明天不封陽(yáng)臺(tái)J競(jìng)賽課

我是一只小小鳥明天不封陽(yáng)臺(tái)錦屏中學(xué)吳林學(xué)習(xí)目標(biāo)明白人應(yīng)與自然和諧相處，共同發(fā)展的道理，學(xué)會(huì)熱愛自然，關(guān)愛生命。了解本文的線索，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔而傳神的描寫。全班朗讀課文，教師糾正字音。讀課文，正字音。回答下列問(wèn)題：一、文章中作者最初做了什么決定？后來(lái)發(fā)生了哪些改變？二、作者的這幾次決定分別為了什么？識(shí)文意，明線索。

明天要封陽(yáng)臺(tái)。明天還要封陽(yáng)臺(tái)嗎？明天先不封陽(yáng)臺(tái)。一、文章中作者最初做了什么決定？后來(lái)發(fā)生了哪些改變？線索：明天封不封陽(yáng)臺(tái)

議一議明天要封陽(yáng)臺(tái)明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎明天先不封陽(yáng)臺(tái)封不封陽(yáng)臺(tái)因?yàn)??????因?yàn)??????因?yàn)??????（線索）二、作者的這幾次決定分別為了什么？因?yàn)椤翱梢宰韪糇〕鞘械男鷩?，開辟出一塊活動(dòng)的天地”明天要封陽(yáng)臺(tái)明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎因?yàn)椤耙恢皇軅衷诜醯暗镍澴拥牡絹?lái)。出于對(duì)鴿子的同情、憂慮，希望給鴿子一個(gè)‘安身立命的場(chǎng)所?！泵魈煜炔环怅?yáng)臺(tái)“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的‘朋友’，也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒。”鴿子來(lái)了這是一只怎樣的鴿子？請(qǐng)?jiān)谖闹袑ふ摇?/p>

“這不是一只名貴的鴿子：灰色、嘴大且長(zhǎng)，名貴的鴿子該是雜色?！?/p>

“一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們?！?/p>

“它伏在蛋上，眼睛緊緊地盯著我們，目光是那樣令人憐愛?！?/p>

害怕人類再次傷害它

防備“我們”的心理

陽(yáng)臺(tái)上的鴿子明確：對(duì)鴿子的描寫簡(jiǎn)潔傳神,抓住了事物的特征，即抓住了鴿子的眼睛來(lái)表現(xiàn)鴿子的心靈世界（對(duì)人的提防戒備）心靈對(duì)白小組合作古人用信鴿來(lái)傳遞消息，鴿子是和平、圣潔的象征。而如今，這是一只受傷闖入我家陽(yáng)臺(tái)的鴿子，假若它也會(huì)說(shuō)話，想一想此時(shí)此刻它會(huì)對(duì)你說(shuō)什么？你又會(huì)對(duì)它說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M間討論，設(shè)計(jì)一段心理對(duì)話，并且分角色表演。心靈對(duì)白，角色表演

好心的朋友，我已經(jīng)受傷了，救救我吧！那一天，本來(lái)我打算……不要過(guò)來(lái)，我很害怕。你們?nèi)祟愄膳?，曾?jīng)我是你們的和平使者，而今……

現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待可愛的生靈和美麗的大自然的呢？

想一想：

2004年7月22日，日本千葉。日本捕鯨者不顧國(guó)際社會(huì)譴責(zé)非法捕捉到的鯨魚屠宰、銷售，以牟取暴利，血腥的一幕令人慘不忍睹。

2015年10月25日電據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道，一條巨型抹香鯨日前擱淺在臺(tái)灣嘉義縣近海，臺(tái)灣成功大學(xué)研究人員解剖發(fā)現(xiàn)，該抹香鯨胃部有大量漁網(wǎng)、塑料袋，腰部靠尾部瘀血導(dǎo)致它已不能游泳。

據(jù)報(bào)道，這頭抹香鯨長(zhǎng)約15米、重23噸，成功大學(xué)海洋生物暨鯨豚研究中心主任王建平連續(xù)2天率研究團(tuán)隊(duì)及志工，解剖其尸體，用魚刀剖開其腹腔檢查胃部?jī)?nèi)容，結(jié)果毫不意外，“跟我猜的一樣，胃部大大小小的漁網(wǎng)跟塑料袋，足足有1個(gè)怪手(挖掘機(jī))車斗般大小?！蓖踅ㄆ秸f(shuō)，“人類污染海洋環(huán)境，間接殺死抹香鯨?！彼廴緡?yán)重影響人們的生活廢氣污染嚴(yán)重慘無(wú)人道的屠殺即將成為人類的佳肴水源枯竭農(nóng)田沙化2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場(chǎng)沙塵的侵襲威脅人類生存環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮亂砍亂伐水土流失企鵝失去了生存的家園

面對(duì)人類的種種冷酷無(wú)情，貪婪自私的行為，作者發(fā)出了怎樣深情的呼吁，自然界又怎樣發(fā)出了痛苦的傾訴？請(qǐng)同學(xué)們從文中找出來(lái)。

誠(chéng)然，我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命。酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙；鴿子飛過(guò)秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過(guò)夏天的裙邊，我們不再?gòu)堥_捕網(wǎng)。人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因?yàn)樵趧儕Z自然資源的同時(shí)，人類也在毀滅著自己。

我忽然覺(jué)得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來(lái)的一位使者，那“咕咕”的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說(shuō)。其實(shí)，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂龜裂開許多縫子；呈現(xiàn)出許多裂紋。的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！

我決定明天先不封陽(yáng)臺(tái)了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。作者呼吁為保護(hù)大自然擬一條標(biāo)語(yǔ)。要求：小組間討論，并推選出本組的最佳標(biāo)語(yǔ)，再展示給大家。當(dāng)堂練習(xí)：2、保護(hù)野生動(dòng)物，如設(shè)立保護(hù)區(qū)，禁止捕撈獵殺，對(duì)于瀕臨滅絕的物種實(shí)行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等。

3、加強(qiáng)宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識(shí)，地球意識(shí)。

1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。人與自然該如何相處？該怎么來(lái)保護(hù)它？本文敘述了”我”家決定不封陽(yáng)臺(tái)的事情,揭示了人與自然的正確關(guān)系,表達(dá)了人應(yīng)與自然和諧相處,共同發(fā)展的思想.小結(jié)：以“