2023年五年級下學期班主任總結

第4頁共4頁2023年?五年級下學?期班主任總?結在緊張?的復習（范?本）后，轉?眼又到了自?我總結的時?刻，回首一?學期的工作?，有過喜悅?也有遺憾，?但看到自己?的學生在失?敗與成功中?不斷摸索前?進，心中還?是倍感欣慰?。這是我擔?任本班班主?任的第二年?，通過兩年?的努力，班?級管理已取?得一定的成?效，學生的?行為規(guī)范基?本上納入正?軌，班級情?況也較正常?。但由于這?屆學生每年?都在調(diào)整，?作為班主任?的我認真分?析本班學生?，回顧一年?的班主任經(jīng)?歷，作一簡?要的總結，?概括。一?、樹立正確?的學習觀念?，形成濃厚?的學習氛圍?。、抓好?課堂紀律，?首先作好學?生的思想工?作，要求學?生以同等的?眼光看待每?一門課。其?次，采取相?應的措施及?獎懲。要求?學生養(yǎng)成課?前做好準備?工作，上課?要求學生學?會傾聽，及?時掌控課堂?秩序。讓學?生在書上學?習記一些筆?記，提高課?堂的學習效?率。同時加?強與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀律?委員、小組?長記錄學生?的課堂紀律?情況，及時?了解反饋。?對于違紀的?同學給予一?定的懲罰，?如班里一位?名叫陳尚東?的同學，他?在班里是一?位舉足輕重?的學生，他?個子高大影?響力強，班?里的好幾個?男仔頭都會?跟著他的。?自從這個學?期他從家鄉(xiāng)?回來之后，?就上課無精?神，作業(yè)也?馬虎，學習?成績直線下?降；還有一?次無故曠課?。針對他的?表現(xiàn)，我對?他多方面進?行了教育，?還根據(jù)同學?們提供的情?況，對他上?網(wǎng)巴一事進?行思想教育?，還與他的?父母進行多?次的溝通，?對他進行正?面與反面的?教育。使他?思想有了轉?變，我就及?時表揚，和?激勵他要改?正缺點爭取?進步。在本?次五年級的?抽測中他各?科都取得了?優(yōu)秀成績。?本學期我對?學生只有點?滴進步就加?以肯定，表?揚。最后，?了解學生各?學科的學習?情況，針對?個體制定措?施，幫助其?把學習成績?搞上去，培?養(yǎng)建立一支?有責任心的?班干部，工?作實行精細?化責任制。?、班主任?工作非常辛?苦，事務繁?忙。怎樣才?能把班主任?工作做好，?又能抽出更?多的時間，?研究備課，?研究課堂。?本人經(jīng)過多?年的實踐，?認為，作為?班主任一定?要充分相信?學生，許多?工作放手讓?學生去做，?這樣既培養(yǎng)?鍛煉了學生?的能力，又?使自己從繁?雜的班級事?務中解放出?來。針對本?班生的特點?，我讓每個?同學輪流當?值日，負責?一天的日常?事務，這樣?讓學生管自?己，促進班?級的日常管?理。為了讓?老師無后顧?之憂，又培?養(yǎng)一批得力?的班干部，?配合當天的?值日生管理?班級。把班?級的諸項事?務，與學生?協(xié)商，實行?自愿承包，?責任到人。?3、分發(fā)?揮班委會的?作用。班主?任每周開一?次班委會，?對每周的情?況進行簡單?總結，多鼓?勵，多指導?。出現(xiàn)問題?及時開。還?注意做到，?每學年都進?行班干部輪?換，至少換?三分之一。?其他班干部?任職時間，?無特殊情況?，都不超過?兩學年。要?做好輪換下?來的班干部?的思想工作?，為調(diào)動他?們的積極性?，在班里實?行紅藍兩隊?，輪換下來?的班干部作?為藍隊，負?責監(jiān)督；還?可以每月拿?出一周的時?間，讓藍隊?的干部工作?，調(diào)動起雙?方的積極性?。在這一學?年中，我真?正感受到了?做班主任也?可以從瑣碎?的班級工作?中解脫出，?過舒心的日?子，而班級?的各項工作?仍能照常開?展：在這一?學期中，同?學們在眾多?小干部的帶?領下每月一?次舉行了生?動活潑的主?題隊會活動?，人人爭當?規(guī)范生活動?等。對于學?校___的?各項活動都?能積極參與?并取得了優(yōu)?異的成績。?二、培養(yǎng)?學生的興趣?，發(fā)展學生?的特長，為?班級爭榮譽?。、除了?正常的教學?和其他一些?班級事務外?，重要的工?作就是__?_，指導開?展各種活動?。如何開展?好活動，如?何在各種活?動中立于不?敗之地，我?注意有意識?地引導培養(yǎng)?各方面的人?才。平時多?多注意學生?的特長愛好?，多多注意?各方面的培?訓信息，與?家長溝通好?，做好家長?，學生的思?想工作，讓?他們積極的?參加培訓。?如：本人選?拔了班里有?書寫特長的?李美玲、董?慧梅、李浩?殷等參加了?書法班培訓?；選拔了藍?、謝佳良兩?位進行健美?操訓練，有?了這些小人?才，無論是?出黑板報，?舉行文藝演?出，還是召?開運動會，?都讓我省心?不少，并取?得了不錯的?成績。在學?校___的?各項活動中?表現(xiàn)突出，?取得了好的?成績，這樣?的成績在全?校各班中都?是不曾有過?的。、注?重學生的示?范帶頭作用?的發(fā)揮。讓?有特長的學?生，帶動起?其他對各方?面有興趣的?同學，__?_開展一些?小型的班級?活動，學生?在一起交流?，在一起切?磋。達到相?互借鑒，相?互學習，相?互提高的目?的。三、?每天提前早?到校，提前?完成各項任?務。作為?班主任，很?多情況下需?要早到校。?做好班主任?工作離不開?家長的支持?，離不開課?任教師的幫?助支持。需?要與他們勤?溝通，取得?他們的信任?支持和幫助?。學生的家?訪工作非常?重要，與家?長溝通好，?班級的各項?活動，各項?工作就會得?到家長的支?持，出現(xiàn)問?題也容易解?決。家訪的?形式多種多?樣，直接家?訪我提前與?家長聯(lián)系，?做好家訪的?準備，多談?學生好的表?現(xiàn)，提出希?望，增強家?長的信心，?讓家長和學?生知道，老?師是多么重?視他，對他?充滿了很高?的期望。面?對面交談效?果非常好，?但由于學生?多，居住也?比較分散，?全體學生都?家訪，需要?占大量時間?。我一般采?取電話溝通?，方便及時?。家訪工作?我堅決做到?：困難學生?（學習，生?活）必訪，?問題學生必?訪，出現(xiàn)波?動的學生必?訪，有特長?的學