五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.3 探索活動(dòng) 3 的倍數(shù)特征｜北師大版

探索活動(dòng)：3的倍數(shù)的特征三維目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解3的倍數(shù)的特征能力目標(biāo)：能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生分析、比較、猜測(cè)、驗(yàn)證的能力。教學(xué)重點(diǎn)：3的倍數(shù)的特征總結(jié)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用2、3、5的倍數(shù)的特征教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板100以內(nèi)數(shù)字表教法：引導(dǎo)自學(xué)學(xué)法：自學(xué)探究教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知：1、2和5的倍數(shù)特征2、2和5共同倍數(shù)的特征3、說(shuō)一些數(shù)，提問(wèn)學(xué)生來(lái)判斷奇偶通過(guò)提問(wèn)一些學(xué)困生來(lái)完成，讓其他學(xué)生來(lái)評(píng)斷，達(dá)到全員參與復(fù)習(xí)。二、板書(shū)課題并引入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們研究了2、5的倍數(shù)的特征，你們想研究一下3的倍數(shù)有什么特征嗎？1、出示自學(xué)目標(biāo)理解并總結(jié)出3的倍數(shù)的特征，能獨(dú)立判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。2、自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看第35頁(yè)的內(nèi)容，重點(diǎn)看第35頁(yè)中間的表格和對(duì)話框，思考：通過(guò)表格中做上記號(hào)的數(shù)你能說(shuō)一說(shuō)3的倍數(shù)有什么特征嗎？5分鐘后匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。三、學(xué)生自學(xué)下面自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始。學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。3的倍數(shù)特征總結(jié)較抽象，學(xué)生可能一時(shí)無(wú)法總結(jié)，老師要做以適當(dāng)引導(dǎo)。四、自學(xué)檢測(cè)1、學(xué)生先自行交流自學(xué)成果。2、出示第36頁(yè)的練一練第1、2題通過(guò)提問(wèn)或讓學(xué)困生板演來(lái)完成檢測(cè)。五、精講1、學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)批閱板演，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要擦去原題，在旁邊更正2、根據(jù)學(xué)生板演中出現(xiàn)問(wèn)題來(lái)精講，突破重難點(diǎn)，適當(dāng)延伸。六、課堂小結(jié)：學(xué)生自己說(shuō)收獲，老師及時(shí)總結(jié)并板書(shū)重點(diǎn)結(jié)論，對(duì)于學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的重難點(diǎn)，可以引導(dǎo)其說(shuō)出并總結(jié)板書(shū)。七、鞏固練習(xí)第36頁(yè)的練一練第3題、第4題。作業(yè)可布臵配練習(xí)題。作業(yè)布臵要緊