《牛頓傳》讀書心得體會范文

《牛頓傳》讀書心得體會范文

牛頓，1642年誕生在英國，是世界近代科學技術史上宏大的物理學家、天文學家和數(shù)學家。他由于發(fā)覺了萬有引力定律創(chuàng)立了天文學，由于提出了二項式定理和無限理論創(chuàng)立了數(shù)學，由于相識了力的本性創(chuàng)立了力學。下面是我為大家收集關于讀書心得，歡迎借鑒參考。

《牛頓傳》讀書心得一

我最近看了一本科學家的人生故事的書《牛頓》，書中的主人公是大名鼎鼎而又虛心的科學家牛頓，整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的名人名言：假如說我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我恒久不會忘。

牛頓從小誕生于一個并不富有的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農活，但家庭的悲劇使她必需挑起全家的重擔。后來，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個健壯精彩的農夫，來接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的悲觀了。幾年后后來牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來越驚慌根本供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響到他對成為木匠的渴望和對做小獨創(chuàng)的寵愛。，剛剛入學時，他的成果始終很不志向，，而且經常被那些淘氣地同學欺壓。有一次，他做了一個風車，一個小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風車摔碎了，牛頓特別惱火，發(fā)誓以后肯定好好學習，不被人家欺壓。后來他說到做到，起先好好學習了，成果從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很歡樂的日子。但是好景不長，不久后，流行鼠疫，只好停學回家?；丶业呐ｎD在家里被迫干農活，但愛學習得他也不遺忘好好學習，在干農活是還看書，所以經常鬧出一些很傻得笑話。后來他考取進了劍橋高校，交了許多很出名的科學家，又發(fā)覺了引力，和光的新原理，給科學界作出了很大的貢獻。

牛頓，他是一個艱苦的人。牛頓，他是一個靜默無語的人。牛頓，他是一個平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探究，給科學界做出貢獻的人。

這不僅僅是一個關于牛頓的故事，更不是對一項又一項宏大的獨創(chuàng)的展示，牛頓對于科學的追求和奉獻的精神讓我們看到了一個平凡的人生。一個從英國鄉(xiāng)村里走出來的孩子，他執(zhí)著的站在全世界人們仰慕的目光之中。

我看了牛頓的故事后，心里不禁流過了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學習的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學習，成為一個有用的人，成為一個頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻。用自己很好的條件去創(chuàng)建更好的明天!

《牛頓傳》讀書心得二

牛頓在不長的時間里就取得令人矚目的成就，如此年輕就已負盛名，這是來之不易的，僅僅靠著天資聰慧，是決然不能取得勝利的。在他的勝利里面，傾注著他的不可思議的勤奮和心血。他曾經在一封信中這樣寫道：假如我這樣做對公眾有所效勞，那只是由于我的辛勤工作和耐性思索的結果。

這是牛頓的心里話，揭示了他勝利的真正方法。牛頓極富天才，這是誰都認可的，但是，牛頓的過人之處不在于他躺在自己的天才上，他清晰地相識到，就算再大的天才也只有付出才能夠勝利。天才只是火種，沒有辛勤的努力去不斷地碰撞和敲打，就恒久不會有火花的出現(xiàn)，這或許是許多人都沒有看到的。

他舍棄了婚姻和愛情，一個人生活了一輩子。他活著，只為他心愛的事業(yè)。

他晚間工作，一般熬到深夜。由于缺乏足夠的休息和睡眠，30歲的時候，就已有了白發(fā)。他沒有消遣，準確地說，他沒有時間去消遣。假如要說有消遣和業(yè)余愛好的話，那就是喜愛做化學試驗和搞煉金術，他的大多數(shù)時間都是在辦公室度過的，他的外衣常常有做化學試驗時沾上的的污漬。

