《勿為小惡》同步練習(xí)2

《勿為小惡》同步練習(xí)一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的的行為，都是（）。A.違憲行為 B.刑事違法行為C.違法行為 D.犯罪行為 2.一般違法和犯罪的相同點(diǎn)是()。①都具有社會(huì)危害性②都違反了我國(guó)法律③都違反了我國(guó)刑法④都要受到刑罰處罰A.②④ B.①③C.②③ D.①② 3.據(jù)《海峽都市報(bào)》報(bào)道，2010年1月16日泉州某外資公司會(huì)計(jì)李某在乘出租車時(shí)，把5000多元現(xiàn)金和一些發(fā)票忘在車上，被該車司機(jī)王某拿走。李某經(jīng)過(guò)周折找王某索要，但王某拒不承認(rèn)。王某的行為( )。A.既是不良行為，也是違法行為B.觸犯了刑法，是犯罪行為C.屬于不良行為，但不違法D.是不道德的，但不違法 4.下列說(shuō)法正確的是( )。A.只有違法的人才需要與法律打交道B.任何人都要與法律打交道C.守法的人在日常生活中不會(huì)與法律打交道D.未成年人年齡尚小不需要與法律打交道5.中學(xué)生夢(mèng)雨曾多次被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，他慢慢變了，開(kāi)始有小偷小摸的行為。后來(lái)，在一次偷同學(xué)家的貴重物品時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲,最終受到了刑罰處罰。這個(gè)案例告訴我們（）。①一般違法行為和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝②一個(gè)人如果法制觀念淡薄，就容易從一般違法行為發(fā)展到犯罪③一般違法行為和犯罪在本質(zhì)上是不同的④青少年要樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法律己A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④6.下列行為屬于犯罪的是（）。①某校兩名學(xué)生打架并造成一人重傷的嚴(yán)重后果②某人與他人發(fā)生口角，氣憤之下將對(duì)方刺死③某學(xué)生語(yǔ)文考試舞弊，受到學(xué)校警告處分④甲借10000元錢給乙，乙過(guò)期未還甲A.②④ B.①② C.②③ D.①③7.右圖這位同學(xué)的做法屬于( )。A.違紀(jì)行為 B.一般違法行為 C.犯罪行為D.嚴(yán)重違法行為8.據(jù)報(bào)道，2009年10月15日某市2名七年級(jí)學(xué)生惡意撥打“110”A.違法行為都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B.學(xué)生惡意撥打“110”C.未成年人的所有行為都受國(guó)家特殊保護(hù)D.違法行為要受到法律的制裁9.修訂后的未成年人保護(hù)法第二十五條規(guī)定，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。對(duì)待這些有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生,我們應(yīng)該( )。①拒絕和他們友好交往②幫助他們，使他們享受美好人生③原諒他們的一切行為④幫他們矯正不良行為，共同進(jìn)步A.②④B.②③C.③④D.①③10.據(jù)報(bào)道，由廣東省團(tuán)省委提供的一份調(diào)查研究結(jié)果表明，未成年人犯罪呈快速上升趨勢(shì)，并且未成年犯趨于低齡化。另外，未成年人犯罪動(dòng)機(jī)單純幼稚，團(tuán)伙型犯罪突出,“幫會(huì)”色彩日益濃厚，多具突發(fā)性和隨意性。這告訴我們，青少年( )。①應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)②要認(rèn)清犯罪危害，加強(qiáng)自我防范③要謹(jǐn)慎交友，防微杜漸 ④要學(xué)會(huì)控制和壓抑自己的情緒A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、非選擇題1.據(jù)《中國(guó)法制報(bào)》報(bào)道，某市中學(xué)七年級(jí)學(xué)生夢(mèng)云，自己無(wú)心上學(xué)，其父母又忙于經(jīng)商，對(duì)他的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)。學(xué)校為了追求升學(xué)率，放松對(duì)他的思想教育，致使他經(jīng)常曠課，夜不歸宿。后來(lái)，他結(jié)識(shí)了幾個(gè)社會(huì)青年，晚上一起進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳，在壞人的煽動(dòng)下，開(kāi)始吃搖頭丸、吸食毒品。為了獲取毒資，2009年3月18日他參與了持刀搶劫，走上了違法犯罪的道路。(1)夢(mèng)云有哪些不良行為？有哪些嚴(yán)重違法行為？(2)夢(mèng)云為什么會(huì)走向違法犯罪的道路？(3)中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？2.據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,29歲的劉篩貴是貴州省清鎮(zhèn)市的一個(gè)農(nóng)民，家庭經(jīng)濟(jì)雖不富裕，但一家三口的生活還比較穩(wěn)定。2006年5月13日，劉篩貴之妻焦某上街趕場(chǎng)，劉篩貴則在家里教年僅6歲的女兒歡歡(化名)做數(shù)學(xué)作業(yè)，歡歡總是不會(huì)做?？紤]到女兒平時(shí)的考試成績(jī)不好，如今作業(yè)也不會(huì)做，劉篩貴惱怒之下就用竹條、葵花桿打其臉部、耳部，繼而又用手掌打其腰部、臀部，并罰跪做作業(yè)，致使其失血性休克死亡。清鎮(zhèn)市人民法院一審以故意傷害(致人死亡)罪，判處劉篩貴有期徒刑十五年。(1)請(qǐng)你對(duì)材料中劉篩貴的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(2)上述案例給我們哪些啟示？3.修訂后的未成年人保護(hù)法規(guī)定：縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)置矯治未成年人嚴(yán)重不良行為的專門學(xué)校，并保證辦學(xué)條件。