個人實習(xí)工作自我總結(jié)5篇

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實習(xí)，是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈说囊粋€重要階段。實習(xí)期間的表現(xiàn)也將抉擇你是否能留在公司持續(xù)工作。個人實習(xí)工作自我總結(jié)有哪些你知道嗎？一起來看看個人實習(xí)工作自我總結(jié)，接待查閱！

個人實習(xí)工作自我總結(jié)篇1

一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習(xí)也終止的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就終止了，同時也讓我學(xué)到了好多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山____________有限責(zé)任公司的實習(xí)既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習(xí)中領(lǐng)悟到的好多書本上所不能學(xué)到的會計學(xué)識和道理：

會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面舉行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)料、參與決策、實行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成片面。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟加倍展會計工作就顯得越重要。

有關(guān)會計的專業(yè)根基學(xué)識、根本理論、根本方法和布局體系，我都根本掌管了，但這些貌似只是紙上談兵，假若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我斷定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌管了確定的會計理論學(xué)識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌管這門學(xué)識。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的學(xué)識，缺乏工作閱歷，還不能得志會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作閱歷，我在唐山三友集團氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次特別難得的實習(xí)機遇。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，專心完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也察覺了自己的大量缺乏之處。

這里的同事對我分外和氣，他們細心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的概括核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本學(xué)識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些根本操作，都賦予了細心的指導(dǎo)，我很感恩他們對我的指導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的扶助下，我急速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開頭嘗試獨立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的學(xué)識，掌管了會計工作的根本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，熟悉到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，察覺電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得。

公司里憑證的填制已經(jīng)根本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我察覺這里所使用的用友軟件很便當快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。

一個月的實習(xí)我根本掌管了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，結(jié)果才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本金后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般依次和根本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前務(wù)必先對賬，對賬主要是為了察覺和校正記賬過程中展現(xiàn)的過錯。由于在會計核算過程中難免會出過錯，而且過錯可能展現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實穩(wěn)當?shù)谋ＷC，同時為報表的編制打下了良好的根基。

對賬中的錯誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計賬的,尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法。

一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平日,假設(shè)過錯數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。假設(shè)察覺有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的處境。

二、查找反方向過錯的方法。這種反方向的過錯數(shù),確定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是過錯數(shù)。

電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的熟悉，會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷進展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠急速理解適應(yīng)和進入計算機遇計實務(wù)環(huán)境，能夠純熟從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學(xué)習(xí)和進步的才能。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都理應(yīng)擁有足夠的會計和計算機兩方面的學(xué)識，懂得計算機技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應(yīng)用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。

個人實習(xí)工作自我總結(jié)篇2

在__中的這段生活，深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)切。剛到學(xué)校的小型“接待會”、教師節(jié)共度完備時光、率領(lǐng)我們參觀__景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習(xí)生去云夢山爬山，那段體驗，我會永遠記得。__中領(lǐng)導(dǎo)四處為我們著想，表達著人文關(guān)切。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習(xí)基地雖然眾多，但實習(xí)生們永遠是學(xué)院的牽掛。相信我們會努力交一份合意的答卷，不會讓他們消沉。

實習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的提高。和19個兄弟姐妹一起計劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、協(xié)助__中整理圖書館、測驗室及各種活動、合作學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦計劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個活動的過程都是一種快樂的體驗，即使開頭的工作有些繁瑣，可是最終告成的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和得志感。每次計劃活動，隊員們分工負責(zé)，團結(jié)互助，表達了整個團隊的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。從開頭到最終一刻，為__中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝結(jié)在了一起，收獲了幸福，收獲了情誼。

實習(xí)，我雖然哭過，最艱苦的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程?；赝麄€階段，我收獲了好多，學(xué)到了好多。孩子們心愛的笑臉、純凈的心靈，我會永遠記得。看到他們提高，哪怕是一點點的提高，我都會很欣慰。感恩頂崗實習(xí)，讓我變得成熟而固執(zhí)；感恩這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！

個人實習(xí)工作自我總結(jié)篇3

日月如梭，光陰似箭，為期一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)終止了。這是我學(xué)生生涯中重要的實習(xí)實踐生活，也是對我大學(xué)三年來的師范生技能和數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)識的大檢驗。

在湛江市第五中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從一個學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)化。在穿著上大方得體，言談舉止自然，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好、文化水平高的教師形象。

在教學(xué)工作方面，從教材的研讀分析到教案的打定，精心設(shè)計教案、專心備課，一遍又一遍地修改教案，確保教案以及課件的模范、內(nèi)容的切實，并且舉行屢屢試講練習(xí)，做到“走上講臺，給與學(xué)生最好的”。在學(xué)校里，我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，經(jīng)常聽不同班（文科班和理科班）、不同年級（初中部和高中部）、不同老師（男老師和女老師）的課，并且做好聽課記錄，專心地向各位優(yōu)秀的中學(xué)老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師技能，做到學(xué)以致用。我還積極了解負責(zé)班級學(xué)生的學(xué)生處境，根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計上課方式，并且課后虛心聽取指導(dǎo)老師的觀法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏，夢想能盡快在數(shù)學(xué)教學(xué)上形成適合自己的上課風(fēng)格。

