數(shù)據(jù)流圖專項練習匯總

1．處理借書過程是：前臺接待員接受讀者交的索書單，首先查看讀者記錄進行讀者鑒別，并存儲借閱記錄文件。然后由圖書管理員查詢圖書文件，進行存書查詢，如果圖書未借出，交書庫管理員向書庫發(fā)出庫單，并由書庫管理員修改借閱記錄文件和圖書文件；如果圖書已借出，向讀者發(fā)圖書有人借閱通知。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。讀者索書單P1讀者鑒別F2借閱記錄文件F1讀者記錄P2存書查詢F3圖書文件出庫單P3修改借閱文件和圖書文件有人借閱通知2．計算教師講課費的過程是：各教研室交來課時統(tǒng)計表，先錄入到講課費存儲文檔，然后根據(jù)講課費標準文件計算講課費，再依據(jù)稅率文件產(chǎn)生講課費報表，并將稅后講課費計算結(jié)果返回講課費存儲文檔，將報表送財務處，將講課費明細表返回教研室。畫出處理講課費計算的數(shù)據(jù)流程圖。教研室課時統(tǒng)計表P1存檔F2稅率文件F1講課費存儲文檔P2計算講課費F3講課費標準文件講課費P3產(chǎn)生講課費報表財務處教研室講課費報表3．某銀行儲蓄所存(取)款過程如下：儲戶將填好的存(取)單及存折送交分類處理處。分類處理處按三種不同情況分別處理。如果存折不符或存(取)單不合格，則將存折及存(取)單直接退還儲戶重新填寫；如果是存款，則將存折及存款單送交存款處處理。存款處理處取出底賬登記后，將存折退還給儲戶；如果是取款，則將存折及取款單送交取款處理處，該服務臺取出底賬及現(xiàn)金，記賬后將存折與現(xiàn)金退給儲戶。從而完成存(取)款處理過程。試按此畫出數(shù)據(jù)流程圖。P1存款處理D1帳目存折存款單儲戶存取單和存折P1業(yè)務區(qū)分處理P2取款處理存折取款單現(xiàn)金庫存折存折和現(xiàn)金不合格存取單及存折4．已知訂單處理的處理過程如下：驗收訂單。顧客發(fā)來訂單后進行驗收處理，將填寫不清的訂單和無法供應的訂單退回顧客，將合格的訂單送到下一“處理”。確定發(fā)貨量。查庫存臺賬，根據(jù)庫存情況將訂單分為兩類，分別送至下一“處理”。開發(fā)貨單、修改庫存、記應收賬和將訂單存檔。填寫缺貨訂單。對未滿足的訂貨填寫缺貨訂單（即等有貨后發(fā)貨的發(fā)貨單）。對照缺貨訂單。接到采購部門到貨通知后應對照缺貨訂單。如可發(fā)貨，則執(zhí)行開發(fā)貨單和修改庫存處理。顧客訂單F2缺貨訂單文件P1驗收訂單P2確定發(fā)貨量合格訂單不合格訂單P4填寫缺貨訂單未滿足的訂貨F1庫存臺賬P3開發(fā)貨單修改庫存P5處理缺貨訂單可發(fā)貨訂單發(fā)貨單F3訂單文件F4應收賬采購部門到貨通知5．某商店為及時了解各種商品的銷售庫存情況，擬建立一個銷售庫存統(tǒng)計系統(tǒng)。采購商品入庫時，倉庫管理員及時輸入入庫量及入庫金額；售貨員售貨時，即輸入售貨數(shù)和銷售收入。系統(tǒng)能使經(jīng)理了解每種商品的日銷售額，每周、每月的累計銷售額和庫存情況。請畫此系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程圖（必須給圖上所有成分命名）。顧客銷售庫存統(tǒng)計系統(tǒng)倉庫管理員售貨員經(jīng)理入庫量及入庫金額售貨數(shù)和銷售收入每種商品的日銷售額，每周、每月的累計銷售額和庫存情況倉庫管理員經(jīng)理售貨員P1輸入入庫信息P2輸入銷售信息P3查詢銷售和庫存信息D1庫存文件D2銷售文件入庫量、入庫金額售貨數(shù)、銷售收入銷售額、庫存情況6．