～2022年度上學(xué)期八2022年級(jí)部編版語文測(cè)試題（含答案）

2020～2021學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語文第六單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（26分，1—7題各3分，8題5分）1、下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一組是（）A、翹首（qiáo）屏息（b?ng）喧囂（xiāo）摩肩接踵（zhǒng）B、罅隙（xū）嶙峋（nín）軒榭（xiè）絡(luò)繹不絕（yì）C、洨河（jiáo）雞樅（zōng）鮮腴（yì）坦蕩如砥（dǐ）D、瀕臨（bīng）俯瞰（gàn）秀頎（qí）鳶飛戾天（lì）2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、愚鈍正襟危坐振壟發(fā)聵慘絕人寰B、窒息眼花繚亂一絲不茍殫精竭慮C、調(diào)謝不折不撓潛滋暗長連棉不斷D、折皺巧妙絕綸唯妙唯肖無動(dòng)于衷3、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，不僅為青年學(xué)子成長提供了價(jià)值準(zhǔn)繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華__________并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，__________了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。__________高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性，我國的人才培養(yǎng)水平__________一定會(huì)大幅度提高。A見證鑄就只有才B、印證造就只要就C、印證造就只要就D、見證造就只要就4、下面句子中，加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一句是（）A、由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。B、不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。C、這個(gè)進(jìn)球來得太突然了，以至于里昂隊(duì)球迷還無法反應(yīng)過來，噓聲不見了，整個(gè)球場(chǎng)在這一秒鴉雀無聲，沉默得有些詭異。D、兩個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B、自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。

C、為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。D、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。6、將下列句子排列成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。⑤②①③④B、④①②③⑤C、②③④⑤①D、④③②①⑤7、下面關(guān)于名著閱讀、文學(xué)與文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A、一則新聞不可缺少的五部分包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。毛澤東的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》就有這完整的五部分。B、《周亞夫軍細(xì)柳》的作者司馬遷,創(chuàng)作了被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”中國第一部編年體通史《史記》。C、法布爾用實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能和習(xí)性，寫成了堪稱昆蟲的史詩《昆蟲記》。D、《紅星照耀中國》是斯諾本人采訪、對(duì)話和實(shí)地考察的杰作，對(duì)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，是震撼世界的成就。8、按要求默寫填空。（5分）（1），路遠(yuǎn)莫致之。《庭中有奇樹》古詩十九首（2）樹樹皆秋色，?！兑巴吠蹩?jī)（3），星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。漁家傲（天接云濤連曉霧）(李清照)（4）劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》一詩中，與陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是：。（5）陶淵明《飲酒》一詩中，表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達(dá)胸襟的詩句是：,。