搬禮物教學設計

今泰學院推薦文檔搬禮物教學設計Teachingdesignofcarryinggifts第1 頁共5 頁今泰學院推薦文檔搬禮物教學設計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，幼兒不僅可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園中班兒童的學習特點、發(fā)展特點來設計并編輯成教學活動的內容。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案設計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會適應能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設計了這節(jié)中班社會綜合活動。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲?；顒幽繕耍?、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。2、提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力?；顒訙蕚洌和婢叩? 頁共5 頁今泰學院推薦文檔若干，工具材料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動過程：1、談話：、“前幾天，我們小朋友過了一個自己的節(jié)日，是什么節(jié)日??？開心嗎？在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多?。〗裉?，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰啊？2、進入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊：“今天我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”3、師幼共同嘗試搬禮物1》找尋禮物2》看看有些什么？3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走4、請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價第3 頁共5 頁今泰學院推薦文檔1》先請幼兒將自己搬來的禮物放在椅子前2》幼兒介紹搬運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對幼兒的合作行為給予肯定）3》小山羊結合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家4》教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。5、師幼共同討論第一次未成功的原因6、再次嘗試搬禮物1》運回禮物2》再次嘗試7、歸納總結經驗，體驗成功《1》 小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒請幼兒歸納方法再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》 與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經驗：第4 頁共5 頁今泰學院推薦文檔“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?！薄?》 體驗成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室?；顒臃此迹?、整個活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈 ,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩?、整個活動過多的強調了禮物，而沒有很好的讓幼兒