2023年幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）-1

年幼兒園大班教學(xué)教案大全（7篇）2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇1

活動目標(biāo)

1、感受印尼歌曲的風(fēng)格，熟識樂曲結(jié)構(gòu)，并依據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。

2、在前四句句末，隨音樂節(jié)奏邊拍邊念恰恰恰，并初步學(xué)習(xí)為樂曲設(shè)計打擊樂器演奏建議。

3、留意看指揮演奏，體驗師生合作的歡樂。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動預(yù)備

圖譜一張，視頻音樂，課件，幼兒人手一件打擊樂器(圓舞板、三角鐵、鈴鼓若干)。

活動過程

一、感受印尼歌曲的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)。

1、看視頻短片，感受印尼歌曲的風(fēng)格。

老師：你看到了什么?這是什么地方?

小結(jié)：印度尼西亞是一個喧鬧的島國，那里盛產(chǎn)各種各樣的水果，那里的人們熱忱、和善、能歌善舞。

2、觀賞歌曲，感知樂曲結(jié)構(gòu)。

老師：聽了這首歌曲，你有什么感覺?有沒有聽到特殊的地方?

“恰恰恰”是不是從樂曲的開頭到結(jié)束都有?

小結(jié)：這首歌曲有兩段，前面一段每句的句末有“恰恰恰”，后面一段沒有。

二、熟識圖譜，用身體動作演奏。

1、出示圖譜，觀看圖譜，說出圖譜上的圖標(biāo)，熟悉重復(fù)記號。

2、身體動作練習(xí)(引導(dǎo)幼兒用拍手、跺腳、拍肩等動作看圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí))

三、學(xué)習(xí)用樂器演奏。

1、集體配器。

(1)介紹樂器，熟悉并鞏固三種不同樂器的打擊方法。

(2)嘗試依據(jù)圖譜為樂曲匹配相應(yīng)的樂器。

2、完整徒手練習(xí)演奏。

3、看圖譜集體完整演奏。

4、看指揮演奏。

5、集體演奏。

活動反思：

“木瓜恰恰恰是一節(jié)大班節(jié)奏活動，我采納了圖譜，樂曲中恰恰恰是由三個櫻桃表現(xiàn)出來，充分提示幼兒節(jié)奏變化。在這個地方孩子把握的很好，但不足的是切分音節(jié)奏把握的不夠好。由于這兩個節(jié)奏我畫的是一樣的圖，又沒有教孩子區(qū)分這兩個節(jié)奏，以至后半段節(jié)奏把握欠佳。

2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇2

活動目標(biāo)：

1.初步了解感冒的典型特征。

2.把握預(yù)防感冒的一些方法。

3.樹立愛護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5.能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動重難點：

了解感冒的詳細(xì)癥狀以及把握預(yù)防感冒的一些方法。

在嬉戲中運用自己了解到的方法。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有感冒的經(jīng)受。

物質(zhì)預(yù)備：

1.手偶喬治，音樂《洗手歌》

2.預(yù)防感冒小學(xué)問的ppt，健康小貼士主題墻。

活動過程：

(一)開頭部分(6分鐘)

1.手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰膼酆谩?3分鐘)提問1：小伴侶們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒適呢?

提問2：你們是怎么發(fā)覺的?(感冒的特征)

2.自由爭論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)受，了解感冒的癥狀。.

老師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)

(二)基本部分(6分鐘)

1.自由爭論：怎樣才能預(yù)防感冒?

(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

(2)播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

2.老師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生

(2)盡量避開與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi)

(4)加強體育熬煉

(5)均衡飲食

(6)充分的睡眠

(三)嬉戲活動(7分鐘)

嬉戲：病菌幾點鐘規(guī)章：由老師扮演病菌，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，嬉戲開頭后，可在圈內(nèi)隨便走動。幼兒邊走動邊詢問病菌，病菌病菌幾點鐘，當(dāng)病菌回答1點鐘時，幼兒就要做出洗手的動作;當(dāng)病菌回答2點鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作;當(dāng)病菌回答3點鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。

老師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲!