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（16分）走出青春迷茫①那一年，我們剛進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力陡然增大，烏云總是遮艷著太陽，陽光照不進(jìn)心靈，青春一片迷茫。②不知什么原因，我們這群無所事事的男生突然瘋狂地愛上了足球。每天大家不約而同地提早半小時(shí)到校，暢快淋漓地踢上一場(chǎng)“早球”。上課卻成了絕佳的“中場(chǎng)休息”，或假寐或小憩，窘態(tài)各異，但有一個(gè)步調(diào)是統(tǒng)一的：下課鈴響，沖向操場(chǎng)，抓緊踢球，別無他想。③我們癡迷足球，好像找到了自己的夢(mèng)想：要為中國足球的騰飛而奮斗!④然而，在一個(gè)不見陽光的下午，我們的“足球夢(mèng)”戛然而止了。戳破這個(gè)夢(mèng)的是我們的班主任。那天下午上自習(xí)課，我們的守門員也許是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾聲如雷，大家的哄笑引來了我們的班主任……結(jié)局是可想而知的，班主任默然撿走了我們的足球。我們?cè)谧呃壤锱腔玻诮淌依秕獠?，行色懨懨，狀如行尸。⑤忽然一個(gè)男生說：“再買一個(gè)不就得了?！庇谑侨嗄猩Y，又買了一個(gè)足球。我們像愛護(hù)寶貝一樣把它藏起來，趁老師不在時(shí)偷偷地踢。當(dāng)然了，紙是包不住火的。第二個(gè)球很快也被班主任沒收了。班主任正色警告：“事不過三!”夢(mèng)想再一次破滅，男同學(xué)又陷人巨大的迷茫;精神萎靡。既然不讓踢球，精力過剩又無處釋放，所以只能打開課本，佯裝學(xué)習(xí)，并且趁機(jī)偷瞄女同學(xué)。那天早上，班里家庭條件最好的女生向同桌炫耀說：“我昨天去打網(wǎng)球了!”說完，就從包里掏出一個(gè)網(wǎng)球扔向天空。旁邊伺機(jī)而動(dòng)的一大群男生一哄而上，大家一瞬間都被點(diǎn)燃了，圍著球一陣亂踢。一起笑著，瘋著。網(wǎng)球滾向了操場(chǎng)，人群自動(dòng)地分成兩隊(duì)，比賽開始了，一個(gè)網(wǎng)球，想要接住都很難。我們卻踢得起勁，一腳射門，球跑到褲兜里了。守門員摸遍全身才把球找到，大家笑成一團(tuán)。此時(shí)我有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)難過。這才是我們應(yīng)有的模樣，不在教室里，不在校服里，就在此刻。這個(gè)網(wǎng)球的歸宿和前面兩個(gè)足球一樣，我們的哄鬧驚動(dòng)了班主任，網(wǎng)球又被沒收了。班主任還聲明明天晨操后要罰男生到操場(chǎng)跑圈。這一次的沒收大家無法接受，不能球，甚至不能玩網(wǎng)球，那讓我們玩什么呢?⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操場(chǎng)上，卻一動(dòng)不動(dòng)，用靜默表達(dá)無聲的抗議。班主任顯然對(duì)這一幕有些吃驚，但地并沒有發(fā)怒，而是開始和我們細(xì)細(xì)敘談：“我像你們這么大的時(shí)候，曾迷戀過瓊瑤的小說，買過所有能買得到的瓊瑤小說集。而且發(fā)誓要成為像瓊瑤那樣的小說家。結(jié)果呢，下課看上課也看，眼睛看近視了，鏡片還越來越厚;成績(jī)下降了，還沒有一點(diǎn)反思的念頭……人啊，年輕時(shí)迷茫，有青春力氣，卻找不到努力的正確方向；年老時(shí)清醒，卻失去了青春力氣，可能一事無成。真正懂得當(dāng)下自己該想該做什么事了，你們就長大了?！雹岚嘀魅蔚脑捳Z如同晨曦中的那抹陽光，溫暖了我們的內(nèi)心，更照亮了我們的心靈。就在那一瞬間，我們覺得自己真正長大了。我們迎著陽光齊步向跑道跑去。⑩從那以后，我們很少有人再逃課。我們這個(gè)班，創(chuàng)造了學(xué)校有史以來最高的高中錄取率，我們的名字被學(xué)校驕做地展示在學(xué)校的宣傳櫥窗。9、依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(4分)情節(jié)老師的表現(xiàn)“我們”的心理或表現(xiàn)踢第一個(gè)足球①行色懨懨踢第二個(gè)足球正色警告②③聲明罰跑圈無法接受晨操風(fēng)波④醒悟10、從修辭的角度賞析第⑨段中劃橫線句子的表達(dá)效果。(2分)班主任的話語如同晨曦中的那抹陽光，溫暖了我們的內(nèi)心，更照亮了我們的心靈。11、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項(xiàng)是()(3分)A、第②段借用“早球”“中場(chǎng)休息”等足球術(shù)語，運(yùn)用動(dòng)作描寫與語言描寫，形象描摹了一群執(zhí)著于足球的男生形象。B、第二個(gè)足球被沒收后，“精力過剩又無處釋放”，表明了“我們”癡迷足球的理由是“精力過剩又無處釋放”。C、文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次沒收足球，罰跑圈，細(xì)心教育，學(xué)生才放棄足球，走出迷茫。D、本文從學(xué)生的視角構(gòu)思，雖只敘述了“癡迷足球”的小故事，卻引出了“走出青春迷?！