兩代人的對話2016.12講述

某青少年探討所曾對1600多名從小學五年級到中學三年級的學生做過一次問卷調(diào)查，在1514份有效回收問卷中，有45.8%的學生承認自己與父母或家長吵過架或打過架，15.8%的學生在過去一年中與父母發(fā)生了兩次到5次摩擦，11.8%的學生與父母吵架達5次以上。此外，在晚上12時后，有流連于街上及離家出走等行為的學生比例也分別高達20.3%和5.4%。這則材料說明白什么？父母子女之間常常發(fā)生沖突材料導(dǎo)入兩代人的對話——讓兩代人的心靠得更近一、架起理解的橋梁看書學習第一目（23-25頁），找到下面兩個問題的答案一、架起理解的橋梁⑴我們應(yīng)當怎么面對與父母產(chǎn)生的沖突？⑵了解如何與父母溝通。家不是說理的地方。俗語說得好，清官難斷家務(wù)事。家是愛的港灣，因為家里的沖突易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待。一、架起理解的橋梁你贊同哪種觀點？說說你的理由。我同意其次種說法，在家中，我們簡潔與父母產(chǎn)生沖突，但只要我們細致對待，架起與父母溝通的橋梁，主動走進父母，多想方法就能解決沖突。活動一⑴我們應(yīng)當怎么面對與父母產(chǎn)生的沖突呢？在家中，父母與我們之間簡潔產(chǎn)生沖突和沖突，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大，主動的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。當我們和父母間產(chǎn)生沖突，有了代溝，我們該如何正確對待呢？在現(xiàn)實中架起溝通的橋梁！初中生小冰應(yīng)當怎樣去做？P33思索：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②你的協(xié)調(diào)方法是什么？假如你是小冰，你會怎么做？

教材23頁下面小冰與父親發(fā)生了……假如你是小冰，你會怎么做？A.干脆不去同學家了；B.依據(jù)家長的意思辦，8點前到家；C.先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；D.與家長協(xié)商，雙方都作些讓步2、你能尋求解決這一沖突的好的方法嗎？再請閱讀24頁的相關(guān)鏈接，幫忙解決。思索：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②你的協(xié)調(diào)方法是什么？1、與父母發(fā)生沖突時的看法及主動的做法（1）看法：對此，不能否認，不能漠視，也不能夸大。（2）主動的做法：①從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。我們做子女的，……與父母攜手同行。②當我們與父母發(fā)生沖突的時候，……心平氣和地與家長協(xié)商。通過協(xié)商……找到雙方都能接受的方法。第一步明確沖突是什么其次步進一步分析產(chǎn)生分歧的緣由第三步找出解決這一問題可能涉及的各種方式第四步推斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的第五步確定一種雙方都能夠接受的最佳方式第六步檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效處理家庭沖突六步法⑵了解如何與父母溝通。

②學會遇事與父母協(xié)商我們與父母發(fā)生沖突的時候，我們應(yīng)擅長和父母溝通。協(xié)商就是溝通的過程。通過協(xié)商，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至變更父母的方法使我們得償所愿。①要親近父母，跨越代溝。

我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過河。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。

——毛澤東

常言道：“快樂與別人共享，快樂可以增加一倍；苦痛與別人分擔，苦痛可以削減一半”。其實說的都是溝通的重要性。那么，如何與家長溝通呢？閱讀教材24頁小莉的例子，小莉該怎么辦？如何化解與父母的沖突。

(2)要親近父母，努力化解沖突，與父母攜手同行。(3)要冷靜，心平氣和的與父母協(xié)商。(4)駕馭與父母溝通的基本要領(lǐng)。(1)與父母發(fā)生沖突，不否認，不漠視，但也不能夸大。彼此了解是前提敬重理解是關(guān)鍵換位思索是理解父母的有效方法求同存異是溝通的結(jié)果如何做好與父母的溝通溝通？了解父母，溝通就有主動權(quán)敞快樂扉，溝通起來無顧及笑口常開，溝通起來無障礙耐性說明，溝通之中得理解換位思索，有效溝通不行少敬重理解，正常溝通是關(guān)鍵求同存異，溝通不要走極端——讓我們與父母之間的情更深愛更濃二、交往的藝術(shù)

