大學(xué)心理委員工作總結(jié)

第頁(yè)大學(xué)心理委員工作總結(jié)高校心理委員工作總結(jié)1

09xx會(huì)計(jì)四班xx在這短短一年的時(shí)間里，在老師的幫助和同學(xué)的協(xié)作，以及學(xué)校的鼎立支持下，我們同心協(xié)力完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，不僅擔(dān)當(dāng)起了作為一名心理委員的責(zé)任，同時(shí)也使自己在許多方面得到了提高?；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，苦與樂(lè)相伴，淚與汗相融，我們?cè)谛睦砦瘑T這塊土地上揮灑著自己的熱忱，也收獲了我們的希望。在校心理詢問(wèn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們心委協(xié)作心協(xié)開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了累累碩果，得到了廣泛同學(xué)的認(rèn)可。我們所取得的點(diǎn)滴成果都得益于領(lǐng)導(dǎo)的備至關(guān)懷，老師們的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱忱參加。在此，誠(chéng)心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和關(guān)切，感謝同學(xué)們的理解認(rèn)同。

一．日常工作篇

根據(jù)心協(xié)的要求，我們按心協(xié)的統(tǒng)一支配，每周都結(jié)合本班實(shí)際狀況寫每周“晴雨表”，使我們的工作進(jìn)一步規(guī)范化、詳細(xì)化。每周召開的心委例會(huì)，我院心協(xié)副會(huì)長(zhǎng)宋汶蕓都能主動(dòng)按時(shí)參加，主動(dòng)發(fā)言，大膽而坦誠(chéng)地提出自己的看法和見解，會(huì)后也能剛好指導(dǎo)工作的開展。開會(huì)時(shí)的氣氛也異樣活躍，大家在細(xì)致地記錄的同時(shí)，也特別樂(lè)于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同心協(xié)力地為心協(xié)的發(fā)展出謀劃策，為更好的服務(wù)于同學(xué)增光添彩。

二．學(xué)習(xí)與調(diào)研篇

心協(xié)在合理的安排的指導(dǎo)下，結(jié)合本院學(xué)生的實(shí)際狀況開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和調(diào)研活動(dòng),其中一些主要活動(dòng)的介紹如下：

1.連續(xù)三周的心委培訓(xùn)

心理中心老師借此機(jī)會(huì)與各班心理委員相互相識(shí)，介紹工作閱歷和心得，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)心理委員的職責(zé)。為今后工作的順當(dāng)開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院新聞部也特地派來(lái)小記者，對(duì)此次活動(dòng)并行了宣揚(yáng)報(bào)道。

2.開展心理教化講座

組織心委及09級(jí)各班學(xué)生代表聽池海講師的“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃”講座以及施琴講師的“高校生職業(yè)實(shí)力塑造”講座。通過(guò)此次心理講座，解除了新生的很多心理困惑，調(diào)整新生心理狀態(tài)，使新生能快速適應(yīng)高校生活，樹立高校學(xué)習(xí)目標(biāo)，綻開多姿多彩的一頁(yè)奠定基礎(chǔ)。

3.開展心理素養(yǎng)拓展活動(dòng)

全體心理委員利用周末在沁園操場(chǎng)進(jìn)行素拓活動(dòng)，增進(jìn)心委彼此之間的溝通和感情，培育他們的團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作實(shí)力，提高心協(xié)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝合力，增加心協(xié)成員之間的信任感。

三．宣揚(yáng)教化篇

1.“心委海報(bào)展”，以班級(jí)為單位，每班交一份心理健康海報(bào)，進(jìn)全員評(píng)比，使學(xué)生重視心理。此次動(dòng)很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性，專業(yè)心理學(xué)問(wèn)和競(jìng)賽實(shí)踐相結(jié)合，從而提高專業(yè)技能水平，讓活動(dòng)顯得更專業(yè)更精彩，同學(xué)們也通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)學(xué)問(wèn)，受益匪淺。

