五年級傅雷家書讀后感600字5篇

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傅雷先生用生動(dòng)的語言及其深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)。洋溢著父子情深，他在教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，能夠真正的去理解他們，走進(jìn)他們的心靈深處，下面我給大家?guī)砦迥昙壐道准視x后感600字，夢想大家熱愛!

五年級傅雷家書讀后感600字篇1

拿起這本可能并不太重的書，卻覺得沉沉的。

了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到可憐，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)肅、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普遍父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)切之情;其次層是傅雷與兒子宛如益友，知己般傾心地交談，議論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的學(xué)識分子，專心引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。

《傅雷家書》能夠使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年頭里，傅雷透過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在其次。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對摯友珍愛崇敬，政治上關(guān)切國家進(jìn)展，又如益友、知己般與兒子對等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的天性特征，并且還能從傅雷對孩子的教導(dǎo)中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無留存的愛。明白了父母的愛心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。

這是一本“彌漫父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國學(xué)識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理。

專心品評這本好書，你會察覺不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。

五年級傅雷家書讀后感600字篇2

傅雷家書凝結(jié)著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的疑問。

傅雷用個(gè)人的體驗(yàn)現(xiàn)身說法，指導(dǎo)兒子待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇窘境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不高傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也舉行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等疑問，全部像良師益友一樣提出觀法和觀法。圈圈愛子之心，溢于言表。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此專心和對子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)切備至。為人父母的能不能從中學(xué)習(xí)到教導(dǎo)子女的手段，學(xué)藝術(shù)的更加是學(xué)鋼琴的能不能從中學(xué)習(xí)提高技藝的手段，對解放初期至文_這段歷史感興趣的摯友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中瞅出傅雷是一位對個(gè)人要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些尖酸個(gè)人的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原那么：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部彌漫著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——出名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成家，獨(dú)立斟酌，因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá)。

五年級傅雷家書讀后感600字篇3

我讀了《傅雷家書》1961年5月1日的信。

這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)膸妆緯鞯慕榻B和夢想傅聰能時(shí)時(shí)到野外去，而不是終日在鎖碎家務(wù)與世俗應(yīng)對中過生活的人。表達(dá)了傅雷對博大精深的中國文化的喜歡和對兒子的關(guān)愛之情。其中有幾句話富含哲理：“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法?！薄敖说拇蟛〖丛谟诿八罁p害了一種機(jī)能去進(jìn)展一種機(jī)能，造成大量畸形與病態(tài)?！薄靶叶銝|西奔波的路上還能往往接觸到高山峻嶺，海洋流水，日出日落，月色星光，無形中更新你的感覺，解除你的疲乏?！薄耙磺兴囆g(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，猶如天衣無縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世長久。”

從這封信中，我看到了傅雷先生對中國文化的喜歡。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源，他三番五次地向兒子郵寄各類版畫、拓片及許大量多的中國文學(xué)作品。他專心地分析中華文明的得與失，大膽地批評或者褒獎(jiǎng)，表現(xiàn)了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對中國的喜歡同樣影響著他的兒子傅聰，使傅聰雖然常年生活在海外卻仍舊會寫會說中文，保持著一顆熾烈而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對祖國的深情讓我們自愧不如。

傅雷先生還特別提防身心的調(diào)理。雖然他對待工作如癡如狂，可以說是一個(gè)工作狂人，但對兒子卻夢想要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多去賞識大自然，親近大自然，走入大自然，向大自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄指導(dǎo)下，傅聰不再狂熱地工作，游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。而我卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷，要么松松垮垮地度過一天，卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結(jié)合的境界。

這封信是傅雷愛的傾注，是父母對子女關(guān)切的見證。

五年級傅雷家書讀后感600字篇4

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就展現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐步豐富，紙張的研發(fā)，家書逐步流行起來，一向到今天，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱心。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成片面。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教導(dǎo)孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德領(lǐng)會闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教導(dǎo)，也是我們立身行事的準(zhǔn)那么。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么著名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我計(jì)劃。傅雷家書中有著許大量多做人處世的大道理，是一筆名貴的精神資產(chǎn)，然而，父母日常的教化又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)那么呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會了大量做人的大道理，還感受到了親情的宏偉。

五年級傅雷家書讀后感600字篇5

即使傅聰這樣的天縱之才，也是在傅雷夫婦的嘮叨說教中成長的。中國父母對子女的關(guān)愛和責(zé)任，就是以這種方式傳達(dá)的?！}記

每位父親、母親都有對自己孩子的一套教導(dǎo)方法和期望，然而并非全體子女都能體會到父母的苦心與期盼。品讀《傅雷家書》，正如凝聽傅雷先生父子一次次溫馨的對話。

傅雷先生是我國出名的文學(xué)翻譯家、文藝評論論家。一生譯著宏富，尤以《高老頭》《約翰?？死苟浞颉贰端囆g(shù)哲學(xué)》等譯作最為出名。

傅雷先生還是一位特殊的教導(dǎo)家，一位嚴(yán)肅、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親。家書中傅雷的家教家風(fēng)，顯現(xiàn)的底色是東西方文化的融合。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說長道短，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)議論藝術(shù)、議論音樂的對手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你敲個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不管在做人方