毛毛是個“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆，惹得父母指責?？伤业挠H子關(guān)系并沒有因為毛毛的過失、父母的指責而疏遠，毛毛覺得與父母在一起很快樂。當問及毛毛有什么訣竅時，他說：“我有錯會認，挨指責會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，老爸老媽能不寵愛我嗎？”

毛毛與父母交往的訣竅是什么？毛毛的故事故事一：故事二：母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊傾聽訓誨。突然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)分？”從這兩個小故事中，你得到了什么啟示？母親毫不遲疑地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴。”說完，母親突然茅塞頓開?！鞍。∧闶窃谙游伊_嗦呀！”母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提示了習慣嘮叨的母親，而且自然地避開了母子之間的沖突。交往講藝術(shù)二、交往講藝術(shù)與父母交往有哪些藝術(shù)？（如何與父母交往？）（1）贊許父母，贊許中增進親情（2）細致傾聽，傾聽中獲得教益（3）幫助父母，用行動感動親人（4）在家庭交往中，與父母不必太計較兩代人的對話

架起理解的橋梁

交往講藝術(shù)1、如何看待與父母的沖突2、了解與父母溝通的程序3、把握與父母溝通的要領(lǐng)1、贊許父母，贊許中增進親情。2、細致傾聽，傾聽中獲得教益。3、幫助父母，用行動感動親人。4、學會寬容，與父母不必太計較。一碗餛飩的故事

一男孩與父母吵架后離家出走了，之后的日子他四處流浪，過著風餐露宿的生活。一次，啼饑號寒的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地謝過老板。老板揣測到了他閱歷，只說了一句：我只給了你一碗餛飩，你就如此感謝，從小到大，父母給了你多少碗餛飩，你感謝過他們嗎？男孩的淚突然泉涌而出。

每天被父母的愛包圍我們感受不到他們的愛,直到失去時才體會那么深刻。人的生命是有限的，在我們一每天長大的同時，歲月的刻刀卻無情地在父母臉龐上留下了一道道深痕。父母健在是我們一生最珍貴的財寶，有父母愛是我們一生最大的華蜜。雖然生活中我們難免還會同父母發(fā)生一些誤會和分歧，但請信任：分歧常有，真愛永存！老師寄語：1.進入中學后，學習更加驚惶了，李賓的父母望子成龍心切，急于給他找家教,但李賓特殊反對，認為這會剝奪他更多玩的時間，況且他的學習比較優(yōu)秀，于是他們之間出現(xiàn)了沖突。他們間的沖突要想解決。正確的做法是()A.李賓與父母據(jù)理力爭B.李賓應(yīng)心平氣和地與父母協(xié)商、溝通，尋求最佳結(jié)果C.李賓一意孤行,直到父母妥協(xié)D.不理他們,保持緘默單選題B2.同學約我和他們一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既熬煉身體，有能開闊眼界，但不知父母是否同意。下列做法中正確的是（)

A.不管父母同不同意，堅決要去B.向父母說是學校統(tǒng)一支配的，免得他們不同意C.向父母說明旅行的意義、路途和必要的平安措施，征得他們同意后再去D.干脆不要對父母講，回來再講單選題C3.著名田徑運動員劉翔,8歲時就幫父母洗碗,洗衣服,并特殊寵愛幫媽媽做飯.因此他從小就備受父母的寵愛,和父母的關(guān)系特殊好.劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是()A.贊許父母,交往起來無苦惱B.細致傾聽,交往起來免誤會C.幫助父母,交往起來無障礙D.在家庭交往中,與父母不必太計較單選題C4.與父母進行有效溝通,是明辨是非,尋求最佳結(jié)果的過程.有效溝通要駕馭基本要領(lǐng)。其中()是關(guān)鍵。A.彼此了解B.敬重理解C.換位思索D.求同存異單選題B多選題ABCD1、與父母共同的方法有（）

A.了解父母,敞快樂靈B.笑口常開,耐性說明C.換位思索,敬重理解D.求同存異,不走極端⑵了解如何與父母溝通。③駕馭與父母溝通的基本要領(lǐng)我們與父母進行溝通的實質(zhì)：是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要駕馭基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，敬重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法：換位思索，