2023年幼兒園實習個人總結(jié)（一）

第12頁共12頁2023年?幼兒園實習?個人總結(jié)（?一）以前?我比較注重?于對有關(guān)幼?兒身心發(fā)展?特點及幼兒?教育理論的?學(xué)習，常常?忽略了對幼?兒生活常規(guī)?的___。?這次實習第?一次完整地?觀察了幼兒?的一日生活?，發(fā)現(xiàn)其實?訓(xùn)練幼兒的?生活常規(guī)，?培養(yǎng)他們的?行為習慣及?自理能力也?是一項重要?的任務(wù)，一?門值得重視?的學(xué)問。要?會利用機會?對幼兒進行?隨機教育，?把有計劃的?教育和隨機?教育相結(jié)合?。日常生活?的___都?成為教師培?養(yǎng)幼兒良好?行為習慣的?機會。在?實習初期的?時候，有經(jīng)?驗的老師告?訴我，不可?以幫小朋友?處理生活中?的瑣事，如?果有小朋友?遇到什么不?會的，做不?了的，只可?以耐心引導(dǎo)?他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他?們做了，后?果就是他們?永遠都不能?學(xué)會自己的?事情自己做?，不能養(yǎng)成?良好的行為?習慣。經(jīng)過?一段時間的?實習，覺得?其實幼兒教?師的心中應(yīng)?該有一把尺?，就是教師?堅守的原則?，這些原則?的出發(fā)點和?終點都應(yīng)是?發(fā)展和提高?幼兒的能力?。小___?都非常天真?可愛，我很?喜歡和他們?玩。我會趁?做操前的這?個機會和他?們玩成一片?，和他們聊?天。我試著?讓自己變成?小朋友，融?入他們的生?活，但這樣?卻并不代表?小朋友會聽?我的命令做?事。原因就?是我沒有真?正以一個老?師的身份和?他們說話，?命令他們做?事。有一次?，我答應(yīng)他?們，他們吃?完午飯就讓?他們在操場?自由活動。?但因為那天?突然有急事?所以他們吃?完午飯后就?讓保育老師?帶他們上去?睡覺了。下?午上班，有?個小朋友說?:老師你不?是說我們吃?完中午飯就?讓我們?nèi)ゲ?場玩的嗎??我覺得很慚?愧，我沒有?說到做到，?失信于幼兒?了，我想是?不可能令幼?兒信服的。?我鄭重地向?他們道了歉?，并告誡自?己今后要做?到真正地尊?重幼兒，對?幼兒要講信?用。在實?習期間，最?大的感受就?是理想與現(xiàn)?實的差距很?大。當我寫?好一份教案?，認真地在?腦海模擬幾?次上課的流?程和情景后?，我以為那?節(jié)課可以上?的很好了，?但事實卻不?是這樣。上?課時間的把?握，各個步?驟的銜接，?幼兒情緒的?調(diào)動，課堂?秩序的維持?等不確定的?因素，對教?師的___?能力和控制?能力提出了?比我想象中?更高的要求?。而這些也?是我以后要?注意和提高?的。我把?在實習期間?的點點滴滴?串聯(lián)起來，?在這一個多?學(xué)期的時間?里，我的觀?念，我的心?態(tài)，我的能?力在逐漸地?發(fā)生變化，?從中也領(lǐng)悟?到作為一名?新老師，一?定要戒驕戒?躁，要時刻?以一種學(xué)習?的態(tài)度來對?待自己的工?作，注重經(jīng)?驗的積累，?注重觀察有?經(jīng)驗的老師?是如何上課?的，并借鑒?她們好的方?面，不斷提?升自己的能?力。這是一?個成長的過?程，也是必?經(jīng)的過程，?如果自己的?態(tài)度謙虛，?觀察仔細，?吸收得當，?那么，就一?定能夠取得?進步，得到?提高和發(fā)展?。而且，?新教師還應(yīng)?該注意建立?教師的個人?___力和?樹立一個良?好的形象。?這就必須從?自己的技能?技巧、人格?等方面下工?夫。與幼兒?的距離，建?立自己的個?人___力?，技能技巧?也是一個很?