寫(xiě)作《作文抓住細(xì)節(jié)》教案2022年部編版語(yǔ)文七2022年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
寫(xiě)作《作文抓住細(xì)節(jié)》教案2022年部編版語(yǔ)文七2022年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
寫(xiě)作《作文抓住細(xì)節(jié)》教案2022年部編版語(yǔ)文七2022年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
寫(xiě)作《作文抓住細(xì)節(jié)》教案2022年部編版語(yǔ)文七2022年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
寫(xiě)作《作文抓住細(xì)節(jié)》教案2022年部編版語(yǔ)文七2022年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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作文抓住細(xì)節(jié)主備人: 教學(xué)目標(biāo): 1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn),揣摩細(xì)節(jié)描寫(xiě)在作品中的作用。2.感悟細(xì)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生交流,評(píng)析細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3.讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,留心生活,發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美,從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。教學(xué)重難點(diǎn):1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn),揣摩細(xì)節(jié)描寫(xiě)在作品的作用2.感悟細(xì)節(jié),評(píng)析細(xì)節(jié)描寫(xiě),并運(yùn)用到寫(xiě)作練習(xí)中。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)方法:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)手段:多媒體課件或電子白板教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課米開(kāi)朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師,據(jù)說(shuō)他無(wú)論雕刻還是繪畫(huà),速度都很慢,總是花許多時(shí)間,在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。有一次,友人拜訪米開(kāi)朗琪羅,見(jiàn)他正為一尊雕像做最后的修飾,過(guò)了一些日子,友人再來(lái)拜訪,看見(jiàn)他還在修飾那尊雕像,友人責(zé)備地說(shuō):“我看你的工作一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)展,你的動(dòng)作太慢了”米開(kāi)朗琪羅說(shuō):我花許多的時(shí)間在整修雕像,例如讓他的眼睛更有神,膚色更亮麗,某部分肌肉更有活力、、、、,友人說(shuō)“這些多是一些小細(xì)節(jié)啊”。米開(kāi)朗琪羅說(shuō):“不錯(cuò),這些都是一些小細(xì)節(jié),不過(guò)把所有的小細(xì)節(jié)都處理妥當(dāng),雕像就變得完美了”。這個(gè)故事給我們的啟示:任何完美都是細(xì)節(jié)上完美組合而成的。畫(huà)畫(huà)需要雕琢細(xì)節(jié),作文同樣需要描寫(xiě)細(xì)節(jié)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)2.理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě),運(yùn)用到寫(xiě)作訓(xùn)練中。三、自主學(xué)習(xí)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文中阿長(zhǎng)哪些描寫(xiě)讓你印象最深刻?阿長(zhǎng)把“山海經(jīng)”叫做“三哼經(jīng)”,就是這樣什么文化的保姆卻惦念著“我”喜歡的書(shū),細(xì)節(jié)雖小,卻給讀者留下深刻的印象。又如:文中還有,作者只說(shuō)阿長(zhǎng)在床中間擺成一個(gè)“大”字,就活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了她令人“討厭”的睡姿。這是什么描寫(xiě)呢?細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě):是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫(xiě)。