家長給學(xué)校表揚(yáng)信(3篇)

Word-16-家長給學(xué)校表揚(yáng)信(3篇)家長給小學(xué)的表揚(yáng)信

家長給小學(xué)的表揚(yáng)信

在社會進(jìn)展不斷提速的今日，越來越多的場合要用到表揚(yáng)信，表揚(yáng)信是側(cè)重表揚(yáng)被表揚(yáng)者，表揚(yáng)其做了什么好事，能夠不是當(dāng)事人自己寫。在寫之前，能夠先參考范文，以下是為大家收拾的家長給小學(xué)的表揚(yáng)信，僅供參考，希翼可以協(xié)助到大家。

家長給小學(xué)的表揚(yáng)信1

恭敬的祝校長：

您好！

我是貴校四班級五班同學(xué)張杰的家長。

昨天，在小學(xué)的其次屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為小學(xué)的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。確實(shí)，正如您所說的那樣，一個人惟有學(xué)會感恩，謝謝生活，謝謝父母、謝謝師長，謝謝一切賦予自己協(xié)助的人，他才會越發(fā)熱愛生活，體貼他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法徹低說出我全部的感慨，但我仍然想在被小學(xué)定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要謝謝小學(xué)、謝謝教師，謝謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教導(dǎo)，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。

感謝你們！

xxx

20xx年x月x日

家長給小學(xué)的表揚(yáng)信2

恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是初一（3）班同學(xué)連文瑞的家長連江州。今日給您寫信，是要表述我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時光了，在這期間，先后獲得了多位教師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，長進(jìn)很大。

首先要謝謝小學(xué)體育教師宋主任、閆教師、安教師和徐教師，他們對孩子都非常關(guān)懷、愛惜。孩子在小學(xué)舉行體育訓(xùn)練，教師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要謝謝班級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)覺他在樓上樓下巡察。其它，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對孩子非常關(guān)懷、和氣，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

其它，要謝謝教外語的楊教師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好，楊教師就通過天天放學(xué)的時光給他補(bǔ)課，長時光如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的長進(jìn)。沒有楊教師的協(xié)助，就沒有連文瑞今日外語的長進(jìn)。

教數(shù)學(xué)的李教師，也是對連文瑞關(guān)懷有加，常常通過業(yè)余時光給連文瑞補(bǔ)課，常常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳教師，從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對待，我們做家長的非常激動。

今日我要特殊謝謝的是初一（3）班的班主任黃教師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期連文瑞剛來到這個班的時候，不太認(rèn)識班里的狀況，黃教師對他特殊關(guān)懷。由于我們住的遠(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃教師就找了一個同學(xué)協(xié)助他，并天天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃教師就向來陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃教師怕家長焦急，就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，通報狀況。還常常主動與家長聯(lián)系，交流孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就準(zhǔn)時通知家長，問孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問孩子的狀況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表述我們的感激之情。黃教師是個衰老的男教師，對孩子這么精心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃教師做到了。還有一次，黃教師發(fā)覺有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有容易地去批判他，而是問明狀況，知道孩子是因?yàn)樵诤筮吙床磺搴诎迳蠈懙臇|西，而去問學(xué)生才說話的。黃教師就準(zhǔn)時舉行了調(diào)節(jié)。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的教師，能如此對待同學(xué)心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比驕傲。再次謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們。你們這樣關(guān)懷愛惜孩子，我們一千個放心，一萬個放心。感謝你們，你們辛勞了！再次對我叫不出姓名的關(guān)懷過連文瑞的教師們表示謝謝！

xxx

20xx年x月x日

家長給小學(xué)的表揚(yáng)信3

恭敬的雪楓幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是貴園中二班張曦予的家長。

看著寶物一每天健壯成長，我多希翼她能快些長大，早日開啟她的才智之門，能讓她看到這個世界的奇異和出色，并學(xué)習(xí)在其中歡樂成長。謝謝貴園漂亮睿智的宋力達(dá)教師，聰慧開朗的慶芝教師，還有親切溫和的相如教師，是她們化解了我全部的疑慮，讓我看到了愛的力氣、教導(dǎo)的力氣！

掐指一算，寶物進(jìn)園已經(jīng)一年零兩個月了，在這段時光里，我的孩子有了巨大的變化。本來內(nèi)斂不愛說話的孩子，現(xiàn)在開朗又活潑，并且學(xué)會了關(guān)懷人，協(xié)助人，還會幫我做家務(wù)呢。更重要的是她有了集體生活的意識，學(xué)會了與人溝通，學(xué)會了遵守秩序，講文明懂禮貌。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無不傾注了三位教師春風(fēng)化雨般的愛心和因材施教的教導(dǎo)辦法。固然，也要謝謝家長小學(xué)準(zhǔn)時的給各位家長很好的家庭教導(dǎo)指導(dǎo)。