好的途徑。?同時，還應(yīng)?該要做到言?而有信。只?有尊重幼兒?才能令幼兒?尊重自己，?樹立良好的?形象。有一?位有經(jīng)驗的?幼兒教師說?:“教師樹?立形象要做?到說一不二?，對幼兒提?出的要求要?幼兒必須做?到。當然這?些要求不是?過份的。例?如，在活動?中，有活動?規(guī)則;在游?戲中，有游?戲規(guī)則，教?師必須在細?微處樹立威?信。如果在?細微處不注?意，那更不?用說在別的?地方了。樹?立威信不是?讓幼兒怕你?，而是提出?的要求必須?遵守。”可?見，在建立?個人___?力和樹立良?好形象方面?，要注意的?是生活中的?點滴和細微?之處，要講?求原則和耐?心，而不是?靠幾節(jié)成功?的課，因為?這并不是短?時間內(nèi)可以?做到的。?幼兒園實習?個人總結(jié)篇?二轉(zhuǎn)眼一?瞬，幼兒園?的實習即將?結(jié)束。回?顧這些日子?，我學(xué)到了?許多幼兒園?的實際操作?經(jīng)驗，這為?我以后的工?作打下了堅?實的基礎(chǔ)，?成為我珍視?的寶貴財富?。在這段時?間里，我嘗?試了許多人?生的不同際?遇，它__?_了我執(zhí)著?，堅持，奮?斗，理解和?珍惜。這是?我在學(xué)校里?學(xué)不到的。?剛剛進入?幼兒園，才?知道原來在?學(xué)校里學(xué)到?的知識一些?理論的東西?，缺乏實踐?經(jīng)驗。來到?了幼兒園，?面對新的環(huán)?境，遇到新?的挑戰(zhàn)，我?只能一切從?頭開始。活?潑大方的我?一直很喜歡?小孩子，是?孩子堆的“?老大”，十?分有孩子緣?，可是剛進?班的時候小?家伙們對我?是不理不睬?的，簡直把?我當做了隱?形人一樣，?記得我第一?天進班的時?候孩子們只?是在主班老?師李老師的?介紹下應(yīng)付?性的跟我打?了個招呼后?就再也沒有?人來理我了?，常常面臨?“無人問津?”的窘?jīng)r。?失落感向我?不斷地涌來?，我暗暗下?決心:一定?要讓每個孩?子都喜歡我?。每天我?都會早早的?來到學(xué)校等?在教室門口?等待孩子們?的到來，我?用最快的速?度記住全班?孩子的名字?，就為了能?夠在早上與?他們問好。?每天早上親?切的問候成?了我和孩子?們第一座友?誼的橋梁，?在區(qū)域活動?時我會以玩?伴的角色與?孩子玩耍;?玩游戲時還?會像孩子一?樣的耍賴;?做錯事情了?我也會道歉?;與孩子們?平起平坐，?我利用一切?時間與孩子?相處，聊天?，盡可能地?走進孩子的?心靈，了解?他們的內(nèi)心?世界。漸漸?地孩子們記?住了我的名?字;跟前跟?后地纏著我?問東問西;?放學(xué)時他們?記得和我道?一聲再見。?我的努力有?了收獲，看?著孩子們天?真爛漫的笑?臉我會心的?笑了。幼兒?的心靈是純?潔無暇的，?當他們接受?了你就會真?心的喜歡你?、崇拜你、?信任你。孩?子的愛是最?真實、最純?真的。當我?看著孩子們?一張張?zhí)煺?爛漫的笑臉?時我的內(nèi)心?充滿了幸福?，我愿意彎?下腰走進孩?子、傾聽孩?子內(nèi)心的聲?音。了解孩?子，關(guān)心孩?子。在教?學(xué)工作中，?我很努力的?去完成我的?工作，認真?寫好教案，?教具都一一?準備好;虛?心接受李老?師給我提出?的問題，將?好的意見吸?收過來，重?新修改、制?定。教學(xué)活?動中，抓住?幼兒感興趣?的事物為出?發(fā)點，在活?動中發(fā)揚孩?子們的長處?，讓孩子自?由的去說他?們想說的，?給每一位孩?子一種暢所?欲言的環(huán)境?。在保育?工作中，我?積極和保育?員老師搭配?。體現(xiàn)了“?教中有保，?保中有教”?。戶外活動?時，孩子熱?了，馬上給?孩子墊毛巾?，增減衣物?;回到教室?