《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)11篇

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)11篇天宮課堂第三課即將開播，觀看完天宮課堂第三課大家有怎樣的感想呢？下面是我為大家整理的《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲！

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇1

今日是一個(gè)宏大的日子，因?yàn)樘鞂m課堂第三課就在今日上課了!本次的課程，還是由航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲進(jìn)展授課，15時(shí)45分的時(shí)候，天宮課堂第三課最終開播了。

本次的演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長探究工程介紹，這里面都隱藏著多數(shù)的物理學(xué)問，等著我們?nèi)グl(fā)覺，去學(xué)習(xí)。這次太空授課在大空失重的環(huán)境下演示了在地面很難幾到的物理現(xiàn)象，這種通過凸顯天地差異來教學(xué)的方式來上課特別的好玩，讓我難以忘懷。

航天員作為科普老師親切地與學(xué)生進(jìn)展對(duì)話，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進(jìn)了青少年對(duì)航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對(duì)青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清楚的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的試驗(yàn)演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的才智，出眾的技能以及接近完備的身體素養(yǎng)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們老師起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。

這次太空授課實(shí)現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在造就青少年方面的無間協(xié)作，這對(duì)物理老師的鼓舞作用是巨大的，我和史藝教師都感受到了一種團(tuán)結(jié)的暖和。這也鼓勵(lì)著我們今后在教學(xué)工作中更加注意與其他社會(huì)教育力氣的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽取教學(xué)看法，擴(kuò)大自己的學(xué)問面和對(duì)學(xué)問的領(lǐng)悟，從而供應(yīng)給學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)資源，締造更適合學(xué)生開展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇2

宇宙海瀚無窮。我知道了，“宇宙的天空是神奇的暗黑”，“星星不會(huì)擠眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光芒”……一切的一切洗革著我的相識(shí)，讓我的心里也裝滿了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流淌呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們?cè)鯓有菹?有怎樣的生活呢?那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而傲慢。從神舟一號(hào)返回艙誕生，中國的科技開展之路就在滾滾向前。

艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持安康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長發(fā)育探究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消逝，水的外表張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。大空上既無法像地面一樣行走，也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么奇妙啊!這是從未聽聞的寶藏，蘊(yùn)含著無限的探究。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無一為不之驚羨，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

核心艙的勝利放射離不開背后多數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水;一項(xiàng)項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦探究。你問我，為什么連接前技術(shù)員那么心中有數(shù)?你望見背后的滿腔熱血了嗎?勝利絕不是偶然。

始于青春年華，滿腔熱血;醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長在清風(fēng)中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正值時(shí)!

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇3

太空授課更在于營造出勇于探究、敢于創(chuàng)新的社會(huì)氣氛。正如女航天員王亞平在承受采訪時(shí)所說，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生。科學(xué)永無止境，探究不斷前行，在一個(gè)未知的廣袤領(lǐng)域，只有以謙卑的姿態(tài)、勇往直前的力氣才能探究出那奇妙的微妙。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百零一年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興“中國夢(mèng)”，是我們國家和民族的利益，是當(dāng)代中國人的重大歷史責(zé)任。實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的過程，不行能一帆風(fēng)順，須要啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘。要堅(jiān)持推動(dòng)創(chuàng)新，使科技創(chuàng)新成為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，要堅(jiān)持促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場需求有機(jī)連接，包涵創(chuàng)新育人才，方能廣納賢才，為創(chuàng)新供應(yīng)堅(jiān)實(shí)支撐?？茖W(xué)恒久是一個(gè)國家前行的基石。在建立創(chuàng)新型國家的歷程中，我們須要更多的人才酷愛航天、投身航天，須要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的宏大事業(yè)。歷史的潮流在呼喊年輕一代為科學(xué)而努力探究，但鼓舞他們奮勉前行卻是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。太空授課的深層次意義便在于此。

探究任重道遠(yuǎn)，多一些仰視星空的人，一個(gè)民族才有盼望。激發(fā)學(xué)子對(duì)于未知世界的求知欲與渴望，樹立全社會(huì)為創(chuàng)新而奮斗不息的信念，讓幻想張力無限。尋夢(mèng)過程，無疑表達(dá)著中華民族不屈不撓、靜默奉獻(xiàn)、堅(jiān)決頑固的民族精神。

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇4

一堂“太空授課”，牽動(dòng)了多數(shù)國人的心，假如說此前和過去的載人航天器我們更多地傲慢干宏觀上放射和運(yùn)行回收的勝利，那么我們此時(shí)此刻傲慢的是航天科技和試驗(yàn)的細(xì)微環(huán)節(jié)上的生動(dòng)漂亮的展示，一堂大空課，究音給我們帶來了什么?

