公園的景色一年級(jí)600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——公園的景色一年級(jí)600字5篇公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字5篇

公園，是一個(gè)休閑的地方。人們脫下笨重的棉襖，來(lái)到公園里享受春光，看春天給公園帶來(lái)的美景，感受春天的舒適。不妨寫(xiě)一下公園的風(fēng)景吧。下面是我為大家收集的公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字精選篇1

金色的陽(yáng)光騰躍在肩頭，春日下午彌漫活力的風(fēng)俏皮地掃過(guò)耳際，留下絲絲愜意。捉住春天的尾巴，呼吸初夏的氣息，搖曳生姿的碧綠葉片在風(fēng)中舞蹈。是的，在公園中總能找到自然的身影。透過(guò)樹(shù)林遙望，假山小池之景正一點(diǎn)點(diǎn)顯出輪廓，令人心馳神往。

山亭一體

假山特別大氣，像粗魯?shù)墓P墨線條勾畫(huà)所成。山上怪石嶙峋，險(xiǎn)象迭生，真乃攀巖之首選。山頂一亭，古色古香，像從古代穿越而來(lái)一樣。我看到亭子，二話不說(shuō)，開(kāi)頭攀巖——咦，一條蛇！留心一看，是一條惟妙惟肖的石蛇頭，虛驚一場(chǎng)。再往上爬，層層疊疊，或踩或點(diǎn)，終究到達(dá)山頂。我看向亭子——它和我面對(duì)面站在山頂上，身體像撒了一層金粉，朦朧露出些木頭的韻味。亭子里面坐了些游人，瞇著眼賞識(shí)太陽(yáng)的光芒，像在看一場(chǎng)史無(wú)前例的演出。我也坐了會(huì)兒，只覺(jué)得有無(wú)證燒烤之嫌——熱??！

橋池相依

白色的橋玉石般的鑲嵌在綠色的水池上，岸邊綠柳成蔭，相映成趣。踏上橋面，一些柳枝還伸張到眼前，不過(guò)卻感覺(jué)整個(gè)人真正的融入到大自然中了——綠的背景，白的框架。細(xì)看柳葉，竟然是一種活力勃勃的嫩綠，說(shuō)不出的安逸感，猶如被吸進(jìn)了綠色漩渦中無(wú)法自拔。突然，一片柳葉掉了下來(lái)，跌落在水面上漾起層層波紋，打碎了一層浮金。一波一波的挾著風(fēng)的波浪奔過(guò)來(lái)，將柳葉帶向水池岸邊。綠色的小舟越飄越遠(yuǎn)，只留下一個(gè)越來(lái)越模糊的背影。

花草相戲

貫穿山亭與橋池的是一片綠毯似的草地，軟軟的，柔柔的。草地中間有幾朵小花，像毯子上的點(diǎn)綴一樣少的可憐，但又是那么美觀。像在綠色的背景上肆意點(diǎn)了幾筆，紫的，藍(lán)的，紅的，黃的，五顏六色。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉奏起了交響樂(lè)，花兒、草兒在伴奏下跳起了舞，一搖一晃，那摸樣，那規(guī)模，堪比一場(chǎng)大型舞會(huì)。風(fēng)停了，舞會(huì)散了，樂(lè)手樹(shù)葉休息了，草兒伴舞也中斷了，舞會(huì)的主角花兒卻不能歇著，她們還要接待蜂蝶記者呢！正看得如醉如癡的蜂兒蝶兒突然回過(guò)神來(lái)，爭(zhēng)相采訪花兒們。不一會(huì)兒，風(fēng)兒又來(lái)了，蜂蝶們只好意猶未盡地到旁邊歇著，等下一次休息再來(lái)吧。

夕陽(yáng)西沉，回望公園，假山小池模糊在一片金碧輝煌中……

公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字精選篇2

二三十年前，我的父母也如大片面年輕人一樣，選擇在深圳打拼，漂泊數(shù)年，最終在羅湖定居。我問(wèn)母親為何，母親毫不躊躇地回復(fù)：“由于有洪湖公園在鄰近?！?/p>

