【高考模擬】陜西省某校高考語文一模試卷答案與祥細解析

試卷第=page2828頁，總=sectionpages2929頁試卷第=page2929頁，總=sectionpages2929頁陜西省某校高考語文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀

1.閱讀下面的文字，完成問題。

20世紀(jì)80年代，美國《新聞周刊》刊登了一篇題為《一大群小皇帝》的文章，首次聚焦我國第一代獨生子女的社會問題，稱中國的“80后”為“小皇帝”。此后，“80后”不斷被貼上“叛逆的一代”“垮掉的一代”等標(biāo)簽；“90后”同樣被“前浪”戴上“精致的利已主義者”“廢柴”等帽子；“00后”作為首批獨二代，也被稱為“飯圈少女”“佛系青年”等。無一例外，每一代“后浪”都會被“前浪”貼上各種標(biāo)簽。負面標(biāo)簽像幽靈一樣，總是伴隨著一代代“后浪”的登場如影隨形。

“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽，本意是想喚起對年輕一代不符合社會期望或既定社會規(guī)范的行為的重視，督促他們回歸主流價值體系，推動社會資源優(yōu)先解決年輕一代可能出現(xiàn)的問題。但是由于一些標(biāo)簽過于武斷和負面化，并未真實地反映年輕一代的主流和本質(zhì)，反而讓他們有一種被監(jiān)視感和挫敗感，進而產(chǎn)生逆反心理。究其原因，“前浪”總給“后浪”貼上負面標(biāo)簽，是不平等的代際關(guān)系、評價方法和標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)、媒體的推波助瀾等多種因素綜合造成的結(jié)果。

“后浪”在成長中逐漸收獲好評。重大事件為“后浪”提供了展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的舞臺。最后一批“80后”已經(jīng)步入而立之年，成為國家建設(shè)的中堅力量，他們身上的標(biāo)簽也早已刷新為“鳥巢一代”；“90后”經(jīng)過時代之火日益淬煉為民族復(fù)興的生力軍，昔日的“問題青年”已變身為“最美逆行者”；“00后”“10后”正在迅速成長，日后必將成為國之棟梁、“強國一代”。

“前浪”對“后浪”的看法轉(zhuǎn)變，與一系列大事分不開。2008年，汶川發(fā)生特大地震，20萬志愿者中近半數(shù)是“80后”；北京奧運會、殘奧會成功舉辦，“80后”成為火炬?zhèn)鬟f、志愿服務(wù)等的主力軍。在重大考驗中，他們用愛國擔(dān)當(dāng)、無私奉獻、忘我工作重塑了人們對“80后”的看法和信心。，在新冠肺炎疫情防控斗爭中，一大批“90后”加入援鄂隊伍，奮戰(zhàn)在疫情防控救治第一線，不畏艱險，收獲了眾多好評。每一次重大事件都是對一個時代的青少年進行價值塑造的最好契機，也是年輕一代進行形象重塑的最佳時機。

“前浪”在反思中對“后浪”的評價日漸走向理性。美國人類學(xué)家瑪格麗特?米德指出：“整個世界處于一個前所未有的局面之中，年輕人和老年人﹣﹣青少年和所有比他們年長的人﹣﹣隔著一條深溝在互相望著?！?/p>

時代不斷向前，不同代人的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷、價值觀念、思維方式必然有所不同，代際差異會一直存在。我們需要努力加強“前浪”與“后浪”之間的溝通，相互學(xué)習(xí)，求同存異，管控好分歧，以期消除代際隔閡與沖突，建立起良好的代際關(guān)系。“前浪”應(yīng)以發(fā)展的眼光包容理解信任“后浪”，放下權(quán)威者的架子，以平等、開放的姿態(tài)參與“后浪”的世界；“后浪”應(yīng)理性看待、坦然接受各種評價，主動與“前浪”進行溝通與和解，學(xué)會以負面標(biāo)簽為鏡提升自身素質(zhì)，將青春夢融入中國夢，形成代際之間相互交流、學(xué)習(xí)、促進的良好局面。

