學(xué)校副校長上任講話（3篇）

學(xué)校副校長上任講話?（一）：尊?敬的各位?老師：大?家好。本?次講話是我?擔(dān)任教學(xué)副?校長以來的?首次發(fā)言，?請允許我在?此說幾句題?外話。首先?我要感謝在?競選中支持?我的老師們?，你們的支?持給了我提?升自我的機?會，也給了?我十足的信?心;同時我?也要感謝在?競選中未能?支持我的老?師們，你們?給了我心理?上的壓力，?讓我時刻牢?記著：我還?有很多地方?需要改進，?還需要不斷?的學(xué)習(xí)。最?后，我要感?謝一個人—?—王校長，?從我___?歲被王校長?招入斯辰，?近十個年頭?，她對我的?栽培才使我?有今天這個?機會，雖然?，在少數(shù)時?候我們的觀?點不能一致?，甚至?xí)l(fā)?生爭吵，但?這并不影響?我們深厚的?感情，也并?不會減少我?對她的尊重?，我相信，?在后期的工?作中，我們?還是能一如?既往的堅持?下去。借?此機會，我?想談?wù)勎覍?教學(xué)副校長?這個職位的?一點看法：?___年畢?業(yè)，那時我?才___歲?，什么都不?懂，什么都?不怕;__?_年來到斯?辰，年輕氣?盛，摔的滿?身創(chuàng)痕;_?__年開始?擔(dān)任理化教?研組長，我?個人認為，?我的成年階?段始于那年?，責(zé)任讓人?思考，思考?使人成熟;?但經(jīng)過這些?年的鍛煉我?發(fā)現(xiàn)自己并?不適合領(lǐng)導(dǎo)?他人，雖然?組內(nèi)成員都?很尊重我，?但我明白自?己的性格，?是不適合做?領(lǐng)導(dǎo)的。我?自小家教比?較嚴，所以?我的性格較?為內(nèi)斂，又?遺傳了父親?的暴躁脾氣?，沉默寡言?，在遇到問?題時容易急?躁，經(jīng)常因?此得罪了人?，好在組內(nèi)?老師比較了?解我，加上?我還是比較?___理的?，這些年，?他們也都適?應(yīng)了。所以?，我家愛人?經(jīng)常說我只?適合當(dāng)干事?、秘書，因?為我細心，?喜歡思考，?做事果斷，?但不適合領(lǐng)?導(dǎo)別人。你?們知道我_?__會堅持?競選這個位?置嗎。說了?也許有很多?人不信，我?不是為了錢?，我家沒錢?，但我家不?缺錢;我也?不是為了名?，我更喜歡?低調(diào)的生活?;我堅持，?是因為__?_的一個問?題：爸爸，?你在學(xué)校當(dāng)?什么。那次?，我自豪的?告訴她，爸?爸是組長。?她又說了兩?句：你也收?作業(yè)本啊。?那還沒我們?班班長厲害?。在那一刻?，我意識到?___的心?中已經(jīng)有一?定的價值觀?了，就是這?樣，雖然經(jīng)?歷了一些不?愉快，我還?是堅持競選?。我的出發(fā)?點沒有那么?偉大，但我?不會輕視這?個位置的重?要性，因為?我還不想在?___沒有?理解解除職?務(wù)也是正常?的事情的時?候，而失去?這個職務(wù)。?然而，今?天我還是想?說一句話。?歡迎各位競?爭這個位置?，因為這樣?我既有了壓?力也有了動?力，當(dāng)然大?家的出發(fā)點?不會像我這?樣沒有出息?。我真心的?希望我們學(xué)?校有更多的?有志之士參?與到學(xué)校的?管理隊伍當(dāng)?中，為的發(fā)?展添磚加瓦?，在的發(fā)展?歷程上留下?自己深深的?足跡。閑?話就說到這?，下面進入?會議的第一?項內(nèi)容，首?先和大家共?同學(xué)習(xí)一下?教學(xué)副校長?這一職務(wù)應(yīng)?該履行的職?責(zé)：根據(jù)校?制度匯編：?1、建立?學(xué)校的學(xué)科?帶頭人、教?學(xué)骨干、教?學(xué)能手、教?學(xué)新秀評價?體系;2?、完善各年?級的學(xué)科成?績評價體系?;3、優(yōu)?化畢業(yè)班教?師配備和年?級組分層分?班;4、?主持教研組?和備課組工?作，提升全?校教師的教?學(xué)能力。針?對以上四點?，第一點建?立學(xué)科建設(shè)?評價體系，?已經(jīng)在逐步?