一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板5篇

一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板5篇又是一年歲尾，也到了各單位忙著工作總結(jié)的時(shí)候。有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有提高，總結(jié)也是不斷提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作，下面是我細(xì)心給大家整理最新一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板，盼望大家喜愛(ài)！

最新一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板1

一、指導(dǎo)思想

踴躍響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各種活動(dòng)。如：在新生入隊(duì)活動(dòng)中，體會(huì)成為少先隊(duì)員的榮耀。踴躍的活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的課外生活。課堂習(xí)慣的造就。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的造就是班主任工作的重中之重，可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表?yè)P(yáng)，盡量少指責(zé)或不指責(zé)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)懷學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)關(guān)懷學(xué)生的生活，不僅是生活教師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，勸慰他們。

二、所取的成果：

(一)學(xué)生根本上具有良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是根底教育的起始階段，更是進(jìn)展良好行為習(xí)慣造就的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：

(二)締造與孩子相處的輕松氣氛。把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生絢麗的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到開(kāi)心，智能得到開(kāi)展。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特別的教育手段――微笑。在學(xué)生取得勝利時(shí)，我會(huì)用微笑送去觀賞;在學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓舞;在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。

(三)賜予孩子班級(jí)管理的時(shí)機(jī)。在班級(jí)管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參與班級(jí)的管理，讓班委的同學(xué)參與紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將運(yùn)用讓每個(gè)學(xué)生都能參加班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)輪番擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有時(shí)機(jī)與同學(xué)接觸，與教師溝通、都有時(shí)機(jī)熬煉自己多方面的實(shí)力。

三、存在問(wèn)題：

班級(jí)學(xué)生打鬧狀況緊要，糾紛比擬多，處理此類(lèi)事務(wù)耐性不夠。

四、今后努力的方向：

1.隨著孩子們一每天的長(zhǎng)大我必須要肅穆孩子們的課堂紀(jì)律。通過(guò)講故事、做嬉戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主子。

2.用耐性與愛(ài)心感來(lái)感化和教育孩子。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建立，本班學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)安康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮勉的班集體，當(dāng)然也存在著缺乏，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全。以后我將全力以赴接著努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中安康全面的開(kāi)展，把各項(xiàng)工作做得繪聲繪色。

最新一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板2

本班共有52名學(xué)生，男生28名、女生24名，經(jīng)過(guò)一年的深化了解，針對(duì)本班的班情，合理運(yùn)用班級(jí)管理方法，努力建立和諧的家校聯(lián)系，也從班主任工作過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思，努力成長(zhǎng)。我分以下兩點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)：

一、班級(jí)管理方面

我不斷完善班級(jí)管理制度，不同的崗位設(shè)定了不同的班長(zhǎng)，包括早讀、晨練、課堂一對(duì)一指導(dǎo)、課后監(jiān)視崗位等，從每個(gè)崗位入手細(xì)化班級(jí)管理。

管理中，我采納競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，分早上和中午的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)展比擬，每個(gè)學(xué)生都分派了一張自制的黃卡，各個(gè)崗位負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)好壞選擇沒(méi)收黃卡，被沒(méi)收黃卡的學(xué)生那么要在班級(jí)進(jìn)展一天的反思，由管理者監(jiān)視完成反思。最終手中能保存黃卡的學(xué)生那么能得到必須的嘉獎(jiǎng)。這樣的管理方法，使得班級(jí)有序、有組織地完成各項(xiàng)活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、管理。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特別狀況，我也進(jìn)展了個(gè)別輔導(dǎo)，我以博客或者工作手冊(cè)的形式進(jìn)展記錄，并且反思。