里，督促孩?子去洗手;?喝水的時候?，提醒孩子?不要說話，?并放好聽的?鋼琴曲給孩?子聽，培養(yǎng)?孩子安靜喝?水的好習慣?;吃飯時，?觀察每一位?孩子的進餐?情況，提醒?幼兒吃飯時?安靜，不挑?食，細嚼慢?咽;守午睡?時，做好巡?視工作，為?孩子蓋好被?子。在日常?生活中引導(dǎo)?幼兒了解自?己與___?的關(guān)系，讓?幼兒知道自?己是___?中的一員，?并樂于參加?___活動?。教育幼兒?關(guān)心___?，關(guān)心同伴?，禮貌待人?。對幼兒進?行品德教育?，使幼兒養(yǎng)?成有道德、?有智慧、有?禮貌的好孩?子，并同家?長密切聯(lián)系?，聽取家長?意見，根據(jù)?幼兒在家時?的表現(xiàn)，對?幼兒進行因?材施教，因?人施教，同?家長在一起?糾正幼兒不?良的習慣。?我覺得一?名好教師不?僅要關(guān)心孩?子照顧孩子?還要與孩子?的家長保持?良好的關(guān)系?。家長與教?師的溝通很?重要，“家?園共育”的?方式能讓幼?兒得到更全?面更好的發(fā)?展。在實習?期間我嘗試?與每個家長?打交道，一?起___孩?子在園在家?的表現(xiàn)?？?喜的是孩子?一天一天在?進步，家長?也對我這個?實習老師日?漸放心。?幼兒的天性?是好模仿、?好奇、好問?的，但又由?于他們自身?的生活經(jīng)驗?和知識經(jīng)驗?的局限性，?只有靠老師?給予，提供?和引導(dǎo)。作?為一個幼兒?園老師，如?果自己的學(xué)?習興趣不廣?，求知欲不?強，不勤于?思考，又怎?么教出身心?全面發(fā)展的?幼兒呢?所?以作為一名?幼兒園教師?應(yīng)該有廣泛?的興趣愛好?，同時要喜?歡思考問題?，且要有自?己的見解。?這次實習?對我來說是?一次非常有?益的磨練和?嘗試。我感?謝我的母校?揚州市職業(yè)?高級中學(xué)和?___市育?才幼教中心?，給了我這?次實習的機?會，同時也?感謝我的指?導(dǎo)老師__?_老師、園?長及幼兒園?全體教職工?。她們給了?我很多指導(dǎo)?和幫助。?現(xiàn)在，我的?___活即?將結(jié)束，但?是這一段時?間所帶給我?的，卻能終?身受益，我?將珍惜剩下?的每一天!?幼兒園實?習個人總結(jié)?篇三在學(xué)?校的___?計劃頂崗置?換實習中,?我被分配到?了滑縣慈周?寨鄉(xiāng)中心幼?兒園實習。?在慈周寨中?心幼兒園實?習的短暫時?間里，在幼?兒園各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?幫助下，我?比較成功的?將自己所學(xué)?理論知識和?技能運用到?了實踐中，?順利的完成?了教育實習?任務(wù)，并且?我覺得自己?學(xué)到了很多?東西，并深?刻了解了作?為一名幼兒?教師該面對?的生活是怎?樣的、該具?備的心態(tài)是?怎么樣的、?在以后的工?作生活中，?我該怎樣要?求自己及自?己又該向怎?樣的一個層?次邁進，等?等。我認為?這次實習對?我的職業(yè)生?涯計劃來說?是十分重要?的，我的收?獲很多。下?面我將把自?己在這一個?多月的__?_活中，自?己是怎樣做?的及自己的?收獲和感觸?，如實的進?行總結(jié)。?工作中，每?天面對一群?嘴里總有講?不完的話的?可愛孩子們?，使我愛上?了這一行，?不僅僅是他?們的可愛，?還摻雜著一?股濃濃的人?情味!小_?__都非常?天真可愛，?我很愛他們?，很喜歡和?他們玩。我?很慶幸能夠?跟小二班的?小朋友及幾?位優(yōu)秀的老?師共同度過?了三個月的?時間，小_?__給我?guī)?來的是無盡?的歡樂，而?幾位老師的?指導(dǎo)和教誨?則是一筆寶?貴的財富。?