初中體育工作計劃（精選13篇）

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初中體育工作計劃第1篇本學期是初三上學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。

一、指導思想

認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、學生現(xiàn)狀分析

由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。

三、教材分析

1、從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學。

3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四、目的任務

1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。

3、掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。

5、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

五、教學思路與措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學，分段教學等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。

初中體育工作計劃第2篇一、指導思想：

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。

二、工作任務：

加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。

1、常態(tài)板塊。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化、個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構(gòu)建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

課堂觀察，每位教師在本學期內(nèi)聽課達10節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合，聽課需要有點評。

2、特色板塊。

主題構(gòu)建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研。

愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。

加強學生的體質(zhì)監(jiān)視，認真做好學生體質(zhì)測試工作。

進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作。

按照局要求認真完成學生體測項目的連續(xù)及數(shù)據(jù)的采集和報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性。

加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

嚴格制定訓練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好學校運動隊體育課余訓練。

各訓練隊積極做好準備，迎接市體育節(jié)和省、市錦標賽的備戰(zhàn)任務

組織開展好校運動會。

做好賽前的各項準備工作，全員積極參與，努力辦好本屆運動會。

完善廣播操和課外活動。

做好對廣播操和課外活動的指導與監(jiān)控，加強學生的運動積極性。

做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。

三、本學期體育工作安排：

八月份

1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、各運動隊開始訓練備戰(zhàn)比賽

3、各年段備課組制定本學期教學計劃

4、廣播操、課外活動從第二周起正?；顒?。

5、做好體育器材添置工作。

九月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。

2、體測項目的組織練習

3、備戰(zhàn)市體育比賽。

4、廣播操、課外活動繼續(xù)推行并反饋。

5、各運動隊繼續(xù)訓練，注重訓練質(zhì)量。

十月份

1、學生體測數(shù)據(jù)的采集及報送工作

2、組織學生訓練參加校田徑運動會。

3、組織運動隊參加市體育節(jié)比賽。

4、校田徑運動會準備會議

5、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。

十一月份

1、校田徑運動會的組織和舉行。

2、學生體測數(shù)據(jù)的分析總結(jié)。

3、組織運動隊參加市體育比賽。

4、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。

十二月份

1、各訓練隊備戰(zhàn)參加市錦標賽。

2、廣播操、課外活動繼續(xù)推行并反饋。

3、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。

一月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

初中體育工作計劃第3篇本學期工作在落實校長室及教導處的工作計劃的基礎(chǔ)上，以“以學生為主體，改進教學行為”為目標，結(jié)合體育教學的特點，以德育為核心，把學校體育作為貫徹素質(zhì)教育的突破口，努力在前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改革和實踐，進一步改進和科學整合，提高我校體育工作質(zhì)量和管理水平。

積極有序地進行教研組活動，規(guī)范自我的教育言行，關(guān)愛每個學生，提高教學效率。充分利用雨天室內(nèi)理論課時間對學生進行安全教育，并在實踐課中進行自我防范意思及行為的滲透。并利用各種時機進行德育滲透，在備課中充分落實三維目標，提高備課質(zhì)量。在授課時注意精講多練，進一步提高課堂實效。

初中體育教學多樣化自20xx開始在市內(nèi)進行試點，已經(jīng)取得一定的實效，為了進一步落實此項教學改革，由區(qū)體育教研員朱毅推薦，我?，F(xiàn)為上海市初中體育教學多樣化試點單位，我們現(xiàn)在是用四個學期、四個班級、四個項目的大循環(huán)學習，通過四個學期每個學生對四個項目有個初步的了解并掌握一些基本動作技能。由于師資原因，我們現(xiàn)在是購買第三方服務，所以在師資的管理上需要我們探尋一種好的模式

明年的體育考試內(nèi)容及方法可能發(fā)生些許變化，而我校的體育中考成績一直在中游徘徊。所以在教學中要多考慮可能的變化。積極適應新的考試方法，進一步提高初三學生的體育課的教學質(zhì)量。如何努力提高學生的體育成績，特別是那些文化成績好但體育成績一般的學生，是本學期要著重考慮的。針對這些學生要更加關(guān)心，多采用分層教學，使他們的體育能力得到充分提高，在本學期把初三的體育中考項目充分落實，為來年的體育中考奠定基礎(chǔ)。力爭學校的體育中考成績在今年的基礎(chǔ)上有進一步的提高。

具體工作如下：

一、加強教研組的建設(shè)