(1)未成年人不良行為有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)舉出一例。(2)請(qǐng)你為如何矯治未成年人嚴(yán)重不良行為提兩條合理化建議。4.材料一：某校七年級(jí)學(xué)生夢(mèng)雪，上學(xué)不到一學(xué)期，使輟學(xué)離校。學(xué)校多次上門做思想工作，夢(mèng)雪仍然拒絕上學(xué)。后經(jīng)人民法院裁決，對(duì)夢(mèng)雪強(qiáng)制執(zhí)行九年制義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，對(duì)其家長(zhǎng)處以1000元罰款。材料二：某校學(xué)生如冰與同學(xué)發(fā)生口角后，帶匕首到學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行威脅，被公安機(jī)關(guān)予以警告和罰款。(1)上述兩則材料共同說(shuō)明了一個(gè)什么法律道理？(2)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)對(duì)上述道理進(jìn)行簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。三、探究活動(dòng)題5.在學(xué)習(xí)了《勿以惡小而為之》這一節(jié)的內(nèi)容后，某校學(xué)生會(huì)針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生出現(xiàn)的一些不良行為，組織七年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如果你是其中一員，現(xiàn)請(qǐng)你參與：【新聞直播：】你可以上圖書(shū)館、上網(wǎng)或參閱有關(guān)報(bào)紙雜志等尋找有關(guān)未成年人不良行為的具體案例，以新聞直播的方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，提醒同學(xué)注意到自己的不良行為。請(qǐng)你把搜集到的案例寫(xiě)下來(lái)。【火眼金睛】：尋找身邊的同學(xué)或自己身上有哪些不良的行為(至少寫(xiě)出三種)，面對(duì)這些不良行為，你打算怎樣做？【普法宣傳】：請(qǐng)你寫(xiě)出兩條普法宣傳標(biāo)語(yǔ)，告誡大家共同遠(yuǎn)離不良行為，防患于未然?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．Ｃ2．Ｄ3．Ａ4．Ｂ5．Ｃ6．Ｂ7．Ｂ8．Ｄ9．Ａ10．Ａ二、非選擇題1．(1)夢(mèng)云的不良行為有：曠課、夜不歸宿，進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳，吃搖頭丸、吸食毒品。嚴(yán)重違法行為有：持刀搶劫。(2)夢(mèng)云走上違法犯罪道路的原因有：第一，夢(mèng)云閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，易受外界不良影響，法制觀念薄弱，不能依法規(guī)范自己的行為。第二，父母對(duì)自己的子女疏于管教，沒(méi)有對(duì)夢(mèng)云進(jìn)行正確的引導(dǎo)。第三，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行思想道德教育。第四，不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，有關(guān)部門對(duì)未成年人保護(hù)不力。(3)第一，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。第二，防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為。第三，熱情幫助有不良行為的同學(xué)。2．(1)劉篩貴的行為是違法行為，他的行為不僅沒(méi)有用正確的言行教育未成年人，違反了未成年人保護(hù)法，而且侵犯了他人的生命健康權(quán)，違反了刑法。(2)上述案例啟示我們要避免違法犯罪的發(fā)生，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不做法律禁止的事情。作為未成年人要增強(qiáng)法律意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。3．(1)如經(jīng)常曠課；打架斗毆；進(jìn)入未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。(2)加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，提高未成年人的法律意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，提高未成年人的思想道德修養(yǎng)；青少年要自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人等。(其他答案，言之有理即可)4．(1)一切違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2)違法行為是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。法律責(zé)任是由違法行為引起的依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。夢(mèng)雪未履行法律規(guī)定的義務(wù)，如冰做出了法律所禁止的行為，都是違法行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。三、探究活動(dòng)題5．(1)如虹今年16歲，可他將要在少管所度過(guò)5年歲月。如虹上中學(xué)后，開(kāi)始和一些經(jīng)常在校門口轉(zhuǎn)悠的社會(huì)青年往來(lái)，整天打臺(tái)球、泡網(wǎng)吧、進(jìn)歌舞廳……可這一切都需要錢。于是，低年級(jí)的同學(xué)成了他們的“獵物”,搜身、恐嚇、哄騙、毆打……一次次輕易地得手，讓如虹覺(jué)得很剌激。九年級(jí)時(shí)，經(jīng)不住誘惑，如虹開(kāi)始吸毒，而這需要更多的錢，終于，毒品拉著如虹愈陷愈深……。(其他案例也可以)(2)①曠課、夜不歸宿；偷竊；觀看色情讀物；進(jìn)入