特別是楊欣?老師，她的?語言課讓我?打開眼界，?受益匪淺。?在實習期間?，她們很認?真的閱讀我?我的教案，?聽取我們的?想法，并提?出自己的意?見。我們上?完課后，她?會主動地找?我談話，指?出我的不足?，使我能不?斷地改進。?在實習期間?，最大的感?受就是理想?與現(xiàn)實的差?距很大。當?我寫好一份?教案，認真?地在腦海模?擬幾次上課?的流程和情?景后，我以?為那節(jié)課可?以上的很好?了，但事實?卻不是這樣?。上課時間?的把握，各?個步驟的銜?接，幼兒情?緒的調(diào)動，?課堂秩序的?維持等不確?定的因素，?對教師的_?__能力和?控制能力提?出了比我想?象中更高的?要求。而這?些也是我以?后要注意和?提高的方面?。在實習過?程中，也讓?我懂得了要?因人施教，?面對不同的?幼兒要用不?同的方法。?每個孩子都?有自己的差?異，有自己?的獨立的內(nèi)?心小世界，?而作為他們?的老師。要?想真正走進?孩子們的內(nèi)?心小世界，?不用心去了?解、去捕捉?他們的閃光?點是不行的?。每個孩子?都有他可愛?之處和不足?之處，要想?幫助他們改?正缺點。不?僅要關(guān)心照?顧幼兒，和?幼兒家長的?溝通也非常?的重要，在?實習期間我?嘗試著與家?長打交道，?與他們交流?幼兒在園以?及家的各種?表現(xiàn)，實習?讓我得到了?很寶貴的東?西。這次的?在幼兒園的?實習讓我重?新認識了幼?兒教育。以?前我比較注?重于對有關(guān)?幼兒身心發(fā)?展特點及國?內(nèi)外幼兒教?育研究的理?論學(xué)習，常?常忽略了對?幼兒生活常?規(guī)的___?。這次在幼?兒園實習第?一次完整地?觀察了幼兒?園一日的生?活，發(fā)現(xiàn)其?實訓(xùn)練幼兒?的生活常規(guī)?，培養(yǎng)他們?的行為習慣?及自理能力?也是一項重?要的任務(wù)，?一門值得重?視的學(xué)問。?在帶班的?時間里，我?覺得自己做?得很好的地?方有幾點:?1、實習?態(tài)度很認真?，并且切實?的做到了保?教相結(jié)合，?___了每?個幼兒的身?心發(fā)展，發(fā)?自內(nèi)心的疼?愛、照顧幼?兒。冬天?的天氣越來?越冷，我會?幫幼兒蓋好?被子，提醒?幼兒多喝水?，讓幼兒喝?溫水;帶幼?兒多做熱身?運動，告訴?幼兒關(guān)于冬?天的知識，?幫助幼兒建?立防寒保暖?的意識。很?多時候，有?很多小朋友?會跑到我面?前說:“唐?媽媽，你摸?我的手咯，?好冰的。我?要多穿衣服?了?！钡鹊?之類的話。?2、將游?戲貫穿于幼?兒的一日生?活，讓幼兒?的學(xué)習生活?充滿快樂。?在課余時間?，我會帶幼?兒玩手指游?戲，帶幼兒?唱歌，特別?是為幼兒設(shè)?置了“表演?節(jié)目”“請?你來當小老?師”這一系?類活動，幫?助幼兒樂于?表現(xiàn)自己和?樹立自信心?。在活動中?，我則重點?運用借助情?境支架幫助?幼兒理解活?動的內(nèi)容。?比如，在語?言活動《捉?迷藏》中，?我就請了玩?偶小花貓參?加我們的活?動，讓幼兒?置身于貓崽?崽的情境中?參加活動，?從而使幼兒?很好的理解?了“上、下?、里面”這?些方位詞。?3、對于?幼兒園環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)和活?動的___?我很盡心盡?力，能大膽?創(chuàng)新，給幼?兒園帶來新?的東西。今?年慶祝圣誕?節(jié)的環(huán)境布?置中，以往?幼兒園都是?買一些圣誕?老人的頭像?貼一下，而?這次，我把?手工制作帶?進了幼兒園?，并得到老?師們的認可?，結(jié)果幼兒?園今年的環(huán)?境布置都采?用了用手工?制作品裝飾?。