（摘編自成黎明《“前浪”與“后浪”如何良好互動》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.20世紀(jì)80年代，美國《新聞周刊》刊登文章，首次將我國的獨生子女稱為“小皇帝”。B.“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽，使“后浪”有一種被監(jiān)視感和挫敗感，產(chǎn)生了逆反心理。C.“后浪”在成長中被“前浪”貼上負面標(biāo)簽，本質(zhì)上體現(xiàn)的是一種不平等的代際關(guān)系。D.不平等的代際關(guān)系、評價方法和標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)，是“前浪”給“后浪”貼上標(biāo)簽的原因。（2）下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章指出，“前浪”應(yīng)包容理解信任“后浪”，“后浪”應(yīng)以負面標(biāo)簽為鏡，建立起良好的代際關(guān)系。B.文章采用了對比論證的方式，從“前浪”，與“后浪”兩個角度，探討了如何消除代際差異的問題。C.第四段舉例論證，說明“前浪”對“后浪”的看法轉(zhuǎn)變，與“后浪”在重大事件中的出色表現(xiàn)分不開。D.文章引用了美國人類學(xué)家瑪格麗特?米德的話，形象地說明了代際差異在全世界是普遍存在的。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽，本意雖好，但有些標(biāo)簽并未真實反映年輕一代的主流和本質(zhì)，起到了負面作用。B.一代代青年人在重大事件中的優(yōu)秀表現(xiàn)，使得“后浪”收獲好評，也使“前浪”對“后浪”的評價漸趨理性。C.“前浪”尊重年輕一代的生活經(jīng)歷、思維方式，理性地看待“后浪”中的特殊問題，有助于二者良性互動。D.只要“前浪”與“后浪”加強溝通，相互學(xué)習(xí)，求同存異，就能防止代際隔閡與沖突，建立起良好的代際關(guān)系。（二）實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

在38萬公里外的環(huán)月軌道上，嫦娥5號升降器攜帶著月壤樣品和軌道器完成了一次“教科書式對接”。此次對接從上升器進入環(huán)月飛行軌道開始，相關(guān)工作人員通過遠程導(dǎo)引和近程自主控制，讓軌道器和返回器組合體逐步靠近上升器，以抱爪的方式捕獲上升器，完成交會對接。同時，這也是我國首次實現(xiàn)月球軌道交會對接。

據(jù)了解，這次嫦娥5號將把2公斤左右的月球土壤帶回地球，所有的采樣、近月軌道樣品對接、返航等步驟，必須環(huán)環(huán)相扣才能一次性成功。此前只有美國和蘇聯(lián)真正成功地完成過月球采樣并返回地球。而且，上次從月球取樣返回的時間甚至還要追溯到1976年的蘇聯(lián)探測器。

（摘編自《38萬公里之外的“牽手”》，《人民日報》12月7日）

材料二：

（摘編自財新網(wǎng)12月1日）

材料三：

從嬰兒食品、瓶裝水到運動服和護膚霜，中國品牌正在對依賴中國經(jīng)濟增長的全球競爭對手造成壓力。美國市場咨詢公司世界品牌實驗室的數(shù)據(jù)顯示，投資者已涌向超越跨國競爭對手的中國企業(yè)。市場調(diào)研機構(gòu)博圣軒咨詢公司稱，在中國排名前十的化妝品品牌中本土品牌占了7個，而2017年僅為3個。英國歐睿國際咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示，法國歐萊雅公司的美寶蓮化妝品在中國的市場份額從2010年的20%以上，降至去年的9.1%。在護膚品和乳液類別中，巴黎歐萊雅所占的份額從2014年的5.6%降至去年的4.5%，一家中國本土品牌與其并駕齊驅(qū)。中國企業(yè)參與博弈的一種方式是開展使本地人產(chǎn)生共鳴的營銷活動。而且中國品牌越來越多地根據(jù)國內(nèi)消費者的口味來調(diào)整產(chǎn)品。一家中國本土乳制品企業(yè)的負責(zé)人表示：“30年前，外國品牌剛來到中國時非常具有創(chuàng)新性。但現(xiàn)在它們的創(chuàng)新速度不如我們本土品牌?！?/p>

