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文檔簡(jiǎn)介

小班科學(xué)教案《找找好朋友》幼兒園小班科學(xué)杰出教案《找找好朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作方式、把玩，體驗(yàn)物體的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2、辨認(rèn)出物體、圖形的相似之處，展開(kāi)初步而直觀的共相和分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

在娃娃家提供更多各種相同材質(zhì)、相同顏色、相同樣式的小手套和小襪子。

白、藍(lán)兩個(gè)玩具筐。

活動(dòng)過(guò)程：

1、利用娃娃家中（或幼兒自己的）師第一堆的小手套、大襪子的問(wèn)題情境引起幼兒的高度關(guān)注，教師："大娃娃們必須過(guò)來(lái)玩游戲，可是打聽(tīng)沒(méi)一樣的襪子和手套了，誰(shuí)能夠幫忙他找找呢？"

2、提示信息幼兒打聽(tīng)一打聽(tīng)、看看、分后一分，例如將大襪子放到紅筐里、將大手套放到綠筐里、在小筐上貼上適當(dāng)?shù)臉?biāo)志，等等。

3、找到成雙成對(duì)的襪子、手套。協(xié)助存有困難的幼兒，例如掏出一雙襪子或手套中的一只，懇請(qǐng)幼兒找尋另一只。

4、也如為幼兒找錯(cuò)或創(chuàng)設(shè)不信的問(wèn)題情境，懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)、分辨手套、襪子的相同和相同。例如掏出兩只不一樣的襪子，對(duì)幼兒說(shuō)道："我真的對(duì)嗎？"如果幼兒指出不對(duì)，可以接著問(wèn)："你們說(shuō)道說(shuō)道它們哪兒不一樣？"鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)道邊表示不一樣的地方。

5、教師："幾只大襪子就是好朋友呀？"引導(dǎo)幼兒嘗試點(diǎn)數(shù)1、2。

6、教師："存有什么不好辦法可以并使兩個(gè)好朋友不分離呢？"引導(dǎo)幼兒自己想要辦法，并動(dòng)手嘗試。如果大夾子纏上，把一只襪子或手套放到另外一只的嘴巴里，把兩只襪子卷在一起放到小盒里。在幼兒順利完成后，教師給與引導(dǎo)："小朋友真能干，大娃娃謝謝你們！"

附注：此教材

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