科研項目費用支付過程是：接收項目負責人的費用收據(jù)，通過項目存檔文件對收據(jù)進行審核，審核通過后參照項目帳目文件進行費用計算，計算后將付款通知交財務處，將領款通知交項目負責人。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。費用收據(jù)F1存檔文件費用收據(jù)F1存檔文件P2費用計算F2帳目文件付款通知財務處項目負責人P1審核領款通知費用收據(jù)F1存檔文件7．運動會成績處理過程是接受項目裁判送來的比賽成績單，使用項目文件和運動員文件，將成績錄入到比賽成績文件。成績查詢時根據(jù)運動員文件和比賽成績文件產(chǎn)生項目比賽成績，送大會秘書處。繪制運動會成績處理的數(shù)據(jù)流程圖。F1項目文件P2成績查詢F2運動員文件秘書處裁判P1核對比賽成績單F3比賽成績文件比賽成績8.學生成績管理的處理過程如下：教務處接收教師交來班級學生成績單，對照教學計劃和學生名冊進行核對。核對正確后登錄學生成績表。從學生成績表對成績進行鑒定，確定補考和留級學生名單，將補考和留級學生名單交給學生所在院系辦公室，將留級學生名單報學生處。畫出處理的數(shù)據(jù)流程圖。F1教學計劃P3成績鑒定F2學生名冊留級學生名單學生處教師P1核對學生成績單F3學生成績表補考和留級學生名單P2成績登錄院系辦公室9．教學管理的主要工作過程是：系辦輸入班級和教學時間，查看教學計劃表，確定本學期教學任務。根據(jù)本學期教學任務，查看教師表制作開課任務書和班級教學計劃表。查詢時，教師輸入教師姓名和時間，查詢本人的教學任務，學生輸入班級和時間，查詢班級教學計劃。畫出教學管理的數(shù)據(jù)流程圖。姓名和時間F1教學計劃F2本學期教學任務教師系辦公室P1確定教學任務班級和時間F4開課任務書班級和時間P2制定開課任務書學生F3教師表F5班級教學計劃P3查詢教學任務班級教學計劃10．教師申報科研成果的過程如下：接收教師交來科研材料和申報表，首先根據(jù)科研管理條例進行審核。對審查合格的材料，再根據(jù)科研管理條例和科研檔案進行分類，分類完成后將科研成果存儲到科研檔案，并報科研處備案。畫出處理的數(shù)據(jù)流程圖。P2分類F2科研檔案科研處教師P1審核科研成果

F1科研管理條例科研材料和申報表科研成果練習題：考務系統(tǒng)有如下功能，畫出其分層數(shù)據(jù)流圖。對考生送來的報名表進行檢查。對合格的報名表編好準考證號碼后將準考證送給考生，并將匯總的考生名單送給閱卷站。對閱卷站送來的成績進行檢查，并根據(jù)考試中心指定的合格標準審定合格者。填寫考生通知單（內(nèi)容包括考試成績和合格/不合格標志）送給考生。按地區(qū)、年齡、文化程度、職業(yè)、考試級別等進行成績分類統(tǒng)計和試題難度分析，產(chǎn)生統(tǒng)計分析表。分析：源、終點：考生、閱卷站、考試中心加工/處理：登記報名表、統(tǒng)計成績數(shù)據(jù)流：報名表、考生名單、不合格報名表、準考證、成績表、合格標準、考生通知單、統(tǒng)計分析表、錯誤成績表數(shù)據(jù)存儲（文件）：考生名冊、試題得分表頂層數(shù)據(jù)流圖考生考務處理系統(tǒng)考試中心閱卷站不合格報名單報名單準考證考生通知單成績清單合格標準錯誤成績清單考生名單統(tǒng)計分析表登記報名單報名單準考證1統(tǒng)計成績2不合格報名單考生通知單成統(tǒng)計分析表1層數(shù)據(jù)流圖考生名冊績清單合格標準考生名單成績清單錯誤2層數(shù)據(jù)流圖(a)檢查報名單報名單準考證1.1編準考證號1.2不合格報名單考生名冊考生名單