管理系統(tǒng)的心得體會3篇

管理系統(tǒng)的心得體會3篇管理系統(tǒng)英文名叫ManagementSystem，它是由管理者與管理對象組成的并由管理者負(fù)責(zé)掌握的一個整體。下面是帶來的管理系統(tǒng)的心得體會，僅供大家參考。

篇一：管理系統(tǒng)的心得體會

為期兩個星期的c#圖書管理系統(tǒng)實習(xí)最終結(jié)束了，終于松了一口氣，在這短短的兩周時間內(nèi)承受了很大的壓力現(xiàn)在最終能夠得到“釋放”了，感覺到很輕松?；仡欉@兩周所做過的工作和努力，感覺到收獲不少，這里面除了實習(xí)本省的內(nèi)容外，還包括許很多多超乎實習(xí)本身意義之外的東西。

說實話原來我多程序編寫這相關(guān)的都不怎么感愛好，甚至可以說是可怕，由于大一的時候曾經(jīng)有過程序設(shè)計的實訓(xùn)，但是包括之前的一學(xué)期的學(xué)習(xí)我感覺到自己學(xué)的很差，就這樣懵懵懂懂的學(xué)過來了，雖然最終實訓(xùn)的時候我對程序設(shè)計有了一知半解，也學(xué)到了一些學(xué)問，但是這也只是些皮毛。

但是這次的實習(xí)不一樣，可以說我覺得實習(xí)給我?guī)淼淖畲蟮年P(guān)心就是使我對這門課程有了愛好，有時候我自己都會感到很驚奇為什么自己會突然迷上了編程，近乎癡迷的愛，以前下了課堂書本就扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是自從這學(xué)期開頭學(xué)c#我就開頭期盼著最終的實習(xí)，可以自己獨立設(shè)計出一套系統(tǒng)之類的程序，所以我上課布滿了激情，下了課有時我還喜愛自己在電腦上搗鼓搗鼓一些程序，去做一些小小的鉆研。從以前的“懼怕”上課到現(xiàn)在的“期盼”上課，我自己都說不上來是什么緣由，假如非要找出一點理由的話，我想應(yīng)當(dāng)是從這學(xué)期的程序設(shè)計的課程中我已經(jīng)慢慢地開頭有點“入門”，相對于以前我只是站在“程序設(shè)計”的大門外徘徊，可以說現(xiàn)在我們能夠獨立完成這次的實習(xí)，變化是巨大的，這種變化還主要緣由還在于程序設(shè)計給我?guī)砹艘环N信息，一種前所未有的成就感。

此次我們實習(xí)的內(nèi)容是基于基于c和sqlserver的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)一個圖書管理系統(tǒng)，依據(jù)圖書管理系統(tǒng)的需求設(shè)計出圖書管理系統(tǒng)的詳細(xì)功能然后再編寫代碼。但唯一不同的是，這次圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)是由我們每個人獨立開發(fā)完成的，一開頭我們有些不理解，不是說實際過程中真正開發(fā)一個軟件不行能完全靠哪一個人自己的力量去完成，而是要靠一個團隊的分工協(xié)作，最終才有可能設(shè)計出一個完善的程序嗎?那現(xiàn)在靠我們一個人能做什么呢?最終會來得及嗎?

后來兩周的實習(xí)下來，我才發(fā)覺這種懷疑和擔(dān)憂是沒有必要的。由于我們這次編寫的圖書管理系統(tǒng)雖然是一個系統(tǒng)，但其實圖書管理系統(tǒng)所要實現(xiàn)的功能都是平常我們練習(xí)過的，所以我們獨立完成起來并不是特殊的困難，最主要的是我們現(xiàn)在必需先要把個人的力量提高起來才有力量將來和別人一起協(xié)作，我們這次的實習(xí)主要是熬煉個人的力量和讓我們自己去發(fā)覺問題和解決問題。

實習(xí)剛開頭我先支配了一下自己的進(jìn)度方案，由于“磨刀不誤砍柴工”，雖然圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)不是很難，但是對于我們這些初級學(xué)者來說，還是有必要做好規(guī)劃和時間進(jìn)度的支配，只有這樣最終才能夠按時完成任務(wù)。但是由于實習(xí)中有一些小小的變化，所以我也準(zhǔn)時調(diào)整了自己事先支配好的方案，雖然如此，但是最終還是能夠完成了任務(wù)。當(dāng)然不行避開的我們所開發(fā)設(shè)計的圖書管理系統(tǒng)確定還存在方方面面的缺陷和問題，可能并沒有那么完善，但是最基本的功能都實現(xiàn)了，最起碼能夠給我一種莫大的鼓舞，剩下的系統(tǒng)功能的連續(xù)的完善就需要在今后的時間內(nèi)我自己去不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，去鉆研的更深、更透徹。

從一開頭我對這次的實習(xí)就布滿了信念和期望，所以我的樂觀性始終很高，當(dāng)然其中也遇到過一些困難，但是最終在我不懈地努力下都將這些困難一一克服了。所以我始終很享受這個過程。當(dāng)然對于我們來講，獨立完成一個圖書管理系統(tǒng)雖然難度不是太大，最終我們也能夠完成這個任務(wù)，但是對于我們還不是很嫻熟的狀況下，編寫出這一個系統(tǒng)還是有肯定的壓力的，需要我們不斷努力和抓緊時間去趕進(jìn)度的。當(dāng)然雖然沒有團隊的協(xié)作，但是我們憑自己的力量確定不行能那么順當(dāng)，所以還是需要我們?nèi)ヌ撔恼埥?，向基礎(chǔ)較好的同學(xué)或者老師請教，或者上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料。

