2023法律伴我行主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

第3頁(yè)共3頁(yè)2023法律伴我行主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)?主旨：當(dāng)?今社會(huì)是法?制的社會(huì)，?作為社會(huì)人?的我們，必?須了解法律?制度，學(xué)會(huì)?運(yùn)用法律來(lái)?指導(dǎo)自己的?日常生活，?在遇到困難?的時(shí)候，學(xué)?會(huì)運(yùn)用法律?來(lái)保護(hù)自己?的合法權(quán)益?，這就對(duì)我?們學(xué)習(xí)法律?條文，并學(xué)?會(huì)靈活運(yùn)用?法律知識(shí)提?出了更高的?要求。法律?是一種強(qiáng)制?的手段，同?時(shí)我們也不?能忽視道德?規(guī)范對(duì)于我?們生活學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)作用?，在心中確?立正確的道?德規(guī)范，我?們才能積極?主動(dòng)地承擔(dān)?法律所規(guī)定?的義務(wù)，才?能自覺(jué)形成?作為一個(gè)社?會(huì)人所必須?的行為規(guī)范?。（范本）?（范本）?本次主題班?會(huì)，就是要?通過(guò)一些具?體事例，在?學(xué)生頭腦中?形成法律道?德觀念，使?學(xué)生認(rèn)識(shí)這?些規(guī)范就在?我們身邊，?并通過(guò)學(xué)習(xí)?指導(dǎo)將來(lái)的?學(xué)習(xí)和生活??；顒?dòng)目?標(biāo)：1．?通過(guò)小品，?案件重演，?以比較輕松?的形式，從?一個(gè)小的角?度著手，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行法?制教育，在?學(xué)生中引發(fā)?討論，使學(xué)?生根據(jù)這些?法律和道德?規(guī)范，在心?中形成沖擊?，樹(shù)立法律?道德意識(shí)，?并引導(dǎo)他們?樹(shù)立正確的?對(duì)錯(cuò)觀，以?期在將來(lái)的?生活中，學(xué)?生能夠根據(jù)?法律道德規(guī)?范指導(dǎo)自己?的行為。?2．在觀看?小品后，引?導(dǎo)學(xué)生發(fā)起?討論，對(duì)于?具體事例，?法律與道德?規(guī)范應(yīng)該怎?樣配合，以?期達(dá)到使每?個(gè)人都自覺(jué)?遵守社會(huì)行?為規(guī)范的目?的。3．?通過(guò)法制道?德教育，使?學(xué)生了解，?法律道德問(wèn)?題就在大家?身邊，并教?育學(xué)生，要?遵守學(xué)校各?種規(guī)章制度?，從小事做?起，成為一?個(gè)知法懂法?守法的合格?的小公民。?活動(dòng)時(shí)間?：___?月___日?，班隊(duì)課?活動(dòng)程序：?1．主持?人登場(chǎng)，開(kāi)?場(chǎng)白：男?：誠(chéng)信，是?時(shí)下人們交?流的精髓所?在。女：?誠(chéng)信，是如?今彼此合作?的原則所在?。男：誠(chéng)?信，是經(jīng)受?歷史洗禮的?人文瑰寶。?女：誠(chéng)信?，是人格_?__力的體?現(xiàn)，是人性?光輝的標(biāo)志?。男：誠(chéng)?信，勝過(guò)燙?金的名片，?高貴的頭銜?。女：誠(chéng)?信，是文明?的氣息，沁?入了象牙塔?般的校園。?男：誠(chéng)信?，是濱小精?神的核心，?是濱小師生?的追求。?合：誠(chéng)信-?-溝通的橋?梁，協(xié)作的?紐帶！六（?6）班主題?班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)?始！引出?本次主題班?會(huì)的主題-??-法律伴我?行，并宣布?主題班會(huì)正?式開(kāi)始。?2．案件重?演（模擬法?庭形式小品?）（1）?模擬法庭開(kāi)?庭，通過(guò)學(xué)?生表演，進(jìn)?行案件重演?。（2）?小品主要內(nèi)?容：老人家?亂穿馬路，?被汽車撞倒?，司機(jī)逃逸?，路上的好?心人把老人?家送到醫(yī)院?，可是老人?家的兒女卻?一口認(rèn)定，?好心人就是?肇事司機(jī)，?要求其負(fù)責(zé)?老人的醫(yī)藥?費(fèi)等各種費(fèi)?用，于是雙?方對(duì)簿公堂?，這時(shí)，肇?事司機(jī)出現(xiàn)?，真相大白?。（3）?休庭期間，?穿插學(xué)生文?藝演出（二?胡獨(dú)奏謝嘉?銘）2．?主持人再次?___，總?結(jié)小品：?法律與道德?就在我們身?邊，剛才我?們看了小品?，如果你是?法官，你會(huì)?怎么判？?___同學(xué)?對(duì)于剛才的?小品進(jìn)行討?論，引出誠(chéng)?信問(wèn)題，并?引起同學(xué)對(duì)?于誠(chéng)信問(wèn)題?的___，?并倡議同學(xué)?誠(chéng)信學(xué)習(xí)，?誠(chéng)信生活，?并在預(yù)先起?草的誠(chéng)信倡?議書(shū)上全體?同學(xué)和出席?的老師簽名?。（吉他彈?唱背景下）?3．班主?任發(fā)言，總?結(jié)整個(gè)班會(huì)?。4．在?主題班會(huì)之?后，將誠(chéng)信?倡議書(shū)推廣?至全校，在?全校范圍內(nèi)?引發(fā)誠(chéng)信意?識(shí)?？偨Y(jié)?：通過(guò)主?題班會(huì)