時評類作文寫作指導(dǎo)

（2014全國新課標(biāo)1卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（2015全國新課標(biāo)1卷）閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文韋。（60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。（2016屆武漢市九月調(diào)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

江城中學(xué)田徑運動會結(jié)束以后，張老師在作文課上布置同學(xué)們以“最……的瞬間”為題寫一篇作文，要求寫運動會上的人和事。同學(xué)們的作文大多表現(xiàn)“團結(jié)互助，頑強拼搏，勇爭第一”的主題，只有小李同學(xué)寫了一篇題為“最恐怖的瞬間”的作文，主要寫他參加800米賽跑時落在了后面，沒有人為他加油、遞水，一個人很落寞地跑完了全程。張老師讀完小李的作文后，寫下了這樣的評語：你看世界的角度決定了世界給你的溫度。小李看了老師的評語后，陷入了沉思。對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫作任務(wù)。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。以上作文題目有什么共同特點？社會事件，貼近生活實際思辨性強，可以多向立意時評類作文時評類作文寫作指導(dǎo)（2016屆武昌區(qū)元月調(diào)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年6月27日，在東方衛(wèi)視《歡樂喜劇人》的小品《木蘭從軍》中，賈玲塑造了一個貪吃、花癡、膽小怕事的花木蘭形象。7月7日，中國木蘭文化研究中心發(fā)出公開信，要求節(jié)目組道歉。7月18日晚，節(jié)目主角賈玲在微博上發(fā)文道歉：“花木蘭是受人尊敬的巾幗英雄，顯然拿她來演繹成一個喜劇作品是不合時宜的，也是有違公眾審美習(xí)慣的。感謝對我批評教育的熱心觀眾。”之后，著名演員六小齡童在微博上為賈玲的道歉點贊，稱她開了好頭。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。選好角度，確定立意

1.從賈玲的角度立意：◎在小品中將花木蘭塑造成貪吃、花癡、膽小怕事的形象娛樂有底線，喜?。ɑ蛩囆g(shù)）不可淪為庸俗；敬畏英雄，民族精神不容顛覆；尊重文化，傳統(tǒng)豈能惡搞糟蹋；◎公開發(fā)博文道歉；

人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉2.從六小齡童的角度立意：◎六小齡童為賈玲的道歉點贊對悔過者要寬容、大度、友善，才能激勵他人改過自新。3.從中國木蘭文化研究中心的角度立意：◎中國木蘭文化研究中心發(fā)出公開信，要求節(jié)目組道歉。維護正能量，敢于批評。弘揚正氣，對庸俗、低俗、媚俗說不選好角度，確定立意

以小見大，透視本質(zhì)這種現(xiàn)象真的就是一件小事嗎？搞笑娛樂，無傷大雅？實則是對英雄的褻瀆，對文化傳統(tǒng)的顛覆惡搞。由此及彼，橫向拓展這種現(xiàn)象是一件孤立的事嗎？杜甫很忙抗日神劇手撕鬼子、褲襠藏雷水煮三國、大話西游、戲說紅樓、惡搞水滸…………追因溯果，縱向延伸造成這種現(xiàn)象的原因有哪些？藝術(shù)工作者只注重追求節(jié)目的娛樂性，嘩眾取寵，以此來追逐名利。浮躁喧囂的社會心理，社會大眾缺少對英雄的尊重，對文化傳統(tǒng)的敬畏，轉(zhuǎn)而喜歡欣賞膚淺的搞笑逗樂節(jié)目。追因溯果，縱向延伸這種現(xiàn)象會帶來怎樣的結(jié)果（后果）？毒害下一代：造成他們文化上的斷層，價值觀念的混亂。誤導(dǎo)社會大眾：使整個社會審美趣味的低下，精神心理上的營養(yǎng)不良。動搖了一個國家、民族的文化根基。對癥下藥，解決問題如何解決這一問題？文藝工作者要有嚴(yán)肅負(fù)責(zé)任的創(chuàng)作態(tài)度，公眾人物更要正確運用自己的社會影響力，自覺傳播正能量，不可悖逆主流價值觀。社會大眾自覺抵制庸俗、低俗、媚俗的文藝作品，讓這類作品失去市場，沒有生存的土壤。相關(guān)管理部門應(yīng)運用正確法規(guī)，引導(dǎo)規(guī)范藝術(shù)創(chuàng)作，對影響惡劣者甚至可