(四)結(jié)束活動(5分鐘)

1.播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點。

2.幼兒依據(jù)音樂，實際操作洗手，老師從旁指導(dǎo)。

延長活動

1.制作健康小貼士宣揚畫：

通過今日的活動，你們應(yīng)付病菌的方法確定更多了?？墒?，很多小伴侶還不知道這些好方法，請你將這些方法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣揚畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2.將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得興奮時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒適，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。厭煩的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，由于鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥?，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道：天呀，喬治你的額頭好燙呀。于是，喬治媽媽抓緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生抓緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇3

一、活動背景

依據(jù)孩子們的愛好，我們開展了“動物，我們的伴侶”的主題活動，隨著活動的綻開，孩子們了解了動物是怎樣過冬的，動物是怎樣愛護(hù)自己的，有哪些動物是稀有動物等等，小伴侶們也知道了要爭當(dāng)愛護(hù)動物的小衛(wèi)士。隨著孩子們學(xué)問的增加，有的孩子提出了小雞是雞媽媽先生蛋，然后孵化出來的;小貓怎么是從媽媽的肚子里直接生出來的呢?它們不都是動物嗎?我們小伴侶又是怎樣來的呢?等一系列關(guān)于誕生的問題，為了讓小伴侶系統(tǒng)的了解有關(guān)誕生的學(xué)問。于是，我生成了這一活動。

二、活動目標(biāo)

1、初步了解人和動物誕生，了解胎生和卵生的基本學(xué)問。

2、有對媽媽的喜愛之情，知道要關(guān)懷愛惜自己的媽媽。

3、萌發(fā)愛動物的情感，知道動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，要愛惜愛護(hù)動物。

三、活動預(yù)備

各種動物的圖片，關(guān)于動物誕生過程的碟片，各種動物頭飾、碟機、電視機、視頻展臺，幼兒在媽媽肚子里的圖片。

四、活動過程

(一)開頭部分：

(小伴侶跟著磁帶一起唱《世上只有媽媽好》的歌，引出主題)。

師：小伴侶剛才唱的歌真好聽，小伴侶都喜不喜愛自己的媽媽?(喜愛)

師：我們每個人都有媽媽，我們都是在媽媽的肚子里漸漸長大，然后媽媽把我們生出來，我們就成了一個小寶寶。我們一一看我們在媽媽的肚子里是怎樣長大的。(通過視頻展臺出示圖片，請小伴侶看，引發(fā)小伴侶的愛好)

(二)基本部分：

師：小伴侶剛才看了我們在媽媽肚子里的成長過程，知道我們是怎樣誕生的，有誰知道小動物是怎樣誕生的呢?(幼兒發(fā)言)

師：今日周老師帶來了一盤好看的碟子，請小伴侶看一看，看的時候，要仔細(xì)記住看到了什么，觀察了誰，等會講聽。

(放碟子請小伴侶看一看馬的生出過程和鱷魚的生出過程，通過小伴侶的觀看，請小伴侶回答問題，引出胎生和卵生的概念)

師：剛才小伴侶看了電視里面有誰誕生了?(小馬和鱷魚)

師：小馬是怎樣誕生的?(小馬是直接從媽媽肚子里生出來的)

師：鱷魚是怎樣誕生的?(鱷魚是媽媽先生出鱷魚蛋，然后孵化出小鱷魚)

師：周老師再請小伴侶看一看小馬是怎樣誕生的，小馬是直接從媽媽的肚子里出來的，看馬媽媽流了好多好多的血，馬媽媽的肚子真疼呀，生出來了，最終生出來了。周老師告知你們象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來，吃媽媽乳汁長大的，叫胎生，我們?nèi)艘彩翘ド?，請小伴侶想一想還有哪些動物是胎生的?