二、家校聯(lián)系方面

本班學(xué)生留守的比擬多，他們跟著爺爺、奶奶一起生活，父母都出門(mén)在外。這樣的狀況須要學(xué)生有更強(qiáng)的自我管理實(shí)力，每個(gè)星期我都會(huì)布置紅卡任務(wù)，這些任務(wù)就是協(xié)助學(xué)生自己管理自己，比方說(shuō)：自己整理書(shū)包、自己的事情自己做、協(xié)助家人做力所能及的事情等。同時(shí)，紅卡任務(wù)也是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)不定期地布置感恩任務(wù)，比方說(shuō)：說(shuō)句靜靜話(huà)，對(duì)家人說(shuō)句關(guān)懷的話(huà);洗腳任務(wù);做家務(wù)等，會(huì)感恩的孩子，才好管理，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，本著這樣的理念，從長(zhǎng)遠(yuǎn)視察，我運(yùn)用了這樣的聯(lián)系方法。為了便利家校聯(lián)系，我還創(chuàng)設(shè)了本班的家長(zhǎng)群，為家長(zhǎng)和教師之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的供應(yīng)了溝通的平臺(tái)。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我嘗試著用不同的方法管理、組織學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)，當(dāng)中也有許多的缺乏，作為班主任還須要全方位地了解整個(gè)教育活動(dòng)，比方：協(xié)調(diào)其他任課老師的工作還是比擬欠缺;做事情過(guò)于急躁，往往達(dá)不到很好的效果等，這些都須要努力改良。以上就是我對(duì)班主任工作總結(jié)。

最新一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板3

一、德育工作

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富、充溢。三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動(dòng)，四月份的“清明節(jié)詩(shī)歌朗讀”活動(dòng)，五月份的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們班主任都細(xì)心打算板報(bào)，專(zhuān)心籌備節(jié)目，教師和學(xué)生們收獲了許多學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來(lái)的其次個(gè)學(xué)期，和第一學(xué)期相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)歷，但仍有許多的缺乏，還須要長(zhǎng)期不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)是驚慌的，是充溢的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)娜耘f是一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的磨合，教師和學(xué)生都彼此熟識(shí)了。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)覺(jué)一年級(jí)學(xué)生很喜愛(ài)在課堂上有一些動(dòng)作教學(xué)，比方伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果說(shuō)明效果很好。

課堂教學(xué)中，努力多組織學(xué)生動(dòng)手操作，起初學(xué)生操作起來(lái)不是很好，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力還是有必須的提高的。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)歷，使自己駕馭課堂的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)。

2課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這學(xué)期我參與了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動(dòng)儀式——暨全國(guó)知名特級(jí)老師徐長(zhǎng)青專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，徐長(zhǎng)青工作室的“簡(jiǎn)約課堂”思想，徐教師的課堂個(gè)人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的鼓勵(lì)。

“雙導(dǎo)互動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng)，也使我大開(kāi)眼界，原來(lái)課堂還可以這樣精彩，師生的互動(dòng)還能如此驚心動(dòng)魄!這使我思索到：在學(xué)生低段的時(shí)候，要努力造就學(xué)生答復(fù)完整問(wèn)題，完整表述自己的想法。

__鎮(zhèn)鲅魚(yú)圈試驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪，更是讓我受益匪淺，教師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。

總之，這學(xué)期的工作生活是充溢的，收獲了許多，我會(huì)不斷努力!

最新一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板4

一、班級(jí)工作綜述

所教的這個(gè)一年級(jí)班共有學(xué)生42人，其中男生22人，女生20人。特別兒童：2人。年齡構(gòu)造：缺乏六周歲入學(xué)者18人。

二、主要工作

1、以“預(yù)備非常鐘”為教育陣地，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》為主要內(nèi)容，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了養(yǎng)成教育;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、以“預(yù)備非常鐘”為教育陣地，結(jié)合課外閱讀，開(kāi)展“小小故事會(huì)”活動(dòng);針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，老師打算了一些故事，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生綻開(kāi)教育。

3、支配學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》進(jìn)展平安教育;組織學(xué)生參與學(xué)?！捌桨卜ㄖ萍薪逃顒?dòng)”;

