中職教師教學(xué)總結(jié)七篇

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歲月流瀉，流出一縷清泉，流出一陣芳香，經(jīng)過這段時(shí)間努力，我們也有了確定的收獲，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢?以下是我收集整理的中職教師教學(xué)總結(jié)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

中職教師教學(xué)總結(jié)篇1

光陰荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

任教以來，我一向?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)國家的教導(dǎo)方針，專心學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)識(shí)，不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教導(dǎo)教學(xué)才能等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

二、教導(dǎo)工作方面

本學(xué)期，我承擔(dān)了工藝1101高、工藝1102高、工藝1103、延長橡膠班的經(jīng)政;工藝1101的心理健康;工藝1003、1004、石煉1001、分析1001的禮儀;電議1001、化機(jī)1001、1002、的哲學(xué);后期又接任了兩個(gè)班的就業(yè)指導(dǎo)課程。共計(jì)課時(shí)400課時(shí)。在教學(xué)工作中，我做到了：

1;專心備課，做好課件。為此我專心鉆研教材，了解教材的布局及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律布局，從教材中攝取精華并傳授給學(xué)生。同時(shí)抑制自己年齡大、視力差的缺陷，專心學(xué)習(xí)電腦學(xué)識(shí)，在翻閱大量書籍同時(shí)，在網(wǎng)上探尋大量的東西，告成的制作出了較好的課件，較好的教案。

2;專心上課。本人一向把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一向是心里的重頭戲。為此用心設(shè)計(jì)每一堂課，提防學(xué)識(shí)灌輸與才能培養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的好評(píng)。

3;專心批改作業(yè)，專心輔導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，傳道授業(yè)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對(duì)人真誠、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，從沒有說或做不利于學(xué)校進(jìn)展的話或事，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、其他方面

積極加入學(xué)校組織的軍事拓展訓(xùn)練，健全了體魄，陶冶了情操，升華了思想。

金無足赤，人無完人。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的氣力。

中職教師教學(xué)總結(jié)篇2

一年以來，專心學(xué)習(xí)貫徹黨的教導(dǎo)方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)才能為重點(diǎn)，專心落實(shí)課程籌劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作處境總結(jié)如下：

一、專心學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)識(shí)，提高才能，將自己所學(xué)的學(xué)識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧對(duì)等的新型師生關(guān)系，使崇敬學(xué)生人格，崇敬學(xué)生觀點(diǎn)，供認(rèn)學(xué)生天性差異，積極創(chuàng)造和供給得志不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我承擔(dān)高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓

好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教導(dǎo)教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，概括表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實(shí)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，分外留神學(xué)生的實(shí)際處境。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、提防課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3、堅(jiān)持加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。屢屢聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，專心實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

另外，還經(jīng)常講德育教導(dǎo)等方面的內(nèi)容。

總之，一年以來，在各方面的工作都取得了一些勞績，更加是在今年的春季高考中，三名加入考試的學(xué)生全部超出本科入選線。但勞績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：行為習(xí)慣還不夠模范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的勞績。

中職教師教學(xué)總結(jié)篇3

這學(xué)期以來，作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和扶助下，我專心做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我承擔(dān)計(jì)算機(jī)__班的辦公設(shè)備的使用與維護(hù)課程的教學(xué)工作，總體上能按照我開初的籌劃把教學(xué)順?biāo)焱瓿?，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平日積極加入全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議，專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，合作教研組里搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)切國內(nèi)外大事，提防政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤。按照上級(jí)安置，人際關(guān)系融洽。

二、教導(dǎo)教學(xué)處境

在教學(xué)工作中，我留神做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求切實(shí)把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并提防參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，舉行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留神弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。。

2、專心上好每一節(jié)課。上課時(shí)提防學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，提防綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、根據(jù)辦公設(shè)備課程的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論學(xué)識(shí)外，譬如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生舉行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌管理論與實(shí)踐學(xué)識(shí)。

4、堅(jiān)持聽課，留神學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年專心聽有閱歷老師的授課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、提防教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，并留神把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，，因此我努力借鑒老教師的閱歷，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的缺乏。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類繁雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

1、愛就是了解。

在教學(xué)過程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭處境、學(xué)識(shí)根基、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友處境、喜怒哀樂的大致了解。這是做教導(dǎo)工作、制止教導(dǎo)盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)切。

師愛是教導(dǎo)的潤滑劑，是舉行教導(dǎo)的必要條件。當(dāng)教師全身心地保護(hù)、關(guān)切、扶助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教導(dǎo)氣力。正因如此，得到了學(xué)生的愛戴!

