高三班主任工作計(jì)劃

Word-27-高三班主任工作計(jì)劃

為了跟上公司的腳步，我們應(yīng)盡快完善好自己的工作方案。工作方案，就是自己對(duì)將來某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，工作方案可以關(guān)心我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。我們?cè)趺礃硬拍軐懞霉ぷ鞣桨改?？考慮到您的需要，特地編輯了“高三班主任工作方案”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

篇一：高三班主任下學(xué)期工作方案

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將抓兩頭，帶中間進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做凳子班主任以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)教育。

2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

編輯推舉

最新方案:高三班主任工作方案之三

為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)，我們需要好好寫一份工作方案。我們常說的工作方案，是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備，長(zhǎng)期制定工作方案，可以讓我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都比較有規(guī)律性。自己的工作方案該如何動(dòng)手寫呢？

現(xiàn)在離高考還有110天。全班同學(xué)50人(男生31人，女生19人)，班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克服不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

二、主要工作

1.做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6.組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

周工作支配

周次主要工作內(nèi)容班會(huì)

1高考報(bào)名；調(diào)整好座位；布置課室宣揚(yáng)標(biāo)語、黑板報(bào)。我的將來不是夢(mèng)談高考抱負(fù)

2評(píng)市“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀班干”；收高考報(bào)名費(fèi)高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)比談明確高考距離(位子)

3臨界生狀況了解整理同學(xué)檔案“100日”沖刺征言

4優(yōu)生狀況了解增加記憶力--談備考方法

5差生狀況了解整理同學(xué)檔案學(xué)會(huì)聽從

6“一?！笨荚囶A(yù)備談“一?！笨荚?/p>

7“一?！笨荚?/p>

8關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺“一模”考試狀況分析

9關(guān)心同學(xué)查漏補(bǔ)缺

10“二?！笨荚囶A(yù)備談“二模”考試

11“二?！笨荚?/p>

12高考體檢“二?！笨荚嚑顩r分析

13填報(bào)志愿指導(dǎo)整理同學(xué)檔案選擇力量是不容忽視的力量素養(yǎng)

14填報(bào)志愿指導(dǎo)

15整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育

16加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么

17高考前預(yù)備工作

18高考

推舉：上學(xué)期高三班主任工作方案

1.上學(xué)期高三班主任工作方案

高三，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段，高三意味著，同學(xué)要經(jīng)受他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為同學(xué)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)所矚目，我們同學(xué)藉此長(zhǎng)大成人，我們的工作也經(jīng)受來自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得特別重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩(wěn)定

依據(jù)學(xué)校的工作方案，深刻領(lǐng)悟?qū)W校的總體工作思路，領(lǐng)悟其精神。尤其德育工作方案，確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，同學(xué)上了高三，會(huì)一下子成熟起來，當(dāng)他面對(duì)不容樂觀的高考形勢(shì)的時(shí)候，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有同學(xué)穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我根據(jù)往年的慣例，仔細(xì)地做好開學(xué)預(yù)備，讓同學(xué)填寫同學(xué)入高三狀況調(diào)查表，爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)同學(xué)有個(gè)大致的了解。了解狀況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思，每一天早自習(xí)，在工作不忙的狀況下，我會(huì)有預(yù)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的仆人，他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和士氣。

二、促和諧

同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)高校問。其次，我的做法是：首先縮減原x班、原x班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作安排。其次，在座位的支配上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿意大家的要求，盡量讓不熟識(shí)的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的支配上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

三、求進(jìn)展

高三的學(xué)習(xí)生活是特別緊急的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成果一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)同學(xué)學(xué)播音主持（兩個(gè)已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)），高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有勝利意識(shí)，要讓同學(xué)意識(shí)到勝利是我們策劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓舞同學(xué)學(xué)特長(zhǎng)，走藝術(shù)類高考之路，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓舞、生活上關(guān)懷。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓舞也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠長(zhǎng)久激發(fā)同學(xué)們的勝利動(dòng)機(jī)。

四、強(qiáng)管理

（一）充分發(fā)揮班干部的作用：

依據(jù)多年的當(dāng)班主任的閱歷，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培育、使用好干部是班主任的珍貴財(cái)寶，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最終打算的。

