大學環(huán)保節(jié)能倡議書

大學環(huán)保節(jié)能倡議書親愛的各位學校的老師同學們：你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景？你是否快樂于輕松舒適的校園生活？你是否愉悅于明亮整潔的學習環(huán)境？似乎我們的日常行為無人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。。。。。。然而，就在我們的日常校園生活中，一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡?？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦拥淖阚E；看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮；聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲；看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品；看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中；看看那長流不息的自來水管；看看那徹夜長明的路燈；再看看那飛速轉(zhuǎn)動的電表和水表。。。。。。，相信每位同學都不會目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。據(jù)調(diào)查，校園的能源浪費及污染主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、水電浪費我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關投影儀就走一一并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài);半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。。。。這一切，都讓人不寒而栗！據(jù)有關資料統(tǒng)計，在北京，學校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數(shù)目。對全國來講，絕大多數(shù)學校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節(jié)能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。二、紙張浪費隨著人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。三、 糧食浪費現(xiàn)在校園中糧食浪費可以說*。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。四、 白色污染現(xiàn)在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。五、噪聲污染學校噪聲污染，主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產(chǎn)生擾民。所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養(yǎng)未來建設者、環(huán)境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：一、節(jié)約用電，*某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完全統(tǒng)計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當驚人的。為此，高校更應該把節(jié)約用電列入學校長期發(fā)展規(guī)劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學校的節(jié)約用電的問題。高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養(yǎng)學生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。a、電力的選擇。就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當?shù)膬?yōu)勢。拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟、環(huán)保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設計，所發(fā)的電可供整個學校的正常照明和日常用電。b、光源的選擇。可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。c、全校師生總動員。開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻自己的一份力量。二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染7、 據(jù)統(tǒng)計，衛(wèi)生用水約占每個人用水量的70%，學?？蓪⑿l(wèi)生間、開水房等處的用水設備改為節(jié)水型8、 水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量三、節(jié)約用紙，保護森林資源現(xiàn)在大學生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：1、 提倡一張多用，可將打印錯誤或?qū)懥艘稽c點內(nèi)容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；2、 教師在布置作業(yè)的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；3、 可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣“大學生自查曝光校園驚人浪費食堂一周倒掉一畝糧”。面對這*的數(shù)字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度！首先，學校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。其次，學?？山M織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥”及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。第四，作為大學生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學生，更該如此。最后，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責任！五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：1、 學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。3、 現(xiàn)在在大學校園中，隨身聽、cd.mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。5、 每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。6、 學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。7、 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。加強對學生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動六、一物多用，減少日用品浪費生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求?？蓞⒖家韵路椒ǎ?、 避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎？我是否有別的物品可以代替這件？這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品？如果答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。2、 做好計劃統(tǒng)計。經(jīng)常統(tǒng)計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀；未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區(qū)；實在無法補救的才可以淘汰。3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措。4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節(jié)約了物品又別有意義。七、減少噪聲污染，維護安靜的學習環(huán)境維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手”。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠；師生無法正常調(diào)整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁激動、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發(fā)展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。針對校園噪聲污染，特提出以下建議:1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產(chǎn)生噪音，影響其他同學。2、 同學們在課堂上個人發(fā)言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。3、 課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。4、 為最大限度地減少校園噪音，給學生們營造一個安靜舒適的學習氛圍，還應在校園設施建設上加大力度。有條件的學校，可以在校園內(nèi)安放聲音測量儀，給同學們友情提醒。作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！大學環(huán)保節(jié)能倡議書[篇2]親愛的同學們:我們的教室深受同學們的喜愛。良好的設備設施和濃厚的學術氛圍使外院教室成為學生自習和社團活動的理想之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的整體利用率！