三位“太空老師”為廣闊青少年展示了好玩的科學(xué)試驗(yàn)，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)、太空趣味飲水，會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長探究工程介紹，并與地面課堂進(jìn)展互動(dòng)溝通，旨在傳播普及載人航天學(xué)問，激發(fā)廣闊青少年對(duì)科學(xué)的愛好。

綻放的水中花似祖國蒸蒸而上的繁華，綜放著自己的光榮，熱情而又美妙。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問，同時(shí)也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國多數(shù)青少年的幻想。

總之，面對(duì)浩瀚的宇審，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空必須是天空淇藍(lán)，通過這次“大空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技恒久是一個(gè)國家立干不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和華蜜，中國夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o限!

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇5

今日下午的一節(jié)課，教師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛起先我特別的不感愛好。電視上有三名宇航員，三名宇航員告知我們了很多個(gè)奇妙的學(xué)問，他們?cè)陉懙厣鲜菦]有的，三名宇航員首先告知我們了他們?cè)谔盏纳?，他們?cè)陲w船里會(huì)飄來飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來飄去，所以睡覺的時(shí)候他們會(huì)在一種奇妙的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì)在飛船里飄來飄去了，宇航員們?cè)陲w船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì)飄了，宇航員在飛船里生活，還有很多的好玩事情。宇航員還跟我們講了很多的好玩事情。

看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小試驗(yàn)，首先要打算好一個(gè)特別大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，假如用眼睛在里面看，會(huì)望見東西變大了。最終將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來越大而且里面還有很多的泡泡。真是太奇妙了。

我的幻想本身是當(dāng)一名教師，看了這個(gè)視頻，我的幻想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的奇妙試驗(yàn)。

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇6

你們了解宇航員嗎?可能你們不知道，但我今日看了一個(gè)奇妙的視頻，這個(gè)視頻里就呈現(xiàn)著宇航員在太空的生活，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)視頻吧!

在這個(gè)視頻中，三位宇航員教師給我們呈現(xiàn)了太空奇妙。他們已經(jīng)做了一個(gè)試驗(yàn)，

這個(gè)試驗(yàn)特別奇妙，驚得我下巴都快合不攏了，這個(gè)試驗(yàn)名字叫做乒乓球沉在水底。在

我們地球中，乒乓球放在水里，它會(huì)浮到水面，相反，太空就不一樣了，他們先有一個(gè)管子將乒乓球壓在水底，然后松開管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員教師將裝有乒乓球的水桶拋起來，結(jié)果里面的水竟然一滴都沒有掉下來。

宇航員教師們又做了一次試驗(yàn)，而這一次試驗(yàn)更加柏奇。他們首先拿出一個(gè)用來做水膜的一個(gè)模具，然后他們又往水膜里灌滿了水，一個(gè)宇航員教師又往外面加了更多的水，結(jié)果水模就成了一個(gè)大圓球。但這并不很奇妙，最奇妙的是當(dāng)另一個(gè)宇航員教師拿著一個(gè)注射器往里面注小水滴的時(shí)候，小水滴進(jìn)入大水滴之后，還是完完整整的一點(diǎn)破損都沒有，而且他那個(gè)大水泡的水一滴都沒有漏下來，于是宇航員教師又在里面那個(gè)小水滴又抽了出去，可大水泡還是沒有裂開。

太空真奇妙呀，我也想上去做那些驚人的試驗(yàn)。唉，對(duì)了，他們還做了1個(gè)試驗(yàn)?zāi)蔷褪菍⑺麄兊乃锏乃當(dāng)D出來，然后還可以吃，咱們地球上的水只能喝，而且要是將杯子倒過來它就全倒了，而太空可不一樣，太空倒過來一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好奇妙。