（摘編自美國《彭博商業(yè)周刊》網(wǎng)站12月3日）

材料四：

科技強則國家強，科技興則國家興?？茖W(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大杠桿。關(guān)于科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐作用，我們黨一貫有著非常清醒的認識。黨的十八大提出，“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐”。黨的十九大提出，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐”。相較以往的表述，黨的十九屆五中全會特別強調(diào)科技“自立自強”在國家發(fā)展中的戰(zhàn)略支撐作用，這是在國際形勢不確定不穩(wěn)定因素增大背景下的重大戰(zhàn)略抉擇。

教育是國之大計、黨之大計。實現(xiàn)科技自立自強，必須大力實施科教興國戰(zhàn)略。實踐告訴我們，核心技術(shù)關(guān)鍵要靠基礎(chǔ)研究，基礎(chǔ)研究搞不好，應(yīng)用技術(shù)就會成為無源之水、無本之木。搞好基礎(chǔ)研究，離不開教育。為此，教育部推出“強基計劃”，旨在完善高校專業(yè)設(shè)置，加強基礎(chǔ)學(xué)科教育和人才培養(yǎng)。

（摘編自《科技自立自強》，《光明日報》11月9日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.嫦娥五號出征探月，其升降器攜帶著此次采集的月壤樣品與軌道器實現(xiàn)對接，這也是我國首次實現(xiàn)月球軌道交會對接。B.初中國官方制造業(yè)（PMI）和財新中國制造業(yè)（PMI），猛然下降，這種非正常變化，主要是受新冠疫情的影響。C.英國歐睿國際咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示，與2010年相比，歐萊雅公司的美寶蓮化妝品在中國的市場份額降低了9.1%。D.搞好基礎(chǔ)研究，離不開教育。教育部為了完善高校專業(yè)設(shè)置，加強基礎(chǔ)學(xué)科教育和人才培養(yǎng)，推出了“強基計劃”。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.材料一和材料四分別從事實和理論兩個方面表明科技強則國家強，科技興則國家興，科技“自立自強”在國家發(fā)展中起戰(zhàn)略支撐作用。B.12月財新中國制造業(yè)指數(shù)（PMI）和中國官方制造業(yè)（PMI）均為自2010年以來10年最高值，這一變化表明我國經(jīng)濟正常化節(jié)奏加快。C.材料三站在外媒的角度，通過比較中國人對國內(nèi)品牌和國外品牌使用比例的變化，表明中國品牌給依賴中國經(jīng)濟增長的世界競爭對手帶來壓力。D.從材料三和材料四可看出，中外均重視創(chuàng)新，中國本土乳制品企業(yè)的一位負責(zé)人認為，外國品牌現(xiàn)在的創(chuàng)新速度比不上中國品牌。（3）近年來中國制造為何崛起？請結(jié)合材料概括說明。（三）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

催眠術(shù)家杰夫?彼得斯

歐?亨利

杰夫?彼得斯掙錢的旁門邪道很多，我最愛聽他敘說早年的事情。

“我到了阿肯色的費希爾山，”他說，“我的身份是沃胡大夫。帶著賭本，用延年益壽的植物和草藥浸制的藥酒。

“在前一站鎮(zhèn)上的買賣不很順手，只有五塊錢。我找到藥劑師，向他賒了六打八英兩容量的玻璃瓶和軟木塞。我有用剩的標(biāo)簽和原料。住進旅館，用自來水兌好藥酒。

“你說是假藥嗎？不，先生。那六打藥酒里面有值兩塊錢的金雞納皮浸膏和一毛錢的阿尼林。

“我雇了一輛大車，在大街上叫賣藥酒。藥酒的銷路很好。我以每瓶半塊錢賣掉了兩打，一位警官扯我衣服的下擺。我明白那是什么意思，把五元的鈔票偷偷地塞在他的手里。

“‘你推銷非法假貨’，‘他問道，可有本市的執(zhí)照？’