針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現(xiàn)狀，外國語學院學生會向全院全體學生提出倡議：一、 同學們盡可能集中使用自習教室；二、 自習人數(shù)較少時，只打開部分照明燈具，學生離開教室自覺關閉空調(diào)和照明開關，做到人走燈熄、人離電停;遇有風雨時，關好門窗，以免門窗玻璃打碎；三、 長時間離開的同學請好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習的同學；四、 各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流動教室者，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用；五、 教室內(nèi)的課桌椅和電教設備不得隨意挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請；六、 若發(fā)現(xiàn)教室設施有破損或遺失時，負責管理的班級學生應及時上報，對有違反教室管理規(guī)定的現(xiàn)象，人人都有權制止，上報相關部門按價賠償；七、 靜以修身，儉以養(yǎng)德，同學們相互合作組織開展提倡節(jié)約、減少浪費的圖文宣傳活動，盡一己之力踐行；八、 教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能；九、 從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境。大學環(huán)保節(jié)能倡議書[篇3]早上好!清晨，我們開始了新的一天.教室里雖然人影無多,卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響.飲水機干燒了一整夜.電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒.操場上人聲鼎沸時，空無一人的教室里依然燈光璀璨.午餐過后，剩...早上好!清晨，我們開始了新的一天.教室里雖然人影無多,卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響.飲水機干燒了一整夜.電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒.操場上人聲鼎沸時,空無一人的教室里依然燈光璀璨.午餐過后，剩下的大半盤的飯菜被理所當然的倒入垃圾桶內(nèi).渺無人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響...這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的，它確實存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中.社會的進步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂,改善了人類的生活居住環(huán)境.但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實:地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂.就電力方面來講，目前，我國60%的用電都于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞.水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對人類環(huán)境構成了威脅.水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導致水災的事例已時有發(fā)生,為此還要發(fā)動居民搬遷，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟負擔，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài).人類只有一個地球,它是人類生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責任也有義務，從生活中的一點一滴做起，節(jié)約能源，保護環(huán)境，減少污染,共同維護我們美好的家園.在這里少先隊總部代表學校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒又衼戆?！1、 在校做到〃人走電?！ü?jié)能環(huán)保的同時，并把環(huán)保帶回家進行環(huán)保宣傳.2、 利用國慶假期，每位同學收集廢舊電池，返校時統(tǒng)計上交，按班級評分.3、 假期里設計節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標語和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任,班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上，年級組再統(tǒng)一上交政教處進行評比展覽活動.4、 各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛(wèi)做好金額登記工作.活動后，依據(jù)回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出〃節(jié)能環(huán)保達標班〃和〃達標小標兵〃.老師們，同學們,綠色環(huán)保學校一直是我們所追求的,〃美在校園〃,讓我們一起〃創(chuàng)造美〃.趕緊加入到〃節(jié)能環(huán)保活動〃中來吧！大學環(huán)保節(jié)能倡議書[篇4]資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎，環(huán)境不僅制約著人類的發(fā)展，更主宰著人類的生存質(zhì)量。能源關系到*的可持續(xù)發(fā)展，是人類經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的生命線，而日益嚴重的能源問題已成為制約*發(fā)展的瓶頸問題。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國基本國策，關系到人民群眾的切身利益和中華民族的生存與發(fā)展。合理使用自然資源，減少各種人為碳排放對環(huán)境的危害，保護我們共同的家園，已經(jīng)成為全社會的共同責任。創(chuàng)建節(jié)約型校園是構建節(jié)約型社會的重要組成部分，節(jié)能減排學校應走在社會的前面，我們應該認識在先、行動起來。特發(fā)出以下倡議：一、樹立可持續(xù)發(fā)展觀，增強節(jié)能環(huán)保意識。樹立生態(tài)文明觀和節(jié)能環(huán)保理念，不斷增強節(jié)能減排的緊迫感、使命感和責任感。不斷增強能源憂患意識和節(jié)約環(huán)保意識，積極倡導綠色辦公和低碳生活，使節(jié)能減排成為我們的自覺行動，人人爭做節(jié)能標兵、減排楷模。共同營造人人關心節(jié)能減排、人人參與節(jié)能減排的良好氛圍。深刻了解并認識到節(jié)能減排工作是貫徹科學發(fā)展觀、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。二、以節(jié)約為己任，培養(yǎng)節(jié)能減排的良好習慣。要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。做自覺踐行節(jié)能減排的楷模，我們要從以下幾方面加以落實。1、 養(yǎng)成離開辦公室、教室及其他公共場所時隨手關燈、關電腦的良好習慣，下班后要切斷室內(nèi)電源開關。電腦、飲水機、復印機等減少待機能耗，長時間不用時請關閉電源。2、 天氣晴朗、光線充足時，教室、辦公室、會議室等室內(nèi)照明一律使用自然光，嚴格控制照明燈開啟數(shù)量。3、 開展節(jié)水行動，隨時關閉水龍頭，做到隨手關閉水龍頭，杜絕長流水；愛護、合理使用供水系統(tǒng)。4、 積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。5、樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”，少用塑料袋，減少一次性用品（如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等）的使用。6、 養(yǎng)成健康科學的飲食習慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念，節(jié)約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。7、 分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進生活節(jié)能減排。三、倡導健康文明的生活方式，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的良好習慣。愛護花草樹木，不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環(huán)境。發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費現(xiàn)象，不浪費食品；提倡節(jié)約糧食，反對浪費，制止不文明的就餐行為。拒絕使用過度包裝的產(chǎn)品，少用或不用塑料袋，盡量不使用一次性用品。盡可能使用公共交通工具，盡量減少駕駛私家車出行。建議多走樓梯，少乘電梯，強身健體又節(jié)能。減少噪聲污染、使用環(huán)保洗滌用品。四、積極開展校園節(jié)能改造，大膽探索、開拓創(chuàng)新。積極投身節(jié)能行動，主動宣傳節(jié)能知識，積極為學校節(jié)能提出合理化建議，做到人人關心節(jié)能，時時注意節(jié)約。圍繞節(jié)能減排，積極開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，踴躍提出節(jié)能減排的合理化建議，要充分利用學校的科研優(yōu)勢，積極開展節(jié)能減排科技創(chuàng)新研究。倡導文明的低碳生活方式，發(fā)現(xiàn)身邊有浪費等不良行為要主動制止、及時規(guī)勸，發(fā)現(xiàn)因設備損壞或施工造成的浪費現(xiàn)象要及時通知有關部門并督促整改。圍繞節(jié)能減排，積極開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，積極主動地為節(jié)能減排建言獻策。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)，是落實科學發(fā)展觀的必然要求，也是人類的遠見、智慧和內(nèi)涵、修養(yǎng)的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當！一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林！讓我們每一位師生員工行動起來，從自己做起、從點滴著手、從