2.“微笑、并接著微笑”攝影展，組織各班心委將參展作品發(fā)至公共郵箱作為活動(dòng)前期打算材料，用微笑裝飾生活點(diǎn)亮心情，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟。微笑雖小，感動(dòng)無(wú)價(jià)。校內(nèi)一時(shí)變?yōu)榱藲g樂(lè)的海洋，微笑的天堂。為蓬勃發(fā)展的南京審計(jì)學(xué)院增加一道亮麗的風(fēng)景。

3.“凡人語(yǔ)錄”活動(dòng)，由09級(jí)各班心委在班級(jí)征集主動(dòng)向上的原創(chuàng)語(yǔ)錄，每周在展板上更新展出，不僅凈化學(xué)生心靈，陶冶了情操，還體會(huì)了原創(chuàng)語(yǔ)錄深刻的文化內(nèi)涵，同時(shí)也為學(xué)校的校內(nèi)文化布置做好了打算，營(yíng)造了良好的校內(nèi)文化氛圍。

4.走進(jìn)“心理影院”，心委觀看《心靈捕手》心理并寫影評(píng)，深思人生。09級(jí)各班教化片，

以上，我們主要從三個(gè)部分總結(jié)了09級(jí)各班心理委員一年以來(lái)的工作。總體來(lái)說(shuō),我們的工作是勝利的。我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，漸漸變成了一個(gè)成熟的組織。我們將接著本著為同學(xué)服務(wù)的看法，以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法，用自己的熱忱和睿智，不斷地總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn),為明年的工作做全面的打算。我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，把以后的工作做的更好，充分發(fā)揮我們每個(gè)人的實(shí)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為把我們心理委員建設(shè)成為一個(gè)朝氣蓬勃的新團(tuán)體,大家的知心摯友而努力奮斗!

高校心理委員工作總結(jié)2

在過(guò)去的一年中，本人擔(dān)當(dāng)班級(jí)的生活委員兼心理委員。

在高校，生活和學(xué)習(xí)并重，生活委員也不同于念高校以前，在初中學(xué)，生活委員主要負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理以及幫助其他班干部做好班級(jí)工作，而高校的生活委員還須要幫助同學(xué)關(guān)系的處理，班級(jí)活動(dòng)的進(jìn)行。

在剛擔(dān)當(dāng)生活委員的時(shí)候，由于以前做生活委員的閱歷，而想當(dāng)然的覺得高校里的生活委員做起來(lái)也不難，后來(lái)隨著班級(jí)活動(dòng)的實(shí)行如團(tuán)日活動(dòng)等才意識(shí)到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并剛好變更了自己的工作看法，仔細(xì)協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，并登記班里每位同學(xué)的民族與生活習(xí)俗，避開出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)因不了解對(duì)方的民族習(xí)俗而造成同學(xué)之間的不和諧，同時(shí)主動(dòng)幫助班長(zhǎng)及團(tuán)委組織班級(jí)各種活動(dòng)，如在班級(jí)參與籃球賽時(shí)，主動(dòng)仔細(xì)的為參賽同學(xué)做好后勤工作，并組織同學(xué)去為他們加油。團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，幫助團(tuán)委做好活動(dòng)打算事宜等等。

同時(shí)我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優(yōu)質(zhì)完成工作，首先必需具備良好的心里素養(yǎng)，樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，其次要有良好的溝通實(shí)力，以及肯定的親和力，能和來(lái)自不同地域，生活習(xí)性各異的同學(xué)進(jìn)行良好的交往。為了提升自己的實(shí)力，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我常常閱讀，查閱相關(guān)方面的資料，并在與同學(xué)交往過(guò)程中參考自己查閱的案例，以便能對(duì)同學(xué)進(jìn)行更好的幫助。在班級(jí)活動(dòng)中，及日常生活中，對(duì)有須要的同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的幫助，使他們能更好，更快的融入班集體。

