2019年幼兒園班級學期工作總結范文

幼兒園班級學期工作總結范文本學期的教育工作已經結束了，一個學期我們大六班的工作人員在《大綱》的引導下，在園領導的鼎力關懷和幫助下，在家長的踴躍配合以及班上人員的努力下，安全順利的達成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期工作總結一、仔細抓好班上的慣例。幼兒已經是大班的孩子了，有必定的自控能力，這學期，我主要采納的是幼兒自我管理和孩子之間相互督查管理的方式。經過自我管理，提升孩子的自覺性，經過督查管理，培育孩子合作能力以及辦理與伙伴關系的能力。經過一學期的自我管理，孩子的自我意識增強了，集體榮譽感也增強了。二、在展開地區(qū)活動中，我們依據(jù)幼兒年紀特點、發(fā)展需要投放活動資料，依據(jù)主題進展需要設計了一些與主題相關的地區(qū)活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動資料。引導幼兒踴躍仔細參加地區(qū)活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不一樣難度的活動資料。三、本學期增強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒初期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。展開了“故事大王”評選活動，并把相片張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更為生動富裕感情，講故事的踴躍性也愈來愈高。四、班級特點：這學期我班的特點是折紙和服飾秀。經過一年多的努力，我班的折紙活動有初具見效，這學期，大多數(shù)孩子能自己看圖示折些簡單的東西，還可以用自己的作品進行地區(qū)展現(xiàn)和環(huán)境部署。走模特步孩子們已經練了一段時間，并且特別感興趣，這學期，主若是讓孩子們練習穿上不一樣的服飾擺出各樣不一樣的造型，此中吳文慧幾個小朋友走得特別好。五、家長工作、主動平易地與家長交流。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長認識自己孩子在園的狀況。、使用幼兒成長記錄、電話多種形式進行接見。這使我更認識幼兒在家的狀況，使我能有針對性地展開幼兒的教課工作，并且還可以促進我跟家長的相互理解，使關系更親近。、讓家長參加到我們的工作中，展開了開放日活動，讓家長來園觀察孩子的活動，和孩子共同達成多項工作，這活動不但能促進我與家長的關系，并且還可以讓家長更認識我的工作。、做好部分幼兒的家訪工作，隨時認識幼兒的發(fā)展狀況，并擬定了適合的教育措施，更好地做到家園同步教育。、與家進步行了親近交流，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提升了家長、社會對幼教工作的認識與認識，配合幼兒園做好保教工作。六、教師協(xié)作：班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時交流，教師間常常相互交流，做到了相互學習，及時反省，隨時調整，班級工作得以順利進行。不