師：小伴侶說的真好!我們再來看一遍鱷魚是怎樣誕生的?看有一個蛋，蛋破了，小鱷魚爬出來了，原來小鱷魚是從蛋里孵出來的，又有一只小鱷魚誕生了。周老師告知小伴侶，象鱷魚一樣，是媽媽先產(chǎn)卵，然后再把小動物從卵里孵化出來的，叫卵生。小伴侶想一想，哪些動物是卵生的?

師：小伴侶剛才說了很多卵生和胎生的動物，我再請小伴侶看一看圖片，說一說，哪些動物是卵生的，哪些動物是胎生的。(通過視頻展臺給小伴侶出示更多的動物孵化和從媽媽肚子里誕生的圖片)

(三)結(jié)束部分：

師：小伴侶今日又學(xué)到了一個新本事，知道了小動物誕生的隱秘，熟悉了胎生和卵生。

師：周老師要帶小伴侶玩一個找家的嬉戲，周老師給小伴侶預(yù)備了很多頭飾，每人找一找，還想一想，它是胎生的，還是卵生的，周老師扮演地球公公。(帶領(lǐng)幼兒到戶外玩嬉戲)

(念兒歌：地球，地球真是大，地球上面住娃娃，娃娃娃娃真可愛，有的娃娃是胎生，有的娃娃是卵生，娃娃快快找到自己的家。兒歌念完趕快找到自己的家，嬉戲玩兩遍)

五、活動結(jié)束

2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇4

活動目標(biāo)

知道各種筆的名稱和特征。

情愿嘗試用各種筆作畫。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“它是誰”組圖;“正確用筆”組圖。

材料預(yù)備：鉛筆、圓珠筆、鋼筆、粉筆、彩色筆、毛筆、油畫棒。

活動過程

出示材料“各式各樣的筆”，鼓舞幼兒用各種筆繪畫，初步探究筆的特征。

——今日老師帶來了各種不同的筆，請你選幾種筆協(xié)作畫一幅畫。

——畫之前你可以觀看一下筆的外觀。畫的時候請你留意每種筆畫出的不同效果。

小結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中我們會接觸到許多學(xué)習(xí)用品，筆是其中最不行缺少的一樣。了解不同筆的特征，敏捷選擇和使用它們，能夠更好地關(guān)心我們學(xué)習(xí)。

出示幼兒的畫作，鼓舞幼兒猜想畫作所用的筆，并引導(dǎo)幼兒了解不同筆的名稱和特征。

——這幅畫用了哪些筆?

——你是怎么推斷出來的?

小結(jié)：灰黑色的線是鉛筆畫出來的，鉛筆畫的效果不是很艷麗，畫錯了可以用橡皮擦修改;很細(xì)很硬的線是圓珠筆畫出來的，圓珠筆畫不能修改;粗糙的線是油畫棒畫出來的，油畫棒有各種美麗艷麗的顏色……每種筆畫出的效果都不一樣，小伴侶可以多探究、多組合，制造出不一樣的畫作。

出示組圖“它是誰”，帶領(lǐng)幼兒玩提問猜筆的嬉戲，進(jìn)一步加深對各種筆的熟悉。

1.老師介紹嬉戲規(guī)章：幼兒分兩組,輪番向老師提問，如：它要削了才能用嗎?它有各種不同的顏色嗎?老師只能回答是或不是，直到有一方猜對獲勝。

2.帶領(lǐng)幼兒玩嬉戲。

出示組圖“正確用筆”，引導(dǎo)幼兒了解使用筆的留意事項。

——小伴侶在做什么?

——你覺得這樣做對嗎?為什么?