4、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

5、召開(kāi)期初和期中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，合作育人;

6、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育;

7、組織學(xué)生參與校其它活動(dòng)。

三、存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)狀況：由于年齡、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距。盡管老師通過(guò)加強(qiáng)思想教育、家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式多方面著手，又采納延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方法試圖提高學(xué)生成果，效果仍是事倍功半。

2、紀(jì)律狀況：對(duì)在校一日常規(guī)比擬不夠透徹，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活潑，后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，須要老師經(jīng)常提示。

3、干部狀況：

(1)組長(zhǎng)6人，平安委員1人。

(2)根本特點(diǎn)：組長(zhǎng)能夠遵照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

4、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)、調(diào)查，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷、拆遷戶(hù)回遷等緣由轉(zhuǎn)學(xué)，也有幾名學(xué)生就是抱著“先在楊邑上一個(gè)一年級(jí)，再在新學(xué)校上一個(gè)一年級(jí)”的想法入學(xué)的，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就將轉(zhuǎn)學(xué)。

四、下期準(zhǔn)備

1、以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，以《標(biāo)準(zhǔn)》《守那么》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練;

2、開(kāi)展長(zhǎng)期、具有實(shí)踐性的大單元活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，建立堅(jiān)固的學(xué)生成長(zhǎng)幫教隊(duì)伍;

3、提高教學(xué)效率，穩(wěn)固現(xiàn)有生源，努力做到學(xué)生不流失。

最新一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板5

轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任工作已快一年了，現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理工作做如下總結(jié)：

上學(xué)期，學(xué)生剛進(jìn)入一年級(jí)，雖然他們承受過(guò)必須的學(xué)前教育，但是對(duì)小學(xué)生活照舊是生疏的;而我也是第一年當(dāng)班主任，開(kāi)學(xué)初壓力挺大的，不知道從哪里入手去做，也不知道如何管理一個(gè)班級(jí)。經(jīng)過(guò)一年的摸索，以及向其他教師學(xué)習(xí)、參與班主任培訓(xùn)等等，個(gè)人對(duì)覺(jué)得行之有效的方法做記錄。

首先，確定班級(jí)的核心。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)班上學(xué)生的視察，這學(xué)期我先選定一些優(yōu)秀的學(xué)生作為小班干部和小組長(zhǎng)，一方面表?yè)P(yáng)他們做的好的地方，也給其他學(xué)生樹(shù)立一個(gè)典范。另外，讓他們做我的小助手，幫助管理班級(jí)。

其次，確立班級(jí)公約。我把班上的學(xué)生分為十個(gè)小組，一個(gè)小組4個(gè)人。實(shí)行小組管理制度。又制定出班級(jí)公約，班級(jí)公約中告知學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的，做的好的有什么嘉獎(jiǎng)，不好的有什么懲罰。后續(xù)班級(jí)工作嚴(yán)格遵照班級(jí)公約執(zhí)行。孩子們年齡較小，要讓他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣或者一個(gè)行為，真的須要我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

剛起先時(shí)，為了讓他們把物品擺放整齊，我先告知他們?nèi)绾畏艝|西，確定水杯放的位置，畫(huà)筆放的位置。然后每天都檢查，學(xué)生要是做到了，他們小組嘉獎(jiǎng)星星，做不到就提示小組并按班級(jí)公約扣除星星。每天都檢查，每天都強(qiáng)調(diào)，一個(gè)星期后，孩子們?nèi)寄茏龅搅?。之后孩子們便養(yǎng)成了自覺(jué)地行為。雖然個(gè)別孩子會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，但是一提示，都能立馬做好。覺(jué)得這種方法比擬好用后，就接著運(yùn)用。其次周我就會(huì)強(qiáng)調(diào)戴紅領(lǐng)巾，起先時(shí)還是每天都檢查，過(guò)后就不用再?gòu)?qiáng)調(diào)，孩子們也都能記住戴紅領(lǐng)巾。再接著