總體來(lái)說(shuō)，即將過(guò)去的這一學(xué)年我的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比較勝利。但與學(xué)校與同學(xué)的的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，由于自身閱歷的欠缺，對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)某些方面還不夠成熟。

其次，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

第三，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作安排，由于

某些緣由，也沒(méi)有得到實(shí)施。

此外，我與輔導(dǎo)員和班導(dǎo)的溝通還是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，。

同時(shí)在這里我還要感謝老師及各位同學(xué)這一年來(lái)對(duì)我的信任，假如同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿足的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。

在接下來(lái)的三年同窗時(shí)間中，假如同學(xué)們有什么問(wèn)題，我會(huì)盡力去幫助解決，讓我們一起品過(guò)最終的青澀。

高校心理委員工作總結(jié)3

大二學(xué)年學(xué)習(xí)已接近尾聲，而我作為心理委員，本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我和我的搭檔蔡毅始終都在盡力做好每件事。作為心理委員，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的各項(xiàng)工作，在老師和班委的幫助下，及各位同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作下，對(duì)于這個(gè)職位的主要職責(zé)我已有了肯定的了解，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)：本學(xué)期我和我的搭檔除了完成心理委員的各項(xiàng)日常工作，如：每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生回寢室狀況，每周填寫心理健康調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，每周召開寢室長(zhǎng)會(huì)議等常規(guī)工作，另外還幫助院學(xué)生會(huì)體育部組織同學(xué)參與5·25心理健康日的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)，本學(xué)期還舉辦了“心靈講壇”和“陽(yáng)光心靈、和諧青春”主題班會(huì)，取得了很好的效應(yīng)。

總體來(lái)說(shuō)，大二一學(xué)年的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比較勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

其次，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作安排，由于某些緣由，也沒(méi)有得到實(shí)施。

第三，雖然有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì)，但在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，應(yīng)多多征求他們的看法。

第四，經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的活動(dòng)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)非常輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的閱歷還不足，要向其他人請(qǐng)教。

最終，感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)心理委員一職。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要仔細(xì)看待這一工作。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)接著努力，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧的班集體做出自己的努力，假如同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿足的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。

高校心理委員工作總結(jié)4

作為一名大三的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，閱歷并不是許多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)驗(yàn)，我由起先的一竅不通到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

在這剛過(guò)去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成果。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感謝，更令我感到欣慰的是，我發(fā)覺班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅須要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素養(yǎng)提出了更高的要求，最至少，我先要以一種主動(dòng)樂(lè)觀的看法去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起共享：

一、激勵(lì)參與心理講座，凈化心靈

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使得每個(gè)高校生的心理承受著煎熬，我們會(huì)時(shí)時(shí)常的聽見某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生??這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論，即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng)建良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了許多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組

二、多了解，多溝通

心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，許多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避開萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我常常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心，有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以剛好與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽、少說(shuō)、不指責(zé)、不說(shuō)教，敬重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過(guò)溝通，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的摯友關(guān)系，這也是我做好心理委

三、主動(dòng)組織參加班級(jí)活動(dòng)

高校心理委員工作總結(jié)范文

作為班級(jí)的心理委員，我在恪盡職守，仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，對(duì)于班級(jí)實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)也主動(dòng)的組織和參加，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一樣，支配好班級(jí)工作，以往實(shí)行過(guò)的班級(jí)春游、班級(jí)捐款等活動(dòng)都很勝利。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié)，為提高班級(jí)的凝合力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。

四、自我指責(zé)

一個(gè)人最重要的是擅長(zhǎng)發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，懂得自我指責(zé)，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這一年來(lái)，雖然我在同學(xué)的協(xié)作與支持下取得了肯定的成果，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1、做事有時(shí)會(huì)魯莽，安排不精細(xì)，有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏;

2、間或辦事會(huì)急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;

3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于志向化的傾向，會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。面對(duì)以上不足，我會(huì)盡最大的努力予以克服，以更加仔細(xì)和負(fù)責(zé)的看法做好將來(lái)班級(jí)心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們?cè)谥鲃?dòng)、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

高校心理委員工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬瞬間，我們都上大二了，在過(guò)去的一年里我們有高興有憂愁，有收獲也有缺憾。但甭管怎樣，我們都是有了高校經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，作為心理委員現(xiàn)總結(jié)一年所得.

