精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計

精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家最不生疏的就是主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合同學(xué)需求,班級成員共同參與。你知道如何預(yù)備一個主題班會嗎？下面是為大家收集的精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計例文，盼望你喜愛。

精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計篇1

〔活動目標〕

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進行表達與溝通。

3、能寧靜的傾聽同伴的表述。

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

〔活動預(yù)備〕

1、家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1、溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

（2）集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。（老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)閱歷。

指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？

2、通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

（1）觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）溝通自己對圖書內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？

（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。

（4）溝通自己聽過的其他傳奇。

教學(xué)反思：

從本次活動的整個開展?fàn)顩r來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠訓(xùn)練幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計篇2

活動目標：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的歡樂。

活動預(yù)備：

1、幾種外形、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

活動過程：

一、開頭部分

老師：小伴侶們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎？（幼兒回答，引出中秋節(jié)）

二、主體部分

1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

老師：這是什么？我們什么時候吃月餅啊？

老師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢？中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？（讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團聚，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等）

2、幼兒了解中秋節(jié)的傳奇及特色食品。

老師：你們知道中秋節(jié)有什么傳奇嗎？（老師敘述故事）

老師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?？月餅都有哪些外形的？（老師介紹一下自己帶來的月餅盒的外形、顏色及畫面內(nèi)容）

老師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎？（讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)）

3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

老師：今日老師帶來了一些月餅，等會分給每位小伴侶嘗一嘗，吃了月餅之后要告知老師和其他小伴侶你吃的月餅是什么味道的？（老師分發(fā)月餅）

老師：好了，月餅好吃嗎？現(xiàn)在我要請小伴侶來說一說了，你吃的月餅是什么味道的？你還喜愛吃什么味道的？（幼兒回答）

三、結(jié)束部分

老師：今日我們了解了中秋節(jié)的傳奇，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最快樂的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有許多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小伴侶們在家里過節(jié)的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！

精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計篇3

一、活動目標

學(xué)問目標：

1、通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。

技能目標：

1、以個人或合作的形式進行活動溝通，促進同學(xué)們主動參加，與人合作的技能。

情感目標：

1、通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，

培育孩子喜愛祖國的思想感情。

2、喜愛生活，樂于參加，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的歡樂。

二、活動設(shè)計意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學(xué)感受成長的歡樂。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開展綜合實踐活動，盼望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份歡樂。

主題班會設(shè)計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的看法，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛好，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，其次，同學(xué)在出競賽題的過程中，必定會去認真討論這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，同學(xué)在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力量，同時感受到學(xué)習(xí)學(xué)問帶來的歡樂。其次板塊是讓同學(xué)自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班同學(xué)剛升入二班級，但就我平常的了解，孩子們平常有不少愛好愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展現(xiàn)才能的平臺，讓他們用多種形式展現(xiàn)自己的成果，充分展現(xiàn)同學(xué)的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動進展供應(yīng)一個熬煉的機會和舞臺。讓孩子們在溝通本事的過程中感受活動帶來的歡樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿。讓同學(xué)伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

活動過程

時間

活動環(huán)節(jié)

老師活動

同學(xué)活動

設(shè)計意圖

約10分鐘

中秋節(jié)學(xué)問競賽

主持競賽

參加學(xué)問競賽

依據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展學(xué)問競賽，一來通過競賽檢查同學(xué)對中秋節(jié)的學(xué)問了解程度，二來活躍氣氛。

約20分鐘

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

1、策劃，組織，指導(dǎo)

2、古詩吟唱《但愿人長期》

1、《我給月亮寫封信》

2、古詩吟誦《月亮組詩》

3、古詩吟唱《靜夜思》

讓同學(xué)用自己喜愛的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展現(xiàn)同學(xué)的才藝，讓每個同學(xué)都有機會勝利，并在溝通本事的過程中感受歡樂。

約5分鐘

傳遞祝愿，感受祝愿

活動小結(jié)

1、品嘗月餅

2、贈送中秋賀卡

精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計篇4

時間：

20__年x月x日

班級：

二（二）班

主講人：

王華

活動目的：

1、通過中秋節(jié)讓同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

活動過程：

一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

（一）中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

（1）說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？

（2）小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事：敘述嫦娥奔月的故事。

（二）中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團聚節(jié)這份思念當(dāng)然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）、出示圖片1——（李白的《靜夜思》）同學(xué)們齊背《靜夜思》。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作。

（三）中秋佳節(jié)話月餅

老師：同學(xué)們每年是怎樣過中秋的呢？（同學(xué)講出各種賀中秋的民俗活動）

（1）引出——吃月餅、送月餅

月餅的形狀圓，象征團聚，表達合家團聚。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（觀賞月餅圖片若干張）

二、老師總結(jié)：

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好快樂！看來，我們班級是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

“但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學(xué)的參加，信任我們的明天會更美妙。

活動小結(jié)：

通過本次活動，孩子們了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和來歷，對孩子們是一種訓(xùn)練，效果很好。

精選中秋節(jié)主題班會設(shè)計篇5

主題活動：中秋節(jié)

社會性：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。預(yù)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動過程：

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣小伴侶都在歡慶中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動延長：請家長和幼兒一起觀看月亮的變化，并做好記錄。

音樂活動：爺爺為我打月餅

(一)目的要求：

1、學(xué)會唱這首歌曲，激發(fā)喜愛老紅軍的情感。

2、學(xué)會正確演奏方法，把握各種樂器的伴奏型。

3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學(xué)習(xí)簡潔節(jié)奏型的齊奏。

預(yù)備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

活動過程：

1、敘述老紅軍打壞蛋的故事，訓(xùn)練幼兒喜愛老一輩革命家。

2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

3、請幼兒觀賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。

4、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。

6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：--徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。--幼兒看樂器標志練習(xí)不同的節(jié)奏型。--看老師指揮進行簡潔的齊奏。

音樂活動：爺爺為我打月餅

(二)目的要求

1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。

預(yù)備：

1、幼兒熟識歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)