習(xí)題試卷課件系列-1.1沁園春·長沙練習(xí)題及答案解析

1.1沁園春·長沙練習(xí)題及答案解析1.1沁園春·長沙練習(xí)題及答案解析1.1沁園春·長沙練習(xí)題及答案解析[習(xí)題試卷課件系列-1.1沁園春·長沙練習(xí)題及答案解析]沁園春長沙達(dá)標(biāo)檢測一、1．A〔18分〕閱讀下面這首詞，完成〔1〕—〔2〕題沁園春雪1936年2月北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外嬌繞?！擦?xí)題試卷課件系列〕江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。〔習(xí)題試卷課件系列〕〔1〕對(duì)這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“望長城內(nèi)外，惟余莽莽〞，“莽莽〞，本指草木茂密的樣子，這里形容大雪無邊無際的樣子。B．“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰〞，“競〞，爭著?！罢垩暤皖^彎腰，與陶淵明“不能為五斗米折腰〞中的“折腰〞，意思相同?！擦?xí)題試卷課件系列〕C．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷〞，“稍遜〞，稍微差一點(diǎn)?！帮L(fēng)騷〞，原指(詩經(jīng)）里的(國風(fēng)）和(楚辭）里的(離騷），后來泛指文采?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝〞，“風(fēng)流人物〞指在一定的時(shí)代中，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有極大影響的杰出人物，詩中指當(dāng)今時(shí)代的無產(chǎn)階級(jí)英雄人物?！擦?xí)題試卷課件系列〕〔2〕以下對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高〞，這幾句描寫，情景交融，動(dòng)靜相濟(jì)，詞韻俱佳，構(gòu)成了一幅極妙的北國雪景圖?！擦?xí)題試卷課件系列〕B．“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰〞，這是過渡句，傳統(tǒng)稱為“過片〞，它起著承上啟下的作用。C．“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷〞，一個(gè)“惜〞字，表達(dá)了作者對(duì)秦皇漢武唐宗宋祖歷史功績的否定，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與今天的無產(chǎn)階級(jí)革命英雄相比?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．這首詞在寫作上的突出特點(diǎn)是寫景、抒情、議論緊密融合，構(gòu)成雄渾博大的意境。二、2．B〔18分〕閱讀(沁園春長沙），完成詞后習(xí)題沁園春長沙1925年毛譯東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉??？〔習(xí)題試卷課件系列〕攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？〔習(xí)題試卷課件系列〕〔1〕對(duì)這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．上闋“看〞字是領(lǐng)字，它領(lǐng)起了“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由〞。下闋起到領(lǐng)起作用的字是“憶〞字?！擦?xí)題試卷課件系列〕B．“悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮〞，這里的“廖廓〞，原意是廣遠(yuǎn)空闊。這里用來描寫宇宙之大。C．“憶往昔崢嶸歲月稠〞，這里“崢嶸〞原指山勢(shì)高峻的樣子，這里引申為不平凡的意思。D．“揮斥方遒〞，揮斥，奔放。方，正。遒，強(qiáng)勁。這句意思是說熱情奔放，勁頭正足?！?〕以下對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．詩人用“獨(dú)立〞起筆，一方面是實(shí)寫，另一方面也同下闋的“百侶〞相呼應(yīng)，以便觸景生情，從容地展開下闋的回憶。另外也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)?！擦?xí)題試卷課件系列〕B．作者在長沙第一師范讀書時(shí)，曾經(jīng)和許多共同從事革命活動(dòng)的同學(xué)一起來橘子洲游覽，他們?cè)u(píng)論國家大事，寫下了批判黑暗社會(huì)，宣傳革命真理的文章?！擦?xí)題試卷課件系列〕C．