貴園進(jìn)行的家長小學(xué)活動，可謂煞費(fèi)苦心。宋力達(dá)教師的幾期講座雖然不能說是醍醐灌頂，但真算得上是一劑良藥。孩子近期以來的“不聽話”“不懂事”本來是敏感期的表現(xiàn)！要求孩子做到的家長一定要先做到，這叫“身教”！孩子們的沖突要由孩子自己來解決，他們有自己的嬉戲規(guī)章！閱讀習(xí)慣和本事的培養(yǎng)要從娃娃抓起！……更重要的是家長小學(xué)架起了老師與家長交流的橋梁，讓我們對孩子在校的狀況有了充分的了解，讓我們知道了應(yīng)當(dāng)如何對待孩子，如何教導(dǎo)孩子！家校共創(chuàng)，這才是真正的對孩子負(fù)責(zé)！

自從參與了家長小學(xué)的活動，我教導(dǎo)孩子更自如了，寶物的壞毛病少了，不拖沓了，不鋪張了，每個動作不僅歡樂而且有條不紊。每到周末或假期的時候，寶物嘴里叨念的全是小紅教師、慶芝教師、相如教師，還有班里的小伴侶。我不禁感慨，要有怎樣的耐心付出才干贏得孩子如此的愛戴。天天早上她都期盼著上學(xué)，跟教師、小伴侶一起嬉戲?qū)W習(xí)?？?！她的笑臉盛滿了陽光。有的東西是可以傳遞的！每次接送孩子，我都能看到三位教師笑容可掬的.模樣。積極、樂觀、向上，教師潛移默化所傳遞的正能量足以讓孩子受益終生。愛生活、愛別人、愛學(xué)習(xí)這是人一生學(xué)習(xí)的主旋律，她們做到了這一點(diǎn)，并且很好的傳遞給了家長和孩子。她們足以成為全部幼兒老師的楷模！做為媽媽，對孩子該有多少愛意與期盼，把孩子交給她們我安心；同為老師，我懂得教導(dǎo)的責(zé)任與使命，把孩子交給她們我放心。今日就借這薄薄一頁紙，也代表全班全部孩子的家長，誠摯的謝謝三位教師向來以來對孩子們的付出！三位教師，辛勞了！也祝你們的家長小學(xué)越辦越好！

家長給小學(xué)的表揚(yáng)信4

恭敬的校長：

您好，我是貴校同學(xué)趙伊琳的家長。今日我懷著無比感動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的惟獨(dú)一個：謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，謝謝初一四班班主任劉爽教師!

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳學(xué)生因?yàn)樽罱眢w不適，驟然流鼻血，暈倒了。同學(xué)們亂做一團(tuán)，并準(zhǔn)時通知班主任劉爽教師。劉教師知道后，第一時光趕到現(xiàn)場。

在通知家長的同時，她沒有一絲耽誤，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉教師不怕?lián)?zé)任、對同學(xué)視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動了我們!

等我們同學(xué)家長趕到醫(yī)院后，劉教師并沒有丟下一切不管，而是準(zhǔn)時與我們交流、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的教師，我們又一次被深深的激動。老師，被喻為太陽底下最光彩的職業(yè)。她對同學(xué)的言傳身教、一言一行都代表著小學(xué)乃至囫圇教導(dǎo)系統(tǒng)的形象。雖然今日趙伊琳學(xué)生并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽教師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神和做法，再一次向我們同學(xué)家長生動的闡述了老師的宏大和榮譽(yù)!

我信任劉教師在危機(jī)時刻能做出如此感人的舉動，與她日常對同學(xué)悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽教師再一次用實(shí)際行動捍衛(wèi)了老師的榮譽(yù)，她真不愧為人民老師的光彩稱號!

為此，我專門寫一封謝謝信來表述我們父母對貴校的教師一份由衷的謝謝。我們只是普一般通的同學(xué)家長，孩子在關(guān)鍵時刻能獲得貴校劉爽教師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照看、愛惜，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到十分開心和驕傲?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉教師對同學(xué)的細(xì)心照看與關(guān)注，今日給同學(xué)和我們同學(xué)家長上了生動的一課，我也有理由信任此刻她已經(jīng)在同學(xué)的心里播下了一顆希翼。

最后，我們?nèi)沂种x謝貴校劉爽教師對趙伊琳學(xué)生在校生病期間的關(guān)懷、照看，同時，也謝謝校長領(lǐng)導(dǎo)能哺育出如此精彩的老師，對貴校為教導(dǎo)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的謝謝!

此致

敬禮!