（二）值周班長(zhǎng)輪番制度給大多數(shù)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人管理力量的舞臺(tái)：

基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公正的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪番制。

（三）制度管理：

為明確班級(jí)干部的詳細(xì)職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年x班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我管理。

五、重細(xì)節(jié)

（一）兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化：

我們班有兩本班級(jí)日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新狀況，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)看法的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí)，我的好習(xí)慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“xxx”，到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參加度上，每天每篇日記都至少有x人參加?？梢赃@么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)陎班的“心靈史”。

（二）建設(shè)綠色班級(jí)，美化班級(jí)環(huán)境：

我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜愛，都很愛惜。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順當(dāng)！

（三）設(shè)計(jì)好板報(bào)，呈現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采：

班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參加，這樣的集體才更有分散力，而同學(xué)們也在參加集體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌支配。爭(zhēng)取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。

2.上學(xué)期高三班主任工作方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教育方針，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐力量為目標(biāo)，強(qiáng)化同學(xué)的集體意識(shí)和自我管理力量，切實(shí)樹立良好的班風(fēng)班貌，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與力量。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛國(guó)主義和集體主義教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，教育同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使同學(xué)在德、智、體等方面得到全面進(jìn)展。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。

三、詳細(xì)工作方案與措施

1、即時(shí)組建強(qiáng)有力的班委干部班子。詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫出競(jìng)崗申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用抽簽的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng)，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)樂觀主動(dòng)性，還可以告知同學(xué)，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干負(fù)責(zé)支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、管理力量培育起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

2、仔細(xì)上好開學(xué)第一課。組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常規(guī)范》及學(xué)校的《同學(xué)操行量化評(píng)分細(xì)則》等各種規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)同學(xué)的平安教育。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身平安放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向同學(xué)的思想跟蹤服務(wù)、了解有心情波動(dòng)同學(xué)的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

3、制定的確有用的班規(guī)。其次周由班干部參加制定班規(guī)，作為班級(jí)獎(jiǎng)懲制度的依據(jù)，并印發(fā)給同學(xué)，利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

4、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等便利的教育，又可以調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性與制造性，熬煉和提高同學(xué)的自我教育力量，組織管理力量和語言表達(dá)力量。讓同學(xué)在活動(dòng)中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動(dòng)地探究精神。

5、常抓同學(xué)的思想工作，樂觀尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)同學(xué)至少談心一次；可利用的`機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡可能對(duì)紀(jì)律差生進(jìn)行家訪，一學(xué)期力爭(zhēng)跟三分之二以上家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

6、支配好同學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織同學(xué)參與課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開展課外閱讀活動(dòng)。樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的集體意識(shí)，陶冶同學(xué)的情操，另外利用課余時(shí)間，可組織同學(xué)進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng)，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK競(jìng)賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。

7、常常與任課老師聯(lián)系。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以準(zhǔn)時(shí)了解和討論同學(xué)的思想及學(xué)習(xí)狀況，這有助于同學(xué)不斷提高學(xué)習(xí)成果。

8、同學(xué)干部的管理與指導(dǎo)工作，通過每周召開一次同學(xué)干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的同學(xué)干部的組織力量和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、樂觀性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行周月考評(píng)，對(duì)他們?nèi)粘Ｍ瑢W(xué)會(huì)工作的工作態(tài)度，完成反饋狀況，出勤狀況等進(jìn)行打分，對(duì)工作中消失的問題進(jìn)行指導(dǎo)訂正。

9、堅(jiān)持每期學(xué)習(xí)一本班主任專著。在學(xué)習(xí)中連續(xù)不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

10、堅(jiān)持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作，班主任通過對(duì)這些工作的反思，從中查找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。

身為班主任或輔導(dǎo)員，我時(shí)刻從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，在開學(xué)前仔細(xì)制定好工作方案，本著讓同學(xué)“身體健康、心理健康、開心學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)“的原則，努力做好班主任應(yīng)當(dāng)做的一切工作。

3.上學(xué)期高三班主任工作方案

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心*進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1.通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3.通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)

1.親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高峰低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。

一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

[有用方案范文]高三班主任方案

為了更好的開展下一階段的工作，我們不妨好好地做一份工作方案。有效的工作方案需要是詳細(xì)的、可量化的，具備完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一份好的工作方案可以讓接下來的工作更上一層樓！那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？下面是細(xì)心為您整理的“[有用方案范文]高三班主任方案”，盼望對(duì)您有所關(guān)心！

