嬰的決心以及對這筆錢的不舍，表現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛。示例二：細(xì)節(jié)描寫。通過“心一橫牙一咬”“雙手顫抖”“一層又一層”等細(xì)節(jié)的描述，寫出了王婆婆這筆錢來之不易和對錢的珍視，表現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛。示例三：比喻。將揭開包裹錢的小袋子的過程比作“一層層剝開自己的心”，

生動形象地寫出了王婆婆對這筆錢的不舍，表現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛。16．小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié)，時間很短卻用了大量的篇幅來描述，第?段僅用“一年后”三個字將這一年發(fā)生的事情一筆帶過。作者為什么這樣寫？從題干來看，本題要求分析小說詳略安排的原因。小說詳略的安排，是為文章的中心服務(wù)的，表現(xiàn)主題的詳寫，相反則略寫。這篇小說通過王婆婆撿拾、領(lǐng)養(yǎng)、救助棄嬰的故事，體現(xiàn)了王婆婆的善良、有愛心。第②③段詳寫棄嬰的狀況及王婆婆用身體溫暖棄嬰的情節(jié)，更能突出她善良、有愛心的品質(zhì)，所以詳寫。一年后學(xué)校建成的過程，對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達(dá)作用不大，應(yīng)該略寫。②③段描述棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過程，更能表現(xiàn)棄嬰的可憐和王婆婆的善心，故詳寫；第?段