五年制高職文化基礎(chǔ)課 語文（第二冊）教案 單元訓(xùn)練一_第1頁
五年制高職文化基礎(chǔ)課 語文（第二冊）教案 單元訓(xùn)練一_第2頁
五年制高職文化基礎(chǔ)課 語文（第二冊）教案 單元訓(xùn)練一_第3頁
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課題名稱第一單元知識訓(xùn)練課時數(shù)2授課班級20高職機電1、220高職會計1、220高職計應(yīng)1、2授課時間授課地點授課形式學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)基本了解了寫人記敘文的基礎(chǔ)知識，但是缺少系統(tǒng)化的框架。課前已經(jīng)安排學(xué)生進行預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料，觀看視頻，對于課本的幾篇課文進行復(fù)習(xí)。對于記敘文的定義學(xué)生已經(jīng)比較清楚。記敘文的描寫方法有待進一步明確。參考書目語文3其他資源《中國近代文學(xué)史》、語文精品課程網(wǎng)、精品共享課程資源教學(xué)目標1、熟練掌握記敘文描寫人物的方法。2、具有獨立閱讀欣賞記敘文的能力教學(xué)重點1、選擇典型事件表現(xiàn)人物的性格特征2、正面描寫和側(cè)面描寫的區(qū)別教學(xué)難點體會記敘文運用生動、準確、富有表現(xiàn)力的語言的特點教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法教學(xué)手段線下授課、多媒體教學(xué)、教學(xué)一體化教材處理教學(xué)設(shè)計語文3第一單元知識和訓(xùn)練是對記敘文相關(guān)知識的總結(jié)，對于學(xué)生了解不同文體的創(chuàng)作特點有重要意義.課本所列條目條理清晰共分為三大部分.第一部分是總述.其它為相對較為零散的知識。本課程理論性較強，考慮到學(xué)生的接受能力，將進行有側(cè)盅點的講解。本課分為兩個課時，最后一個課時將留25分鐘時間給學(xué)生獨立完成單元訓(xùn)練，其余時間為講解.教學(xué)過程環(huán)節(jié)內(nèi)容思政元素活動技術(shù)手段教學(xué)隨記教師學(xué)生檢查學(xué)生到班或簽到情況通過教學(xué)一體化設(shè)備槍查學(xué)生簽到情況通過教學(xué)一體化設(shè)備檢查學(xué)生簽到情況在平臺簽到,做好上課準備易智教課程導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的記敘文相關(guān)知識積極與學(xué)生互動聆聽提問，積極互動易智教，PPT記敘文的定義寫人記敘文以記敘人物的活動、經(jīng)歷、事跡為主.教師講解，引導(dǎo)學(xué)生回憶、思考聆聽提問，積極互動易智教，PPT運用多種手法描寫人物1、正面描寫2、側(cè)面描寫教師講解，引導(dǎo)學(xué)生回憶、思考聆聽提問，積極互動易智教，PPT記敘文的語言特點1、記敘者的語言2、被記敘者的語言整體把握課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀思考閱讀、思考

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