




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——初二夏天600字5篇初二作文夏天600字5篇
寫作文是在磨練我們的寫作才能,同時(shí)可以提升我們的語(yǔ)言組織才能,甚至能提升出身社會(huì)后的溝通交際才能,所以要專心學(xué)習(xí)提升。下面是我為大家整理的關(guān)于初二作文夏天600字5篇,夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!
初二作文夏天600字1
前幾天,去奉化那邊爬山,一陣陣滾燙的熱浪讓我退縮不上。但最終,我還是以蝸牛般的速度逐漸上來(lái)了。不知為何,熱浪翻滾間竟有一絲絲的涼意拂過(guò)我的面龐,無(wú)與倫比的奇異感覺(jué)涌上心頭。那種清風(fēng)宛如雨后的一抹彩虹懸掛于天際,同時(shí)也掛在我的心上。
我開頭去感受這一絲被我疏忽的涼快,又是一陣熱浪將我包圍,我并沒(méi)有去躲開他們,而是開啟自己的感官,去細(xì)細(xì)的與他們交流。先是一點(diǎn)點(diǎn)沁人心脾的花香,不知出處,但又何必知道。我又一次感到了從前帶給我清涼的那一絲清風(fēng),說(shuō)不出的感覺(jué),它貌似來(lái)自山野,又貌似源于山澗,輕輕拂過(guò)我的身上,一切都是如此巧妙。
接著,大自然向我呈現(xiàn)的竟是平日里令我無(wú)限反感的蟬鳴蛙叫,此時(shí)聽(tīng)過(guò)來(lái),卻別有一番風(fēng)味。原以為蟬兒只不過(guò)亂叫,青蛙也不過(guò)是胡唱,如今才察覺(jué)大自然的每一件作品都是近乎完備的!每一只青蛙,聲音各有千秋,有的沉重,有的細(xì)膩;每一只蟬兒,也各具風(fēng)格,有的雄壯昂揚(yáng),有的那么精妙優(yōu)美。大自然帶給我的,不再只是清涼的片刻,而是精神上的涼快與恬靜。
我不再急著下山,由于我知道,一下山,我便會(huì)被空調(diào)所困,或許我將會(huì)再度變得煩躁不堪。依依不舍的我再度輕撫著熱浪,才察覺(jué)它們猶如一杯茶,唯有先被苦過(guò),才能品嘗到其中的涼快,那才是茶最值得名貴的地方。同樣,清風(fēng)也是熱浪中,最值得名貴的地方。
最終我還是下山了,我又被空調(diào)的冷氣所包圍了。但我貌似體會(huì)不到空調(diào)本該帶給我的涼快,只有無(wú)限的煩躁藏于心間……
初二作文夏天600字2
夏日炎炎,蟬兒叫著“知了!知了!”小狗吐著舌頭,可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清早,我來(lái)到公園橋上,向下望去,是清的水,綠的柳,翠的荷葉,粉的荷花,真像一片天堂。
可能看到的正是清早的風(fēng)景,所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂泊在那一片的水面上,今年的荷葉還和以往有些不同,它比前幾年長(zhǎng)的大,就像大圓盤,比前幾年長(zhǎng)的更翠,就好比翡翠一樣,更不同的是今年的荷葉有的沒(méi)有浮在水面上,
而是立起來(lái)那么高于水面,但我更愛(ài)那些浮在水面上的荷葉,它們猶如沒(méi)有莖一樣,只是單單一片葉子漂泊在水面上,葉片上還散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠,在太陽(yáng)的映照下,閃爍著奪目的光彩,真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)屹立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大,從莖到花瓣,被清早的露珠洗刷的一塵不染,那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女內(nèi)向地躲在荷葉叢中,亭亭玉立,
荷花的花瓣紅得像火,粉得像霞,黃色的花蕊被花瓣攏在中央,那荷花的粉,荷葉的翠,花蕊的黃,在水面上縱橫交織,這三種顏色合在一起,不知道的還以為那花在發(fā)光呢!岸邊碧綠的垂柳,將長(zhǎng)發(fā)垂到水中,任憑河水的沖刷,微風(fēng)的撫摩,它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水,那柳葉掩映下的水,仿佛是綠色的。夏天的橋下,清早的橋下,不管你如何比喻,如何贊美,它還是那樣的美,微風(fēng)拂過(guò)臉頰,