钡拇笤掝}。12、第⑥段“我有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)難過”中，“開心”是指什么？“難過”是指什么？（3分）請(qǐng)你結(jié)合文章的主題和【鏈接材料】完成下面的13、14題。(共4分)【鏈接材料】近年來，很多學(xué)校開設(shè)了《生涯指導(dǎo)》校本選修課，生涯指導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解、確定并實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。一名生涯規(guī)劃導(dǎo)師說：“生涯規(guī)劃和理想的相同之處在于都有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，都需要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣和毅力;不同之處在于生涯規(guī)劃更注重目標(biāo)與人個(gè)興趣、性格特征和職業(yè)認(rèn)知等方面的匹配，注重實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階段性規(guī)劃，所以生涯規(guī)劃在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方面更具有操作性和有效性?！?3、產(chǎn)生“青春迷?！钡脑蚴鞘裁?2分)14、我們?cè)鯓硬拍苷嬲叱觥扒啻好悦！?請(qǐng)你法談自己的看法。(2分)（二）閱讀《別讓甜飲料毀了你》，根據(jù)要求回答問題。（12分）①很多人可能不理解，不就是喝個(gè)糖水么，怎么會(huì)還和疾病掛上鉤了？②一位朋友告訴我，她的親戚王小明28歲就已經(jīng)牙齒嚴(yán)重?fù)p毀，牙醫(yī)認(rèn)定，從兩歲開始每天喝可樂，成年之后更是不喝水，只喝包括可樂在內(nèi)的甜飲料，就是這位青年牙齒毀掉的主要原因。骨密度檢查表明他骨質(zhì)密度太低，已經(jīng)相當(dāng)于60歲的老年人。雖然還難以斷定他20多年來飲用甜飲料是造成骨質(zhì)疏松的主要原因，但至少也是不可忽視的原因之一。③有很多時(shí)尚女性，不喝碳酸飲料，但也熱衷于喝奶昔、卡布奇諾、拿鐵之類高熱量加糖飲料，喝糖分含量高達(dá)8%-18%的純果汁，喝糖分含量高達(dá)14%以上的乳酸菌飲料，或者在家自制各種“糖水”、冰鎮(zhèn)甜飲和“鮮榨果汁”，以為只要加冰糖、蜂蜜之類就沒關(guān)系，只要糖分來自于水果就沒關(guān)系。其結(jié)果是她們經(jīng)常抱怨，為何自己三餐食量很小，肚子上的肥肉卻巋然不動(dòng)；為何自己每日熱衷于糖水果汁養(yǎng)生，皮膚卻并沒有什么改善。④雖然中國人平均喝飲料的數(shù)量還不算太高，但那只是美麗的平均數(shù)，掩蓋了令人擔(dān)心的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢(shì)。我國疾控系統(tǒng)的調(diào)查證明，喝甜飲料數(shù)量最大的群體是青少年和青年人，而且這個(gè)數(shù)據(jù)十年來增長很快，年輕人的飲料消費(fèi)正在“和發(fā)達(dá)國家接軌”。其實(shí)用不著做那么多調(diào)查，只要直接走進(jìn)超市看看，而且每天銷售數(shù)量驚人，就知道形勢(shì)已經(jīng)不容樂觀。⑤最糟糕的是，甚至社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了一種不成文的“刻板印象”——默認(rèn)孩子和年輕人就該喝甜飲料，時(shí)尚者就該喝加糖加奶的各種高熱量咖啡飲品，老年人才該喝茶。只要在聚會(huì)的餐桌上，就能清楚地看到這種傾向：只要聚會(huì)時(shí)有孩子在，就有人張羅著給孩子點(diǎn)些甜飲料，好像孩子就該喝這些不健康的甜水。只要青少年和年輕人搞聚會(huì)，就必然會(huì)準(zhǔn)備很多甜飲料，捎帶著其他營養(yǎng)價(jià)值很低的零食。⑥甜飲料每年造成十幾萬人疾病真的不是危言聳聽，甚至只怕還不能完全表現(xiàn)出長期愛飲甜飲料的“毀人”力量。⑦甜飲料中糖的害處幾乎是“罄竹難書”的——按目前發(fā)表的研究結(jié)果，甜飲料涉及的“罪過”包括促進(jìn)肥胖、糖尿病、齲齒等；也有研究發(fā)現(xiàn)，攝入較多甜飲料的人，膳食中容易缺乏維生素和礦物質(zhì)；喜歡甜飲料的兒童容易養(yǎng)成偏食挑食習(xí)慣；甜飲料過多還會(huì)影響到腸道菌群的平衡。從而導(dǎo)致肥胖、皮膚粗糙等一些列問題。⑧一罐355毫升的可樂就含有37克糖，一瓶500毫升的果汁飲料中含有40-60克糖。只要飲用一款，就已經(jīng)超過了世界衛(wèi)生組織的建議——最新推薦是每天攝入人工添加糖最好不超過25克，一定要控制在50克以內(nèi)。⑨美國糖尿病協(xié)會(huì)認(rèn)為最好能選擇不含熱量的飲料，如白水、沒有加糖的各種茶、沒有加糖的咖啡等。該協(xié)會(huì)甚至勸告人們少喝鮮榨果汁，因?yàn)轷r榨果汁往往并不是純果汁，糖卻不少于甚至高于純果汁。