1、堅持理論學習和研究，教研活動定時、定內(nèi)容，發(fā)揚能者為師的傳統(tǒng)作風。

2、加強學校間的交流，走出去、請進來，踴躍參加各級、各類研討課、觀摩課和公開課等活動，不斷提高教學水平和業(yè)務能力。

3、認真總結(jié)教學、訓練實踐經(jīng)驗并寫出相當水平的、具有指導性和針對性的教學文章;

4、加強課堂常規(guī)管理，嚴格課堂組織紀律，做好各年級的安全教育工作，使學生養(yǎng)成好的學習和鍛煉習慣;

5、體育組于11月7日11日進行體育教學周，由劉斌、凌宏麟教師進行一節(jié)校級公開課。

二、進一步落實體育多樣化教學，完成課程設(shè)計、組織編寫各項文本，完善課堂教學，迎接11月18日的區(qū)級展示。

三、劉斌、王瑋三位老師從各方面落實帶好2位實習生，為2位實習生未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

四、根據(jù)區(qū)教育局的指導方案制定學生體質(zhì)健康測試方案，并利用體育課、體鍛課等可利用的活動時間，見縫插針進行學生體質(zhì)健康標準的測試，確保十一月十日前完成測試任務。

五、設(shè)計安排我校第xx屆學生運動會。

六、積極協(xié)調(diào)各方組織好三、六、七、八四個年級橋牌拓展課的落實。協(xié)調(diào)各方，使橋牌教學在原有模式的基礎(chǔ)上有所改善。

七、組織好學校體育各項活動并開展工作

1、抓好各年級的廣播操進出場的隊伍，踩準音樂的節(jié)奏，直角、直線必須走出來，抓好做操時的廣播操音樂節(jié)奏及動作質(zhì)量，各年級任課老師負責抓好自己所在年級的進出場的隊伍及操行質(zhì)量。

2、確實抓好羽毛球、乒乓球、田徑等運動隊的訓練工作，提高運動成績，加強科學管理和訓練，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生運動員。

3、積極組隊參加市、區(qū)運動會的各項比賽，預參加的有：廣播操、田徑、橋牌、跳踢等。

初中體育工作計劃第4篇一、指導思想

樹立“健康第一”的辦學思想。學校結(jié)合“尊重生命綻放美麗、享受教育演繹精彩”的辦學理念，明確提出了“尊重生命，健康第一”的健康教育口號。成立了“學生體質(zhì)健康領(lǐng)導小組”，由校長擔任組長，加強對體育健康教育工作的領(lǐng)導，使師生員工樹立“尊重生命，健康第一”的思想。在制訂學校工作計劃時，把“學生體質(zhì)健康教育”納入其中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學生養(yǎng)成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持強壯的體魄和健康的心理。

二、工作目標

1、本學年，以校園運動會以及班級小型體育競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學校工會、團委抓好群體工作，進一步發(fā)揚我校跳繩、踢毽特色，藝術(shù)組配合開展女職工醫(yī)學健舞、廣場舞的組織與輔導工作。

2、強化學校健康教育師資隊伍建設(shè)，合理調(diào)整體育、健康教育師資搭配，進一步規(guī)范體育、健康教育教學行為。提高心理健康教育的課堂教學比重。

3、抓好校運動隊、籃球隊的訓練，為備戰(zhàn)20xx年全區(qū)中小學生籃球賽及運動會做好準備工作。

4、以“江蘇省學生體質(zhì)健康監(jiān)測點校”工作為平臺，加強體育學科的教研力度，促進體育、健康教育學科教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，提升教師的學科教學能力。爭取相關(guān)教師人人文章，組內(nèi)有課題。

5、結(jié)合學校實際，將陽光大課間開展特色化、本土化，拒絕表演化、形式化。

三、工作措施

以體衛(wèi)學科組教科研活動為抓手，提高教學質(zhì)量

1、學校體育組要積極組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結(jié)合我校學生的場地、器材、師資實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按教學常規(guī)的要求，做好教學工作。

2、每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設(shè)計上，以學生健體需要為主，淡化“競技”思維，重視體育健體功能的開發(fā)，保證體育課所設(shè)計活動的有效性。關(guān)注課堂練習密度與心率指標。

3、引導并加強學科教科研意識，體育老師要注意總結(jié)教學經(jīng)驗與不足，認真撰寫文章，提倡組內(nèi)合作申報研究課題或立項個人課題。訓練隊輔導教師要制定詳細的訓練計劃，做好輔導記錄，并形成小文章，作為學期工作總結(jié)。