大一一年同學(xué)們大體上是以主動(dòng)向上敢打敢拼的精神狀看法過(guò)的。初來(lái)高校，除了感嘆于學(xué)校的喇之和漂亮，更多的是茫然和困惑。高考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，新的目標(biāo)還沒(méi)找到。但是我們的導(dǎo)員非常負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)著我們一群男生女生去海都餐廳包餃子，通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的打鬧溝通我們很明顯消退了許多隔閡，彼此變得親近了很多。之后沒(méi)多久，我們又聚集在一塊一起吃了一頓飯，那個(gè)時(shí)候，班里每個(gè)同學(xué)都很high，我喝醉了，他喝醉了，她也有些醉意了·····酒后吐真言，同學(xué)們?cè)诮?jīng)驗(yàn)了更深一的溝通后感情更進(jìn)一步。但是，真正鑒定我們的整體觀念的是接下來(lái)的籃球賽，班里能人輩出，班級(jí)啦啦隊(duì)極其給力，整個(gè)班級(jí)就像一根擰在一起的繩子，凝合力特別強(qiáng)大！這種凝合力也體現(xiàn)在之后的各種活動(dòng)中，無(wú)論是拔河競(jìng)賽還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我們都是名列前茅！！

但是，事情總有正反兩面，和諧的主流之下我們也有些問(wèn)題。同學(xué)們到了大一下半學(xué)期，明顯的對(duì)于班級(jí)事務(wù)以及課外的協(xié)會(huì)的活動(dòng)缺乏激情。班級(jí)同學(xué)之間，同學(xué)與班委之間，班委之間也都出現(xiàn)了一些問(wèn)題。倆人之間發(fā)生了沖突沖突，找兩個(gè)當(dāng)事人一問(wèn)，各執(zhí)一詞，再聽聽別人的看法，有是一種說(shuō)法，綜合自己想法，總的來(lái)說(shuō)就是倆字——誤會(huì)！你我都沒(méi)弄清真相就糊里糊涂的鬧起了沖突。即使有時(shí)知道是誤會(huì)又因?yàn)楦髯缘奶匦圆辉溉フf(shuō)明，這樣下去結(jié)果只有一個(gè)，誤會(huì)越來(lái)越深，沖突更加不行整理。

其實(shí)，這些事情的發(fā)生，有其必定性，因?yàn)榇蠹蚁嗵幘昧?，都了解了彼此的特性，就變得不想去包涵，不愿去傾聽，缺乏有效的溝通，誤會(huì)就簡(jiǎn)單滋生。

高校心理委員工作總結(jié)6

擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡樂(lè)，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，較好地完成了去年的工作?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

第一，定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣揚(yáng)欄上宣揚(yáng)心理學(xué)問(wèn)，向同學(xué)們宣揚(yáng)學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。

其次，較好地采納了舍長(zhǎng)幫助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。

第三，比較親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，剛好地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

第四，每月定期地向心理詢問(wèn)中心的黃老師匯報(bào)班級(jí)里的整個(gè)集體的心理狀況和個(gè)別同學(xué)存在的心理問(wèn)題，并向老師請(qǐng)教如何處理。

第五，與文娛委員，宣揚(yáng)委員合作，和本院兄弟班級(jí)十班進(jìn)行了一場(chǎng)足球賽，本班自己實(shí)行了主題為“我自信，我勝利”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心靈溝通和溝通，以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。

第六，作為心理委員，具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參與學(xué)校實(shí)行的心理委員培訓(xùn)。剛好了解一些心理方面的學(xué)問(wèn)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。

