開(kāi)學(xué)那些事兒作文(通用10篇)范文

開(kāi)學(xué)那些事兒作文〔通用10篇〕快樂(lè)的寒假讓人不舍，但是關(guān)于新學(xué)期的到來(lái)，我們?nèi)允呛芨吲d。2月20號(hào)上午八點(diǎn)半報(bào)到，可仍是有許多同學(xué)早早地就到達(dá)學(xué)校。一進(jìn)校門，吵喧嚷嚷的聲音就鉆進(jìn)耳朵，并且還在不停地“調(diào)大音量〞?？墒?，看到老師和同學(xué)們真是高興！教室里就像賣年貨的商場(chǎng)相同熱鬧，每一個(gè)人之間都有說(shuō)不完的話，就像是好多年沒(méi)會(huì)面相同。再看看，干什么的都有：有些在教室里跑來(lái)跑去，扯著嗓門大喊大喊；有些那么和其余同學(xué)一同，滔滔不停地?cái)⑹鲎约旱募倨谏?，好事、趣事、丑事，一個(gè)也不可以落；也有幾個(gè)安寂靜靜地坐在地點(diǎn)上看書、畫圖，對(duì)身旁的喧嚷聲絕不理睬；還有幾個(gè)，一放下書包，就沖上講臺(tái)，圍在老師旁邊興致勃勃地報(bào)告假期?？傊恳粋€(gè)人都喜色洋洋的！教室前面新裝的投影布，還有天花板和墻上分別安裝的投影機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)裝置，都惹起同學(xué)們的好奇心。大家都克制不住自己的好奇，東瞧瞧，西看看，老是不由得對(duì)這些新的“伙伴〞談?wù)摷姺?。禮拜五，這是正式上課的次日。也就是這日下午，我們又開(kāi)始外教課習(xí)。能再次見(jiàn)到Samuel真是高興，游戲、故事、練習(xí)恰似也在那一天變得更為風(fēng)趣起來(lái)。開(kāi)學(xué)那些事兒，就是這些事兒。開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一本本新書發(fā)下來(lái)，我們急不可待的一頁(yè)一頁(yè)看下去。但是，由于我和同桌拿錯(cuò)了課本，而發(fā)生了一件可笑的事。“咦，我的語(yǔ)文書哪去了？〞我小聲嘀咕，“會(huì)不會(huì)在書齋里？〞書齋是我平常造作業(yè)用的，里面有我從一年級(jí)到此刻的全部課外書，里面應(yīng)當(dāng)會(huì)有我的語(yǔ)文書。想著想著，我就走進(jìn)書齋找書。但我找了許久，找到的不是三年級(jí)上冊(cè)，就是四年級(jí)下冊(cè)，一直沒(méi)找到五年級(jí)上冊(cè)?！澳菚?huì)在哪呢？會(huì)在我房間里嗎？〞我經(jīng)常在房間里背書，因此那邊此刻幾乎成了我的“存書庫(kù)〞。于是我跑進(jìn)房間，開(kāi)始我的“尋書行動(dòng)〞。我翻開(kāi)被子枕頭，又看了看床頭柜，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書?！熬烤箷?huì)在哪，難不可會(huì)在我的‘百寶箱’里？〞“百寶箱〞在閣樓，那邊很悶，我保證你在那邊坐一分鐘就會(huì)受不了。但那邊放著我從幼兒園到小學(xué)的全部獎(jiǎng)狀和工具書，我有時(shí)糊涂，常把需要的書理進(jìn)去。我一步一步爬上閣樓，打開(kāi)我的“百寶箱〞。我左翻右找，把“百寶箱〞翻得烏七八糟，但此時(shí)，一樓的響了，我趕快跑下樓?！拔梗?，是誰(shuí)呀？〞我擦了把汗，慢慢的說(shuō)?！拔沂悄阃?，我的書包里出現(xiàn)了兩本語(yǔ)文書我看此中一本寫著你的名字，就知道我不當(dāng)心拿了你的課本，你別擔(dān)憂，我剛才已經(jīng)讓媽媽開(kāi)車送過(guò)來(lái)了！〞我的同桌不好心思的說(shuō)?！笆菃?，感謝你！〞我高興地喊道。最后，語(yǔ)文書回到了我的手中，我高興得又叫又跳。送走暑期，迎來(lái)新學(xué)期。轉(zhuǎn)瞬間，我成了一名五年級(jí)的小學(xué)生。今日是開(kāi)學(xué)第一天，我高快樂(lè)興的到達(dá)學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)通往我們班教室又高了一層，讓我想到了五年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更為沉重了。