教師的教育教學(xué)工作總結(jié)與教師的校本培訓(xùn)總結(jié)

教師的教育教課工作總結(jié)與教師的校本培訓(xùn)總結(jié)教師的教育教課工作總結(jié)回首這一年來(lái)自己環(huán)繞教育教課這一中心，努力做好自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕陶n工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)以下：一、搞好教課教改。這一年來(lái)一直把貫徹新的教育理念、如何提高自己素質(zhì)和培育學(xué)生能力作為重中之重。、增強(qiáng)教課理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)始擬訂了教課工作計(jì)劃，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研修養(yǎng)、理論水平。2、增強(qiáng)教研工作、追務(wù)實(shí)效。本學(xué)期重視講堂研究，從培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究的意識(shí)到習(xí)慣。經(jīng)過(guò)公然教課進(jìn)而總結(jié)出從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟。依據(jù)需要提出問(wèn)題，自主研究，合作溝通，認(rèn)識(shí)升華。進(jìn)而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)良課。二、增強(qiáng)自己涵養(yǎng)，提高思想素質(zhì)本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教課中，要修業(yè)生做到的，教師一定搶先垂范，做學(xué)生的模范。當(dāng)自己的事情與___發(fā)生矛盾時(shí)第一聽(tīng)從___。三、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教課水平、跟著教課改革，自己愈來(lái)愈感覺(jué)跟不上教課新理念的要求。這一年來(lái)，自己增強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真實(shí)明確了以課堂為打破，深入全面地推動(dòng)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來(lái)做了___萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆錄和第1頁(yè)共6頁(yè)心得領(lǐng)會(huì)。增強(qiáng)了自己的理論水平易業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化講堂構(gòu)造，提高講堂___和講堂水平一年來(lái)自己一直抓住了講堂這一主渠道，向講堂___分鐘要質(zhì)量。第一從備課下手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教課思路，研究教課內(nèi)容，吃透教材，駕御教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無(wú)備課不進(jìn)講堂。其二，側(cè)重了講堂教課的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究、合作溝通的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培育了學(xué)生能力。自己所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙?jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前___名。這與課堂教課有直接的關(guān)系。3、重視對(duì)特別生的培育為發(fā)展學(xué)生專長(zhǎng)，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在一直。學(xué)期開(kāi)始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行指導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思慮題讓他們研究，教師加以指導(dǎo)。為抓好后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，成立了后進(jìn)生檔案，剖析每一位后進(jìn)的原由，擬訂了指導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)質(zhì)教課中，采納一幫一，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面下手，連續(xù)不停幫扶，漸漸減小了差距。4、單元過(guò)關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來(lái)，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)挽救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，根絕了破綻。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量剖析，平常教課從講堂教課、整體評(píng)論、改良思路每周進(jìn)行一次反省。有益于揚(yáng)長(zhǎng)避短。本學(xué)年，固然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)仍是此后的一個(gè)要點(diǎn)。在此后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，把教育教課工作做的更好。第2頁(yè)共6頁(yè)教師的校本培訓(xùn)總結(jié)一年來(lái)，我校校本培訓(xùn)工作能仔細(xì)落實(shí)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，能按計(jì)劃___進(jìn)行且富裕特點(diǎn)。今年度校本培訓(xùn)工作以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)按照教育教課規(guī)律，掌握現(xiàn)代教課方法和現(xiàn)代教課手段，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)質(zhì)出發(fā)，兼顧安排、分類指導(dǎo)、按需施教、側(cè)重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，增強(qiáng)管理，保證該項(xiàng)工作正常展開(kāi)，收到必定收效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)以下:一、更新理念，明確目標(biāo)。我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)行教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)構(gòu)造，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要措施。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開(kāi)學(xué)初特?cái)M訂我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立特意的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地展開(kāi)。二、狠抓慣例，側(cè)重落實(shí)。為了更好地展開(kāi)校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師一定參加校本教研，以教研組為單位，同時(shí)建立備課組，為了整體提高全體教師的三項(xiàng)基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項(xiàng)基本功，定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中商討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)行商討，___教師集中培訓(xùn)第一做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓(xùn)前準(zhǔn)時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反省，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。