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇7

“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說，天宮”這個(gè)名字可不是隨意定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個(gè)可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空探究和試驗(yàn)的“太空酒店式試驗(yàn)室。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測試將來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境--這種在地面上難以長時(shí)間獲得的特殊環(huán)境。但是來回一次太空本錢相當(dāng)高，能一次在太空中多待些時(shí)間，能在降低本錢的同時(shí)提高工作效率。所以這樣一個(gè)功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

天和核心艙就是宮殿的臥房，主要供宇航員們居住，貨運(yùn)和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運(yùn)輸貨物和人員，問天試驗(yàn)艙和夢(mèng)天試驗(yàn)艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發(fā)試驗(yàn)室，用于各種太空試驗(yàn)和科研工作。

太空中會(huì)面臨各種可想而知的危急，其中的威逼來自于我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它供應(yīng)源源不絕的各種能量，滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的x射線和伽馬射線都是特別致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體全部細(xì)胞。那我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁纯梢悦刻鞎裉柲?那是因?yàn)?，地球的磁場和大氣層把它們反射或者汲取了。空間站架設(shè)的位置必需考慮這個(gè)平安因素。國際上一般選擇了在距地面1010公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的平安，架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的愛護(hù)，也能獲得大氣層的愛護(hù)，一箭雙雕。

古時(shí)的天宮，據(jù)說在云端，那里住著各路袖仙，虛無縹緲，看不見摸不著。今時(shí)的“天宮”住著很多宇航員和科學(xué)家，他們?cè)诟吒叩奶焐蠟橹袊奶湛萍歼M(jìn)步，不斷努力，讓我們不再依靠國外技術(shù)，在俯瞰地球的同時(shí)也能真正放眼整個(gè)宇宙，對(duì)太空的了解不斷深化。

所以，我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美妙寓意吧。

“天宮”之門已經(jīng)翻開，騰云駕霧，遨游太空，將來可期!

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇8

中國夢(mèng)這個(gè)詞已經(jīng)被我們大家熟知了，我始終在想中國夢(mèng)應(yīng)當(dāng)是怎么樣的夢(mèng)呢?今日我最終知道了，因?yàn)榻袢瘴铱戳松裰凼?hào)太空授課，我看到了我們強(qiáng)大的祖國，看到了我們中國人的強(qiáng)大。

此時(shí)我想說，我們的中國夢(mèng)就是太空科學(xué)夢(mèng)。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們?nèi)祟惖哪_步已經(jīng)起先大步前進(jìn)了。對(duì)于太空的探究，一個(gè)國家的強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)必須要強(qiáng)大，而我已經(jīng)看到了我們的祖國科學(xué)的強(qiáng)大，我堅(jiān)信我們中國會(huì)越來越強(qiáng)大。我將來也要為我們的祖國作出奉獻(xiàn)，因?yàn)檫@是我的中國夢(mèng)，這也是我們?nèi)恐袊说奶湛茖W(xué)夢(mèng)。

在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個(gè)奇妙乒乓球。因?yàn)槠古仪蛟诘厍蛏鲜窃谒嫔细∑饋淼?，無論你把它用筷子按到水底，也會(huì)飛速的浮現(xiàn)水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無論如何都浮不上水面。還有很多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們?cè)谏钪懈緹o法看到的現(xiàn)象。對(duì)于太空的步伐還在接著，我盼望將來我能成為一名宇航員，能夠去探究浩瀚的宇宙，探究奇妙的外太空。

我要更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，將來能夠探究宇宙。

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇9

今日，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們?cè)谔丈畹臉啡ぁ?/p>

當(dāng)神舟十三號(hào)勝利到達(dá)太空時(shí)，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上望見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們說明了為什么他們的臉胖胖的，哦!原來是因?yàn)樵谔罩腥梭w里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目，比方太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消逝的試驗(yàn)。

這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時(shí)我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達(dá)崇高的敬意：“感覺良好”隊(duì)，您們是我學(xué)習(xí)的典范，在我長大之后，必須也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美妙將來奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

《天宮課堂》第三課觀后感心得體會(huì)篇10

20xx年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星放射中心放射，順當(dāng)將翟志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所