“叮鈴鈴〞上課了，只見(jiàn)劉老師心曠神怡的走上講臺(tái)，說(shuō)：“新學(xué)期到達(dá)了，我們前兩節(jié)課一同整理整理暑期作業(yè)，談?wù)撜務(wù)撔聦W(xué)期的打算〞耶！太棒了！我全部的暑期作業(yè)都被評(píng)為我們小組的優(yōu)異作業(yè)。說(shuō)到新學(xué)期的打算，我該好好思索思索了。由于上學(xué)期期末考試不理想，我向來(lái)很愁悶，這學(xué)期但是要好好下一番功夫。除了上課仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，語(yǔ)文方面，我要更正筆跡潦草的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取提升閱讀理解能力；數(shù)學(xué)方面，我要注意課下多做練習(xí)題；英語(yǔ)方面，我要養(yǎng)成多聽(tīng)多讀多說(shuō)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取這學(xué)期每門功課都能考出好成績(jī)。此外，就餐方面，我要更正吃飯時(shí)說(shuō)話的壞缺點(diǎn)；午睡方面，我要養(yǎng)成優(yōu)異的午睡習(xí)慣，課間呢，雖然我課間表現(xiàn)向來(lái)不錯(cuò)，此后也要持續(xù)弘揚(yáng)，踴躍準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的物件，做到不大吵，不打鬧。我相信，只需付出和努力，期末我也能當(dāng)上“三勤學(xué)生〞。跟著快樂(lè)暑期的'結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾日，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活以前令我無(wú)奈又迷惑，但時(shí)間久，倒感覺(jué)這類生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每日，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友情的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一同把宿舍打掃得一干二凈，好好地保護(hù)它，由于宿舍是我們的家。看著整齊的宿舍，我們心情也愉快好多教室是我的大海。每日，我們?cè)趦?yōu)異的氛圍中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力汲取其精髓，讓種子抽芽，希望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清早時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；晨操時(shí)，有我們動(dòng)作齊整的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的汗流浹背。它強(qiáng)壯我的體魄，讓我變得更為驍勇。能夠說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即便受到失敗和打擊，我也會(huì)百折不回，決不退卻。更況且，我們有老師的指導(dǎo)，如虎生翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)懷我們?；蛟S，有些同學(xué)已厭煩這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只需每日多留意，都會(huì)在平凡甚至單一的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每日晨光初露就起床學(xué)習(xí)，我們不可以白白浪費(fèi)歲月，虛度人生，由于家中的父親母親正等著你的喜報(bào)，正期望著自己的孩子出類拔萃、為他們爭(zhēng)光的那一刻。我在初中才剛才跨出第一步，此后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只需凡事心安理得，我們就不算無(wú)所作為的平凡之輩。