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2022年做好差班班主任工作心得體會屈指一算,從參加工作到現(xiàn)在已15年有余了。在這15年里,我總了10年的班主任。回顧這10半的班主任工作,我有一個最為深切的體會,那就是要做一名好班主任,不容易;要做好高中的班主任可以說是難上加難。從嚴格的意義上來講,我不是一名好班主任,自己深感愧疚,所以從班主任工作的這個角度也就談不上有多少工作經(jīng)驗。但我對我所帶的班級也做出了很大的努力,付出了很大的代價,但成效似乎并不明顯,用學校領導的話來說,那就是付出與回報不成正比。對此,我也非??鄲馈K?,借著學期末工作總結的契機,我對自己的班主任工作進行了深刻的反思,總結分析了自身存在的不足,也認識到了作為一名優(yōu)秀的班主任所應具備的素質(zhì)。一、自身的不足之處1、把握不好寬與嚴的尺度我總覺得作為一名教師,對學生應該是和顏悅色的,不應該總是一副冷面孔。所以,在具體的班主任工作中,我力爭展現(xiàn)出自己的親和力,但不知道大家是否有這樣的感受一—當我對學生和藹可親的時候,他們就容易得意忘形,所以不禁感嘆:“對學生不能太好!”于是會馬上換上一副嚴厲的面孔。當我對學生聲色俱厲,不茍言笑時候,我心里又常常不忍,覺得能寬容些才好。正是這種有意無意的恩威并施,讓我在寬恕與責罰之間搖擺不定。如何才能寬嚴相濟,這是我應該著重考慮的問題。.缺管持之以恒的精神我覺得班主任工作應該是一個“慢工出細活”的工作,需要我們有持之以恒的精神,在這方面,自己做得不好。比如,班級實施某種班規(guī),在事前我可能把方方面面考慮得都很細致,但實行起來,自己往往虎頭蛇尾。比如這學期剛開學的時候,我要求值日生每天早晨7點必須到校,實行簽到制度,剛開始幾天,我堅持每天7點到校,檢查值日生的到校情況,所以那一階段,班級同學在這方面做得不錯,但時間一長,自己逐漸懈怠了,有一部分學生也就跟著放松下來To再比如,班級懲罰措施的實行,也是虎頭蛇尾,有時學生犯點小錯誤,自己也沒有很重視,處罰往往不到位。.不能全面做好學生的思想工作在班主任工作中,我把過多的精力用在了處于班級兩頭的學生身上,而忽視了處于中間狀態(tài)的學生,對這些學生的教育不到校,所以班級中這一部分學生在學習上不夠積極努力,這可能與我的工作方法有著不可分割的聯(lián)系。.吝于對學生進行表揚可能是對于高中的學生的整體素質(zhì)缺乏自信,所以自己平時眼中總是看到他們的缺點,對于他們的優(yōu)點經(jīng)常視而不見,只見批評不見鼓勵,所以學生很容易喪失信心。.沒有做到“嘴勤”人們常說:要做好班主任,就要做到“腿勤、眼勤、嘴勤”。在前兩方面,自認做得還算可以,唯獨在“嘴勤”這方面,自己做得實在不夠。其實,反過來想一想,在這“三勤”之中,“嘴勤”恰恰是最重要的。班級同學的情況,自己看到了,了解到了,但如果不說出來,就等于沒有看到、不了解。道理自己很明白,但往往是話到嘴邊而沒有說出來,我想這可能跟自己的性格有很大的關系。.工作缺少方法在班主任工作中,還沒有摸索出一條行之有效的方法,所以,在工作中往往缺乏計劃性,想到哪,做到哪。自己對班主任工作方面的理論也知之甚少,學習不夠深入。以上幾方面是我在班主任工作中的主要的不足
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