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ovyi

20xx年x月x日

家長給小學(xué)的表揚(yáng)信5

恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是初一（3）班同學(xué)xxx的家長連江州。今日給您寫信，是要表述我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時光了，在這期間，先后獲得了多位教師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，長進(jìn)很大。

首先要謝謝小學(xué)體育教師宋主任、閆教師、安教師和徐教師，他們對孩子都非常關(guān)懷、愛惜。孩子在小學(xué)舉行體育訓(xùn)練，教師們像對待自己的孩子一樣對待xxx。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要謝謝班級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)覺他在樓上樓下巡察。其它，xxx上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對孩子非常關(guān)懷、和氣，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

其它，要謝謝教外語的楊教師。xxx的外語基礎(chǔ)不太好，楊教師就通過天天放學(xué)的時光給他補(bǔ)課，長時光如一日，不厭其煩。xxx的外語有了很大的長進(jìn)。沒有楊教師的協(xié)助，就沒有xxx今日外語的長進(jìn)。

教數(shù)學(xué)的李教師，也是對xxx關(guān)懷有加，常常通過業(yè)余時光給xxx補(bǔ)課，常常弄得很晚。

還有教過xxx語文并做過xxx班主任的陳教師，從來都是把xxx當(dāng)自己的孩子對待，我們做家長的非常激動。

今日我要特殊謝謝的是初一（3）班的班主任黃教師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期xxx剛來到這個班的時候，不太認(rèn)識班里的狀況，黃教師對他特殊關(guān)懷。由于我們住的遠(yuǎn)，xxx的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃教師就找了一個同學(xué)協(xié)助他，并天天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃教師就向來陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃教師怕家長焦急，就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，通報狀況。還常常主動與家長聯(lián)系，交流孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就準(zhǔn)時通知家長，問孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問孩子的狀況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表述我們的感激之情。黃教師是個衰老的男教師，對孩子這么精心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃教師做到了。還有一次，黃教師發(fā)覺有幾次xxx在課堂上有時說話，他沒有容易地去批判他，而是問明狀況，知道孩子是因?yàn)樵诤筮吙床磺搴诎迳蠈懙臇|西，而去問學(xué)生才說話的。黃教師就準(zhǔn)時舉行了調(diào)節(jié)。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的教師，能如此對待同學(xué)心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比驕傲。再次謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們。你們這樣關(guān)懷愛惜孩子，我們一千個放心，一萬個放心。感謝你們，你們辛勞了！再次對我叫不出姓名的關(guān)懷過xxx的教師們表示謝謝！

家長：xxx

xx年4月23日

【第2篇】家長給小學(xué)的一封表揚(yáng)信

家長給小學(xué)的一封表揚(yáng)信

恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是初一（3）班同學(xué)xxx的家長連江州。今日給您寫信，是要表述我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時光了，在這期間，先后獲得了多位教師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，長進(jìn)很大。

首先要謝謝小學(xué)體育教師宋主任、閆教師、安教師和徐教師，他們對孩子都非常關(guān)懷、愛惜。孩子在小學(xué)舉行體育訓(xùn)練，教師們像對待自己的孩子一樣對待xxx。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要謝謝班級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)覺他在樓上樓下巡察。其它，xxx上過一段徐主任的.數(shù)學(xué)課，他對孩子非常關(guān)懷、和氣，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

其它，要謝謝教外語的楊教師。xxx的外語基礎(chǔ)不太好，楊教師就通過天天放學(xué)的時光給他補(bǔ)課，長時光如一日，不厭其煩。xxx的外語有了很大的長進(jìn)。沒有楊教師的協(xié)助，就沒有xxx今日外語的長進(jìn)。

教數(shù)學(xué)的李教師，也是對xxx關(guān)懷有加，常常通過業(yè)余時光給xxx補(bǔ)課，常常弄得很晚。

還有教過xxx語文并做過xxx班主任的陳教師，從來都是把xxx當(dāng)自己的孩子對待，我們做家長的非常激動。

今日我要特殊謝謝的是初一（3）班的班主任黃教師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期xxx剛來到這個班的時候，不太認(rèn)識班里的狀況，黃教師對他特殊關(guān)懷。由于我們住的遠(yuǎn)，xxx的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃教師就找了一個同學(xué)協(xié)助他，并天天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃教師就向來陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃教師怕家長焦急，就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，通報狀況。還常常主動與家長聯(lián)系，交流孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就準(zhǔn)時通知家長，問孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問孩子的狀況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表述我們的感激之情。黃教師是個衰老的男教師，對孩子這么精心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃教師做到了。還有一次，黃教師發(fā)覺有幾次xxx在課堂上有時說話，他沒有容易地去批判他，而是問明狀況，知道孩子是因?yàn)樵诤筮吙床磺搴诎迳蠈懙臇|西，而去問學(xué)生才說話的。黃教師就準(zhǔn)時舉行了調(diào)節(jié)。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的教師，能如此對待同學(xué)心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比驕傲。再次謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們。你們這樣關(guān)懷愛惜孩子，我們一千個放心，一萬個放心。感謝你們，你們辛勞了！再次對我叫不出姓名的關(guān)懷過xxx的教師們表示謝謝！