依托學校傳統(tǒng)項目，積極打造學科亮點

學校有著良好的體育傳統(tǒng)，是省、市體育項目傳統(tǒng)學校，校女子足球隊、籃球隊、跳繩、踢毽社團等均在市、區(qū)獲得極好的成績，本學年，學校體育工作將以此為基礎(chǔ)，以體育比賽為平臺，合理安排訓練時間，提升比賽成績，積極打造學科亮點。

抓好校園體育活動，促進師生體質(zhì)健康水平提升

1、加強課間操的日常管理。根據(jù)季節(jié)特點，采用廣播操、廣播操+啦啦操兩種課間操鍛煉方案，嚴格貫徹學校課間操紀律要求，落實值周組、學生督察組、體育教師三檢查制度，學生要求著裝規(guī)范、動作整齊，班旗在前，班隊統(tǒng)一。

2、落實好陽光大課間活動。按照制定好的大課間活動安排表，落實好分班級板塊大課間體育鍛煉活動，指導教師、班主任、值周組、分管主任、學生督察組到場督促，體育教師負責技術(shù)輔導，全力保證大課間體育鍛煉活動質(zhì)量，保證學生每天體育活動一小時。

3、結(jié)合區(qū)、市體育活動計劃，落實好學校體訓隊、籃球隊、體育社團等日常訓練。學校從師資、設(shè)備、服裝、場地等方面予以支持，教練員負責與學校、家長等方面做好溝通，取得支持和幫助。

4、開展好教職工文體活動，本學年，學校將組織教職工籃球賽、拔河比賽、乒乓球比賽、女職工健身舞蹈等體育活動，豐富職工業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)。

5、開展師生春、冬季健身跑操活動，并進行一到兩次全校性的跑操比賽。

初中體育工作計劃第5篇在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

一、學情分析：

我校初四共分八個教學班，我任教14班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考，他們的努力學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好努力學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2.編寫并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

四、具體措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的努力學習中。

3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結(jié)。

五、業(yè)務努力學習：

1.認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論努力學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，努力學習新的好的教學方法。

4.努力努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋，加以改進。

七、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.努力學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的努力學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

初中體育工作計劃第6篇新的學期開始了，學生會的工作也將一步步步入正軌，體育部的工作也將有新的面貌。這個首先我們部門將從以下幾個方面展開工作：

首先，是體育部的部內(nèi)改造。我們的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個群眾中，大家都能快樂、團結(jié)、思維活躍、不斷提出新點子，用心的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。我們部門熱愛體育運動的同學有很多，基于這個特點，期望在這學期里體育部能夠成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。爭取工作比上學期做得更熱情更好。

其次，就是主辦好這個學期的體育活動，充分調(diào)動起同學們的熱情。由于本學期時間較短，又有運動會等大型活動，因而在這學期，我們體育部會以小型的活動為主。故體育部初步擬定計劃如下：

（1）舉行三人籃球賽。

時間初步定在3月底，目前已經(jīng)有了為本次活動帶給贊助的廠商，我部會根據(jù)以往的經(jīng)驗教訓盡自我的全力辦好此次活動，活動詳情，請參見活動策劃書以及相應的規(guī)程制度。透過活動融洽學習氣氛，提高同學之間的團隊合作精神，到時也需要各部門的鼎力相助。

（2）配合運動會的開展

我部將盡所能地發(fā)揮本部的特質(zhì)，及功用，為運動會的順利進行出力。

體育部將有條有理地完成運動會前期準備及進行期間的學生會安排我部進行的各項工作。到時一但有任務下達，體育部會作好每項任務的策劃和實施工作，努力做到每個環(huán)節(jié)有條不紊地進行。

（3）舉辦“工商杯”籃球賽

由于本學期學校有運動會，故比賽時間初步定在四月十六號至五月16號之間。

“工商杯”籃球賽是學校的傳統(tǒng)項目，同時也是我部的固有項目。因為傳統(tǒng)因為固有，所以如何將此次活動搞得有聲有色，是擺在我們部門面前的最大的難題。本次比賽本部會吸取“新生杯”籃球賽的教訓，堅持在創(chuàng)新上下功夫，加強對賽事前期準備的重視，注重策劃環(huán)節(jié)與現(xiàn)有的實際相結(jié)合。期望透過本部的'努力以及各部門的大力支持，穩(wěn)固“工商杯”在學校以及學生心目中的地位。