它是刻畫(huà)人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中,往往能起到以小見(jiàn)大,畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。四、合作探究思考:動(dòng)作描寫(xiě)就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢?人跡罕至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了?!斗哆M(jìn)中舉》中得的胡屠戶“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下,心里到底還是怕的,那手早顫起來(lái),不敢打到第二下……胡屠戶站在一邊,不想那只手隱隱的痛將起來(lái),自己看時(shí),把個(gè)巴掌仰著,再也彎不過(guò)來(lái)?!痹摷?xì)節(jié)描寫(xiě),寓諷刺于夸張,傳神的把胡屠戶的市儈無(wú)恥,趨炎附勢(shì)和迷信無(wú)知的品性表露出來(lái),增強(qiáng)了作品的諷刺效果。五、經(jīng)典回顧同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí),也要學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié),具體來(lái)說(shuō)要注意以下幾點(diǎn):一、真實(shí)。真實(shí)的細(xì)節(jié)是對(duì)生活細(xì)致觀察的結(jié)果。如《老王》中老王來(lái)送香油和雞蛋時(shí)的細(xì)節(jié):“直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”“簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的”。這些描寫(xiě)可能會(huì)令人覺(jué)得害怕,不過(guò)寫(xiě)出了作者當(dāng)時(shí)那種真切的感覺(jué),讓人難忘”。二、典型。細(xì)節(jié)貴在精而不在多,要善于抓住最能反映人物性格特征的細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。如《臺(tái)階》中:那天,母親就特別高興,親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣,父親就坐在臺(tái)階上很耐心地洗。因?yàn)樯匙佣嗟木壒?,父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。后來(lái)父親的腳終于洗好了,終于洗出了腳的本色,卻也是黃幾幾的,是泥土的顏色。我為他倒水,倒出的是一盆泥漿,木盆底上還積了一層沙。我起來(lái)時(shí),父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的,這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上,額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。如《臺(tái)階》中父親洗腳、踩黃泥等細(xì)節(jié)描寫(xiě),都是為了表現(xiàn)父親的勤勞能干。父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷;父親洗腳終于洗出了腳的本色;木盆底上還積了一層沙勤勞能干黃泥是用來(lái)砌縫的;踩黃泥父親浮在霧里;滾滿了黃豆大的露珠。三、生動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)用語(yǔ)要生動(dòng)、簡(jiǎn)潔,讓讀者如見(jiàn)其人,如睹其物,如臨其境。如《賣(mài)油翁》中:睨之,久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物輕視和不以為然的態(tài)度和心理表情——睨之輕視、不以為然的態(tài)度和心理動(dòng)作頷之寫(xiě)賣(mài)油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動(dòng)作,只用了睨之和頷之兩個(gè)語(yǔ)句,就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)度和心理。方法指導(dǎo)動(dòng)態(tài)造型運(yùn)用動(dòng)詞,對(duì)描寫(xiě)對(duì)象做動(dòng)態(tài)展示,是細(xì)節(jié)描寫(xiě)中十分常見(jiàn)的方法。一看見(jiàn)丈夫瞪著金子的眼光,葛朗臺(tái)太太便叫起來(lái):“上帝呀,救救我們!”老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。搬上銀幕,這是一組絕好的電影鏡頭:“瞪著金子的眼光”,這是從葛朗臺(tái)太太的角度看到的一對(duì)閃著攫取獵物兇光的眼睛的特寫(xiě);伴隨著“救救我們”的一聲大叫,肯定是葛朗臺(tái)太太那張極端恐怖的臉的特寫(xiě);老頭子“一縱”“撲上”,則又是一個(gè)由近景推成的以雙手抓梳妝匣的特寫(xiě)?!翱v”“撲”是猛獸(如獅、虎、豹、狼等)撲食弱小動(dòng)物的動(dòng)作,作者以之狀寫(xiě)已經(jīng)“跨到七十六個(gè)年頭”的老守財(cái)奴的敏捷、迅猛,看似與年歲不符,實(shí)則和本性貼合。