我的伯父魯迅先生(改)

18．我的伯父魯迅先生

為什么作者稱(chēng)“伯父”了，還要稱(chēng)“先生”？“伯父”是點(diǎn)明了作者與魯迅的特殊關(guān)系，“先生”是全社會(huì)對(duì)魯迅的敬稱(chēng)。這兩者并列，既是表達(dá)了對(duì)魯迅這位親屬的懷念，又是對(duì)魯迅的崇敬之情。第一課時(shí)

魯迅先生簡(jiǎn)介：魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》時(shí)所用的筆名。

作品有小說(shuō)集《吶喊》（1923年），包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《一件小事》、《風(fēng)波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《傷逝》、《祝?！返?1篇作品；《故事新編》（1936年），包括《補(bǔ)天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。

散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》等10篇作品。

散文詩(shī)集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《過(guò)客》等24篇作品。

雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。

魯迅生活的時(shí)期正是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治黑暗的時(shí)期，魯迅先生用筆揭露國(guó)民黨反動(dòng)派。反動(dòng)派非常害怕魯迅的文章，不許各家報(bào)紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他，魯迅先生更換了100多個(gè)筆名，巧妙的堅(jiān)持用筆戰(zhàn)斗，許多認(rèn)識(shí)魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門(mén)，魯迅仍堅(jiān)持參加各種活動(dòng)，而且有時(shí)出門(mén)不帶鑰匙，意思是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。魯迅名言1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

2、地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。3、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

4、時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。俯首甘為孺子牛橫眉冷對(duì)千夫指初讀課文，整體感知。1、自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。2、聯(lián)系上下文理解“挽聯(lián)、吊唁、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風(fēng)霜”等詞語(yǔ)的意思。3、思考：課文寫(xiě)了伯父魯迅先生的哪幾件事？

學(xué)習(xí)生字新詞魯迅悼念水滸傳囫圇吞棗搞不清楚一攤

lǔdào

hǔhúlúngáo

tān失聲痛哭張冠李戴飽經(jīng)風(fēng)霜理解詞語(yǔ)殯儀館：供辦理喪事的地方。追悼：對(duì)死者表示沉痛的懷念。挽聯(lián)：愛(ài)到死者的對(duì)聯(lián)。吊唁：祭奠死者并慰問(wèn)家屬。張冠李戴：把姓張的帽子戴在行李的頭上。比喻顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)許多艱難困苦。1、因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。

（

）2、把棗子整個(gè)吞下去，比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。

（

）3、形容經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦。

（

）4、指還過(guò)得去，亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。

（

）5、是哀悼死者、治喪祭祀時(shí)專(zhuān)用的對(duì)聯(lián)。（

）猜猜我是誰(shuí)。囫圇吞棗飽經(jīng)風(fēng)霜馬馬虎虎挽聯(lián)失聲痛哭6、形容一下子明白過(guò)來(lái)。

（

）7、去世、死亡；多用于表示對(duì)死者的敬意。（

）8、祭奠死者并慰問(wèn)家屬。

（

）9、幽深隱秘；不易理解。

（

）

繼續(xù)猜我是誰(shuí)?；腥淮笪蚴攀赖跹渖?yuàn)W

朗讀課文思考，課文寫(xiě)了魯迅先生的哪幾件事？分別給這幾件事加上小標(biāo)題。伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛(ài)戴伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū)；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì)；伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車(chē)車(chē)夫；伯父關(guān)心女傭阿三。一、聽(tīng)朗讀課文，概括段意。１、深受愛(ài)戴２、談《水滸傳》４、救助車(chē)夫５、關(guān)心女傭３、笑談“碰壁”談《水滸傳》（2—3自然段）談“碰壁”（4—13自然段）救護(hù)車(chē)夫（14—22）自然段關(guān)心女傭（23自然段）魯迅是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想的少，為別人想得多的人課文通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。主要內(nèi)容1.深受愛(ài)戴伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁，大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。

挽聯(lián)多，花圈多。參加追悼會(huì)的人很多。心情沉痛。而且職業(yè)不同。說(shuō)明了魯迅先生受到了廣大人民群眾的愛(ài)戴。圈畫(huà)出魯迅先生深受許多人愛(ài)戴的語(yǔ)句？從哪里看出他深受愛(ài)戴？

對(duì)于魯迅的逝世，誰(shuí)都悲痛萬(wàn)分，作者也不另外，你從哪體會(huì)到作者的悲痛心情？我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往的人們，一想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。沉重悲痛