時(shí)間匆忙而逝，無意間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。在過去的一個(gè)學(xué)期中，各項(xiàng)規(guī)章制度在探究中得到落實(shí)，繁重的教學(xué)工作在有序中得到實(shí)施，這些屬于過去一個(gè)學(xué)期的深深的烙印，記錄著班級(jí)工作的曲折與艱辛、歡樂與苦痛！高三下學(xué)期又是一個(gè)特別的時(shí)期，它的曲折與艱辛、歡樂與苦痛又遠(yuǎn)非上一學(xué)期所能比，這就要求老師更急躁、同學(xué)更用心、班級(jí)團(tuán)隊(duì)更齊心，才能攀越高考這座高峰。

一、德育工作為先鋒

1、樹立“德育為先”的理念，利用班會(huì)、談話、爭(zhēng)論等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育、紀(jì)律教育、誠信教育等。促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、利用升旗儀式，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。

3、責(zé)任——對(duì)道德的強(qiáng)調(diào)，高考是我們同學(xué)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，關(guān)系到家庭的幸福，我們同學(xué)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)得起。

“其身正，不令而從?！薄爸挥凶龅接械掠胁挪攀钦嬲陌嘀魅?”我想這不僅是同學(xué)和家長(zhǎng)的期盼與要求，也是全社會(huì)對(duì)我們老師的期盼與要求。

作為班主任要求同學(xué)做到的，我首先做到；作為德育工，首先做一個(gè)“道德人”。

二、教學(xué)工作做中心

1、協(xié)作學(xué)校召開畢業(yè)班同學(xué)家長(zhǎng)、同學(xué)大會(huì)，制定高考復(fù)習(xí)方案，定期檢查方案實(shí)施狀況。

2、做好同學(xué)參與早自修、晚自修工作，以輔導(dǎo)為突破口，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

3、做好高三復(fù)習(xí)資料選訂工作、高考報(bào)名工作、體育達(dá)標(biāo)工作、高考填報(bào)志愿、建檔等工作。

4、本學(xué)期要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待月考，定期檢查、反省自己。

5、關(guān)愛——對(duì)學(xué)業(yè)的督促。

高三（9）班同學(xué)的成果不抱負(fù)，程度參差不齊，面對(duì)同學(xué)不厚此薄彼，而是給以關(guān)愛，以促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)。我信任“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，教育成就將來！”

推舉方案范本:高三班主任工作方案范文

根據(jù)公司制度的基本要求，我們不妨專心做好個(gè)人的工作方案。工作方案，是用來達(dá)成目標(biāo)或者完成某件事的方案，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！寫工作方案時(shí)需要留意哪些方面呢？以下便是收集歸納的“推舉方案范本:高三班主任工作方案范文”僅供參考，大家一起來看看吧。

加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問底子，進(jìn)行一部分人的詳細(xì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少進(jìn)行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查溝通活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)地轉(zhuǎn)變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學(xué)期的同學(xué)教育隨著高考的來臨，作為高三的班主任壓力很大。對(duì)高三的工作方案也也有了肯定的方案。高三一年，在同學(xué)認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，由于同學(xué)想的是在這一年內(nèi)，同學(xué)可以出成果。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加留意同學(xué)的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的方案要向同學(xué)講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把同學(xué)的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而詳細(xì)要講什么內(nèi)容，要把同學(xué)的底細(xì)摸清晰，然后就可以把同學(xué)的一些詳細(xì)活動(dòng)支配好！依據(jù)詳細(xì)的狀況的事實(shí)可以確定。

其次周：抱負(fù)教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。在新的學(xué)期內(nèi)，先把同學(xué)的思想穩(wěn)定下來，也就是把同學(xué)的抱負(fù)先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細(xì)的活動(dòng)或者講座來支配確定。在學(xué)期的開頭初，讓同學(xué)進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，然后依據(jù)自己的狀況給自己定位，作好自己的方案，有一個(gè)全盤的方案，把全部的問題得到詳細(xì)的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的方案。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些詳細(xì)的狀況向家長(zhǎng)交代清晰，讓價(jià)值能夠有一些基本的狀況的了解，這樣對(duì)于詳細(xì)的內(nèi)容依據(jù)詳細(xì)的狀況來進(jìn)行確定。