（4）五四期間的活動

條件允許的話，在五四期間擬定一些活動?；顒宇愋腿纾浩古仪蛸悺⒂鹈蛸惖刃⌒吐?lián)賽，活動堅持每周交替進行，具體規(guī)則詳見五月上旬的策劃書。透過這一系列的活動使愛好各種體育運動的同學在課余有一個很好的交流以及切磋的機會。

初中體育工作計劃第7篇本學期是初一體育教學新開始的一個學期,在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學計劃。

一、教學目標

1、利用1個月的時間學習廣播操。

2、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。

3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。

4、在小學體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上，通過各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

5、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志。

6、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務。

二、教材分析

課新的程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在

教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。

三、學生現(xiàn)狀分析

小學生上升為初中生，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要靈活應變。

四、教學重點及難點

教材的重點：培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣。

教材的難點：培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)。

五、教學措施

1、適時、分析學生的學習信息;

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境;

3、學生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動作用讓學生在自主游戲中練習體現(xiàn)學生的主體地位;

4、學生練習激發(fā)學生的練習興趣;

5、發(fā)展學生個性培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和的精神啟迪思維培養(yǎng)學生的個性;

6、培養(yǎng)體育骨干，帶領(lǐng)其他同學參與活動。

六、質(zhì)量檢測

男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。

女:800米、立定跳遠、廣播操、50米。

七、培優(yōu)幫扶

八、教學進度

第一周體育課常規(guī)教育、基本隊列操練、基本隊列行進間操練;

第二周隊列練習、學習廣播體操《舞動青春》預備節(jié)、《舞動青春》

第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動;

第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動、《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動、《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動;

第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運動、《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動;

第五周復習《舞動青春》全套動作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強化練習、50米跑;

第六周籃球運球、游戲：趣味運球比賽、籃球行進間直線運球、三步上籃、游戲：投籃比賽;

第七周復習“三步上籃”學習籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃雙手投籃、籃球綜合練習、測試：三步上籃;

第八周排球自墊球、游戲：自墊比多拋墊球、游戲：拋墊球比準墊球綜合練習、學習傳球;

第九周復習排球傳球、學習下手發(fā)球;復習下手發(fā)球、傳墊球組合練習、測試:排球墊球下手發(fā)球比準;

第十周彎道跑、障礙跑、圓周接力跑;

第十一周立定跳遠、測試：雙手前拋實心球、復習立定跳遠、學習前滾翻;復習前滾翻、負重搬運、游戲：建設(shè)家園;

第十二周后滾翻、游戲：趣味小火車;復習后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習、形體塑造課、素質(zhì)練習;

第十三周耐久跑、游戲：快樂保齡球、定時跑。測試：1000米800米、培養(yǎng)你的意志品質(zhì);

第十四周武術(shù)基本功、跳繩五步拳、加速跑、五步拳、全套演練;

第十五周健美操1、手臂方位2、身體活動健美操3、跳步組合、美操拓展練習;

第十六周期末測試：立定跳遠、前滾翻、廣播操。期末測試：1000米800米50米、理論復習;

第十八周機動

第十九周機動

第二十周機動

初中體育工作計劃第8篇當前，學校體育教學正逐步由“應試教育”轉(zhuǎn)向全面提高學生素質(zhì)的新軌道，隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展以及《體育與健康新課標準》的正式實施，徹底地摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更加強調(diào)課程的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性特征，作為一名普通的初中體育老師，漸漸地體會到正確的教學方法在體育教學中的作用。

示范是體育教師必須掌握的基本功，示范和講解在體育教學中的應用，可以充分體現(xiàn)體育課的教學藝術(shù)。因為示范是完成體育教學任務中極為重要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)學生的思維，使學生能把看、聽、想結(jié)合起來，理解動作概念和要領(lǐng)，能夠形成相應的動作表象，弄懂所學內(nèi)容自覺地練習。兩者如何在體育教學中有機地結(jié)合、合理地應用，對提高體育教學質(zhì)量有很重要的意義。

一、示范與講解在體育教學中的應用

1、示范法

由于體育教學是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，發(fā)展學生身體的過程，所以示范法是體育教學的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性。

運用示范法要注意以下幾點：

（1）有明確的目的。教師每一次示范必須有明確的目的。在備課時，要根據(jù)課的任務、教材特點、學生情況來安排什么時間示范、示范多少次、重點示范什么。在教新教材時，為了使學生建立完整的動作概念，一般可先做一次完整動作的示范，然后根據(jù)教材情況做重點示范。動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還應盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解。