4、與?家長的交流?很密切、與?幼兒園的老?師的關(guān)系處?理得很好。?我會每周我?都會認真寫?好家園聯(lián)系?手冊，把幼?兒在幼兒園?的情況詳細?的告訴家長?，也經(jīng)常打?電話家訪了?解幼兒在家?的表現(xiàn);每?天我都主動?向老師問好?，熱情幫助?老師、虛心?向她們請教?，與老師相?處得很融洽?。當然，?自己在實習?中，也有做?得不足的地?方，比如說?班級的常規(guī)?管理，我們?班的常規(guī)一?直不是很好?，這也是自?己一直在探?究的問題。?我經(jīng)常向幼?兒園的老師?請教這類問?題，并在不?斷嘗試和探?索適合小班?常規(guī)管理方?法，希望以?后自己在常?規(guī)管理方面?會有新的發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)新。?經(jīng)歷了_?__活，讓?我初嘗了身?為一名幼兒?教師的酸甜?苦辣?；?顧和孩子們?一起走過的?日子，不禁?想起自己的?學(xué)生時代，?也深感如今?的孩子比我?們過去多了?一份頑皮，?一份靈活，?一份大膽。?孩子的能力?一代比一代?強，要求也?越來越高。?因此，要想?在孩子中樹?立起好老師?的形象，還?需要走一段?不尋常的摸?索之路。?總之，教師?是一個崇高?而神圣的職?業(yè)，要當一?名好教師是?不容易。我?一定會努力?作一位好的?老師的。?幼兒園實習?個人總結(jié)篇?四帶著對?美好未來的?憧憬和希望?，我來到了?___幼兒?園，隨著時?間的關(guān)系，?___活的?結(jié)束，讓我?真正感受到?了作為一名?幼師的不易?。這次實習?也讓我受益?頗豐。俗?話說:__?_，剛進園?實習初期，?我感到了很?大困難，毫?無工作經(jīng)驗?的我，面對?新工作，面?對性格各異?的孩子，我?覺得毫無頭?緒，不知道?到底該從哪?里下手，看?著老教師們?輕輕松松的?帶著寶寶們?開展各種活?動，做著一?個一個游戲?，看著孩子?們一張張興?奮，熱情高?漲的小臉，?我深深地被?感染著，我?努力地去學(xué)?習，嘗試獨?立帶孩子，?經(jīng)過幾次之?后，我的緊?張心理才逐?步退去。?在實習過程?中，讓我懂?得了，面對?不同的幼兒?要用不同的?方法，每個?孩子都有自?己的差異，?有自己獨立?的內(nèi)心世界?，而作為他?們老師，要?想真正走進?孩子的內(nèi)心?世界，不用?心去發(fā)現(xiàn)蒱?他們的閃光?點是不行的?，每個孩子?都有他的可?愛之處及不?足之處，要?想幫助他們?改正缺點，?不僅要關(guān)心?和照顧幼兒?，和幼兒家?長的溝通也?很重要，在?實習期間我?試著與家長?打交道，與?他們交流幼?兒在園及在?家的表現(xiàn)，?在實習讓獲?得了很寶貴?的東西。?另外，家長?工作。在幼?兒教育中，?家長工作也?非常地重要?，我們要虛?心聽取家長?的合理化建?議，同時對?于家長的無?理要求，要?妥善的處理?，友善的拒?絕，幼兒在?園表現(xiàn)要及?時通告家長?，取得家長?的充分信任?。要成為?一名合格的?幼兒教師，?除了要有良?好的教學(xué)經(jīng)?驗外，最重?要的是具備?良好的職業(yè)?道德，像母?親一樣關(guān)心?和愛護她們?，經(jīng)過這段?時間的學(xué)習?，讓我真正?感悟到作為?教師我們要?吃苦，忍耐?，拼搏，合?作的精神去?照顧好每個?幼兒，經(jīng)過?這次實習，?讓我真正了?解了幼兒老?師是那么的?不容易，半?年的___?活，讓我初?嘗了身為一?幼兒教師的?酸甜苦辣。?幼教工作?是一個繁瑣?而又辛苦的?事情，需要?幼教工作者?耐心，細心?，愛心，責?任心更重。?了解幼兒的?生理。