2019高考物理100考法模擬題訓練(第02題)(B牛頓運動定律)專題06瞬時性問題(解析版)

2019高考物理100考法最新模擬試題優(yōu)選訓練第一部分選擇題第2題（B）牛頓運動定律考法6剎時性問題1.（2019河南洛陽期中考試）如圖

5所示，

A、B兩球質(zhì)量相等，圓滑斜面的傾角為

θ，圖甲中，A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質(zhì)桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板

C與斜面垂直，輕彈簧、輕桿均與斜面平行，則在忽然撤去擋板的瞬時有A.兩圖中兩球的加快度均為gsinθB.兩圖中A球的加快度均為零圖乙中輕桿的作使勁必定不為零D.圖甲中B球的加快度是圖乙中B球加快度的2倍【參照答案】D2.（貴州省貴陽市第一中學

2019

屆高三展望密卷（新課標

II卷）理科綜合物理試題）如圖所示，質(zhì)量分別為

MA和

MB的

A、B兩小球分別連在彈簧兩頭，

B端用細線固定在傾角為

30°的圓滑斜面上，若不計彈簧質(zhì)量，在線被剪斷瞬時，A、B兩球的加快度分別為()A．都等于g2C．MAMBgMB2【參照答案】D

．g和02和0D．0和MAMBgMB2【名師分析】在線被剪斷前，A處于均衡狀態(tài)，彈簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力，即F=MAgsin30°。在線被剪斷瞬時，繩索拉力立刻減為零，而彈簧的伸長量沒有來得及變化，彈力不變，故A的加快度為零。對B，在沿斜面方向，B遇到沿斜面向下的彈力和重力沿斜面的分力，由F+MBgsin30°=MBaB，解得：aB=MAMBg，選項D正確。MB23.（2019河北五校結盟聯(lián)考）如圖，A、B、C三個小球質(zhì)量均為m，A、B之間用一根沒有彈性的繩索連在一同，BC之間用輕彈簧栓接，用細線懸掛在天花板上，整個系統(tǒng)靜止。現(xiàn)將A上邊的細線剪斷，使A的上端失掉拉力，則在剪斷細線的瞬時，A、B、C三個小球的加快度分別是A．1.5g，1.5g，0B．g，2g，0C．g，g，gD．g，g，0【參照答案】A【名師分析】剪斷細線前，由均衡條件可知，A上端的細線中拉力為3mg，AB之間細線中拉力為2mg，輕彈簧中拉力為mg。在剪斷細線的瞬時，輕彈簧中拉力不變，小球C所受合外力為零，C的加快度為零。AB小球被細線栓在一同，整體遇到兩者重力和輕彈簧向下的拉力，由牛頓第二定律，3mg=2ma，解得a=1.5g，選項A正確。4.如下圖，在豎直平面內(nèi)，兩個同樣的輕彈簧A和B，C是橡皮筋，他們的夾角均為120，已知A、B對小球的作使勁均為F，此時小球均衡，C處于拉直狀態(tài)，己知當?shù)刂亓涌於葹間，則剪斷橡皮筋的瞬時，小球的加快度可能為()A．g-F方向豎直向下mB．F-g方向豎直向上mC．.0F+g方向豎直向下m【參照答案】BC5.（2019開封聯(lián)考）如下圖，兩輕質(zhì)彈簧a、b懸掛一小鐵球處于均衡狀態(tài)，a彈簧與豎直方向成30°角，b彈簧水平，a、b兩彈簧的勁度系數(shù)分別為k1、k2，重力加快度為g，則()A．a(chǎn)、b兩彈簧的伸長量之比為

k2k12k2B．a(chǎn)、b兩彈簧的伸長量之比為k1gC．若彈簧b的左端松脫，則松脫瞬時小球的加快度為2D．若彈簧b的左端松脫，則松脫瞬時小球的加快度為3g【參照答案】B6.在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=2kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不行伸長的輕繩一端相連，如下圖，此時小球處于靜止均衡狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰巧為零．當剪斷輕繩的瞬時，取A．此時輕彈簧的彈力大小為20N

g=10m/s2，以下說法正確的選項是（

）B．小球的加快度大小為8m/s2，方向向左C．若剪斷彈簧，則剪斷的瞬時小球的加快度大小為10m/s2，方向向右D．若剪斷彈簧，則剪斷的瞬時小球的加快度為0【參照答案】ABD【名師分析】在剪斷輕繩前，小球受重力、繩索的拉力以及彈簧的彈力處于均衡，依據(jù)共點力均衡得，彈簧的彈力：F=mgtan45°=20×1=20N，故A正確；在剪斷輕繩的瞬時，彈簧的彈力仍舊為20N，小球此時受重力、支持力、彈簧彈力和摩擦力四個力作用；小球所受的最大靜摩擦力為：f=μmg=0.2×20N=4N，依據(jù)牛頓第二定律得小球的加快度為：a=(F-f)/m==8m/s2；協(xié)力方向向左，因此向左加快．故B正確；剪斷彈簧的瞬時，輕繩對小球的拉力瞬時為零，此時小球所受的協(xié)力為零，則小球的加快度為零，故