“‘沒有?！艺f。

“‘我得勒令你停業(yè)?！煺f。我回到旅館，告訴了旅館老板。

“‘你這行買賣在費希爾山是吃不開的?！f?！羲菇鹚勾蠓蚴沁@里的醫(yī)師，又是鎮(zhèn)長的小舅子，他們不允許冒牌郎中在這個鎮(zhèn)上行醫(yī)。’

“‘我并沒有行醫(yī)啊，’我說，‘我有州頒的小販執(zhí)照，必要的話，我可以領(lǐng)一張市的執(zhí)照?！?/p>

“第二天早晨，我到鎮(zhèn)長辦公室，鎮(zhèn)長沒有來。我回到旅館，在椅子上蜷坐著，點起雪茄等著。一個藍色領(lǐng)帶的年輕人坐到我旁邊，問我有幾點了。

“‘十點半，’我說，‘你不是安迪?塔克嗎？你不是在南方推銷丘比特什錦大禮盒嗎？’

“安迪聽說我還記得他，十分高興。我正需要一個搭檔，安迪同我便談妥了合伙。我們坐在門廊上從長計議。

“第二天上午十一點，一個黑人走進旅館，請大夫去瞧班克斯法官，也就是鎮(zhèn)長，說他病得很兇。

“‘我不是替人瞧病的’。我說?！愀蓡岵蝗フ埬俏淮蠓?？’

“‘先生，’他說，‘霍斯金大夫去替人治病啦。班克斯老爺病得很厲害。他吩咐我來請你?！?/p>

“出于同胞的情誼，我說，我不妨去看看他。我來到鎮(zhèn)長公館。

“鎮(zhèn)長躺在床上。一個年輕人拿著一杯水，站在床邊。

“‘大夫，’鎮(zhèn)長說，‘我病得很厲害。你想辦法救救我。’

“‘鎮(zhèn)長先生，’我說，‘我沒有在醫(yī)科大學(xué)里念過書。我來看看有什么地方可以效勞?！?/p>

“‘非常感激?！f，‘沃胡大夫，這是我的外甥比德爾先生。’‘哦﹣﹣哦！’他呻喚起來。

“我招呼了比德爾先生。試試鎮(zhèn)長的脈搏。翻起他的眼瞼，看看瞳孔。我在他的右肩胛上聽了一會兒后說：‘鎮(zhèn)長先生，你的病是兇險的喙突右鎖骨的超急性炎癥！’

“‘老天爺！’他呻喚著說?！隳c什么，或者正一正骨，或者想點什么別的辦法？’

“‘鎮(zhèn)長先生，’我說，‘藥物對你起不了作用。有效力更大的，叫做催眠術(shù)的精神籌資的偉大學(xué)說﹣﹣以遠距離、潛意識來治療譫妄和腦膜炎的啟蒙學(xué)派﹣﹣奇妙的室內(nèi)運動。’

“‘你能行施那種法術(shù)嗎，大夫？’鎮(zhèn)長問道。

“‘我是最高長老院的大祭司和內(nèi)殿法師之一。’我說。‘我一施展催眠術(shù)，瘸子就能走路，瞎子就能重明。靠我的法力，已故的酒醋公司經(jīng)理才能重歸世間，同他的妹妹簡交談?！?/p>

“我說，‘為了救你，可以替你做精神治療，只要你以鎮(zhèn)長的身份保證不追究執(zhí)照的事。’

“‘可以。’他說。

“‘我的費用是250塊錢，治療兩次包好?！艺f。

“‘好吧，’鎮(zhèn)長說。

“我說：‘你不要把心思放在病痛上。你沒有生病。你沒有生病。你覺得疼痛消失了，是嗎？’