第三周：第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)連續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把同學(xué)的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做肯定的握，不要讓同學(xué)因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育熬煉支配(預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)溝通(集體或支配活動(dòng))。體育熬煉的主要事情是支配運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。詳細(xì)的事宜依據(jù)學(xué)校的一些詳細(xì)的狀況來進(jìn)行確定。詳細(xì)的負(fù)責(zé)支配還是由班級(jí)干部來進(jìn)行確定組織。依據(jù)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，可以組織支配一些詳細(xì)的同學(xué)學(xué)習(xí)的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把同學(xué)的一些學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一些合理的推廣，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成果有所提高。另外還要組織同學(xué)進(jìn)行一些座談會(huì)，把同學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完善一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的溝通與總結(jié)支配。團(tuán)員會(huì)議。同學(xué)的詳細(xì)活動(dòng)支配由同學(xué)自己來組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。

第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，不能夠放松同學(xué)對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最終的階段，有些同學(xué)就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到同學(xué)的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，假如不加以掌握，就很難在這個(gè)時(shí)期將同學(xué)的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些同學(xué)紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)方案，進(jìn)行仔細(xì)地執(zhí)行！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié)。由于特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上，肯定把握肯定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨便。盡量地能夠把一些詳細(xì)的事宜進(jìn)行合理的支配組織。

第八周：心理講座。依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊急學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些同學(xué)的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。詳細(xì)的做法是先可以請(qǐng)專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法先給同學(xué)作好心理預(yù)備，也就是不要叫同學(xué)處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些詳細(xì)的安撫工作，將同學(xué)的一些狀況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，然后在在組織的時(shí)候，可以讓同學(xué)做一些必要的記錄，然后在不過要清晰的是這只是一個(gè)詳細(xì)的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行支配組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不行能的，肯定要熟悉到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)詳細(xì)的原則是不年個(gè)轉(zhuǎn)變的，然后在留意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

第九周：其次次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推舉工作。分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，同學(xué)和老師共同商議?來解決這個(gè)問題。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)肯定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理消失。特殊要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是特別重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多的。

高三班主任工作方案2023(推舉)

【篇一】

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)教育。

2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作

14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)

【篇二】

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我接手高三（5）班。對(duì)每一位同學(xué)而言，高三的第一學(xué)期都是特別關(guān)鍵的學(xué)期，我盼望通過我和全體同學(xué)的共同努力，讓高三（5）班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，加強(qiáng)同學(xué)的自我教育、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，立足語、數(shù)、英，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為高三下學(xué)期的沖刺奠基。

二、班情分析及工作重點(diǎn)

該班是歷史、地理和歷史、生物混合民辦班班，共有40名同學(xué)，同時(shí)，男生占大多數(shù)，共有25人，其中有不少不太喜愛學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念比較淡薄，給管理上增加了不少難度。就我目前的了解，還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。我也有信念，把這個(gè)班級(jí)管理好，我擬訂班主任工作方案如下：

一、盡快了解、融入這個(gè)班級(jí)

究竟和他們剛剛接觸，對(duì)他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每一位同學(xué)的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，他們的困難在哪里，他們最需要老師為他們做些什么，這許很多多的問題都急待我去解決。我想做為他們的班主任，只有先去主動(dòng)了解他們，懂得他們的想法，才能更好地為他們服務(wù)。

二、建立健全的班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

班干部是班主任的左右手。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。

1、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍的好壞不僅關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，更重要的是關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的前途問題，我將班干部會(huì)議、班會(huì)向全班同學(xué)明確紀(jì)律的重要性，讓全班同學(xué)在思想上重視；其次，經(jīng)過班委會(huì)、小組爭(zhēng)論，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班通過（班級(jí)綜合評(píng)比制度），做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級(jí)紀(jì)律的關(guān)鍵，在全班通過這些規(guī)章制度后，每天都支配班干部進(jìn)行值日，對(duì)少數(shù)有壞習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)個(gè)別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批判教育，從而達(dá)到治病救人的目的。

2、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

3、在班級(jí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如在班級(jí)