2023學(xué)年完整版《信客》學(xué)案01

《信客》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并識(shí)記文章中的生字詞。2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。3、積累典雅而又精辟的語(yǔ)言。4、培養(yǎng)潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)?？鞓?lè)鏈接走近作者余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。辭職后仍繼續(xù)從事教學(xué)和寫作。主要著作有《戲劇理論史稿》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨散文》《山居筆記》。1997年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)，入載多部世界名人錄。所著散文集《文化苦旅》獲上海市出版一等獎(jiǎng)，上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)，臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書人最佳書獎(jiǎng)，金石堂最具影響力的書?！渡骄庸P記》獲海外華文文學(xué)最高獎(jiǎng)——臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書人最佳書獎(jiǎng)第一名。體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、字詞音、形、意的解決1、.給下列加線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。唏噓（）（）詰問(wèn)（）伎倆（）（）嫉妒（）（）噩耗（）猝然（）bá（）涉顛pèi（）huì（）氣2、下列每組詞語(yǔ)都有錯(cuò)別字，指出后并加以改正。A.克扣接濟(jì)噩耗低媚順眼（）B.唏噓希罕呵斥風(fēng)塵苦旅（）C.詰問(wèn)伎倆顛沛窮愁了倒（）D.焦灼吊唁雞零狗粹長(zhǎng)途跋涉（）二、整體感知（了解信客）1、文中兩位信客，他們的結(jié)局怎樣？2、老信客為什么“臭”了？3、新信客為什么沒(méi)有“臭”？請(qǐng)結(jié)合具體事例來(lái)回答。4、第一部分里老信客說(shuō)：“我臭了，你挨著我也會(huì)把你惹臭”。結(jié)尾是“為了看著順心，也把那個(gè)不成樣子的墳修了一修?！蹦闶侨绾卫斫獾?？5、本文為什么沒(méi)有主人公的姓名，而用職業(yè)“信客”來(lái)代替？6、你能根據(jù)提示復(fù)述課文嗎？提示：信客：從業(yè)緣起——信客生涯——轉(zhuǎn)行之后三、合作探究1、為什么作者在寫信客之前，還寫了一個(gè)老信客？2、作者重點(diǎn)寫了信客的什么事跡？為何要重點(diǎn)寫？3、信客死后，為什么要和老信客葬在一起？4、請(qǐng)你用一句話來(lái)概括信客的一生，并從文中找出事例用心體會(huì)。四、品讀賞析精讀文中精妙的語(yǔ)句,體味余秋雨散文的語(yǔ)言特色。五、能力提升1、在我們的生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又平凡的人？請(qǐng)舉一兩例，并談一談你對(duì)他們的看法2、誠(chéng)信是信客的生命，也是維系整個(gè)社會(huì)秩序的道德準(zhǔn)則。但近年來(lái)，信