讀句子，用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容作者當(dāng)時(shí)的心情。我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。周曄失去伯父時(shí)的所想所感，也是文章的情感主線(xiàn)。寫(xiě)出了作者非常難過(guò)的心情。排比手法再讀讀這些句子，說(shuō)說(shuō)作者采用了什么寫(xiě)法？這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛(ài)。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。

那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還保存著。2.談《水滸傳》“聽(tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！?/p>

“我”為什么“又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”？

“羞愧”是伯父年紀(jì)比我大而記性比我好；“悔恨”是自己讀書(shū)囫圇吞棗，結(jié)果張冠歷李戴。比挨打挨罵還難受，是以為我聽(tīng)出了伯父的話(huà)中之意，他在委婉地批評(píng)我讀書(shū)不認(rèn)真，教育我讀書(shū)不能馬虎。聽(tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！肮?！還是我的記性好?！?/p>

這句話(huà)表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě)，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。2、這句話(huà)的含義是什么？3、“我”聽(tīng)了這句話(huà)，為什么比挨打挨罵還難受？

因?yàn)椴傅脑?huà)刺中了我的要害。我確實(shí)讀書(shū)不認(rèn)真，太馬虎。1、文中“這句話(huà)”指

返回小結(jié)：這個(gè)小故事反映出魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅，關(guān)心下一代的品質(zhì)。還有這一句：“那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是《表》，一本是《小約翰》?！闭f(shuō)明他關(guān)心我的成長(zhǎng)，希望我認(rèn)真讀書(shū)，多讀書(shū)。這個(gè)小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì)？正因?yàn)椴高@樣關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)、這樣愛(ài)“我”，所以當(dāng)伯父逝世后如此悲痛。

從談《水滸傳》和后來(lái)送我兩本書(shū)實(shí)際上可以看出伯父對(duì)我的伯父對(duì)我的……

伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛(ài)。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是《表》，一本是《小約翰》。（伯父對(duì)我的愛(ài)護(hù)。）（伯父對(duì)我的關(guān)心。）談《水滸傳》對(duì)青少年有關(guān)心和愛(ài)護(hù)“我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。”再一次品讀第一自然段的句子：一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲哭了起來(lái)，其余的孩子馬上低下頭來(lái)小聲抽噎著。

－－巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》（有刪改）伯父魯迅先生關(guān)心下一代，所以當(dāng)他逝世以后，許多孩子都為失去一位曾經(jīng)愛(ài)護(hù)他們的老人而悲傷落淚－－有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。

“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說(shuō)。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么—”

“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

3.笑談“碰壁”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀(guān)主義態(tài)度。1、“四周黑洞洞的”意思是什么？

“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有?！芭霰凇笔侵概c反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。2、“碰壁”是指什么？3、這句話(huà)的意思是什么？

這句話(huà)的意思是：在黑暗社會(huì)里，魯迅先生與反動(dòng)派斗爭(zhēng)，也受到了反動(dòng)派的迫害。4、從這句話(huà)你體會(huì)到了什么？返回“碰壁”是指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅先生的迫害。這句話(huà)表現(xiàn)了他對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的憎恨和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。同時(shí)也表現(xiàn)出魯迅先生的革命樂(lè)觀(guān)主義精神。小結(jié)：這個(gè)故事表現(xiàn)了伯父什么品質(zhì)?這個(gè)故事表現(xiàn)了魯迅先生憎恨舊社會(huì)、抨擊舊社會(huì)，和與舊社會(huì)作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏精神。

魯迅生活的時(shí)期正是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治黑暗的時(shí)期，魯迅先生用筆揭露國(guó)民黨反動(dòng)派。反動(dòng)派非常害怕魯迅的文章，不許各家報(bào)紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他，魯迅先生更換了100多個(gè)筆名，巧妙的堅(jiān)持用筆戰(zhàn)斗，許多認(rèn)識(shí)魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門(mén)，魯迅仍堅(jiān)持參加各種活動(dòng)，而且有時(shí)出門(mén)不帶鑰匙，意思是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲?！翱墒堑搅撕髞?lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”

魯迅先生即使受到舊社會(huì)反動(dòng)派的迫害也還要繼續(xù)與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的態(tài)度？由此從笑談“碰壁”可以看出魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的態(tài)度是什么？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？笑談“碰壁”對(duì)舊社會(huì)的痛恨痛恨