一年暑假，我突發(fā)奇想，以一個(gè)游客的身份來(lái)游玩洪湖公園，會(huì)不會(huì)比周邊住戶的居民更有意思？經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，最終選擇了五點(diǎn)鐘啟程，既沒(méi)有烈日爆嗮，又有清風(fēng)吹拂。

到公園入口，天色稍晚，但行人往來(lái)不絕。入口處鄰近就是一塊圓形場(chǎng)地，供人休息乘涼。緊接著，是一條長(zhǎng)而窄的木橋，僅容三人通過(guò)，行人盡然有序地靠右行走，因此不覺(jué)擁擠。過(guò)了木橋，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，兩邊鋪設(shè)著一排高大的熱帶闊葉樹(shù)，若不是常有人群來(lái)喧嚷，定顯得無(wú)比幽靜。

走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，有兩條路分開(kāi)。有多年閱歷的我會(huì)直接選擇右行，但是現(xiàn)在的我是一名初到此地的游客，我抉擇貪婪地看盡風(fēng)景。

沒(méi)有多遠(yuǎn)就到了一個(gè)幽僻的地方，這里沒(méi)有什么人，我仿佛來(lái)到了傳聞中的桃花源，落英繽紛，芳草鮮美，還有一彎富有詩(shī)意的小橋，走過(guò)小橋能看到不遠(yuǎn)處還有一個(gè)輪漫漫轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然沒(méi)有人住，但是我確定會(huì)誦一句：“小橋流水人家?！?/p>

向右走，與向前走的風(fēng)景截然不同。這里有喧嚷的人群，以及洪湖公園最大的審美點(diǎn)：荷花。一條寬大的平緩的大橋旁，便是一片湖區(qū)。這個(gè)湖的荷花開(kāi)得正盛；正值入夜，斜陽(yáng)欲墜，荷葉下噴泉，逐漸地吐出白霧，水里的天空展露微弱的星光。這一幅場(chǎng)景，著實(shí)讓人覺(jué)得進(jìn)入了仙境，湖底亮著微光，幾條小魚(yú)在其中游玩；湖面上是滿眼的荷花，膨脹的白霧。荷花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，剛剛看著還含苞待放，下一秒融入白霧中，再一次望見(jiàn)已是盛開(kāi)的景象。

錦上添花的是幾座亭子。我走進(jìn)亭子，上了其次層，這又讓我仿佛穿越到了慶歷年間，同歐陽(yáng)修一起在醉翁亭中，一邊賞識(shí)身邊美景，一邊享受美酒野味?；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，我剛放下手中的礦泉水瓶。

洪湖公園到了深夜，人就變得稀少。走在歸途中，頭頂上的立交橋閃閃發(fā)亮，使人在夜晚仿佛也能望見(jiàn)彩虹。今日洪湖公園之游，使人欣悅，無(wú)從傳喜

公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字精選篇3

今天我們?nèi)チ艘粋€(gè)地方，那個(gè)地方很著名，只要到廣州旅游的外國(guó)人都會(huì)去那個(gè)地方，那里風(fēng)景美觀，還有五只心愛(ài)的羊，你們知道是什么地方嗎？它就是越秀公園。

我們國(guó)際班的同學(xué)們來(lái)到越秀公園參觀，我一進(jìn)門(mén)就望見(jiàn)好多游人，沿著右邊的大道往前走，我又望見(jiàn)一個(gè)湖，湖水綠綠的，走近一看，哇，湖水里有好多魚(yú)呢！有的魚(yú)是黑色的，有的魚(yú)是黃色的，有的魚(yú)是白色的，還有的魚(yú)身上的顏色五彩繽紛，這些魚(yú)可真美麗！

我的越南同學(xué)黃玉享去旁邊的小亭子買(mǎi)東西，我覺(jué)得他理應(yīng)是買(mǎi)食物給魚(yú)吃，可我搞錯(cuò)了，他只是買(mǎi)給自己吃。我覺(jué)得他好自私。我抉擇去買(mǎi)食物給魚(yú)吃，黃玉享像跟屁蟲(chóng)一樣跟著我去買(mǎi)魚(yú)，澳洲的池立弘也跟我去了，他有點(diǎn)小氣，他望見(jiàn)喝的東西就說(shuō)：‘‘這么貴啊！這里好坑錢(qián)??！’’