以上種種對于一個生活在21世紀的人來說簡直是不行想象，但也正是由于這種全身心的投入才造就了牛頓的成就，我們應當記住牛頓的勤奮，更應當記住他對科學事業(yè)所做出的貢獻。最終用一段牛頓先驅的墓志銘結束對偉人的評價：

他，以幾乎超自然的思想，

以他的數(shù)學火炬，首先證明，

行星的運動和圖形，

彗星的軌道和海洋的潮汐。

他勤奮地探討，

光線的不同折射率，

它們產生顏色的性質，

以前甚至沒有一個人想象得到。

一位勤奮，聰慧和忠誠的

自然，古代和神圣的《圣經》說明者，

在他的哲學中維護上帝陛下，

在他的作為中呈現(xiàn)了真理的簡潔性。

讓人類為曾經擁有過這樣宏大的

一位為各民族增光的人而歡呼吧!

1642年12月25日生

1737年3月20日死。

《牛頓傳》讀書心得三

我在圖書館偶然翻到格雷克的《牛頓傳》，也恰好想看一看一些人的過去，于是便拿來讀。起先幾天讀了五六章，然而擱置了半個多月后，我卻在今日把剩下的大半本書一口氣讀完。我不想過多的質疑書的內容和作者是否有傾向性的表達雖然這些都是不行避開的存在的，終歸這是一本最為人們所認可的《牛頓傳》。

剛讀完，我要趁著自己還保存的一些思索寫下這些東西。

牛頓的一生真的給我?guī)硖嗟乃妓?。我驚異于牛頓與洛克、萊布尼茨、哈雷等很多人的相識，看到牛頓與洛克相識且在一塊探討問題時，我激烈不已;看到牛頓與他人，比如胡克，爭辯問題時的虛心、自負和一些情感時，我覺得好玩;看到別人對牛頓的評論或贊美或指責，我也覺得好玩。對于牛頓發(fā)覺很多好玩而吸引人的隱私，我感到奇妙;對于他對神學、上帝、煉金術等神奇事物或話題的探討，我也沒覺得有多么地不合適。

事實上，每個人都是一個存在的人，他的行為、言語、性格已經習慣等等都是一種事實的存在而并不帶有某種傾向的，因為那是屬于他自己的。但我必需承認，我腦中的牛頓，是被他的贊美者、指責者或者其他的一些信息所構建出來的。這就似乎牛頓主管皇家學院前，別人對他的相識在他主管后別人對他的相識完全不同一樣;這就似乎我們所熟知的蘋果落地的故事是伏爾泰所編寫的一樣。在我們仔細地去了解一個人之前，我們總會被這樣或那樣的信息構建出一個并不那么真實的想象中的人。這并不是說這些信息多么多好，終歸它引起我們對某個人的愛好，而是說這樣的信息往往是片面的，對于完整地了解一個人是完全不夠的;也正是因此，基于這樣一些零碎的信息對一個人下推斷是不行取的。我想起了中學政治課本中對牛頓的諷刺晚年信奉神學，探討來自上帝的第一動力。文字是可以用來傳達信息的，這也是很有幫助的，但是文字并不會主動地傳達全部的信息，它是被人們加工過后才起先被傳播的這里我并不想探討文字或語言本身的局限。對于牛頓也好，對于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅使的人所傳播的文字往往是不真實或者至少是片面的。

牛頓給我?guī)淼乃妓鬟€有許多，我起先考慮哲學與科學的關系，我想要重新定位最近接觸的統(tǒng)計學里面涉及微積分、極限、概率等很多問題，我也想重新相識所謂現(xiàn)代的學術溝通體制和發(fā)表機制;當然的，我也起先反思自己的交往、記錄、讀書、思索等各方面的習慣。這些問題都是很有意思的東西，我也希望能從牛頓那里學到一些東西。雖然我并不想成為牛頓那樣的人這是因為我不行能有那樣的天賦，也不行能像牛頓那樣刻苦，但這并不會阻礙我順著這些由牛頓這里所想到問題接著向下思索，即便我也不知道這些思索