體會(huì)到了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的感人形象。▲▲▲▲▲▲▲▲▲

找出爸爸和伯父幫助車(chē)夫的動(dòng)詞。從中可以體會(huì)到什么？3.救助車(chē)夫交流、匯報(bào)“救助車(chē)夫”為什么這么冷的天車(chē)夫還光著腳拉車(chē)在路上跑呢？

說(shuō)明舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的貧苦、悲慘。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，把“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉是張什么樣的臉寫(xiě)下來(lái)，用“這位車(chē)夫才三十來(lái)歲”開(kāi)頭。“飽經(jīng)風(fēng)霜”讀懂了嗎？這位車(chē)夫才三十來(lái)歲

“伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。”這句話(huà)充分說(shuō)明了伯父對(duì)車(chē)夫的關(guān)切和同情。

“這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。”

伯父的臉上為什么變得嚴(yán)肅起來(lái)了呢？

兩個(gè)“清清楚楚”指的是“我”對(duì)什么清清楚楚呢？伯父想到還有許許多多的窮苦人，像車(chē)夫一樣生活在水深火熱中，然而又無(wú)法解除他們的痛苦，所以他變得嚴(yán)肅起來(lái)。第一個(gè)“清清楚楚”是“我”對(duì)當(dāng)時(shí)伯父的表情印象深刻。第二個(gè)“清清楚楚”是伯父同情老百姓的精神和對(duì)舊社會(huì)的憎惡之情給我留下深刻的印象。

這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車(chē)夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的。這句話(huà)表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。1、文中兩個(gè)“清清楚楚”起了什么作用？?jī)蓚€(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”印象之深。2、從文中對(duì)伯父表情、動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)明了什么？此時(shí)，伯父想了些什么？返回

這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且

現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

再讀讀上面的句子，從救助車(chē)夫這件事可以看出魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的……救助車(chē)夫?qū)趧?dòng)人民的深切同情和關(guān)心4、交流“關(guān)心女傭阿三”讀句子，說(shuō)說(shuō)這里采用了什么寫(xiě)法？體現(xiàn)了魯迅怎樣的品質(zhì)？

她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！边@里運(yùn)用對(duì)比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。

顯然，女傭是在回憶先生在世的時(shí)候給予的關(guān)懷，想著想著，不禁潸然淚下．．．．．．在巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》中，還有兩個(gè)老太太－－

“兩個(gè)老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會(huì)兒，臉上掛滿(mǎn)淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲?！睆膸准驴梢钥闯觯?/p>

談《水滸傳》表現(xiàn)了他對(duì)青少年的

；談“碰壁”表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的

；救護(hù)車(chē)夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的

；關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)

。

總之，是魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，他才贏(yíng)得那么多人的愛(ài)戴。

關(guān)心和愛(ài)護(hù)痛恨深切同情和關(guān)心他關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？

學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。回顧課文，分析形象的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！笔囚斞赶壬鎸?shí)的寫(xiě)照，他甘愿為勞動(dòng)人民當(dāng)牛做馬。讓我們永遠(yuǎn)懷念他。學(xué)了本文后你有哪些收獲？總結(jié)課文

1．寫(xiě)作特點(diǎn)：（1）運(yùn)用倒敘的手法。課文一開(kāi)始，從伯父的追悼大會(huì)入筆，引出一個(gè)問(wèn)題：“為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？”給讀者留下一個(gè)懸念，然后加以介紹。（2）運(yùn)用具體事例說(shuō)明人物的品質(zhì)。文章選取了四件小事，反映了伯父的偉大品質(zhì)，透過(guò)這幾件小事，讓讀者看到了真實(shí)親切的人物形象。（3）通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)人物形象。如魯迅先生“碰壁”的語(yǔ)言表現(xiàn)了他的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀(guān)主義態(tài)度；他對(duì)車(chē)夫的救助表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。（4）本文第一部分和后面幾部分是因果關(guān)系。前面是因，后面是果。我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲哭了起來(lái)，其余的孩子馬上低下頭來(lái)小聲抽噎著。一位拉黃包車(chē)的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來(lái)。18、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生談《水滸傳》救助車(chē)夫關(guān)心女傭談“碰壁”關(guān)心晚輩敢于斗爭(zhēng)關(guān)心勞動(dòng)人民為別人想得多，為自己想得少愛(ài)憎分明愛(ài)戴（果）（因）總結(jié)：