見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi),見(jiàn)利忘義,不“縱”不“撲”怎么成其為葛朗臺(tái)?因此,“縱”“撲”的細(xì)節(jié),既形象展現(xiàn)了葛朗臺(tái)餓虎撲食、禿鷲擒雞般攫取金錢(qián)的丑態(tài),帶有動(dòng)態(tài)的夸張性;又揭示了他崇拜金錢(qián),聚斂無(wú)厭的思想本質(zhì),體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的真實(shí)性。(葛朗臺(tái)快要死了)神甫把鍍金的十字架送到他唇邊,給他親吻基督的圣像,他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里,這一下最后的努力送了他的命。這個(gè)“抓”的動(dòng)作,十分傳神,寓意深刻。原來(lái)他把黃燦燦的鍍金,當(dāng)成了“黃金”,于是不要命地“抓”了起來(lái)。見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi),拼命聚斂錢(qián)財(cái),才是他信奉的真正教義!在他的心目中,惟有金錢(qián),基督圣像是不占地位的。這就是“抓”十字架細(xì)節(jié)的豐富而深刻的內(nèi)含。這個(gè)細(xì)節(jié),以含蓄的筆法,形象地勾勒出葛朗臺(tái)貪婪、愛(ài)財(cái)如命的拜金主義者的典型特征。2.運(yùn)用修辭

巧妙的運(yùn)用修辭,即比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法,可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性,變抽象為具體,使無(wú)形變?yōu)橛行?。“老栓也向那邊看,卻只見(jiàn)一群人的后背,頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng),仿佛許多鴨,被無(wú)形的手捏住了的,向上提著?!蔽觯哼@一細(xì)節(jié),是用比喻的手法來(lái)描寫(xiě)一群麻木的、不覺(jué)悟的人們,在冷漠地觀看劊子手殺害革命者情景的。比喻生動(dòng)形象,真如浮雕一般現(xiàn)于讀者眼前。自己的同胞慘遭殺戮,人們卻無(wú)動(dòng)于衷,像看與自己毫不相干的街頭熱鬧似的,令人傷心痛心。作者那種強(qiáng)烈的憤懣,哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的熾烈情懷,通過(guò)這一細(xì)節(jié),淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。3.錘煉字詞在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中,我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),以期以少勝多,乃至一字傳神。如:眉頭一皺計(jì)上心來(lái)月黑風(fēng)高七、課堂小結(jié)常言道:一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝,一片枯葉能顯現(xiàn)肅殺的清秋,窺一斑而見(jiàn)“全豹”,佛家說(shuō):“一花一世界,一葉一菩提”,鄭板橋說(shuō):“一枝一葉總關(guān)情”。細(xì)節(jié)描寫(xiě)正如滴水樹(shù)葉和花朵,它構(gòu)筑了文學(xué)畫(huà)廊中許多鮮活的人物:那因打了女婿而巴掌不能彎過(guò)來(lái)的胡屠戶;那“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅?!钡那纹?、羞怯、活潑的李清照;那臨死還怕被人笑話而力求畫(huà)一個(gè)好圓圈的阿Q;那為金錢(qián)縱身一撲而斷送老命的葛朗臺(tái)……讓我們記憶猶新,回味無(wú)窮,這都是細(xì)節(jié)的力量。寫(xiě)作文,我們?nèi)狈Φ牟皇前压适聰⑹鐾暾哪芰Γ侨狈?xì)節(jié)捕捉描寫(xiě)的能力。希望大家今后在寫(xiě)作時(shí)充分運(yùn)用我們今天學(xué)到的這些方法技巧,將身邊的事和人寫(xiě)活了,讓我們感到平淡的生活其實(shí)是那樣的富有情趣,讓我們看到作文就象生活一樣精彩倍出。請(qǐng)大家感受細(xì)節(jié),留住細(xì)節(jié),刻畫(huà)細(xì)節(jié),讓細(xì)節(jié)為你的作文添色增輝!八、當(dāng)堂訓(xùn)練讀一讀上個(gè)單元你寫(xiě)的作文,看看是否做到了抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。根據(jù)下面的提示,做出修改。提示:1.修改時(shí),注意寫(xiě)一些能表現(xiàn)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或心理特點(diǎn)的細(xì)節(jié)。2.帶上自己的情感。比如贊賞或厭煩某個(gè)人,可以在用詞或者語(yǔ)氣上有所體現(xiàn),也可以直接寫(xiě)自己的評(píng)價(jià)。3.將修改后的作文和原文對(duì)比著讀一下,體會(huì)修改后的優(yōu)點(diǎn)。九、布置作業(yè)作文(任選一題)一、我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘,

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