一種神清氣爽的感覺(jué)從心底升起,我看得入了迷,仿佛自己就是一朵盛開的荷花,與身旁的伙伴爭(zhēng)著誰(shuí)開的大。直到蟬兒從夢(mèng)中驚醒,它“知了!知了”的聲音才喚醒我,“荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖”我想:荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放,正是由于有了這種品質(zhì)才有了美觀的橋下。
夏天的橋下,我愛(ài)你!美觀的伊春我愛(ài)你!愿你永遠(yuǎn)美觀。
初二作文夏天600字3
夏天來(lái)了,夏天是什么樣子的呢?我并不知道。所以,我今天打定去找夏天。剛走出房子,外面真熱啊!太陽(yáng)似一個(gè)大火球,烘烤著大地。“知了,知了,知了”什么聲音?我聽(tīng)聞尋去,來(lái)到了一棵大樹下。我翹首一望大樹,留心探索著聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的。我在樹葉上找到了答案。原來(lái)是各種各樣的昆蟲發(fā)出的聲音。它們仿佛在說(shuō):“熱死啦!熱死啦!我快被烤焦了!”哦,我找到了夏天,夏天是喧嚷非凡的!
我走上前去前面有個(gè)池子,池子里有大量荷花。有的只是一個(gè)蓮蓬,有的是一個(gè)小小的,估計(jì)是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)花苞,有的張開了笑臉。那一朵朵荷花猶如一位位亭亭玉立的少女。在荷葉的襯托下更美了。池子里的水也清澈見(jiàn)底,那些小魚游來(lái)游去,仿佛在接待我們的到來(lái)。池子旁的參天大樹,樹葉已經(jīng)不是綠芽了,而是一片片新葉。它們宛如一個(gè)個(gè)巨人,守護(hù)著它們自己的家園,不被壞人損壞。哦,我找到夏天了,夏天是五彩繽紛的!
到了夏天,學(xué)生們真是爽呆了!不用每天早起去上課不用每天都被老師管著,不用每天都要做作業(yè)。放了暑假了,可以每天都吃冰激淋,可以每天都看電視、玩電腦,可以每天想干什么就干什么。不用很拘束,可以很放松。到了夏天,我們可以穿游泳衣去游泳館游泳。在水里嬉戲、玩耍。在水里舉行游泳比賽、翻跟頭比賽。到了夏天,我們還可以去各個(gè)地方旅游,了解各地的文化學(xué)識(shí),開闊我們的眼界。哦,我找到夏天了,夏天是令人高興的!
夏天,有喧嚷非凡的外表,有五彩繽紛的氣質(zhì),有令人高興的心情。我找到夏天啦!
初二作文夏天600字4
盛夏正值,美景不勝收。寧波,這個(gè)浙江的“眼睛”,此時(shí)此刻,正表達(dá)出一派綺麗的景象。
隨著刺眼的陽(yáng)光催人起床之后,夏季的新一天開頭了。話說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,同學(xué)們自然要抓住早晨這個(gè)大好的時(shí)光,開頭一天的無(wú)限時(shí)!城市里一時(shí)少了少年們的身影,只有上了年紀(jì)的老人,提著或挎著一個(gè)個(gè)五顏六色的菜籃子,裝著沉甸甸的魚蝦蔬菜,滿懷對(duì)子孫們的和藹回家做飯,還有在街頭巷尾、小區(qū)里的陰涼角落里,那些還未記事的小孩兒玩著只有他們自己才懂的嬉戲。
在夏季的一天當(dāng)中,中午便是最火熱的時(shí)候了。太陽(yáng)高高地掛在天空中,焦烤著天穹之下的每一寸土地;可就在這個(gè)艷陽(yáng)高照的時(shí)候,不知道同學(xué)們有沒(méi)有察覺(jué)?其實(shí)我們身邊的每一寸土地上的小草,每一棵大樹上的嫩葉,也在這個(gè)時(shí)候逐漸地變得翠綠,變得碩大,也變得繁茂起來(lái),每一寸土地都變得活力勃勃,夏日盎然。這時(shí),荷花葉開頭綻放,我們小區(qū)的河道里的荷花,雖然沒(méi)有西湖的那么繁多、碩大,卻也呈現(xiàn)了一種只屬于我們這里的美觀,只屬于寧波荷花的獨(dú)有氣質(zhì)。蜂擁在河道兩旁,亭亭玉立的荷葉與淡妝濃抹的荷花,合作的天衣無(wú)縫,恰到好處,好比一位含情脈脈的少女,等待著人們的賞識(shí)。
隨著一陣又一陣突如其來(lái)的太陽(yáng)雨,夏天的夜晚逐漸地變得清涼起來(lái),不再有“轟隆隆”的空調(diào)外機(jī)的聲音。在各個(gè)學(xué)校的操場(chǎng),彌漫著同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)、籃球場(chǎng)上活躍的身影,老遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)小精靈,如音符般跳動(dòng)著。