這篇課文是周曄寫(xiě)的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。

魯迅逝世前后1936年10月15日發(fā)表《半夏小集》，無(wú)情地揭露了叛徒、漢奸之類(lèi)的丑惡嘴臉。16日下午作曹靖華譯《〈蘇聯(lián)作家七人集〉序》。17日上午續(xù)作《因太炎先生而想起的二三事》，系最后一篇文章，未完稿。午后復(fù)曹靖華信，表示要養(yǎng)好病繼續(xù)戰(zhàn)斗。下午，訪(fǎng)鹿地君，往內(nèi)山書(shū)店。晚，周建人來(lái)，談至十一時(shí)。至一時(shí)上床就寢。18日二時(shí)即睡不好覺(jué)，三時(shí)半坐起來(lái)，氣喘又發(fā)，后來(lái)繼以咳嗆，咳嗽困難，氣喘更加厲害。六時(shí)半左右，支撐起來(lái)執(zhí)筆，斷續(xù)寫(xiě)成一信，通知內(nèi)山完造：“出乎意料之外，從半夜起，哮喘又發(fā)作起來(lái)了。因此，已不能踐十點(diǎn)鐘的約，很對(duì)不起。”并托內(nèi)山請(qǐng)醫(yī)生。此信為魯迅之絕筆。19日早晨5時(shí)25分，一貫言辭激烈、最富戰(zhàn)斗性的作家魯迅，因肺病醫(yī)治無(wú)效，病逝于上海北四川路底施高塔路（現(xiàn)山陰路）大陸新村9號(hào)寓所。10時(shí)，遺體送到萬(wàn)國(guó)殯儀館。殯儀館的吊唁大廳、走廊，都掛滿(mǎn)了挽聯(lián)，直到大廳外的空地上，都拉起繩子掛滿(mǎn)了雪白的挽幛。20日上午九時(shí)開(kāi)始瞻仰遺容。靈堂上布滿(mǎn)了各界群眾所敬獻(xiàn)的挽聯(lián)和花圈。上海工人互助會(huì)的挽詞是：“魯迅先生這種不屈的精神才是我們工人的模范”；上海工人救國(guó)會(huì)的挽詞是：“民族之光”；上海絲廠(chǎng)工人的挽詞是：“我們的朋友”；上海煙廠(chǎng)工人的挽詞是：“精神不死”；全國(guó)學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)代表平、津、濟(jì)、青、杭、京、滬、漢、晉、桂等二十七學(xué)聯(lián)全體學(xué)生的挽詞是：“魯迅先生不死，中華民族永生”；郭沫若的挽詞是：“方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同殞淚，欽誦二心，憾無(wú)一面，南天北地遍招魂”；許廣平的獻(xiàn)詞是：“……你曾對(duì)我說(shuō)：‘我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血?！悴粫缘茫裁词切菹?，什么是娛樂(lè)。工作，工作！死的前一日還在執(zhí)筆。如今……希望我們大眾鍥而不舍，跟著你的足跡！”……瞻仰遺容者絡(luò)繹不絕，前來(lái)吊唁的有工人、學(xué)生、小販、報(bào)童、人力車(chē)夫、學(xué)者。（四天間，簽名的個(gè)人有九千四百七十人，團(tuán)體一百五十六個(gè)。未簽名者不計(jì)其數(shù)。）21日下午3時(shí)，在萬(wàn)國(guó)殯儀館舉行大殮。22日下午開(kāi)始出殯。出殯前，從萬(wàn)國(guó)殯儀館門(mén)前，膠州路、極司斐爾路、兆豐路，早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。出殯時(shí)，治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車(chē)。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫(huà)的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入了行列，送葬的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)。蔡元培主持了在萬(wàn)國(guó)公墓舉行的葬儀，宋慶齡、鄒韜奮、章乃器、田軍、內(nèi)山完造等講了話(huà)，胡愈之致哀詞。在哀樂(lè)聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”的白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強(qiáng)的騎手和戰(zhàn)士告別，靈柩徐徐下降，安放在墓穴中。人群又唱起了呂驥、冼星海臨時(shí)譜寫(xiě)的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……悼魯迅先生巴金十月十九日上午，一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來(lái)。在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)，全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國(guó)各個(gè)地方像洪流一樣地匯集到上海來(lái)。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲。全中國(guó)的良心從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個(gè)老人，他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候，他還把成千上萬(wàn)的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起