春季中班班務(wù)工作計劃

春季中班班務(wù)工作計劃中班是幼兒園里由五周歲至六周歲的兒童所編成的班級。是幼兒園中承上啟下的班級，下面就給大家?guī)泶杭局邪喟鄤?wù)工作方案，盼望能關(guān)心到大家!

春季中班班務(wù)工作方案1

一、班級狀況分析

隨著春天的接近，我們迎來了中班的其次學(xué)期。如今，我們班幼兒的心情基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能專心參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也構(gòu)成了必需的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，專心動腦;嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。

二、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)及措施

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為群眾服務(wù)，構(gòu)成群眾觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，構(gòu)成必需的群眾觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)潛力。豐富制造嬉戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯，透過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進(jìn)行必需量的運動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自我的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必需的作息習(xí)慣。

美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚鼓舞，以到達(dá)訓(xùn)練的效果。

三、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。仔細(xì)做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識訓(xùn)練，強化幼兒自我愛護(hù)的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，留意納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)所。

春季中班班務(wù)工作方案2

一班況分析：

1、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：①透過近期的觀看、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到訓(xùn)練，適應(yīng)潛力較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜愛上了這個大群眾，相處融洽。②舊生透過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，潛力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素養(yǎng)、動作進(jìn)展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠?qū)Ｐ?、主?不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的專心性不高，自信念不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班構(gòu)成班風(fēng)活潑有序、幼兒共性和諧的進(jìn)展、家長工作顯有成效的良好群眾。

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的職責(zé)感。②為幼兒帶給真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。③幫忙家長構(gòu)成良好的訓(xùn)練觀，使其認(rèn)同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：①構(gòu)成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大群眾。同伴間要團(tuán)結(jié);老師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

身體進(jìn)展

學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和使用幫助材料。能較自如地使用剪刀。

自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活潛力：學(xué)會折疊整理自我的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知進(jìn)展

智力潛力：能發(fā)覺四周環(huán)境變化，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會觀看四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。

語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能專心地參加到群眾的爭論中去，并能口齒清晰地說出自我的看法。

社會性進(jìn)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“多謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

共性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四保教資料及措施：

(一)保育工作

幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自我的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，訓(xùn)練幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點心

④開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理健康訓(xùn)練，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

3;親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安訓(xùn)練

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。

③仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進(jìn)行平安訓(xùn)練，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

⑤依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。

(二)訓(xùn)練工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。

(1)預(yù)設(shè)主題：成長歡樂(二月份)，種子的隱秘(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。

(2)敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓(xùn)練”的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面思索主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

(3)主題指導(dǎo)要點：※依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動?！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域資料?！浞志粗赜變旱淖灾餍?，老師只是支持者、合。

2、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進(jìn)行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

3結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練

三月份：開展“我愛媽媽”的主題訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒喜愛自我的母親、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動訓(xùn)練，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、老師的共同進(jìn)步與成長。

五、家長工作

1。每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚。

2。做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長專心參與親子活動。

3。聽取家長看法和推舉，爭取家園協(xié)作，到達(dá)家園訓(xùn)練培育目標(biāo)全都。

4。對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長放心。

春季中班班務(wù)工作方案3

一:班級狀況分析

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面進(jìn)展都比較均衡，信任他們能在最短的時間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我愛護(hù)意識不是很強，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們老師深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒在四個平行班里是進(jìn)展得的，平常我們班孩子共性愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小伴侶更加需要幫忙。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，

能大膽、自信的在群眾面前表演，開心地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪???又好問，動手潛力也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對用勾畫簡潔的物體造型的技能把握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜愛參與表演，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練。

二：幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，學(xué)會調(diào)整自已的心情。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。

3、明白必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。勵志天下123

4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。

3、學(xué)習(xí)簡潔評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的資料。

3、喜愛看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

A音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

B美術(shù)：

1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

三：工作措施及重點

新的學(xué)期開頭了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題討論，本學(xué)期我們要另外增加一個建構(gòu)嬉戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培育幼兒的合作潛力，交往潛力、組織潛力和動手潛力。另外，我們還保留了上個學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了進(jìn)展幼兒動手動腦潛力。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先依據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參加性。

其次依據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀看記錄。依據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學(xué)會關(guān)懷四周的事情，關(guān)懷社會，做社會真正的仆人。同時為了協(xié)作建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來的材料能夠依據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的訓(xùn)練，同時也為建構(gòu)嬉戲帶給了豐富的材料資源。

3、保教一體：保教工作是訓(xùn)練工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家園合作：在家長工作方面，我們一向本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪、電訪、通信、應(yīng)對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長溝通，互換育兒信息。依據(jù)單元主題資料，出好《家長園地》，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)學(xué)問。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、準(zhǔn)時的溝通。將教學(xué)主題資料準(zhǔn)時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的訓(xùn)練，以便家長協(xié)作我們的訓(xùn)練工作。最終我們將連續(xù)邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。連續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動。

5、班級特色：連續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在歡樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，進(jìn)展思維，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會感恩，懂得感謝。

春季中班班務(wù)工作方案4

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①通過一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到訓(xùn)練，適應(yīng)力量較強，入園第一天已能樂觀主動參加班上的嬉戲、學(xué)習(xí)活動。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進(jìn)展良好，他們情愿在國學(xué)、常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠樂觀、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的樂觀性不高，自信念不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級方案。

依據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學(xué)期消失的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢!

二、訓(xùn)練教學(xué)工作：

依據(jù)本班幼兒實際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點，圍繞以下訓(xùn)練工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。

A、社會

1、體驗與老師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

2、供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。

3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確熟悉自己。

4、為每個幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的機會，增加其自尊心和自信念。

5、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

B、藝術(shù)

1、能對四周環(huán)境中美的事物有奇怪???心，初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

3、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。

C、健康

1、喜愛幼兒園的生活，樂觀開心參加幼兒園的各項活動。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。

3、加強平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。

4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

5、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿態(tài)較正確。

6、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。

D、語言

1、在語言交往過程中，愿意敘述日常生活中的閱歷和見聞，表達(dá)自己的看法和需求，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程。

2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。

3、培育幼兒對閱讀的愛好，能有序地閱讀。

4、供應(yīng)英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的美麗。

6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。

E、科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生愛好和探究的欲望。

2、為幼兒的探究活動供應(yīng)寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的.材料，讓每個幼兒都有機會參加嘗試。

3、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。

4、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境意識和行為。

F、英語

1、較嫻熟把握所學(xué)的詞匯。

2、較嫻熟地運用簡潔的日?？谡Z。

3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

G、數(shù)學(xué)

1、喜愛數(shù)學(xué)活動，會運用數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行操作。

2、熟悉里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3、學(xué)習(xí)目測、推斷數(shù)群。

4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

7、會比較、推斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭、變換和推斷。會精確?????按物體三個特征進(jìn)行分類。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、加強生活自理力量的培育，學(xué)習(xí)整理和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

3、每天保證充分的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。

4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5、注意平安訓(xùn)練，杜絕事故的發(fā)生。

四、家長、社區(qū)工作：

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，溝通。

2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，關(guān)心家長了解班級的工作、訓(xùn)練教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展等狀況。

3、通過溝通等活動，關(guān)心家長樹立正確的育兒理念。

4、通過親子活動、熱點話題的爭論，使家長更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園訓(xùn)練全都的重要性。并深化了解國學(xué)。

5、樂觀協(xié)作園務(wù)工作，順當(dāng)開展國學(xué)藝術(shù)節(jié)。

春季中班班務(wù)工作方案5

新學(xué)期已到來，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)