小結(jié)：筆是我們的好伴侶，但是大家在使用筆時要留意安全，不咬筆頭、不拿著筆跑動、不把筆尖對著自己和別人、不拿筆在臉上、身上亂涂亂畫。

2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇5

一.活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)四季分別主要開的花

2、主動探究各種花的特征及顏色

二.活動重點

1、能夠熟悉春夏秋冬四季的花

2、能夠說出指定花的特征及顏色

三.活動預(yù)備

1、分別預(yù)備與春夏秋冬各自相關(guān)的圖片

四.活動過程

(一)導(dǎo)入部分以談話的形式導(dǎo)入老師：小伴侶們在操場里玩的時候有沒有看到過各種各樣的花呢?現(xiàn)在，讓我們一起來探究它們的隱秘吧。

(二)綻開部分

1、指導(dǎo)幼兒觀看第一頁ppt中的各種各樣的花，探究，發(fā)覺花的特征。

老師：小伴侶們，有誰可以說出這張圖片里花的名字下面老師帶小伴侶們來一個一個熟悉它們

2、指導(dǎo)幼兒分別觀看四季各種花的外形和主要顏色

(1)老師小伴侶們，誰能告知老師，這朵花是什么顏色它有幾朵花瓣像什么?(讓小伴侶帶著問題依次觀看這四種花并進(jìn)行小組爭論，幼兒爭論時，老師可參加幼兒的活動，并賜予指導(dǎo)，同時鼓舞幼兒一邊觀看，一邊爭論。)

(2)小組爭論結(jié)束，請幼兒坐好，圍繞顏色，大小，外形等方面的問題進(jìn)行自己探究

3、請自己探究完的小伴侶回答老師留下的問題然后告知小伴侶們這種花叫什么，是那個季節(jié)盛開的。

(三)結(jié)束部分請小伴侶們依次說出這幾種花的名字，顏色，及盛開的季節(jié)四.活動延長引導(dǎo)小伴侶唱春天到了，桃花開了。夏天到了，茉莉花開了。秋天到了，桂花開了。冬天到了梅花開了。

2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇6

活動目標(biāo)

1.幼兒通過自己動手嘗試、試驗，從中發(fā)覺有些物質(zhì)會溶解于水，有些物質(zhì)不能溶解于水。

2.培育幼兒的嘗試精神及細(xì)致的觀看力。

活動預(yù)備

每人二只透亮?????杯，小匙一把、彩筆一支。

桌上備有：奶粉、黃沙、水泥、糖、鹽、洗衣粉若干

老師備：大燒杯二只，攪拌棒，清水若干

活動流程

一、運用博士爺爺?shù)膩硇?，引起幼兒的嘗試愛好

師：小伴侶，博士爺爺又給我們來信了。信中說，他最近又做了一個小試驗，叫“溶解的隱秘”。他發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象，請小伴侶也來試試，好嗎?

二、供應(yīng)多種多樣的試驗用品，便于幼兒進(jìn)行嘗試活動

1.老師帶領(lǐng)幼兒參觀每一組的試驗用品。

師：博士爺爺給我們預(yù)備了很多的試驗用品，但每組的試驗用品都是不一樣的，現(xiàn)在，我們就一起來參觀

2.參觀后，幼兒可以在任意地選擇自己喜愛的試驗用品的一組坐下。

3.幼兒用連貫的語言說出自己桌上的試驗用品。

提問：你的桌上有哪些試驗用品?

4.提示幼兒今日的試驗品不行以嘗。

三、幼兒初次嘗試

1.請小伴侶用小匙取一點試驗品放人你的半杯清水中，輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)覺什么?

2.幼兒嘗試試驗。

老師巡回指導(dǎo)、觀看。

①引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看水的顏色及試驗物在水中的變化

②關(guān)心個別力量差的幼兒組織語言說出試驗結(jié)果，使其獲得嘗試的喜悅

③對力量強的幼兒提出高要求，要求能把試驗開頭階段和結(jié)束階段的現(xiàn)象進(jìn)行對比

3.試驗結(jié)果匯報。

提問：在試驗中，你發(fā)覺了什么?哪些物品不會溶解于水呢?

小結(jié)：奶粉、鹽、糖放入水中會不見了，我們把這樣的現(xiàn)象叫做溶解。

活動延長：

還有哪些東西會溶解于水?

溶解于水的物品連續(xù)增加投放量還會消失什么狀況?

還有哪些東西不會溶解于水?

2023年幼兒園大班教學(xué)教案精選篇7

活動目標(biāo)：

1、了解潛水艇下沉、上