小班音樂(lè)教案《洗澡》

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小班音樂(lè)教案《洗澡》大班上學(xué)期音樂(lè)教案《泡澡》

小班音樂(lè)活動(dòng)教案：泡澡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在親子間的身體碰觸與情感交流中，共同互動(dòng)參予親子音樂(lè)活動(dòng)的快感。

2、勇于在集體面前大膽地展現(xiàn)自己，能夠初步充斥音樂(lè)，獨(dú)立自主地用動(dòng)作與歌聲整體表現(xiàn)生活中泡澡的過(guò)程，嘗試聽(tīng)音樂(lè)合制地動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、喚起家長(zhǎng)參予親子活動(dòng)的心愿，愿在集體前大膽整體表現(xiàn)

2、本次活動(dòng)前，家長(zhǎng)和孩子已玩玩過(guò)《過(guò)山洞》的音樂(lè)游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、親子隨其音樂(lè)搞各種動(dòng)作民主自由入場(chǎng)

二、親子互動(dòng)，共玩音樂(lè)游戲《過(guò)山洞》

1、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)民主自由整體表現(xiàn)“山洞”并隨音樂(lè)以自己最喜歡的方式過(guò)山洞。

2、指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)深入細(xì)致聆聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)暫停時(shí)，維持動(dòng)作維持不變。

三、以親子互動(dòng)形式，鼓勵(lì)親子體會(huì)并嘗試用動(dòng)作整體表現(xiàn)泡澡的過(guò)程

1、鼓勵(lì)親子探討泡澡的過(guò)程：我們?nèi)ネ嫱嬉粋€(gè)泡澡的游戲，這個(gè)游戲就是存有音樂(lè)的，想一想我們平時(shí)就是怎么泡澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。

2、根據(jù)探討情況，鼓勵(lì)親子充斥音樂(lè)獨(dú)立自主地相互用動(dòng)作整體表現(xiàn)泡澡的過(guò)程。

3、根據(jù)親子整體表現(xiàn)，鼓勵(lì)個(gè)別親子將存有節(jié)奏地泡澡的動(dòng)作展現(xiàn)給大家，由大家一起來(lái)自學(xué)

4、充斥音樂(lè)，鼓勵(lì)親子共同體驗(yàn)存有節(jié)奏地相互泡澡的快感。

5、教師分體式上歌詞，和一幼兒共同體驗(yàn)邊演唱邊隨其音樂(lè)存有節(jié)奏地去泡澡。

6、親子共同體驗(yàn)邊演唱邊隨其音樂(lè)存有節(jié)奏地去泡澡的快感

7、鼓勵(lì)親子隨其音樂(lè)存有節(jié)奏地相互歡樂(lè)地?fù)嵊|和理療

四、活動(dòng)延展：鼓勵(lì)親子回去戶外玩游戲《過(guò)山洞》；懇請(qǐng)

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