“誰主沉浮〞由上文的俯觀游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國，到底應(yīng)該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運(yùn)?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟〞，刻畫了一批奮發(fā)有為的青年知識(shí)分子激流勇進(jìn)的精神，直接地回答了上文的“誰主沉浮〞的問題?！擦?xí)題試卷課件系列〕三、3．B〔18分〕閱讀下面這首詞，完成〔1〕—〔2〕題憶秦娥婁山關(guān)1935年2月西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。〔1〕對(duì)這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月〞，“烈〞，猛烈，勁厲。“長空〞，廣闊的天空?！八卡暎兴那宄?。B．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽〞，“咽〞本意是聲音因梗塞而不順暢，這里用來描寫軍號(hào)聲在清晨的寒風(fēng)中聽起來時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗚嗚咽咽。“咽〞在這里讀“yè〞?！擦?xí)題試卷課件系列〕C．“雄關(guān)漫道真如鐵〞，“雄關(guān)〞，雄偉險(xiǎn)要的關(guān)口，這里指婁山關(guān)?！奥括?，不受約束地說，隨便地說?！罢嫒玷F〞，真像鋼鐵鑄成的那樣牢不可破?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．“而今邁步從頭越〞，“從頭越〞，表面是說紅軍從山頭上越過。深層含意是革命遭受挫折，在遵義會(huì)議以后，革命斗爭要從新開始跨越艱險(xiǎn)，奪取勝利?！擦?xí)題試卷課件系列〕〔2〕以下對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月〞，這兩句極為精煉傳神，不但交代了紅軍進(jìn)軍婁山關(guān)的時(shí)間、氣候和環(huán)境，而且為下面進(jìn)軍的壯行演染了氣氛。〔習(xí)題試卷課件系列〕B．“馬蹄聲碎，喇叭聲咽〞，這里“碎〞字表現(xiàn)了馬蹄踏在結(jié)了霜凍的巖石上發(fā)出的細(xì)碎、雜亂的聲音，“咽〞字表現(xiàn)軍號(hào)聲在寒冷的西風(fēng)中抖動(dòng)振蕩，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，猶如氣咽難喧的實(shí)況。用字之妙，深得詞學(xué)家贊賞。〔習(xí)題試卷課件系列〕C．“而今邁步從頭越〞的深刻內(nèi)涵是：雖然革命力量被“右〞傾錯(cuò)誤葬送殆盡，但我們要以遵義會(huì)議為新的起點(diǎn)，再從頭走起，走向長征的勝利，走向革命在全國的勝利。〔習(xí)題試卷課件系列〕D．詞中晨景雄渾凄清，黃昏景色壯闊悲涼，加上行軍的艱難和戰(zhàn)斗勝利后豪邁之中兼有的歷史沉重感，構(gòu)成了深沉厚重、悲壯慷慨的意境，十分耐人尋味，具有英雄史詩般的格調(diào)。〔習(xí)題試卷課件系列〕4．B〔18分〕閱讀下面這首詞，完成〔1〕—〔2〕題清平樂六盤山1935年10月天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?！?〕對(duì)這首詞中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“天高云淡。望斷南飛雁〞，“望斷〞，望盡，望極，一直望到再也看不見了，表示望的久遠(yuǎn)。B．“不到長城非好漢，屈指行程二萬〞，“長城〞，這里指秦始皇修筑的長城。“好漢〞勇敢有為的人?！扒辅暎瑥澲种赣?jì)算?！靶谐台?，指長征已走過的路程?！擦?xí)題試卷課件系列〕C．“紅旗漫卷西風(fēng)〞，“漫卷〞，隨風(fēng)翻卷。D．“何時(shí)縛住蒼龍〞，“蒼龍〞，太歲星的別名。古代方士以太歲所在為兇方，因?yàn)樘珰q星象征兇神惡煞。這里喻指以將介石為總頭目的國民黨集團(tuán)。〔習(xí)題試卷課件系列〕〔2〕以下對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“天高云淡，望斷南飛雁〞，是寫作者佇立在六盤山頂，目送著雁群向南飛去。雁群漸飛漸遠(yuǎn)，終于消失在南面的天際，可他還在久久地凝望著。寄托了對(duì)走過的萬水千山的懷念。〔習(xí)題試卷課件系列〕B．“不到長城非好漢〞一句，用通俗的語言，表達(dá)了鋼鐵般的誓言和雄心，表現(xiàn)出藐視一切困難和藐視一切敵人的宏偉氣魄?！擦?xí)題試卷課件系列〕C．“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)〞，這兩句景物描寫同上闋“天高云淡〞的自然景觀相映，構(gòu)成一幅完美的圖畫：藍(lán)天、白云、紅旗，西風(fēng)、雁群、浩蕩的紅軍隊(duì)伍，真是色彩鮮明，境界壯闊，表現(xiàn)出勝利在望的歡躍情調(diào)?