3、愛就是崇敬。

崇敬、理解、信任學(xué)生是消釋教導(dǎo)盲點(diǎn)的根基。崇敬學(xué)生要崇敬學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上理應(yīng)是對(duì)等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)啟程，理解他們的要求和想法，理解他們童稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮提防理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生憑借感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際處境，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相回響該盡最大努力去崇敬他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信仰，面對(duì)未來!

在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，專心分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。我相信在今后的工作中，會(huì)做出自己最大的努力，將自己全體的精力和才能用在工作上，相信自己確定能夠做好!

中職教師教學(xué)總結(jié)篇4

期末了，本學(xué)期的教學(xué)也就終止了，作為中職的一名老師，我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了好多收獲，也吸取到了好多的閱歷，讓我的教學(xué)才能有有提高。故在期末對(duì)本學(xué)期的教學(xué)舉行總結(jié)如下：

一、專業(yè)教學(xué)

我在中職承擔(dān)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能了解計(jì)算機(jī)，我會(huì)帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉庫舉行實(shí)際動(dòng)手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外，我在課上對(duì)于他們這個(gè)專業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上舉行電腦操作的每個(gè)步驟，我都會(huì)對(duì)學(xué)生舉行細(xì)致闡明，并留一半課的時(shí)間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦按鍵組合，把根基的理論學(xué)識(shí)全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)。在這跟專業(yè)上教學(xué)，比較理論，我可能更加提防實(shí)踐操作。

二、教學(xué)工作

我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細(xì)致鉆研課本，把課文中的難點(diǎn)都做細(xì)致的分析，然后教學(xué)生的時(shí)候就會(huì)更輕易讓他們?nèi)ダ斫饬恕Ｎ覉?jiān)持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進(jìn)而摸索出自己的一套教學(xué)方式，更加的適用于學(xué)生的教學(xué)。我會(huì)從網(wǎng)上找最新的計(jì)算機(jī)理論學(xué)識(shí)，不僅限于課本學(xué)識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點(diǎn)找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論。對(duì)于學(xué)生上交的作業(yè)，我會(huì)專心舉行批改，并提出我的觀法，也會(huì)聽取學(xué)生對(duì)我的觀法，提升自己的教學(xué)方式。

三、個(gè)人的成長

本學(xué)期我承擔(dān)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的同時(shí)，也去做更深的研究，在本學(xué)期里我在課余時(shí)間里也和學(xué)校其他老師一起也加入了市計(jì)算機(jī)比賽，在比賽中我也拿到“個(gè)人賽三等獎(jiǎng)”和“團(tuán)隊(duì)賽二等獎(jiǎng)”。工作期間也不斷的去提高個(gè)人的才能，一是專業(yè)學(xué)識(shí)被豐富了，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)識(shí)。二是也為學(xué)校爭取了榮譽(yù)，我做好了一名教師該做的事情，我為學(xué)生供給了良好的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校盡到了義務(wù)。

一學(xué)期的終止，讓我在工作的同時(shí)也在不斷的補(bǔ)充自己、提高自己，我把學(xué)識(shí)傳遞給學(xué)生，讓他們能夠在這個(gè)專業(yè)上取得他們的告成。我知道自己還有好多要去弄懂的，我想在未來的時(shí)間里照舊會(huì)去做出更大的努力來的，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的更多為國家付出自己的氣力。

中職教師教學(xué)總結(jié)篇5

學(xué)期的期末意味著中職學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗(yàn)收”的階段，作為一名中職的教師，本人假設(shè)未能看到每一個(gè)學(xué)生的技術(shù)過關(guān)、過硬，那本人確定會(huì)認(rèn)為自己的教學(xué)工作做得不到位了!好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完備終止了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過關(guān)的同時(shí)，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、一個(gè)都不能少

這一點(diǎn)或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系，但跟教師個(gè)人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說本人是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的教師，不如說本人對(duì)于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒有全部都采納我的教學(xué)、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“操縱欲”和奇怪心。在中職工作的這幾年里，本人依舊沒手段丟下任何一個(gè)學(xué)生，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會(huì)想盡手段去教，直到實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓全體學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)學(xué)識(shí)，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來，讓每一個(gè)學(xué)生都更快更好地采納了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌管了重要的技術(shù)閱歷。這對(duì)于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會(huì)此后啟程努力，讓教學(xué)更上層樓，讓學(xué)生學(xué)得更好玩味。