完善;第二?點成績評價?體系已經(jīng)由?校長室、教?務(wù)處基本建?成;第三點?畢業(yè)班教師?配備將從下?學(xué)期開始逐?步實施，至?于分層分班?還有待于商?榷實施時間?;第四點主?持教研組和?備課組工作?將從本學(xué)期?開始。在日?常工作中，?本學(xué)期主要?從以下幾點?著手：1?、日常教學(xué)?秩序的監(jiān)督?：按時上下?課，不遲到?不拖堂，不?隨意離堂;?不得無教案?上課;不以?任何形式占?用四五晚自?習(xí);2、?聽課：主要?是青年教師?的課，提前?通知或是隨?堂聽課，課?后記錄有無?教案等相關(guān)?信息。3?、不定期抽?查部分學(xué)科?的作業(yè)、考?試，包括雙?語學(xué)科的背?書、過關(guān)學(xué)?科的過關(guān)情?況等;4?、學(xué)校__?_的相關(guān)考?試成績的分?析。由于本?人初次擔(dān)任?該職，可能?會在某些地?方出現(xiàn)越位?、失位的情?況，敬請各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師諒解，并?希望大家能?給予批評和?指正。學(xué)校副校長上任講話（二）（?二）：尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老?師：大家?好。剛才，?___副局?長宣布了我?的任職決定?，對___?教育的未來?發(fā)展提出了?殷切的希望?和要求，同?時，對我個?人寄予了厚?望。我首先?對局黨組的?信任表示深?深地謝意。?我深知作為?___農(nóng)中?兼___學(xué)?區(qū)校長的分?量，因為在?他的背后是?局黨組的信?任、是全體?師生的期望?、是幾千名?學(xué)生家長的?重托。雖然?，教育人事?制度改革開?始后，我也?參與了校長?的競爭，參?與了___?學(xué)校校長這?個崗位的競?爭，在這個?競爭過程中?，畢競不在?其位，也未?謀其政，當(dāng)?今天真正走?上其位的時?候，我確實?感到了擔(dān)負?校長這個責(zé)?任的重大。?但是，一是?好在在李校?長帶領(lǐng)下，?經(jīng)過___?多年的艱苦?奮斗，辦學(xué)?條件有了根?本性改變，?學(xué)校規(guī)模有?了很大的發(fā)?展，學(xué)校管?理走上規(guī)范?化和正規(guī)化?軌道，教育?質(zhì)量也有了?較提高，為?今后的學(xué)校?發(fā)展奠定了?良好的基礎(chǔ)?;二是好在?學(xué)校有一支?責(zé)任心強，?敢于負責(zé)，?善于管理，?團結(jié)奮進的?管理隊伍;?三是好在學(xué)?校有一支年?輕有為，敬?業(yè)奉獻、積?極向上，忠?厚篤實教師?群體。這三?好，是學(xué)校?的寶貴財富?，是我們行?動的標(biāo)桿和?精神的動力?，因此，有?了這三好，?我將有信心?帶領(lǐng)大家把?___教育?事業(yè)推向一?個新的發(fā)展?水平。各位?領(lǐng)導(dǎo)，在座?的熟悉的或?即將熟悉的?老師們，以?后，我們就?要一起共事?了，大家將?急切地認識?我、想了解?我，我也同?樣盡快地想?了解大家，?熟悉大家。?在此向大家?說五句話，?與大家共勉?，作為與大?家溝通的基?礎(chǔ)，也作為?今天的見面?禮。第一?句話，勤奮?敬業(yè)，不辱?使命。美國?前總統(tǒng)肯尼?迪在就職演?說中說過一?句蕩氣回腸?的話：不要?問祖國能為?我們做些什?么，而要問?我們能為祖?國做些什么?。拾人牙慧?，我也對自?己說：不要?問___農(nóng)?中和___?學(xué)區(qū)能帶給?我什么，而?要問我能為?___農(nóng)中?和___學(xué)?區(qū)做些什么?。我在想，?老師們也可?以對自己發(fā)?此一問。_?__成就夢?想，熱情鑄?就事業(yè)，真?情造就發(fā)展?。沒有__?_做不成大?事;永葆熱?情才能真正?辦好教育;?