我買(mǎi)了兩包魚(yú)食，給了洪老師一包，我留下了一包，后來(lái)我覺(jué)得那魚(yú)食太臭了，所以給了澳洲同學(xué)瑞吉，瑞吉給了泰國(guó)同學(xué)芳芳一點(diǎn)，又給了莫桑比克同學(xué)瑪麗娜一點(diǎn)，秦老師在給那些魚(yú)拍照，我也查看起那些魚(yú)：有些魚(yú)個(gè)頭很小，有些魚(yú)很胖，像四個(gè)大肉包連在一起。我正看得起勁，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“走了，走了，我們持續(xù)去游覽越秀公園?！?/p>

我們沿著山路往上走，我又望見(jiàn)一些女的老人們又玩又跳，她們拿一個(gè)像羽毛球拍的拍子，把一個(gè)像棒球的球放在中間，她們提防的拿著這個(gè)拍子，隨著音樂(lè)節(jié)奏跳舞，有一個(gè)老人不提防把球丟了，她就再也不跳了，我覺(jué)得她心里想：“那么多人看我把球丟掉，真丟人。”

我們終究爬到了越秀山的山頂，哇，山頂上好多游客?。『槔蠋熥屛覀?cè)谝粋€(gè)指路的地方拍照，我覺(jué)得沒(méi)有什么好拍的，我真的無(wú)語(yǔ)了。拍完照片，我們?nèi)ゲ榭次逯谎?，五只羊有不同的表情，最大的一只，它是站起?lái)的，嘴巴叼著麥穗，像羊爸爸；還有一只羊站在羊爸爸的旁邊往后看，她的腿旁邊還有一只小羊?qū)毼镌诤人哪?，我覺(jué)得她是羊媽媽。還有兩只羊，一只羊像哥哥，一只羊像弟弟，哥哥在吃草，弟弟猶如在跟哥哥說(shuō)：“不要吃了，陪我一起玩吧，我很無(wú)聊?！?/p>

五只羊像是一家人，她們一起給廣州帶來(lái)了好運(yùn)。

我熱愛(ài)越秀公園，夢(mèng)想下次還能去游玩。

公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字精選篇4

“近了，近了……”同學(xué)們?cè)谝黄饸g呼。原來(lái)來(lái)到了同學(xué)們渴望以久的黃河故道森林公園。

下車(chē)了，同學(xué)們像忘卻了方才乘車(chē)時(shí)的疲憊。在大自然里盡情歌詠。來(lái)到森林公園首先映入眼簾的是幾個(gè)用樹(shù)修剪而成的大字：黃河故道國(guó)家森林公園。我們首先去了歡東生態(tài)健身園，在那里，我們盡情的唱歌、盡情的奔跑、盡情的歡呼、盡情的嬉戲。蹺蹺板、蕩秋千、撞歌、功夫橋、攀登顛峰、心心相印等……，我最熱愛(ài)心心相印、攀登顛峰、和幾種獨(dú)木橋。

心心是兩個(gè)人玩的，我和林巖一起玩，我們手拉手，每人腳踩鋼絲，我們搖晃動(dòng)晃的逐漸移動(dòng)，第一次失敗了，但是我們不灰心在老師的扶助下，我們終究告成了。

玩過(guò)心心相印后，我又去攀登顛峰了，只見(jiàn)我的手用力抓網(wǎng)，腳一點(diǎn)點(diǎn)向上攀登，逐漸地我離頂端更近了，終究我第一個(gè)爬了上去。俗話說(shuō)：“站的高，望的遠(yuǎn)?！闭麄€(gè)健身園的美景盡收眼底。周邊的樹(shù)木的枝葉隨風(fēng)舞蹈，像在接待我們的到來(lái)。

