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八年級物理第八章第三節(jié)《摩擦力》練習(xí)()1.如圖所示,兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開,是因?yàn)槔瓡鴷r(shí)書頁間會產(chǎn)生較大的()A.重力 B.彈力C.壓力 D.摩擦力2.能夠減小摩擦的方法是()A.輪胎表面有花紋 B.瓶蓋上有條紋C.箱子下面安裝輪子 D.鞋底面凹凸不平3.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實(shí)驗(yàn)的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符的是()A.摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)B.把滑動變?yōu)闈L動,摩擦力變小C.摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)D.摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)4.在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示,當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為()=F2>F3 >F2>F3>F1>F3 <F2=F35.如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是()甲<F乙<F丙 甲>F乙>F丙甲<F乙=F丙 甲=F乙<F丙6.考慮到影響滑動摩擦力的因素較多,在探究的過程中應(yīng)先控制某些因素,使它們保持不變,再研究某一因素的影響,這種研究問題的方法叫做()A.等效替代法B.類比法C.控制變量法D.物理模型法7.小艾同學(xué)用20N的力握住一個16N重的油瓶靜止不動時(shí),瓶子受到的摩擦力為()A.4N B.36N C.20N D.16N8.自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識,其中為了減小摩擦的是()A.車把套上制作了花紋B.輪胎的表面做得凹凸不平C.給車軸加潤滑油D.剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對車圈的壓力9.下列措施中,為了增大摩擦的是()A.鎖生銹了不好打開,可以向鎖孔中滴入潤滑油B.當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動時(shí),可在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟C.鞋底上刻有凹凸不平的花紋D.自行車的車軸上安裝了滾動軸承10.小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺,結(jié)果沒有推動(如圖所示)。則下列說法正確的是()A.講臺不受摩擦力B.推力小于地面對講臺的摩擦力C.用力推講臺沒推動說明講臺沒有慣性D.講臺所受的推力與所受的摩擦力是一對平衡力11.木箱重G=600N,小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱,木箱做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)推力增大到240N,此時(shí)的摩擦力為()A.600N B.200N C.240N D.大于200N小于240N12.用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N,則物體受到的滑動摩擦力大小是_______N,方向是_______。13.在物理考試作圖時(shí),小亮畫錯了一個地方,用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過增大_______的方法來增大橡皮與紙之間的________.14.如圖所示,若用外力F=100N的水平力壓在重24N的物體上時(shí),物體恰好靜止,物體與墻之間的摩擦力大小為_____N;當(dāng)外力增加到120N時(shí),物體與墻之間的摩擦力大小為_____N.15.小明同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使其在長木板上做_____運(yùn)動。
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),_____,滑動摩擦力越大。
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:壓力相同時(shí),_____,滑動摩擦力越大。
(4)如果在甲實(shí)驗(yàn)后,用彈簧測力計(jì)拉木塊快速做勻速運(yùn)動,測定木塊與水平桌面間的滑動摩擦力,這時(shí)摩擦力將_____(變大/不變/變?。?,由此可以說明,滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度_____(有關(guān)/無關(guān))。
(5)如果在甲實(shí)驗(yàn)后,將木塊豎起來放置,再用彈簧測力計(jì)測定木塊與水平桌面間的滑動摩擦力,這時(shí)摩擦力將_____(變大/不變/變?。?,由此可以說明,滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小_____(有關(guān)/無關(guān))。
八年級物理第八章第三節(jié)《摩擦力》練習(xí)()答案1.如圖所示,兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開,是因?yàn)槔瓡鴷r(shí)書頁間會產(chǎn)生較大的(D)A.重力 B.彈力C.壓力 D.摩擦力2.能夠減小摩擦的方法是(C)A.輪胎表面有花紋 B.瓶蓋上有條紋C.箱子下面安裝輪子 D.鞋底面凹凸不平3.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實(shí)驗(yàn)的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符的是(C)A.摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)B.把滑動變?yōu)闈L動,摩擦力變小C.摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)D.摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)4.在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示,當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為(A)=F2>F3 >F2>F3>F1>F3 <F2=F35.如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是(D)甲<F乙<F丙 甲>F乙>F丙甲<F乙=F丙 甲=F乙<F丙6.考慮到影響滑動摩擦力的因素較多,在探究的過程中應(yīng)先控制某些因素,使它們保持不變,再研究某一因素的影響,這種研究問題的方法叫做(C)A.等效替代法B.類比法C.控制變量法D.物理模型法7.小艾同學(xué)用20N的力握住一個16N重的油瓶靜止不動時(shí),瓶子受到的摩擦力為(D)A.4N B.36N C.20N D.16N8.自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識,其中為了減小摩擦的是(C)A.車把套上制作了花紋B.輪胎的表面做得凹凸不平C.給車軸加潤滑油D.剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對車圈的壓力9.下列措施中,為了增大摩擦的是(C)A.鎖生銹了不好打開,可以向鎖孔中滴入潤滑油B.當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動時(shí),可在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟C.鞋底上刻有凹凸不平的花紋D.自行車的車軸上安裝了滾動軸承10.小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺,結(jié)果沒有推動(如圖所示)。則下列說法正確的是(D)A.講臺不受摩擦力B.推力小于地面對講臺的摩擦力C.用力推講臺沒推動說明講臺沒有慣性D.講臺所受的推力與所受的摩擦力是一對平衡力11.木箱重G=600N,小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱,木箱做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)推力增大到240N,此時(shí)的摩擦力為(B)A.600N B.200N C.240N D.大于200N小于240N12.用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N,則物體受到的滑動摩擦力大小是____2___N,方向是___向左____。13.在物理考試作圖時(shí),小亮畫錯了一個地方,用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過增大__壓力_____的方法來增大橡皮與紙之間的__摩擦力______.14.如圖所示,若用外力F=100N的水平力壓在重24N的物體上時(shí),物體恰好靜止,物體與墻之間的摩擦力大小為__24___N;當(dāng)外力增加到120N時(shí),物體與墻之間的摩擦力大小為__24___N.15.小明同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使其在長木板上做_勻速直線____運(yùn)動。
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),__壓力越大___,滑動摩擦力越大。
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:壓力相同時(shí),__接觸面越粗糙___,滑動摩擦力越大。
(4)如果在甲實(shí)驗(yàn)后,用彈簧測力計(jì)拉木塊快速做勻速運(yùn)動,測定木
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