五年級上冊美術(shù)課外班教案-腦海里的秘密-教案-全國通用

教案課題:腦海里的秘密課次1課次課程分類趣味插畫演變授課對象9歲以上班級插畫C關(guān)鍵詞造型、人物側(cè)面、線條處理重點：平面插畫和折紙的綜合應(yīng)用。難點：頭發(fā)的畫法，線條的粗細虛實把握。教學(xué)目標(biāo)1、知識點目標(biāo)：①學(xué)會把握線條的節(jié)奏感和空間感。②平面插畫和折紙的綜合應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：①學(xué)習(xí)側(cè)面人物的畫法。②學(xué)習(xí)頭發(fā)的畫法和彩鉛涂色的綜合運用。③發(fā)揮想象力，給腦海里一個不一樣的秘密。3、智慧目標(biāo)：①繪畫內(nèi)容完全開放式，運用側(cè)面人物的造型，去培養(yǎng)他們的觀察力。②給予孩子無限的發(fā)揮空間，讓他們畫出自己腦海里的秘密。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、勾線筆、卡紙、記號筆。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，你們都有秘密嗎？老師：老師也有秘密，那你們都把秘密藏在哪里呢？（學(xué)生暢所欲言）老師：那除了寫在我們的日記里，我們是不是也會儲存在我們的腦海里?。坷蠋煟耗敲茨銈兛吹靡娮约耗X海里的秘密嗎？（學(xué)生自由討論）第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：小朋友們現(xiàn)在都來觀察觀察你旁邊的小朋友，你們看見的是他們的正面還是側(cè)面??？老師：那你們知道側(cè)面我們能看見兩只眼睛還是一只眼睛??？（此過程讓小朋友們暢所欲言，互相觀察，說出側(cè)面人物的特征）老師：那么你看看這些人都是正面還是側(cè)面啊？(PPT播放圖片）老師：跟我們剛才看見的旁邊小朋友的一樣嗎？老師：那么我們的頭發(fā)是怎么樣的?。坑袥]有小朋友來形容一下？（學(xué)生討論，觀察）老師：PPT播放頭發(fā)的彩鉛畫。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：那么在你們成長的過程中，有哪些屬于你們腦海里的秘密呢？也可以是讓你們印象深刻的記憶或者畫面。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，我們就來設(shè)計一個屬于自己腦海里的秘密吧！備注：老師根據(jù)學(xué)生實際情況作品進行難易遞增。作畫過程中要不斷的觀察他們的畫面的比例問題以及時糾正畫面中出現(xiàn)的問題。第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你最喜歡誰設(shè)計的腦海里的秘密，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《腦海里的秘密》，這是一節(jié)趣味插畫，小朋友們可以將伴隨自己成長的記憶和夢境繪制成今天的腦海里的秘密，可以是任何他們的記憶或者是奇思妙想，通過和折紙的結(jié)合，使插畫賦予了趣味性，同時學(xué)習(xí)了頭發(fā)和側(cè)面人物的畫法，學(xué)會用線條表現(xiàn)疏密關(guān)系，彩鉛疊色的涂法，今天的課上......（逐一點評），好了，今天的課就是這樣，謝謝。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各