即便是純果汁，也會(huì)輕松喝進(jìn)去大量糖分，比如一杯葡萄汁（250ml）就含有160千卡的熱量，相當(dāng)于半碗米飯，而完全沒有吃水果和吃米飯時(shí)的飽感。⑩那么，我們?cè)撛趺崔k呢？15、結(jié)合全文，說說王小明只喝甜飲料，為何會(huì)導(dǎo)致牙齒嚴(yán)重?fù)p毀？（3分）16、根據(jù)本文提供的信息，選出下列說法不正確的一項(xiàng)（）（3分）A、中國青少年群體喝甜飲料現(xiàn)象不容樂觀、十分嚴(yán)峻。B、王小明的骨密度檢查表明他骨質(zhì)密度太低，就是因?yàn)樗?0年來飲用甜飲料是造成。C、即使在家自制的糖分來自水果的各種飲料，也要控制一定的飲用量。D、時(shí)尚女性每天三餐量不多，卻熱衷于高熱量加糖飲料，這樣是達(dá)不到減肥效果的。17、下面句子中的加點(diǎn)的詞能否去掉？請(qǐng)說說理由。（3分）每天攝入人工添加糖最好不超過25克，一定要控制在50克以內(nèi)。18、假如你的隔壁王阿姨為了給她孩子解渴，經(jīng)常制作一些純果汁給孩子喝。看到這一現(xiàn)象，你將如何向她提些合理建議？請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，展開合理探究。（3分）三、古詩文閱讀（16分）（一）閱讀《生于憂患，死于安樂》，根據(jù)要求回答后面的問題（12分）。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔舉于海，百里溪舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。19、下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()（3分）A、必先苦其心志得志，與民由之B、行拂亂其所為入則無法家拂士C、舜發(fā)于畎畝之中征于色，發(fā)于聲，而后喻D、人恒過然后能改出則無敵國外患者，國恒亡20、用現(xiàn)代漢語翻譯文中加線的句子。（3分）①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。譯：②然后知生于憂患而死于安樂也。譯：21、下面對(duì)所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。B、本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。C、文章在闡述的思路上，先從國家再說到個(gè)人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。D、本文中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂”。22、在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認(rèn)為文中的哪一點(diǎn)仍然是人們?cè)黾硬拍?，有所成就的必要條件？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀下面這首詩歌，完成23—24題。雁門太守行李賀（唐）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。23、下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、“雁冂太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁,本詩借用它作詩題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。B、首聯(lián)“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懢耙彩菍懯?渲染戰(zhàn)前敵軍圧境,我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛;暗示戰(zhàn)斗的殘酷,為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。C、頸聯(lián)“半巻紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起?！贝司渲小肮暮敝傅氖菓?zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們?cè)谶@祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D、尾聯(lián)“扱君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！币玫涔?，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。24、請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩要表現(xiàn)什么?（2分）四、作文（50分）25、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請(qǐng)將“走過”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的