“我按摩了幾下。說，‘炎癥已經(jīng)好了。近日點的右葉已經(jīng)消退了，毛病已經(jīng)止住。你的眼睛睜不開了，你睡著了?！?/p>

“鎮(zhèn)長閉上眼睛，打起鼾來。

“比德爾說：‘你什么時候替舅舅做治療呀，波波大夫？’

“‘沃胡?！壹m正說?！颐魈焐衔缡稽c鐘再來。’

“第二天上午我準(zhǔn)時到了那里。我再替他做了一次治療，他說疼痛完全沒有了。

“我說：‘疼痛沒有了，我們談?wù)勝M用，我要現(xiàn)鈔?！?/p>

“鎮(zhèn)長摸出皮夾子，數(shù)出五張五十元。我簽了收據(jù)，鎮(zhèn)長把錢交給了我。

“‘執(zhí)行你的職務(wù)，警官?！?zhèn)長笑嘻嘻地說。

“比德爾先生攥住我的胳臂。

“‘你被捕了，沃胡大夫，別名彼得斯，’他說，‘罪名是違犯法律，無照行醫(yī)?！?/p>

“‘你是誰？’我問。

“‘他是州醫(yī)藥學(xué)會雇用的偵探。我們定下這個計謀來抓你。你不能行醫(yī)了，騙子先生。’鎮(zhèn)長大笑說。

“比德爾說，‘我得把你移交給司法官?！D住我的手，從我口袋里抄出了那筆錢。

“他說：‘班克斯法官，我把他押到司法官的辦公室，把這錢交給司法官，由他出一張收據(jù)給你。審理本案時，要用它作物證?！?/p>

“‘沒關(guān)系，比德爾先生?！?zhèn)長說?！F(xiàn)在，沃胡大夫，’他接著說，‘你干嗎不施出你的催眠術(shù)，把手銬催開呀？’

“‘走吧，警官。’我大大咧咧地說。

“到大門口，我說：‘安迪，你還是把手銬解掉的好。’

“當(dāng)然啦，比德爾就是安迪?塔克。是他出的主意；我們就這樣搞到了合伙做買賣的本錢。”

（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以杰夫?彼得斯向“我”講述故事的形式，回顧了他與搭檔安迪?塔克如何聯(lián)手騙得合伙做買賣的本錢的經(jīng)歷。B.為了賺錢，杰夫?彼得斯搞了很多陰謀詭計，沃胡大夫催眠師是他的多個身份，做假藥是他騙錢的手段之一。C.鎮(zhèn)長沒有想到警官是杰夫?彼得斯的同伙，善良智慧的鎮(zhèn)長最終沒有看穿這計中計，被這兩個騙子騙走了250元。D.歐?亨利的小說具有諷刺意味，兩個騙子聯(lián)手上演戲中戲，故事在高潮中結(jié)束，情節(jié)曲折，顯示了作品的魅力。（2）小說結(jié)尾采用了歐?亨利筆法，既出乎意料又合乎情理。請結(jié)合本文簡要分析。（3）這篇小說多以對話形式展開，這樣安排有什么作用？請結(jié)合本文簡要分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