C錯誤，

D正確.7.如下圖

,A、B兩小球分別連在輕繩兩頭

,B

球另一端用彈簧固定在傾角為

30°的圓滑斜面上.A、B兩小球的質(zhì)量分別為

mA、mB,重力加快度為

g,若不計彈簧質(zhì)量

,在線被剪斷瞬時

,A、B兩球的加快度大小分別為

()A.都等于g/2B.g/2和0C.g/2和mAgD.mAg和g/22mB2mB【參照答案】C7．（2019全國理綜1）如圖6-4，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平擱置的圓滑木坂上，并處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將木板沿水平方向忽然抽出，設抽出后的瞬時，木塊

1、2的加快度大小分別為

a1、a2重力加快度大小為g。則有A．1=0，a2=gB．1=g，2=gaaaC．a(chǎn)=0，a=mMD．a(chǎn)=g，amM12M12M【參照答案】C【名師分析】抽出木板前，木塊1在重力mg與彈簧彈力F作用下處于均衡狀態(tài)，F(xiàn)=mg；質(zhì)量為M的木塊2遇到木板的支持力F’=Mg+F。在抽出木板的剎時，彈簧中彈力并未改變，木塊1受重力和彈簧向上的彈力作用，mg=F，a1=0。木塊2受重力和彈簧向下的彈力作用，依據(jù)牛頓第二定律a2=FMg=mMg，因此選項C正確。M（2019北京理綜高考題）應用物理知識剖析生活中的常有現(xiàn)象，能夠使物理學習更為風趣和深入。比如平伸手掌托起物體，由靜止開始向上運動，直至將物體拋出。對此現(xiàn)象剖析正確的是A．受托物體向上運動的過程中，物體一直處于超重狀態(tài)；B．受托物體向上運動的過程中，物體一直處于失重狀態(tài)；C．在物體走開手的瞬時，物體的加快度大于重力加快度；D．在物體走開手的瞬時，手的加快度大于重力加快度；【參照答案】D9.如圖2，物塊a、b和c的質(zhì)量同樣，a和b、b和c之間用完整同樣的輕彈簧1和2相連，SS經(jīng)過系在a上的細線懸掛于固定點O；整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)將細繩剪斷，將物塊a的加速度記為a1，S1和S2相對原長的伸長分別為△l1和△l2，重力加快度大小為g，在剪斷瞬時A.1=3gB.a1=0aC.△l1=2△l2D.△l1=△l2【參照答案】A【評論】關于輕彈簧或橡皮筋類，若開釋端未連結物體，則輕彈簧的彈力可突變?yōu)榱?；若開釋端連結物體，則輕彈簧的彈力不可以發(fā)生突變，開釋瞬時其彈力不變。（2019·無錫上學期期末考試）如下圖，一豎直擱置的輕彈簧下端固定于桌面，現(xiàn)將一物塊放于彈簧上同時對物塊施加一豎直向下的外力，并使系統(tǒng)靜止，若將外力忽然撤去，則物塊在第一次抵達最高點前的速度-時間圖像（圖中實線）可能是圖中的【參照答案】A11.（2019長沙模擬）“少兒蹦極”中，拴在腰間左右雙側的是彈性極好的橡皮繩。.質(zhì)量為m的小明如下圖靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明右邊橡皮繩在腰中斷裂，則小明此時A．加快度為零，速度為零B．加快度a＝g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下C．加快度a＝g，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上D．加快度a＝g，方向豎直向下【參照答案】B【名師分析】依據(jù)題述，腰間左右雙側的橡皮繩中彈力等于重力。若此時小明右邊橡皮繩在腰中斷裂，則小明此時所受協(xié)力方向沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下，大小等于mg，因此小明的加快度a＝g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下，選項B正確。12.如下圖,A、B兩物塊質(zhì)量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長度適合的輕繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),B物塊恰巧與水平桌面接觸而沒有擠壓,此時輕彈簧的伸長量為x.現(xiàn)將懸繩剪斷,則以下說法正確的選項是()A.懸繩剪斷瞬時,A物塊的加快度大小為3gB.懸繩剪斷瞬時,A物塊的加快度大小為2gC.懸繩剪斷后,A物塊向下運動距離x時速度最大D.懸繩剪斷后,A物塊向下運動距離2x時速度最大【參照答案】：BD13．（2019湖南十三校聯(lián)考）如下圖，斜劈A靜止擱置在水平川面上，木樁B固定在水平川面上，彈簧K把物體與木樁相連，彈簧與斜面平行。質(zhì)量為m的物體和人在彈簧K的作用下沿斜劈表面向下運動