教師、學(xué)生?和學(xué)校的發(fā)?展需要我們?付出一腔真?誠和一片真?情。我想很?多時候人是?憑著責(zé)任心?和使命感在?做事的，這?是我們成就?大業(yè)和應(yīng)對?艱難的法寶?。第二句?話，凝心聚?力，同心同?德。古語說?。兄弟同心?，其利斷金?。11是大?于2的。所?以，任何時?候我們都要?團結(jié)一致，?同心同德。?在我們這個?浩大的團隊?里，即使只?要是為了發(fā)?展有不同的?意見，那也?是優(yōu)美的和?聲，而不應(yīng)?該出現(xiàn)刺耳?的雜音。?第三句話，?制度第一，?校長第二。?在學(xué)校，任?何人不能凌?駕于制度之?上。制度是?我們學(xué)校文?化的根本和?前提，孔子?說，君子務(wù)?本，本立而?道生。制度?的執(zhí)行和堅?守也是__?_與法制的?一道分水嶺?。制度關(guān)鍵?在執(zhí)行，所?以，在學(xué)校?的管理中，?我們要特別?強調(diào)執(zhí)行力?。第四句?話，追求細?節(jié)，做好小?事。細節(jié)決?定成敗。細?節(jié)就是品味?，細節(jié)就是?水平，細節(jié)?就是管理，?細節(jié)就是形?象。追求細?節(jié)，就是追?求一種精致?化的管理。?我們的學(xué)校?，規(guī)模大，?就越要精致?化，越不能?粗放型，粗?放的管理是?害已害人的?。至于說到?小事，我認?為小事就是?大事。立大?志，做小事?。做教育，?需要這樣一?種大處著眼?，小處著手?;需要宏闊?高遠的視野?，更需要精?耕細作的勤?懇。第五?句話，成就?教師，發(fā)展?學(xué)生，這是?我們教育的?出發(fā)點和歸?宿。對于教?師來說，發(fā)?展教師是校?長的第一要?務(wù)，但教師?的發(fā)展需要?內(nèi)因與外因?的共同作用?，所以，更?多的時候，?我們將搭建?舞臺，提供?環(huán)境，創(chuàng)造?條件，適時?鞭策，重在?激勵。對于?學(xué)生來說，?我們要造就?適合學(xué)生的?教育，而非?造就適合教?育的學(xué)生，?所以，我們?要改造和不?斷更新我們?的教育觀念?和教育行為?，我們將不?懈學(xué)習(xí)，建?構(gòu)和豐富我?們的知識體?系，為培養(yǎng)?獨特人格和?卓越才能的?學(xué)生，我們?任重而道遠?。各位老?師，我堅信?，有局黨組?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，有___?鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和?政府支持，?有全體教師?的共同努力?，___教?育的明天一?定會更加美?好最后，?祝愿大家身?體健康，闔?家幸福，萬?事如意學(xué)校副校長上任講話（三）（?三）。首先?，我要感謝?多年來學(xué)校?對我的培養(yǎng)?，以及在座?各位老師對?我以往工作?的支持和認?可。今天，?我從校長手?里接到這份?聘書時，感?到它比以往?任何一年接?到的聘書都?要沉，一下?子感到肩上?的擔(dān)子重了?許多。老實?說心里一直?有一種誠惶?誠恐的感覺?，因為我非?常擔(dān)心自己?做不好工作?辜負大家對?我的信任和?期望。我也?深知自己在?人文修養(yǎng)、?決策能力、?服務(wù)精神等?方面還要進?一步提高，?要勝任這一?崗位，必須?付出艱巨的?努力。這對?我來說既是?一種挑戰(zhàn)更?是一種責(zé)任?。我想用?兩句話作為?我以后工作?的準則。?第一句話，?責(zé)任在心樂?于奉獻美?國前總統(tǒng)肯?尼迪曾經(jīng)說?過這樣一句?話：不要問?祖國能為我?們做些什么?，而要問我?們能為祖國?做些什么。?拾人牙慧，?我也對自己?說：不要問?學(xué)校能帶給?我什么，而?要問我能為?學(xué)校做些什?么。我想這?是我努力做?好工作的基?礎(chǔ)。第二?句話，追求?細節(jié)，做好?小事