離開(kāi)攀山網(wǎng)，我又來(lái)到了橋欄區(qū)，月亮橋最有意思了。這座橋不但沒(méi)有扶手，還不停的搖動(dòng)增加難度，我提出和林巖、劉漢邦比賽，第一場(chǎng)林揚(yáng)50秒一個(gè)來(lái)回，我30秒一個(gè)來(lái)回，劉漢邦60秒一個(gè)來(lái)回，我告成了。其次場(chǎng)。林巖35秒，我25秒，劉漢邦沒(méi)加入。玩過(guò)懸空橋，我又去了月亮橋旁邊的一線活力橋，開(kāi)頭林巖走在最前面，劉漢邦其次，我結(jié)果。走著走著，劉漢邦不行了，就跳到了下面的網(wǎng)上，這一跳可不要緊，劉漢邦太重，他一跳竟把我和林巖彈起來(lái)。結(jié)果我們都摔倒了。我們?cè)诰W(wǎng)上開(kāi)心的笑了。

這些橋座座都有意思，可更有意思的在后面呢！我走過(guò)各種橋后又去了沙灘廣場(chǎng)，在那我們做了兩種嬉戲，一種拔河、一種三人一起走。第一次我們男生和女生拔，可是我們費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)有把繩子拉回來(lái)，逐漸的，我們開(kāi)頭力來(lái)從心，招駕不住了，沒(méi)手段，我們敗給了女生。

可是三人一起走，就不是這樣了，我們?nèi)齻€(gè)男生做好了必勝的打定，只聽(tīng)一聲開(kāi)頭，我們開(kāi)頭比賽了，隨著嘴里的：“左、右、左右?！蔽覀冎饾u離終點(diǎn)近了，最終我們?nèi)齻€(gè)人：林巖、我、劉漢邦，贏了。

不知不覺(jué)，時(shí)間已過(guò)的差不多了，我們大家依依不舍的離開(kāi)了它——森林公園。在車(chē)上，我們還回味著那喜悅的時(shí)光。

公園的風(fēng)景一年級(jí)作文600字精選篇5

星期日，爸爸要帶我去濕地公園，可把我欣喜壞，做些打定，我們便啟程。

濕地公園大廳前，有個(gè)廣場(chǎng)，大石塊上有各種濕地動(dòng)物，好看極。進(jìn)大廳，就有大量小動(dòng)物吸引我，看看這邊的中國(guó)鱉，再看看那邊的招潮蟹和濕地魚(yú)……個(gè)個(gè)都神氣十足的讓游客看呢。大廳里的小動(dòng)物個(gè)頭都不大，如中國(guó)鱉長(zhǎng)到成年五齡時(shí)才只有手掌大小，可外面的動(dòng)物就大的多。

還有，外面的野生植物真是數(shù)不勝數(shù)，有水甕、風(fēng)車(chē)草、蘆葦、野菊樹(shù)等等，在小溪中，有大量的小魚(yú)，在休耕田和農(nóng)作田中都可見(jiàn)它們的身影。還在一個(gè)小亭中看到蜻蜓幼蟲(chóng)變大的過(guò)程的標(biāo)本。進(jìn)入一個(gè)兒童小課堂，阿姨讓我們用顯微鏡查看一滴濕地中的水，里面竟然就有兩個(gè)浮游生物，阿姨還報(bào)告我們浮游生物吃浮游植物、小魚(yú)吃浮游生物、大魚(yú)吃小魚(yú)、人再吃大魚(yú)，一旦在哪個(gè)環(huán)節(jié)出過(guò)錯(cuò)，人就會(huì)金屬中毒，或染上各種疾病，后果不堪設(shè)想。在一旁的小缸子里，也有一些小生命，有種叫福壽螺的動(dòng)物，是外國(guó)來(lái)的新物種，但千萬(wàn)別被它的普遍樣子和好聽(tīng)的名字誘惑，它可是水生動(dòng)物中的害人精。宛如兇猛的“鯊魚(yú)”一樣，水生動(dòng)物一遇到它，就得把食物全給它，否那么就群擊奪食，水缸里的它還在吃一大片白菜呢。羅氏蝦可是個(gè)肌肉興隆的男子漢，雖然小，可把手臂伸開(kāi)，舞動(dòng)鉗子時(shí)還真威信呢！

觀鳥(niǎo)屋很寧?kù)o，走到三樓，我和爸爸就拿著望遠(yuǎn)鏡開(kāi)頭查看“來(lái)，兒子，我察覺(jué)只白鷺，在沙灘上！”爸爸說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，我喊著：“有只白鷺在樹(shù)上，還有一只白鷺和一只