家長：xxx

xx年4月23日

【第3篇】家長給小學(xué)表揚(yáng)信

家長給小學(xué)表揚(yáng)信范文

同學(xué)家長給小學(xué)表揚(yáng)信篇一

恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班同學(xué)連文瑞的家長連江州。今日給您寫信，是要表述我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時光了，在這期間，先后獲得了多位教師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，長進(jìn)很大。

首先要謝謝小學(xué)體育教師宋主任、閆教師、安教師和徐教師，他們對孩子都非常關(guān)懷、愛惜。孩子在小學(xué)舉行體育訓(xùn)練，教師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要謝謝班級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)覺他在樓上樓下巡察。其它，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對孩子非常關(guān)懷、和氣，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

其它，要謝謝教外語的楊教師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好，楊教師就通過天天放學(xué)的時光給他補(bǔ)課，長時光如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的長進(jìn)。沒有楊教師的協(xié)助，就沒有連文瑞今日外語的長進(jìn)。

教數(shù)學(xué)的李教師，也是對連文瑞關(guān)懷有加，常常通過業(yè)余時光給連文瑞補(bǔ)課，常常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳教師，從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對待，我們做家長的非常激動。

今日我要特殊謝謝的是初一(3)班的班主任黃教師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期連文瑞剛來到這個班的時候，不太認(rèn)識班里的狀況，黃教師對他特殊關(guān)懷。由于我們住的遠(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃教師就找了一個同學(xué)協(xié)助他，并天天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃教師就向來陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃教師怕家長焦急，就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，通報狀況。還常常主動與家長聯(lián)系，交流孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就準(zhǔn)時通知家長，問孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問孩子的狀況。

這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表述我們的感激之情。黃教師是個衰老的男教師，對孩子這么精心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃教師做到了。還有一次，黃教師發(fā)覺有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有容易地去批判他，而是問明狀況，知道孩子是因?yàn)樵诤筮吙床磺搴诎迳蠈懙臇|西，而去問學(xué)生才說話的。黃教師就準(zhǔn)時舉行了調(diào)節(jié)。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的教師，能如此對待同學(xué)心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比驕傲。再次謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們。你們這樣關(guān)懷愛惜孩子，我們一千個放心，一萬個放心。感謝你們，你們辛勞了!再次對我叫不出姓名的關(guān)懷過連文瑞的教師們表示謝謝!

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

同學(xué)家長給小學(xué)表揚(yáng)信篇二

恭敬的校長：

您好，我是貴校同學(xué)趙伊琳的家長。今日我懷著無比感動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的惟獨(dú)一個：謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，謝謝初一四班班主任劉爽教師!

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳學(xué)生因?yàn)樽罱眢w不適，驟然流鼻血，暈倒了。同學(xué)們亂做一團(tuán)，并準(zhǔn)時通知班主任劉爽教師。劉教師知道后，第一時光趕到現(xiàn)場。

在通知家長的同時，她沒有一絲耽誤，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉教師不怕?lián)?zé)任、對同學(xué)視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動了我們!

等我們同學(xué)家長趕到醫(yī)院后，劉教師并沒有丟下一切不管，而是準(zhǔn)時與我們交流、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的教師，我們又一次被深深的激動。老師，被喻為太陽底下最光彩的`職業(yè)。她對同學(xué)的言傳身教、一言一行都代表著小學(xué)乃至囫圇教導(dǎo)系統(tǒng)的形象。雖然今日趙伊琳學(xué)生并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽教師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神和做法，再一次向我們同學(xué)家長生動的闡述了老師的宏大和榮譽(yù)!

我信任劉教師在危機(jī)時刻能做出如此感人的舉動，與她日常對同學(xué)悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽教師再一次用實(shí)際行動捍衛(wèi)了老師的榮譽(yù)，她真不愧為人民老師的光彩稱號!

為此，我專門寫一封謝謝信來表述我們父母對貴校的教師一份由衷的謝謝。我們只是普一般通的同學(xué)家長，孩子在關(guān)鍵時刻能獲得貴校劉爽教師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照看、愛惜，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到十分開心和驕傲?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉教師對同學(xué)的細(xì)心照看與關(guān)注，今日給同學(xué)和我們同學(xué)家長上了生動的一課，我也有理由信任