心理?特點，掌握?幼兒的年齡?特點，性格?差異，總?之，教師是?一個崇高而?神圣的職業(yè)?，要當一名?好幼教不容?易，在此次?實習中，我?也看到自己?不足之處，?社會的不斷?進步使幼兒?園對幼兒教?師的要求越?來越高，實?習間，讓我?增長了見識?，做老師難?，做幼兒教?師更難，知?道了自己的?不足，摸索?出異段不尋?常的路，全?身心的投入?到未來的幼?兒教育事業(yè)?。幼兒園?實習個人總?結(jié)篇五一?個月的實習?期轉(zhuǎn)眼逝，?通過一個月?的實習，我?得到了一次?較全面的、?系統(tǒng)的鍛煉?，也學(xué)到了?許多書本上?所學(xué)不到的?知識和技能?。學(xué)習期間?，我從班主?任那里學(xué)到?了很多關(guān)于?班級管理方?面的經(jīng)驗，?學(xué)會了怎樣?運用學(xué)校所?學(xué)知識結(jié)合?帶班實際提?高幼教工作?。更學(xué)會了?怎樣大膽地?與小朋友溝?通、建立自?己在幼兒眼?里的威信。?實習讓我?增長了不少?知識，積累?了不少經(jīng)驗?。記得在開?始實習的第?一周，帶班?生活讓我感?覺到很陌生?，心里知道?應(yīng)該先和小?朋友一起玩?，這樣才能?較快與他們?進行溝通，?才能讓他們?了解和接受?我。但由于?膽怯，我始?終沒能大膽?的跨出夠與?小朋友一起?玩耍的第一?部，心里也?很怕以后的?實習日子該?怎么辦。每?次一聽見老?師叫我去與?小朋友一起?玩，我就害?怕起來，因?為我不知道?應(yīng)該怎樣超?越我自己心?理障礙，才?能與小朋友?一起溝通一?起游玩，更?不用說讓我?去試教了。?經(jīng)過老師的?鼓勵和一段?時間的適應(yīng)?后，我漸漸?地跨越了自?己心理障礙?，慢慢地進?入了教師的?角色，能與?小朋友一起?游玩溝通并?開始上課了?。開始，我?很有自信，?心想:我才?不怕上課呢?，與小朋友?上課多容易?埃但是我的?想法錯了，?當真的到了?上課的時候?我又開始害?怕起來。指?導(dǎo)老師幫我?說了開頭語?，接下來的?課就由自己?上了。由于?害怕，上課?時的說話聲?音就越來越?小，到一半?的時候，小?朋友就開始?起哄了，是?班主任出面?才幫我收拾?了殘局，通?過與班主任?指導(dǎo)老師的?溝通后，我?知道了怎樣?建立自己在?小朋友心目?中的威信。?上課時該怎?樣與小朋友?進行溝通。?到后來的幾?個星期，我?上課的時候?就不用班主?任的提醒和?幫忙管理課?堂紀律了，?自己慢慢熟?悉了幼兒的?管理方式方?法后，上課?的時候就懂?得怎樣吸引?幼兒的目光?，怎樣使幼?兒集中注意?力認真聽課?。不過在戶?外活動和音?樂活動課上?，___幼?兒游戲前的?隊伍整理方?面，還需要?多加努力。?幼兒園的?___活，?讓我受益不?少。首先學(xué)?會了怎樣與?老師和幼兒?的溝通，學(xué)?會了給幼兒?上課和做游?戲，學(xué)會了?怎樣在備課?寫教案。其?次是越來越?覺得與小朋?友一起上課?、做游戲是?一件多么的?開心的事。?但我也深深?地體會到，?要想成為一?名優(yōu)秀教師?，不僅要學(xué)?識淵博，其?它各方面如?語言、表達?方式、心理?狀態(tài)以及動?作神態(tài)等也?都是要有講?究的。在此?，我衷心的?感謝我的指?導(dǎo)老師..?老師、..?老師和幼兒?園的領(lǐng)導(dǎo);?同時還要感?謝關(guān)心和幫?助過我其她?老師阿姨們?。不覺就?要實習完畢?了，這個實?習將會是我?生命中最難?忘的日子。?須然一開始?的時候很怕?，但現(xiàn)在想?來，日子還?是過去了，?以后不論遇?到什么困難?，我都不會?再對自己失?去信心.?幼兒園實習?個人總結(jié)篇?六不知不