掌握今日，才能掌握將來(lái)。我喜愛(ài)這樣的生活，生活為我而出色。一轉(zhuǎn)瞬，喧鬧的暑期又過(guò)去了，我從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的兒童子變?yōu)橐粋€(gè)六年級(jí)的大哥哥了。不知不覺(jué)，在這學(xué)期里我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了兩周，在這兩周里發(fā)生了很多好事、壞事、風(fēng)趣的事在這兩周里，讓我印象最深的就是體育課了?！岸ｂ忊彣暽险n鈴聲響我們便在操場(chǎng)上站好等候體育老師的到來(lái)，體育老師一來(lái)，“變態(tài)〞的體能訓(xùn)練便開(kāi)始了：慢跑、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐好不簡(jiǎn)單熬過(guò)了體能訓(xùn)練，終于待到了游戲時(shí)間，老師開(kāi)始宣告游戲規(guī)那么：第二組將墊子合上，我們要把墊子打開(kāi)，假如合上得多就算我們輸，假如打開(kāi)得多就算第二組輸，輸?shù)慕M要跑一圈操場(chǎng)。開(kāi)始競(jìng)賽了，我們一頭載入墊子堆里，將全部合上的墊子打開(kāi)，二組的人也不甘服輸，沖入墊子堆里將打開(kāi)的墊子合上。在兩組混戰(zhàn)時(shí)，我靜靜扯了兩塊墊子到戰(zhàn)場(chǎng)外，將它們放好，我又轉(zhuǎn)身進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，將第三、第四塊墊子救了出來(lái)。很快我的小動(dòng)作便被二組的人發(fā)現(xiàn)了，兩名二組隊(duì)員壞笑著向墊子圍了過(guò)來(lái)，我張開(kāi)雙臂，拼死護(hù)住我身后的墊子，但勢(shì)單力薄的我哪里攔得住兩名餓虎般的二隊(duì)隊(duì)員，沒(méi)方法，我只能求救，但是我們的隊(duì)員正被團(tuán)結(jié)的二組隊(duì)員打得亂七八糟，誰(shuí)還居心思來(lái)救我，最后我們只能服輸。此次活動(dòng)固然我們隊(duì)輸了，但讓我深刻地理解了團(tuán)結(jié)那么立，分裂那么亡的道理。也汲取了“血〞的教訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)除了團(tuán)結(jié)之外還得有“計(jì)策〞，經(jīng)過(guò)此次的教訓(xùn)，相信下次我們能做得更好。舒坦的寒假如同一陣清風(fēng)，在我們身旁拂過(guò)。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬開(kāi)學(xué)一周過(guò)去了。在這一周里，我就和大家一同來(lái)分享我的故事吧！酸。新學(xué)期里，老師調(diào)換了組員和同桌。我前面居然坐著女子拖沓大王——黃同學(xué)。她造作業(yè)速度很慢，不是和他人發(fā)言，就是自己偷偷地玩。正由于她的拖沓，我們組的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都比其余組慢了一拍。每次看到其余組獲得了老師的獎(jiǎng)賞，我的內(nèi)心就像灌了一壇醋，酸溜溜的。但是我相信，只需我們一同幫助她，她自己也努力，我們組的速度必定會(huì)提上去的。甜。在大課間，我參加乒乓球社團(tuán)。開(kāi)學(xué)次日，老師讓我和一位打得不錯(cuò)的同學(xué)商討了一下。我聚精會(huì)神，仔細(xì)應(yīng)付，哪敢有一絲一毫的粗心輕敵。基于我的仔細(xì)表現(xiàn)，老師居然讓我參加區(qū)乒乓球競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)預(yù)料之外的信息，我先一愣，而后就欣喜若狂地喝彩起來(lái)。放學(xué)回家，我把好信息報(bào)告給媽媽聽(tīng)，她也慶祝我，讓我盡最大的努力去競(jìng)賽。這時(shí)我的內(nèi)心恰似含了一根棒棒糖，甜甜的?？?。一個(gè)寒假過(guò)去了，我不單長(zhǎng)高了，也胖了一圈。