（2）示范要正確，力爭每次示范成功。教師必須認真地做好每一次示范，每次示范力爭做到正確、熟練、輕快、優(yōu)美。由于學生對新事物感興趣，在教師第一次示范時，他們的注意力特別集中，留下的印象也最深刻，所以教師應特別注意做好第一次示范。

（3）注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，會影響示范的效果。示范位置的選擇要根據(jù)學生的隊形動作結(jié)構(gòu)的特點和安全要求而定。一般示范者要站在學生的正面，與學生視線垂直，使全部學生都能看清楚。

（4）示范與講解相結(jié)合，與學生練習相結(jié)合。示范與講解相結(jié)合，能使學生的直觀（看到的）和思維（通過示范和講解使學生思考動作的技術(shù)要求）結(jié)合起來，收到更好的效果。

（5）除了教師親自做示范之外，也可由動作掌握較好的學生做示范，這樣不僅可以起到與教師示范的相同作用，還能增強學生學習的信心。如果有條件，還應利用直觀教具（如照片、畫片等）進行教學。但使用時要防止學生注意力的轉(zhuǎn)移，或流于形式。

2、講解法

講解法是體育教學常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學生獲得知識，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學生進行思維，培養(yǎng)學生認識事物、分折問題和解決問題的能力。教師必須具有運用語言進行教學的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。

運用講解法教學時一般要注意以下幾點：

（1）講解目的明確、內(nèi)容正確。在教學中講什么，怎樣講，什么時間講，教師在備課時要認真研究。講解要根據(jù)課的任務、教材、氣候和學生情況的不同來安排。

（2）要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進行講解。講解時，突出重點。如跑的教材重點是途中跑，而途中跑的重點是后蹬，教學中教師就應著重講解后蹬技術(shù)。講解時應運用簡明扼要的語言，概括出動作的要領(lǐng)?，F(xiàn)在很多教師運用教學口訣，取得了較好的教學效果。語言簡明扼要，生動形象，條理清楚，學生喜歡聽，容易懂，記得住。但是一個好的教學口訣，要經(jīng)過長期認真地總結(jié)、提煉才能形成。離開教學實踐，離開對教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式，是收不到好的教學效果的。講解還要根據(jù)對象的具體情況，運用術(shù)語，幫助學生建立正確的技術(shù)概念。

（3）講解要符合學生實際，啟發(fā)學生思維，教師講的深淺、語言的運用都要符合學生的實際。對高年級的學生，可以運用他們已經(jīng)有的知識進行講解。對低年級學生可以聯(lián)系生活常識進行講解。講解要由淺入深啟發(fā)學生積極思維。教師可以用提問的形式來啟發(fā)學生動腦筋、想問題。如在教“前滾翻”時，可以問學生：怎樣才能向前滾動？怎樣才能滾得好？身體怎樣才能成圓形？這樣做不僅能使學生理解得深、記得快，還能培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

（4）講解要注意時機和形式。體育教學當中，大部分時間是讓學生練習，在學生練習過程中，教師要針對具體情況，隨時提出要求，給予指導。但是，在學生做靜止用力動作或者做危險性較大的動作時，如單雙杠，頭肘倒立，教師不要做過多的講解，以免分散學生的注意力，引起傷害事故。課上的講解除集中進行外，要加強個別講解。

二、恰當選擇示范與講解的時機

在體育教學中，每學習一個新的技術(shù)動作，都要經(jīng)過精略掌握階段，改進提高階段，熟練鞏固階段，學生才能掌握技術(shù)動作。而每個階段，示范與講解的任務各不同，能否合理應用示范與講解，直接影響著教學質(zhì)量。所以，在學習技術(shù)動作的精略掌握階段中，根據(jù)學生求知心情迫切，注意力比較集中的心理特點，教師精練簡明，重點突出，富有啟發(fā)性地講解和輕松優(yōu)美、正確完整動作示范就會在學生大腦中形成正確的動作表象，對掌握技術(shù)、技能是十分重要的。在改進提高階段中，學生掌握技術(shù)動作時急于求成，出現(xiàn)了多余動作和錯誤動作，技術(shù)上出現(xiàn)反復時，學生表現(xiàn)為急躁，急切想了解自己的動作錯在哪里，與正常動作有何實質(zhì)區(qū)別。此時，教師應及時有針對性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采用放慢速度的正誤對比示范或某一個技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點示范，讓學生直觀地認清哪些動作對，哪些動作錯。