在班主任工作方面，從熟記每位學(xué)生的姓名進一步熟諳每一位學(xué)生，做到在課上是學(xué)生的好老師，在課下是學(xué)生的好摯友，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流談心，真誠對待每一位學(xué)生，深入了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)，從早讀、午讀到晚修，從周一的升旗儀式到周二、周四的課間操，跟班跟操監(jiān)視，并指到學(xué)生日常事務(wù)，參與學(xué)生的班級黑板報設(shè)計活動。在實習(xí)期間，以高度負責(zé)、專心對待的態(tài)度向班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理技能。

通過這一個多月的實習(xí)，我察覺了自身在教學(xué)工作和班主任工作上的缺乏和缺點，譬如：粉筆字寫的不夠好，上課聲音不夠洪量，上課不夠肅穆。身為班主任，未能很好地讓學(xué)生自己舉行班級管理，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，綜合學(xué)識不夠全面和扎實，教學(xué)根本功有待進一步提高。

有了這次名貴的實習(xí)閱歷，我相信，通過自己不斷的努力、揚長避短，在不久的將來，我將成為優(yōu)秀教師隊伍中的一員。

個人實習(xí)工作自我總結(jié)篇4

一個多月的寒假生活已經(jīng)終止，同學(xué)們帶著依依不舍之情千里迢迢回到學(xué)校。大家都明白，假期，并不意味著一種停滯，而是有一種新的學(xué)習(xí)生活的開頭。

作為高等職業(yè)技能學(xué)校，我們要向社會證明，要向企業(yè)證明，我們具備了專業(yè)的學(xué)識與職業(yè)素養(yǎng)，我們能在在各自的簡歷上寫上重重的一筆。實習(xí)出真知，社會才是當之無愧的世界第一流大學(xué)，任何形式的學(xué)習(xí)都是為了以后的日子里能在這所學(xué)校里闖出屬于自己的一片天地。

當然在假期里也有同學(xué)做家教，做志愿者，利用假期時間，多扶助社會上需要扶助的人，做一些社會上需要做的事情。既回報了社會，也提高了自己的大學(xué)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。還有的同學(xué)舉行了自主創(chuàng)業(yè)。在旅游景點賣一些飾品和飲料。雖說沒賣出去多少，掙不了多少錢，但也算是在各個景點游歷了一番。

這次的社會實習(xí)，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了好多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實習(xí)加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們自己在社會實習(xí)中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到表達，更為將來更加強烈的競爭打下了更為堅實的根基。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，實時宜自勉，歲月不待人?！眽粝朊髂旰龠€有這樣的機遇，讓我們從實習(xí)中得到磨練。

在這段時間的實習(xí)中我們最大的收獲就是做什么事情都要有細心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。

個人實習(xí)工作自我總結(jié)篇5

我還記得剛開頭醫(yī)院實習(xí)的時候，實習(xí)生活很寧靜，每天都重復(fù)著同樣的工作，“當一切變得寧靜，生活便沒了色調(diào)?！辈恢勒l說的，反正聽過這句話，覺得有理，在我這次的醫(yī)院實習(xí)中我深刻的體會到了這句話的含義。

在醫(yī)院實習(xí)，我明白了醫(yī)生本來就是閱歷累積與創(chuàng)新的學(xué)科，然而創(chuàng)新越開越少，多的是趨于寧靜，不斷重復(fù)著以往，幾天下來，我也察覺了重復(fù)。就如我在科里呆了幾天，我成了這里的一員，仿佛一切我回到以前的狀態(tài)。一年很長，內(nèi)科一個月還早，我不能這么快厭倦，我還是個新來，我是來實習(xí)的，正如NBA里的新秀一樣，“youarekidhere!heyboy!老將總這么訓(xùn)斥著他們。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我每天8：05開頭了交班，不用交班是假的，交班時間更加長，主任說的好多，護士長也一樣。慶幸指導(dǎo)醫(yī)師的病人穩(wěn)定了下來，我也有確定的功勛。在實習(xí)期間一個晚上的11點，一個老奶奶入住，糖尿病伴心功能不全收治，依我看八成是餓的，想吃不能吃，我?guī)退貌v。老一套，查房，隨著對病好的熟諳，內(nèi)容越來越少，也越來越簡樸。

對于病歷還是有點手生，不過終于還能一步步搞定，問診不再磕磕絆絆，這就是幾天重復(fù)下來的收獲。我也正在對這種重復(fù)舉行著耐受，嘗試著習(xí)慣卻不失去嶄新感，終究，我還是只是個實習(xí)生。不過幾天下來，我真的習(xí)慣了在科里呆著，在這工作、在這嘮嗑、在這休息，仿佛念書