劉文質(zhì)字士彬，保州保塞人，簡穆皇后從孫也。父審琦，虎牢關(guān)使，從討李重進戰(zhàn)死。文質(zhì)動幼從母入禁中，太宗授以左班殿直，遷西頭供奉官、寄班祇侯。帝頗親信之，數(shù)訪以外事。嘗謂內(nèi)侍竇神興曰：“文質(zhì)，朕之近親，又忠謹，其賜白金百斤。”出為兩浙走馬承受公事，擢西京左藏庫副使、岢嵐軍使，賜金帶、名馬。徙知麟州，改麟府濁輪砦兵馬鈴轄擊蕃酋萬保移走之越河破契丹拔黃太蔚砦殺獲萬計賜錦袍金帶徙知慶州李繼遷入寇，文質(zhì)將出兵，而官史不敢發(fā)庫錢。乃以私錢二百萬給軍，士皆感奮，遂大破賊。徙涇州，充麟州、清遠軍都監(jiān)，又破敵于枝子平。咸平中，清遠軍陷，坐逗撓奪官，雷州安置。久之，起為太子率府率、杭州駐泊都監(jiān)。封泰山，以內(nèi)殿崇班為青、齊、淄、濰州巡檢。進禮賓副使、石隰緣邊同都巡檢使，徙泰州鈴轄。建小落門砦，親率士版筑。會李浚知秦州，因就賜白金五百兩。天禧中，知代州。先是，蕃部獲逃卒，給絹二匹、茶五斤，卒皆論死。時捕得百三十九人，文質(zhì)取二十九人，以赦后論如法，余悉配隸他州。再遷內(nèi)園使、知邠州，數(shù)從曹瑋出戰(zhàn)，筑堡障。復(fù)徙秦州鈐轄，領(lǐng)連州刺史，再知代州，卒。厚賻其家，官子三人。文質(zhì)以簡穆親，又父死事，故前后賜予異諸將。真宗嘗問保塞之舊，文質(zhì)上宣祖、太祖賜書五函。仁宗亦以書賜之。然性剛，喜評刺短長，于貴近無所避，故不大顯。子十六人，瀘皆知名。

（節(jié)選自《宋史?劉文質(zhì)傳》）（1）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋/萬保移走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬計/賜錦袍/金帶/徙知慶州/B.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋萬保移/走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬計/賜錦袍/金帶徙/知慶州/C.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋萬保移/走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬計/賜錦袍/金帶/徙知慶州/D.改麟府濁輪砦兵馬鈴轄/擊蕃酋/萬保移走之/越河破契丹/拔黃太蔚砦/殺獲萬計/賜錦袍/金帶徙/知慶州/（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.禁中：指皇帝、后妃等居住之地。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱宮禁。B.封：指古代帝王祭祀天和地的大型典禮。古人認為群山中泰山最高，故多在此舉行。C.配隸：指被判處流配的犯人被送往西北邊塞或南方海島與邊遠等地服役。D.太祖：指開國帝王（這里是北宋趙匡胤）的廟號。第二代帝王的廟號多為“太宗”。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.劉文質(zhì)公而忘私，抵御西夏入侵。在國庫緊張的情況下，為出兵迎敵，他拿出自己的私錢發(fā)給軍士，士兵深受感動，終于打敗敵軍，取得勝利。B.劉文質(zhì)盡心盡力，多次受到獎賞。為修筑小落門寨御敵，他親自率領(lǐng)士卒夯筑為墻，受到當(dāng)?shù)毓賳T的獎賞，又因為其特殊出身而被皇帝偏愛有加。C.劉文質(zhì)心懷仁愛，寬以對待犯人。擔(dān)任代州知州時，他沒有像以往那樣處死逃兵，而是按罪過輕重予以處罰，有的按法論處，有的則發(fā)配他州。D.劉文質(zhì)性格剛烈，無懼得罪權(quán)貴。他雖然受到皇帝的特別優(yōu)待，但喜歡對別人評長論短，對于貴族和皇帝近臣無所避忌，所以他一生不大顯貴。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①文質(zhì)，朕之近親，又忠謹，其賜白金百斤。

②咸平中，清遠軍陷，坐逗撓奪官，雷州安置。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

閱讀下面的唐詩，完成問題。

狂夫?①

杜甫

萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。

風(fēng)含翠筱?②娟娟凈，雨裛?③紅蕖冉冉香。

厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。

欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

[注]①本詩作于杜甫客居成都時。②筱：細小的竹子。娟娟，秀美。③裛：通“浥（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫詩人的居住環(huán)境，飽經(jīng)喪亂后有了安身立命之地，詩人的心情也隨之舒展曠放了。B.頷聯(lián)用疊詞、比喻等手法，生動地寫出了風(fēng)的輕微、雨的柔潤，給人以小心愛護之感。C.頸聯(lián)將“厚祿”“恒饑”前置句首，既有聲律的要求，也強調(diào)了“恒饑”的貧困處境。D.本詩將景與情成功地調(diào)和起來，既歌詠了優(yōu)美的自然風(fēng)光，又抒寫了詩人的潦倒窮愁。（2）本詩題名《狂夫》，“狂”字是怎么體現(xiàn)出來的？表達了詩人什么樣的生活態(tài)度？結(jié)合全詩分析。（三）名篇名句默寫（6分）

