八下第一單元復習之品味語言

八下第一單元復習之品味語言晉寧區(qū)第四中學趙云紅復習目標:.在基本熟悉的文體常識的基礎上，熟悉語言品味這一考點。.熟悉語言品味的考察題型，熟練學生的解題思路與技巧。.提高學生的思辨能力與表述能力，提高學生的語文素養(yǎng)。復習重點：把握作品中富于表現(xiàn)力的語言品味這一考點與答題技巧。復習難點：學生的思辨能力與表述能力提升。復習方法：互動學習法、成果展示法課時安排：一課時一、情景再現(xiàn)，激趣啟情（配樂kisstherian）簡要復習本單元四篇文章的部分語段，歸納：小說、詩歌、散文，體裁豐富,語言各有特點。明確單元目標：注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。二、經典引路，溫故知新復習八（下）第一單元精彩語句，掌握語言品味題型在單元學習中的呈現(xiàn)形式。1.恰當運用詞語和修辭，表情達意A.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們己經點開船，在橋石上一磕，退后兒尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嘎的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。B.那航船就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥……C.品味《回延安》下列詩句，說說修辭手法的使用所產生的表達效果。①千聲萬聲呼喚你，一一母親延安就在這里！②杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。D.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；大花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。2,多感官描寫景物，融情入境兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。.通過多種描寫，突出人物情感①“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”②“滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷……③“'我夢見雞毛信來一一可真見親人……'”"'保衛(wèi)延安你們費了心，白頭發(fā)添了兒根根。'".多種表達方式的綜合運用，豐富表現(xiàn)力關于《燈籠》的結尾：抒情、議論。唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈大！交流，明確：構建知識體系一一第一單元富有表現(xiàn)力的語言知識重點：(D)用詞準確，運用多種修辭手法；(2)調動多種感官進行景物描寫；(3通過多種描寫突出人物品質；(4)多種表達方式的綜合運用。三、真題回放，明確考點閱讀例題，解析答題思路，和同學說一說答題得分的方法。例一：2021五華區(qū)期末《春到黃河邊》(節(jié)選)②一般人對黃河的印象是奔騰萬里，飛流直下，或是壺口瀑布那樣震耳欲聾。其實她在河套這一段面闊如海，是極其安詳平和、雍容大度的。閑著時，我就裹一件老羊皮襖，斜躺在河邊的沙地上，靜靜地欣賞著她的容顏。③南方的春天是從空中來的，春風、春雨、春色，像一雙孩子的小手在輕輕地撫摩你；而北方的春天卻是一個隱身俠，從地心深處不知不覺地潛行上來。腳下的??土地在一天天地松軟，漸漸有了一點潮氣?？堪哆叺暮颖?，已經悄悄地退融，讓出一條灰色的曲線。寬闊的河灘上，滲出一片一片的濕地?？蔹S的草灘上浮現(xiàn)出一層茸茸的綠意。你用手扒開去看，枯葉下邊已露出羞澀的草芽。風吹在臉上也不像前幾天那么硬了，太陽愈發(fā)的溫暖，曬得人身上癢癢的。再看遠處的河面，亮晶晶的冰床上，撐開了縱橫的裂縫，而中心的主河道上已有小的冰塊在浮動。④終于有一天岸晨，當我爬上河堤時，突然發(fā)現(xiàn)滿河都是大大小小的浮冰，浩浩蕩蕩，從天際涌來，猶如一支出海的艦隊。陽光從云縫里射下來,銀光閃閃，冰塊互相撞擊著，發(fā)出隆隆的響聲，碎冰和著浪花炸開在黃色的水面上，開河了！.請結合語境，說說第③段中加點詞“潛行”的含義。（2分）.請從修辭角度賞析選文第④段畫橫線的句子。（3分）例二2019曲靖卷《青苔撐起的一片綠意》（節(jié)選）③我非常喜歡清代詩人袁枚那首《苔》詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”詩人筆下的青苔生長環(huán)境是很惡劣的，可它依然長出綠意來，展現(xiàn)出自己的青春。青春從何處來？它從苔草旺盛的生命力中來，它憑著堅強的活力，沖破困境，煥發(fā)青春的光彩。苔草是不會開花的，但她“也學牡丹開”,既是謙遜，也是驕傲。她雖然如此弱不禁風，卻憑著自身的自強不息，爭得和百花一樣的開放權利，春光離不開她們不斷地點綴，才顯得如此春意盎然。④江南民間有句諺語：“三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河”。⑤在我的印象里，春風拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，爬在高高的墻頭上，附在蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐出綠意，寫出一個又一個方正的“回”字。不遠處的春江,“江水綠如藍”，這是青苔的大寫意、大手筆。⑥在鄉(xiāng)間的古樓里，當青苔從不遠處的山坡上，開始隨著春風波動、蔓延時，門前的臺階也變綠了，鼓樓便春光融融。2.品味第⑤段中的畫線句子，任選一個角度，分析其表達效果。（3分）春風拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，爬在高高的墻頭上，附在蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐出綠意，寫出一個又一個方正的“回”字。交流，明確考點：品詞酌句。四、規(guī)律總結，明確方法同桌互助，整理并記錄常見的語言分析考題的答題規(guī)律，并進行筆記展示。明確：常見的考查形式一：品字詞答題規(guī)范：“XX”一詞原指……（本義），文中指……（語境義）。常見的考查形式二：析句子修辭修辭答題規(guī)律總結：.體現(xiàn)清晰的思路，答題句式：使用Xx修辭手法+判斷依據(jù)+作用（效果）+結合語境分析內容情感。.體現(xiàn)修辭作用的關鍵詞句?、俦扔?、擬人：生動形象②對比：突出了xx,加強文章的藝術效果和感染力，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。。③排比：增強語氣語勢④反復：強調。（反復強調的是被重復的詞語本身；排比強調的是句式，而不是被重復的詞語。）⑤夸張：突出事物XX的特征，烘托XX氣氛，加強渲染力，給讀者以鮮明而強烈的印象。⑥反問：①起強調作用，增強肯定（否定）語氣；②引起讀者反思。⑦設問：提出問題，引起讀者思考⑧引用：既形象