在熟練鞏固階段是進一步鞏固所學技術(shù)、改進薄弱環(huán)節(jié)、加深理解技術(shù)，大部分學生能熟練地掌握技術(shù)，動力定型相對穩(wěn)定。但仍有部分學生技術(shù)動作還不夠熟練，此時教師的講解要有啟發(fā)生，提高學生分析、解決問題的能力。教師還可將完整技術(shù)總結(jié)概括為幾點或幾個字，在學生練習時給予提示。

我們根據(jù)多年教學經(jīng)驗，深刻地體會到，在學習技術(shù)的全過程中，講解既要精練、通俗、生動、形象，抓住重點，又要符合學生的實際水平以及接受能力。示范要輕松、正確、突出動作特點和技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。講解是基礎(chǔ)，示范是關(guān)鍵，示范是對講解的有力補充，二者缺一不可。教師若能把講解與示范有機地結(jié)合起來，建立形象思維，有利于學生更快地掌握正確技術(shù)動作，有利于教學質(zhì)量的提高。

初中體育工作計劃第9篇一、指導思想

堅持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導思想，促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習興趣和能力。充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都在和諧、愉快的練習中增強身體素質(zhì)，掌握基本技能。培養(yǎng)學生終身體育的意識。

二、學情分析

本學期所教的八年級分四個班，每個班人數(shù)將近80人，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。通過七年級一年的學習，學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，力量和耐力差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析

結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德和安全教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球；身體素質(zhì)練習。

教材的.重點：跑中的耐久跑；跳躍中的蹲踞式跳遠；球類中的控球技術(shù)。

教材的難點：耐久跑的方法；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

初中體育工作計劃第10篇一課的構(gòu)思：

培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。本節(jié)課以學生為主，以學生的發(fā)展為本，確立健康第一的指導思想。本次課以“運動技能”“社會適應”“運動參與”“心理健康”為主要目標，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本次課教學內(nèi)容是足球運球和足球運球比賽。在教學的過程中，教師先提出問題，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據(jù)不同水平，讓學生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。通運球比賽的游戲，培養(yǎng)了學生的良好的人際關(guān)系及合作精神。

二教學過程：

1.準備：在課的開始部分，用慢跑和徒手操做熱身運動，在合理運用情景導入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

2.基本內(nèi)容：在足球運球的過程中，采用了啟發(fā)式教學，讓學生在沒學習運球基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師即使點撥，誘導，使學生由過去的被動學習，變成主動思考，自主活動，自主創(chuàng)造，自我管理的活動方式，同時心理也獲得了愉快的體驗。在運球比賽中教師提出要求，通過比賽，提供了自我表現(xiàn)的機會，啟發(fā)學生對體育學習的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學生的運球能力。其次，通過運球比賽，提高學生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力

課題

足球運球（外腳背運球）技術(shù)

教學目標

運動目標：通過自主地、趣味性地、和諧的專教法，使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，培養(yǎng)學生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學的氛圍中去充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力。

運動技能目標：使學生在形式多樣的練習中學會體育運動的基本技術(shù)，提高學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握足球運球技術(shù)；通過運球比賽，提高學生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力。

身體健康目標：提高學生自學、自練的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、競爭力及迎新挑戰(zhàn)能力，使他們體驗自主學習與合作學習的樂趣。

重點

1學生學會足球運球技術(shù)。

2培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、競爭力、迎新挑戰(zhàn)能力及自主學習能力

情境

教學內(nèi)容

教師活動

學生活動

過程目標

組織與示圖

１集合，師生問好

２課堂常規(guī)

３學生慢跑一圈

４徒手操6節(jié)

A頭部運動

B擴胸運動

C擺腿運動

D正壓腿

E膝關(guān)節(jié)運動

F手踝關(guān)節(jié)運動

1宣布課任務

2教師叫口令，領(lǐng)操

1體育委員集合整隊

2了解本課任務

3積極充分做徒手操

1給學生一個學習導向

2讓學生充分活動開，為下面的內(nèi)容做好充分準備

初中體育工作計劃第11篇新的一學期開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下:

一、基本情況：

1、學生情況：我教初二年級二個班，每個班三十一名學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：初二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、具體安排：

1、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

五、教學措施

2

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上20xx年3月3

初中體育工作計劃第12篇作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此定了本學期的體育教學工作計劃如:

一、基本情況

1、學生情況：初一年級二個班，每個班三十至四十名學生。初二年級二個班、三年級各一個班。每個班三十至四十名學生，除每個班有12名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉

2、技能情況：初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高

二、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。