三、手把手教學(xué)生

不只是本學(xué)期，根本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都傾向于手把手教學(xué)生，這從確定程度上抉擇了本人的課程或者課時(shí)是要比其他老師要慌張的，終究學(xué)生有這么多，課堂時(shí)間又只有這么少，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的，也就是啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生們?cè)谏鲜植僮髦熬湍軌蛴凶约旱南敕ǎ奖救耸职咽纸痰臅r(shí)候，一點(diǎn)就通，從而裁減教學(xué)必要的時(shí)間。本學(xué)期有大量學(xué)生由于適應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰領(lǐng)略大量，本人便讓這些已學(xué)會(huì)的學(xué)生去教還不會(huì)的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)過關(guān)。

四、激勵(lì)多多實(shí)踐

和平時(shí)學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會(huì)激勵(lì)學(xué)生們多多實(shí)踐，終究我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，多多實(shí)踐就可以在工作之前掌管好所學(xué)的學(xué)識(shí)，多多實(shí)踐也就意味著在真正工作之時(shí)，不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊敗。

中職教師教學(xué)總結(jié)篇6

這個(gè)學(xué)期，總的來說是對(duì)比匆忙和慌張的。一開頭我并沒有做太多的籌劃，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按理來說算是對(duì)比輕松的一個(gè)學(xué)期了，好多學(xué)習(xí)任務(wù)大片面都安置在了下個(gè)學(xué)期。但是由于一些事情的變動(dòng)，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期變得奇怪慌張，讓我們教師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。在這里，我想專心的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，好為下個(gè)學(xué)期的開啟做好鋪墊和根基。

一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職教師，自然是知道自己理應(yīng)承受一些什么的。首先在思想上，我就嚴(yán)格操縱好了自己的目標(biāo)和想法。從最根基的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是加入培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個(gè)學(xué)期一向有堅(jiān)持的事情，同時(shí)，我也在自己的行為效率上有了確定的提升。譬如說在教學(xué)方面，我會(huì)舉行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動(dòng)讓學(xué)生們積極參與，增加他們的自我實(shí)踐，盡量保持實(shí)踐和理論一起執(zhí)行。

對(duì)于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實(shí)對(duì)于我們班來說，好多的學(xué)生都是分外有上進(jìn)心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實(shí)對(duì)于他們來說，只是需要一個(gè)變更自我的機(jī)遇罷了，只有抓好這些機(jī)遇，他們的人生就會(huì)有可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能肆意對(duì)待的。

在這個(gè)學(xué)期里，我時(shí)常會(huì)和他們聊聊心，有時(shí)候我也察覺這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生其實(shí)還很稚嫩，雖然說即將要步入社會(huì)，但是他們需要去成長的片面還有好多。我知道或許我能扶助的并不多，但是我也理應(yīng)可以盡自己最大的氣力去扶助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上逐步走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為教師最根基的責(zé)任。

這段教學(xué)時(shí)光，其實(shí)對(duì)我的人生而言，是有很大的變更的，以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情，直到我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責(zé)任是沉重的，想要好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡樸的事情。這也報(bào)告了我，每個(gè)人的生活都不成能一向是一帆風(fēng)順的，或許我們需要變更，需要成長。對(duì)于教師是這樣，對(duì)于學(xué)生仍舊是這樣，所以我會(huì)和學(xué)生一起，共同成長，攜手前行。

中職教師教學(xué)總結(jié)篇7

1、結(jié)對(duì)初始，在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身處境專心舉行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo)，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo)，中職教師教學(xué)工作總結(jié)。

2、20__年4月8日，我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)?！贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課，我們聽了師傅的課“Linu_軟件包的安裝”，內(nèi)容對(duì)比難，學(xué)生的根基都還對(duì)比好，大片面學(xué)生根本能跟上課的內(nèi)容，而我們沒有接觸過Linu_聽起來就不怎么懂了。其次節(jié)課，我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——VB分支嵌套語句使用”，聽課的老師好多，課也上得很告成。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中，讓學(xué)生在操作中學(xué)理論，邊學(xué)理論的同時(shí)也在提高操作水平。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使用“小助手”來察覺和解決程序調(diào)試中的問題。結(jié)果，給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù)，讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室，聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀處境及各自的任課處境和教科研處境。由于于校長其次天有事，我們不得不急匆促地終止了這