（范本）同時(shí)各教研組依據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開(kāi)學(xué)初寬泛征討教師的建議，有針對(duì)性的安排培第3頁(yè)共6頁(yè)訓(xùn)內(nèi)容，保證內(nèi)容是教師們需要的能在教課中產(chǎn)生實(shí)效的東西，防止了費(fèi)勁不討好的現(xiàn)象，保證內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教課慣例管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級(jí)組詳細(xì)指導(dǎo)。教育處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不準(zhǔn)時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批閱狀況，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)常常深入各班聽(tīng)課，評(píng)課，參加各備課組的教課商討活動(dòng)。本學(xué)期已___教課慣例檢查_(kāi)__次，并將檢查結(jié)果在教師例會(huì)進(jìn)行通告、反應(yīng)，有益地促使了慣例教課各項(xiàng)制度的實(shí)行。三、增強(qiáng)管理，創(chuàng)新模式。教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永久主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，增強(qiáng)管理，保證措施到位十分要點(diǎn)。今年度突出以下培訓(xùn)要點(diǎn):一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。跟著新課程改革的不停深入和發(fā)展，教師的自己素質(zhì)面對(duì)著亙古未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個(gè)教育工作者都一定仔細(xì)扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教課理念，改變教課行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教課方式。為此，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大批的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。二突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們側(cè)重培訓(xùn)教師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各樣理論的同時(shí)，要求全體教師在上學(xué)期側(cè)重培訓(xùn)教師的軟筆字，規(guī)定每位教師寫足兩本大楷本，并在上學(xué)期和本學(xué)期學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。三是采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈巧培訓(xùn)形式“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”使教師汲取新的信息，寬闊眼界，建立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方第4頁(yè)共6頁(yè)創(chuàng)建時(shí)機(jī)，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，踴躍___教師參加、省、市里各級(jí)各種觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)，我校派___名語(yǔ)文教師前去外處聽(tīng)課，并把聽(tīng)課的狀況回來(lái)反應(yīng)，整年度共派出學(xué)習(xí)教師___人次，使教師的整體素質(zhì)獲得提高。今年度我校的校本培訓(xùn)工作獲得了一些成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有必定差距，此后我們將一直抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實(shí)有效地展開(kāi)教師培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)。教師校本培訓(xùn)總結(jié)時(shí)間飛逝，光陰流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)瞬間，__-__學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。歡樂(lè)伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國(guó)全面推動(dòng)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好局勢(shì)下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不停提高教育教課水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不停提高完美自己。本著腳踏實(shí)地、一分為二的原則，為了更好地展開(kāi)此后的工作，現(xiàn)就以___面做以下總結(jié):1、在業(yè)務(wù)方面，我建立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，勤苦研究業(yè)務(wù)，不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究教育教課新規(guī)律。研究教材，寫好每一個(gè)教課設(shè)計(jì)，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。此外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教課的要求。2、在課改的講堂教課中，不停研究合適學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其余老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教課方法和經(jīng)驗(yàn)。3、培育學(xué)生講堂上會(huì)靜下心來(lái)思慮的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較煩躁，在問(wèn)題眼前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在講堂上指引學(xué)生在這方面有所提高。4、擅長(zhǎng)總結(jié)自己在教育教課中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事第5頁(yè)共6頁(yè)做起，當(dāng)學(xué)生的楷模。從小事中總結(jié)大道理，精益求精自己的教育方式。5、踴躍參加上司領(lǐng)導(dǎo)___的各項(xiàng)教育教課學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。踴躍閱讀對(duì)教育教課有幫助的刊物，學(xué)習(xí)此中先進(jìn)的教育教課經(jīng)驗(yàn)，不停提高自己的教育教課水平。6、在課改中，多和同組的老師一同備課，一同商議講堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，在講堂中如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何培育學(xué)生研究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。7、勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)累積總結(jié)教育教課中的一些典型的事情。從這些事情中，不停反省自己的教育教課行為，關(guān)于好的做法累積經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于不好的做