就這樣在實習(xí)的最終時間內(nèi)，我最終完成了自己的圖書管理系統(tǒng)，當(dāng)看著自己設(shè)計的圖書管理系統(tǒng)編譯勝利和運行時，心里的那種喜悅和無比的成就感簡直就是“無與倫比”的。

有的時候我發(fā)覺實習(xí)的作用真的是無可替代的，我始終在說學(xué)校里能夠支配每學(xué)期的實習(xí)真的是很正確的一個打算，有的時候我們甚至?xí)幸环N感覺，就是感覺到最終幾周的實習(xí)所學(xué)到的學(xué)問甚至比我們平常在課堂上學(xué)到的學(xué)問要多，由于平常我們所學(xué)的學(xué)問都僅僅是局限于書本或者老師的講授，而實習(xí)的時候我們實際操作過程會遇到的種.種問題可能都是課堂上所未涉及到的。還有一個比較明顯的收獲就是可能平常我們上課學(xué)習(xí)的時候都只是根據(jù)現(xiàn)成的代碼直接去輸入，所以并沒有什么特殊大的收獲，當(dāng)然這次我們實習(xí)的剛開頭我們也是翻書，滿世界的找筆記去找代碼，但是不同的是，隨著實習(xí)的深化我們慢慢地對于平常我們所不能理解的代碼漸漸的有了熟悉，漸漸的我們開頭不需要書本，不需要筆記了，我們可以自己敲出那一段段代碼，再到后來我們可以對于一些平常我們所沒有講過的一些功能實現(xiàn)所需要的代碼可以自己去鉆研初來，可以說這真的有點“不行思議”。

假如沒有這次的實習(xí)，我們可能都無法發(fā)覺這些問題的所在，所以僅僅學(xué)習(xí)理論的東西只會將我們“束之高閣”，通過這次實習(xí)，最主要的是讓我們學(xué)會去發(fā)覺問題，在編譯發(fā)覺問題的過程中學(xué)會自己去解決問題，最終解決問題所得到的收獲包括勝利后的喜悅感都將是屬于真正我們自己的東西，成為我們的一筆珍貴的財寶和閱歷，是一筆潛在的能源，受益無窮。

篇二：管理系統(tǒng)的心得體會

同學(xué)成果管理系統(tǒng)是一功能非常強大的管理系統(tǒng)，它集各種功用于一身，可以完成教學(xué)中的各種操作，如對同學(xué)的成果的添加。刪除等。同學(xué)成果管理系統(tǒng)功能大，程序編寫也非常簡單，工作量很大，編寫肯定要仔細(xì)。一個小小的失誤都可能使程序消失大的漏洞。

建立同學(xué)成果管理系統(tǒng)，采納計算機對同學(xué)成果進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。關(guān)心廣闊老師提高工作效率，實現(xiàn)同學(xué)成果信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。

我們這次完成同學(xué)成果管理系統(tǒng)分三步。

一是對要寫成的同學(xué)成果管理系統(tǒng)做全面的分析，即對同學(xué)成果管理系統(tǒng)要使用的編寫方法，管理功用，運行方式進(jìn)行分析，并作出明確的解決方案。

針對這次的同學(xué)成果管理系統(tǒng)，它的流程是:以老師和同學(xué)兩種方式進(jìn)入，要有密碼認(rèn)證。同學(xué)進(jìn)入系統(tǒng)在能查看此同學(xué)的各科目的成果，平均分，各科最高分和總分。老師進(jìn)入系統(tǒng)也能查看各位同學(xué)的成果，并能添加，刪除同學(xué)和同學(xué)成果，對同學(xué)成果進(jìn)行總分，平均分的運算。

二是程序的編寫。由于同學(xué)成果管理系統(tǒng)的功能非常強大，程序的編寫也非常的簡單，所以我們四人一組，每人完成一部分程序。程序的編寫是一項困難的任務(wù)，完成此程序必需運用書中的大部分學(xué)問，而且要有清楚的思路，有較強的語言組織力量。由于四人各完成一部分，所以最終四部分程序要能連接得非常完整，所以四個人要在編寫自己的程序的基礎(chǔ)上考慮其他人的程序結(jié)構(gòu)。編寫程序就是一項非常困難的事，所以肯定要細(xì)心，不能有一絲的馬虎，否則會前功盡棄。三是程序的檢查和系統(tǒng)的調(diào)用。程序?qū)懲旰蟛⒉荒鼙ＷC它肯定能運行，所以要對它進(jìn)行調(diào)試，發(fā)覺其中的弊端，并作出相應(yīng)的修改，以完善程序，使其規(guī)律性，運算力量都符合題目要求，使同學(xué)成果管理系統(tǒng)的運行力量達(dá)到課程的目的。

篇三：管理系統(tǒng)的心得體會

這個學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科。覺得受益不淺。

我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層供應(yīng)信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為依據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計等等。

眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它討論管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現(xiàn)方法。它是一個由人、計算機、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向進(jìn)展，使企業(yè)處于一個信息靈敏、管理科學(xué)、決策精確?????的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)進(jìn)展的一條必由之路。

信息系統(tǒng)在管理各項事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時間、精力，然而個人的力量是有限的，所以管理工作難免會消失局限性，或帶有個人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，力量管理決策者供應(yīng)信息服務(wù)的人機系統(tǒng)，這無疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量簡單的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。

在現(xiàn)代化管理中，計算機管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不行缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、掌握的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的進(jìn)展，使計算機和網(wǎng)絡(luò)漸漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對越來越