第七，帶領(lǐng)我班主動(dòng)參與學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參與心理詢問(wèn)中心的黃老師在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳的健康心理學(xué)問(wèn)講座。如學(xué)校實(shí)行的“健康教化月”活動(dòng)，我班同學(xué)主動(dòng)參加主題為“珍惜生命”的心理健康征文競(jìng)賽，并獲得老師的表?yè)P(yáng)。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比較勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

其次，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作安排，由于某些緣由，也沒(méi)有得到施行。

第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的看法。

第四，經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)特殊輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的閱歷還不足，要向其他人請(qǐng)教。

不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)特殊了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能精確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要仔細(xì)看待這一工作。

在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿足的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。

高校心理委員工作總結(jié)7

班級(jí)心理委員工作總結(jié)

又是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡樂(lè)，有收獲。在學(xué)校心理部的高超領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很快樂(lè)！

大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的心理委員，一起先擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作時(shí)，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么？該怎么去做？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地起先了解這份工作，并且越來(lái)越喜愛這份工作，同時(shí)也意識(shí)到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，較好的完成了去年的工作，下面是我對(duì)這一年的總結(jié)：

第一，定期的在班上宣揚(yáng)心理學(xué)問(wèn)，向同學(xué)宣揚(yáng)學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比如，讓同學(xué)們了解什么是心理詢問(wèn)：心理詢問(wèn)是為正常的，健康的，無(wú)明顯心理沖突的人，更好地相識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些狀況須要心理詢問(wèn)等等。

其次，幫助老師了解，收集同學(xué)們的心理信息，剛好匯報(bào)異樣狀況。所以，每個(gè)月都要交一份關(guān)于班級(jí)狀況的心理總結(jié)匯報(bào)。

第三，剛好疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良心情。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)驗(yàn)失戀等狀況之后，心靈創(chuàng)傷無(wú)法自愈。此時(shí)，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進(jìn)入高校校內(nèi)，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時(shí)，我就會(huì)給他們一些建議，和他們閑聊，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。

第四，舉辦以心理健康輔導(dǎo)為主題的班會(huì)。我們班爭(zhēng)對(duì)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會(huì)。班會(huì)上邀請(qǐng)了學(xué)校老師來(lái)開導(dǎo)。各同學(xué)也對(duì)自己感到迷茫的事例做了具體的說(shuō)明以及對(duì)為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會(huì)取得了圓滿勝利！

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比較勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些不足和缺陷。在接下來(lái)的學(xué)期，我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己！

作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都華蜜，快樂(lè)，歡樂(lè)是我的責(zé)任和愿望。我信任在我自己的努力和同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加華蜜，更加歡樂(lè)！

朱強(qiáng)

高校心理委員工作總結(jié)8

心理健康是指具有正常的智力、主動(dòng)的心情、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)毅的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。由于心理健康是高校生成才的基礎(chǔ)，所以在過(guò)去的一年我把目標(biāo)定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍、為他們供應(yīng)一個(gè)可以傾訴的平臺(tái)、為他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，我著重做了一下幾件事情。

一、每周確保至少和一個(gè)同學(xué)閑聊、談心。

由于本學(xué)期有一大部分同學(xué)晚上還有選修課，所以很難統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間進(jìn)行小組會(huì)談，所以我采納了單獨(dú)會(huì)談的方式與同學(xué)們進(jìn)行溝通。我基本是利用上課前，或者課間的15分鐘還有晚上的時(shí)間與同學(xué)閑聊。一學(xué)期內(nèi)，基本與每個(gè)同學(xué)交談達(dá)2次。

二、每月完成一份心理總結(jié)并按時(shí)提交給輔導(dǎo)員。

每月提交心理報(bào)告是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們心理委員的要求，每次我處理完一件事就會(huì)登記，根據(jù)心理報(bào)告的模版在每月