部編版五年級語文下冊《22 手指》教學設計_第1頁
部編版五年級語文下冊《22 手指》教學設計_第2頁
部編版五年級語文下冊《22 手指》教學設計_第3頁
部編版五年級語文下冊《22 手指》教學設計_第4頁
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文檔簡介

教學目標

教學重難點教學策略教學準備1.預習提綱:完成預習作業(yè)。2.準備資料:多媒體課件。教學課時

課時目標

教學過程板塊一 謎語激趣,導入新課伸出你們的一只手,讓我們來叫出這五根手指的名稱吧!板塊二 初讀課文,了解大意 板塊三 細讀課文,了解大拇指

板塊四 借助表格,學生自學

課時目標教學過程板塊一

介紹手指,感受風趣的語言 板塊二 練習仿寫,學會運用〖KH-+3mmD〗〖=KJ(〗〖JZ〗〖XC

嘴巴.TIF〗〖=〗板塊三 領悟道理,總結全文板書設計作業(yè)設計教學反思

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