體育課上，當(dāng)體育老師說(shuō)跑步要跑兩圈時(shí)，我立時(shí)嚇傻了。一個(gè)寒假?zèng)]經(jīng)過(guò)鍛煉的我，感覺(jué)兩圈就相當(dāng)于兩千圈呀！沒(méi)方法，我只能遵從老師的命令，費(fèi)勁地跑起來(lái)。還沒(méi)跑完一圈，我的腿像灌了鉛似的，都快提不起來(lái)了，最后氣喘吁吁地跑到后，累得我差點(diǎn)趴下。一個(gè)字：苦，比媽媽喝的經(jīng)典咖啡還苦。辣。清晨起晚了，天氣又冷，爸爸開(kāi)車送我上學(xué)。由于爸爸有時(shí)送我，忘掉學(xué)校的規(guī)定了，便把車停在了校門口。這可害慘了我，被大隊(duì)部扣了分。正午，老師知道后，責(zé)備了我。我臉上火辣辣的，這滋味就像我從前嚼的辣條的滋味相同，辣辣的。過(guò)后，我感覺(jué)老師責(zé)備的對(duì)，由于在出錯(cuò)誤中，老師給我指了然正確的方向。這就是我開(kāi)學(xué)的那些事兒：酸、甜、苦、辣我發(fā)現(xiàn)只需專心去領(lǐng)會(huì)，其實(shí)每件事都是快樂(lè)的，只可是它存在的形式不一樣罷了。終于開(kāi)學(xué)了！再不開(kāi)學(xué)我都要無(wú)聊的不可以再無(wú)聊了。一想到熟習(xí)的校園和教師我坐哪里來(lái)著？預(yù)計(jì)再不開(kāi)學(xué)我都要忘了學(xué)校在哪兒了?？墒且幌氲绞炝?xí)的面貌和聲音，內(nèi)心按耐不住有些小激動(dòng)。開(kāi)學(xué)前一天，我猜全局部同學(xué)都在補(bǔ)作業(yè)，這讓我想起一句話中國(guó)學(xué)生將用一晚寫完一個(gè)假期作業(yè)自然我也不例外。我懷著不安的心情進(jìn)入教室，惟恐忘寫一項(xiàng)作業(yè)。我進(jìn)去懷著笑臉，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都是這樣。我不由感觸道：莫非我們都只能將不安藏于心底，還要不露聲色嗎？我們?nèi)允亲允甲越K地打招呼，當(dāng)前沒(méi)有任何異樣。就在我談笑之際，一股強(qiáng)盛的迫壓迎面而來(lái)，這莫非是果真，這能放出不一樣于平常人的迫壓只能是她了--統(tǒng)治十班的王，我們的班主任，我的心一下子提到嗓子眼兒，大戰(zhàn)劍拔弩張。過(guò)了不一會(huì)兒，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，這場(chǎng)名為收作業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)使我方軍心一下子倒塌了。戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)露出困難的神情，王只用了一眼便殺掉了好幾人，幸虧我軍決定僅犧牲幾人來(lái)?yè)Q取大家都安全。我軍的戰(zhàn)士我將永久記得你們。戰(zhàn)爭(zhēng)落下了帷幕，而我們的生活也回到了平淡無(wú)奇的狀態(tài)，開(kāi)學(xué)嘛，不就那點(diǎn)兒事兒?jiǎn)?？開(kāi)學(xué)了，我買了新的文具，新的筆袋。可是最高興的是又能和同學(xué)們會(huì)面了！新學(xué)期的第一天，我成為了四年級(jí)的學(xué)生，見(jiàn)到同學(xué)們一張張熟悉的臉龐，我高興極了！第一天清晨，我早早的到達(dá)了學(xué)校?！霸S久不見(jiàn)，學(xué)校！〞我內(nèi)心說(shuō)。熟習(xí)的操場(chǎng)，熟習(xí)的教課樓，獨(dú)一不一樣的是教室換到了二樓，教室里面也變了樣。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了，看見(jiàn)他們，還真有點(diǎn)激動(dòng)呢。一下課，我們就亂成一團(tuán)地談?wù)摯蠹以谑钇诶锒几闪诵┦裁达L(fēng)趣的事，向來(lái)講到上課。數(shù)學(xué)課換了個(gè)男老師，看上去還挺嚴(yán)肅的。下課的時(shí)候，大家都紛繁談?wù)撈疬@位老師，有的說(shuō)教的很好，有的說(shuō)不習(xí)慣，大家談?wù)摷娂?。