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．“今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍〞，這兩句，抒情言志慷慨激昂，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級(jí)革命家的宏偉氣魄。5．B〔18分〕閱讀下面這首詞，完成〔1〕—〔2〕題念奴嬌昆侖橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉。千秋功罪，誰人曾與評(píng)說？〔習(xí)題試卷課件系列〕而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈(zèng)美，一截還東國。太平世界，環(huán)球同此涼熱?！擦?xí)題試卷課件系列〕〔1〕對(duì)這首詞字句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．“橫空出世〞，橫在空中，高出人世；“莽〞，蒼莽無際；“閱盡〞，看盡了，經(jīng)歷了。首句從空間角度，表現(xiàn)昆侖山的雄偉、闊大?！擦?xí)題試卷課件系列〕B．“飛起玉龍三百萬〞，形容披雪的群山連綿起伏，像千條萬條玉白色的巨龍?jiān)陲w舞?！叭偃f〞，數(shù)詞虛指用法，形容很多?！擦?xí)題試卷課件系列〕C．“安得倚天抽寶劍〞，“安得〞，怎么能?！耙刑斐閷殑Θ?，即抽出倚天的寶劍?！耙刑歙?，形容劍極長，靠在天上?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．“把汝裁為三截〞，形象地寫出了改造自然的巨人形象。“太平世界，環(huán)球同此涼熱〞，寫昆侖山經(jīng)過全人類的改造，化害為益，全世界人民“涼熱〞共享。〔習(xí)題試卷課件系列〕〔2〕對(duì)于這首詞，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)[]A．詞的上闋，主要運(yùn)用描寫的手法，寫昆侖山高、雪多、害大。而通過“千秋功罪，誰人曾與評(píng)說〞作結(jié)，過渡下文?！擦?xí)題試卷課件系列〕B．詞的下闋，描寫、抒情、議論三者有機(jī)結(jié)合，展示詩人改造舊世界、開創(chuàng)新世界的勃勃雄心。X〔習(xí)題試卷課件系列〕C．此詞借“昆侖〞來喻帝國主義這座大山。通過對(duì)巍然出世、橫亙太空的昆侖山的描繪與想象，以高昂激越的浪漫主義熱情，抒發(fā)了改造舊世界、消滅帝國主義、實(shí)現(xiàn)理想的壯志豪情?！擦?xí)題試卷課件系列〕D．全詞氣勢(shì)恢宏，想象奇特，感情奔放，風(fēng)格豪邁，具有宋代豪放派詞風(fēng)的深厚底蘊(yùn)。四、6．C〔10分〕對(duì)李清照(如夢(mèng)令）一詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。A．“不消〞表面是指酒意未消，實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B．“綠肥紅瘦〞中“綠〞、“紅〞分別代替葉和花，“肥〞、“瘦〞分別形容葉的茂盛和花的凋零。C．這首詞從一般的敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。D．作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對(duì)春光留戀和惜別的一種傷感情緒。[參考答案]一、1．〔1〕答案：B。解析：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰〞中的“折腰〞與與陶淵明“不能為五斗米折腰〞中的“折腰〞，意思不同。陶淵明“不能為五斗米折腰〞中的“折腰〞，用的是本義，意思是低頭彎腰。而“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰〞中的“折腰〞，用的是引申義，是折服、傾倒的意思。〔習(xí)題試卷課件系列〕〔2〕答案：C。解析：作者只是說他們“略輸文采〞“稍遜風(fēng)騷〞，并沒有否定他們的歷史功績。二、2．〔1〕答案：A。解析：下闋起到領(lǐng)起作用的字是“恰〞字，而非“憶〞字?！?〕答案：D。作者并沒有正面直接回答，而是通過含蓄的手法來表現(xiàn)，讓讀者自然地產(chǎn)生聯(lián)想，得到答案。三、3．〔1〕答案：C。解析：C項(xiàng)中“‘漫道’，不受約束地說，隨便地說〞，解釋錯(cuò)誤?！奥括?，即別說，含有說也是枉然的意思。〔2〕答案：C。解析：“雖然革命力量被‘右’傾錯(cuò)誤葬送殆盡〞，說法有誤，這里“右〞傾，應(yīng)為“左〞傾。4．〔1〕答案：B。解析：B項(xiàng)中“‘長城’，這里指秦始皇修筑的長城〞，解說有誤。詞中“長城〞借指長征的目的地?！?〕答案：A