這就是寧波的夏天,我熟諳的夏天。
初二作文夏天600字5
那是多少年未變的夏天,好像未知的光年,未知的季節(jié),大片林蔭,遮掩了些許斜灑的夕陽(yáng),寧?kù)o的地面看似忽明忽暗雜然交織,不覺(jué)間夏季已悄然而至。
而那時(shí)的我卻無(wú)暇顧及與此,迷茫的我漫不經(jīng)心地行于校園中,只感覺(jué)這躁動(dòng)的氣息更添加了幾分煩憂。那時(shí)的我背著重重的行囊懷著激情步入這恍如夢(mèng)境的校園,天真的以為青春賦予我的將是一場(chǎng)火樹銀花,可笑的立志定要闖出屬于自己的一方天空,現(xiàn)實(shí)的殘酷終究讓不得不供認(rèn)這里高手如云,并沒(méi)有自己的立足之地。當(dāng)體驗(yàn)了一次次的艱難后,我卻不知去向,開頭迷惘。
不覺(jué)間內(nèi)心開初的沖動(dòng)消散飴盡。于是懵懂的度過(guò)了大半個(gè)學(xué)期,卻是在看到那首詩(shī)的時(shí)候,才如此誠(chéng)懇的領(lǐng)悟到生命的內(nèi)涵:“告成的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而開初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!被腥粼趧x那間重生,假使沒(méi)有繁重的努力與奮斗,又怎能獲得告成的那份喜悅?
我開頭期盼青春賦予的絢麗,我開頭為理想而執(zhí)著的努力。當(dāng)那個(gè)夏天躁動(dòng)的風(fēng)撫來(lái)了黑夜時(shí),我在臺(tái)燈下執(zhí)筆功課一道道難關(guān)。當(dāng)汗水肆意地浸透了衣衫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 橡膠混凝土施工方案
- 人教版二年級(jí)上冊(cè)唱歌 冬天的故事教案
- 外墻落水施工方案
- 隧道襯套施工方案
- 7設(shè)計(jì)制作小車(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版
- 佛山2025年廣東佛山市中醫(yī)院招聘高層次人才12人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 小學(xué)英語(yǔ)接力版六年級(jí)下冊(cè)Lesson 4 Sally is going to Beijing.第二課時(shí)教案及反思
- 云南2024下半年云南省文化和旅游廳直屬事業(yè)單位招聘15人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 小學(xué)美術(shù)嶺南版三年級(jí)上冊(cè)14. 奇特的熱帶植物教學(xué)設(shè)計(jì)
- 五官CT診斷培訓(xùn)講義培訓(xùn)課件
- IPMP課程培訓(xùn)講義
- 船舶帶纜知識(shí)學(xué)習(xí)
- 導(dǎo)線懸垂合成絕緣子串絕緣子、金具機(jī)械強(qiáng)度計(jì)算
- 文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)學(xué)習(xí)通期末考試答案2023年
- 雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和功效
- 福樓拜-教學(xué)講解課件
- 《衛(wèi)生應(yīng)急管理》衛(wèi)生應(yīng)急管理概述-課件
- 感染性疾病的分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)-遺傳學(xué)疾病的分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)-醫(yī)學(xué)院課件
- 2022年ESG發(fā)展白皮書商業(yè)調(diào)研報(bào)告
- 《現(xiàn)代世界形成》
- 微專題高考地理二輪復(fù)習(xí) -地質(zhì)地貌的形成過(guò)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論