很快，第一天學(xué)習(xí)就結(jié)束了。我感覺(jué)上學(xué)也挺好的，時(shí)時(shí)時(shí)能夠碰到些新鮮事兒。“王微，看書去！都六年級(jí)了，該懂事了！〞是的，我叫王微，是一個(gè)地地道道的六年級(jí)的學(xué)生了，我本來(lái)認(rèn)為升入六年級(jí)是一件很光榮的事情，但是，事實(shí)卻和我想象的完整不一樣啊！關(guān)于我這個(gè)“瘋丫頭〞來(lái)說(shuō)，升入六年級(jí)，就等于把我推動(dòng)了地獄。比方吧：六年級(jí)，即遷就要畢業(yè)了，不可以再不懂事了，要懂得自己身上背負(fù)的責(zé)任了，因此不可以再每日出去玩了。哎，不可以出去玩，這不等于要了我的命嘛，我感覺(jué)我就像是個(gè)小小鳥(niǎo)，但是卻被軟禁到籠子里，每日只能看看外面的世界有多出色，但是自己卻眼巴巴的看著。世界上最慘劇的事莫過(guò)于此了吧！每當(dāng)朋友來(lái)找我玩的時(shí)候，媽媽就會(huì)委宛的推卻，無(wú)奈。升入六年級(jí)，媽媽就給我買了好多教材，奧賽題，卷子，練習(xí)題我真是啞吧吃黃連——有苦說(shuō)不出啊，啊，我的自由。一升入六年級(jí)，媽媽就對(duì)我放狠話了：“我告訴你啊，王微啊，此后，你都不再是一個(gè)兒童兒了，都是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，我都得對(duì)你管的很嚴(yán)了！〞“哼哼，有多嚴(yán)？〞我仍舊嘻嘻哈哈，但是，一看見(jiàn)媽媽那烏青的臉，我不寒而栗，感覺(jué)背后發(fā)涼，有一種看鬼故事的感覺(jué)。我只能說(shuō)：“哦，知道了！〞我心想：不就是升初中嘛，至于嗎？但是我沒(méi)有想到媽媽真的對(duì)我實(shí)行了“魔鬼方案〞，正所謂“魔鬼方案〞就是禁止看電視，沒(méi)有事不可以用電腦，每日都要做練習(xí)題，并且，每日還有附帶作業(yè)，我的媽呀，這生活比地獄還地獄啊，我嘞個(gè)去啊沒(méi)有一絲顧忌，也沒(méi)有一絲防備，你就這樣開(kāi)學(xué)，在我的世界里，帶給我難過(guò)，不由自主剩下的不過(guò)慘劇，沒(méi)有喜劇，你存在，我深深的作業(yè)里，我的夢(mèng)里，我的內(nèi)心，我的熬夜里。——?我的歌聲里?改編版?我的作業(yè)里?六年級(jí)了，這三個(gè)字眼關(guān)于我來(lái)說(shuō)，既陌生又熟習(xí)。我深知六年級(jí)的任務(wù)，我升入六年級(jí)了，我就應(yīng)當(dāng)懂事了，不讓父親母親費(fèi)心了，不應(yīng)當(dāng)每日都嘻嘻哈哈，瘋瘋狂癲了。六年級(jí)了，王小哇〔我的昵稱〕，加油！“哥，夜晚操場(chǎng)行動(dòng)！〞“行唄，聽(tīng)你的。〞這即是屬于我的開(kāi)學(xué)，踏進(jìn)了新的大門，互相觀望的新面貌我迎接著開(kāi)學(xué)的到臨，而他帶來(lái)的是新事物的美好和緊張的快感。面對(duì)著未知，人類的天性都是充滿了好奇而走入開(kāi)學(xué)考的考場(chǎng)，我即入一個(gè)毫無(wú)期望的黑暗深淵，等著吧，命運(yùn)會(huì)來(lái)制裁你的。由于已經(jīng)知道了卻果，因此坦率接受選擇，但是面對(duì)各種奇異的壓力想要釋懷莫名有些難上加難。很正常的狀況下，我失眠了。而正當(dāng)我從下鋪?zhàn)饡r(shí)，對(duì)床的哥們也以相同的姿勢(shì)坐起。黑暗中的沉寂在無(wú)形中打開(kāi)我們心靈的交流，在黑夜里，兩位少年火熱的心開(kāi)起了一到劃破天際的橋梁，舉著帶著星星點(diǎn)點(diǎn)微光的火把照亮了整個(gè)日間。明顯二人里誰(shuí)都沒(méi)發(fā)揮好。那晚黑夜中的交互打開(kāi)了兩位少年的心扉，也開(kāi)啟了三年互相陪同成長(zhǎng)的爭(zhēng)渡。青春的溫度再次焚燒了整個(gè)大地。學(xué)習(xí)上的煩憂有個(gè)另一個(gè)伙伴能夠傾吐。從那此后，連續(xù)幾日我們便開(kāi)始相約在操場(chǎng)睜開(kāi)了行動(dòng)。晚自修結(jié)束后兩人跟著人流中走向了操場(chǎng)，正當(dāng)只有寥寥可數(shù)