補寫出下列句子中的空缺部分。（1）周敦頤在《愛蓮說》中以襯托手法來寫蓮花，分別以“________”和“________”來評價菊花和牡丹，突出了蓮花花之君子的形象。（2）荀子在《勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)的作用，先是通過系列比喻說明憑借外界條件幫助的重要性，并推論出“________，________”這種“學(xué)而后知”的觀點是難能可貴的。（3）《離騷》中屈原以“________，________?！眱删鋵懽约和榘傩盏目嚯y生活，并因此流淚嘆息。三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成問題。

直播帶貨火爆，卻因為產(chǎn)品質(zhì)量問題頻頻“翻車”；網(wǎng)絡(luò)求職廣泛應(yīng)用，但網(wǎng)民時常因此遭遇虛假宣傳、信息泄露等______；疫情之下網(wǎng)絡(luò)謠言四起，給網(wǎng)民增添了不少______……近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺的不斷發(fā)展，造謠傳謠、網(wǎng)絡(luò)欺詐、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等亂象也_____。加強網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)、治理不良信息傳播，是網(wǎng)絡(luò)媒體和社交平臺健康發(fā)展的必然要求。在日前舉行的2020中國網(wǎng)絡(luò)誠信大會期間，光明網(wǎng)聯(lián)合騰訊公司、中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)委員會承辦網(wǎng)絡(luò)媒體和社交平臺誠信建設(shè)論壇。論壇上業(yè)界人士圍繞“疫情大考下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”______，并表示，網(wǎng)絡(luò)誠信是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基石，（）。社交平臺、網(wǎng)絡(luò)媒體既是網(wǎng)絡(luò)空間的守護者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。應(yīng)認真履行信息內(nèi)容管理主體責(zé)任，營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，培育誠實守信的網(wǎng)絡(luò)文化。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.干擾恐慌相伴而生獻計獻策B.困擾恐慌相伴而生建言獻策C.干擾驚慌相輔相成獻計獻策D.困擾驚慌相輔相成建言獻策（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不做失信行為的傳播者、發(fā)起者，要做網(wǎng)絡(luò)誠信的保衛(wèi)者、踐行者B.要做網(wǎng)絡(luò)誠信的踐行者、保衛(wèi)者，不做失信行為的傳播者、發(fā)起者C.不做失信行為的發(fā)起者、傳播者，要做網(wǎng)絡(luò)誠信的踐行者、保衛(wèi)者D.要做網(wǎng)絡(luò)誠信的保衛(wèi)者、踐行者，不做失信行為的發(fā)起者、傳播者（3）文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺既是網(wǎng)絡(luò)空間的守護者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。B.社交平臺、網(wǎng)絡(luò)媒體既是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的守護者。C.杜交平臺、網(wǎng)絡(luò)媒體既是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的守護者，又是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。D.網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺既是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者，又是清朗網(wǎng)絡(luò)空間的守護者。

在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

植物肉是人造肉的一種。業(yè)內(nèi)人士表示，制作一塊美味的植物肉，①________，還要有獨特的加工技術(shù)。植物肉主要以大豆、豌豆、小麥等作物中提取的植物蛋白為原料，采用化學(xué)分離的方式，從原材料中提取人體所需的植物蛋白，還要經(jīng)過加熱、擠壓、冷卻、定型等一系列步驟，使其具備動物肉制品的質(zhì)地和口感。每100克植物肉的肉餅中飽和脂肪含量較傳統(tǒng)牛肉餡低26%，總體脂肪含量更少，無反式脂肪酸，食用植物肉，②________，對健康有利。與動物肉相比，植物肉缺乏維生素B12、n﹣3多不飽和脂肪酸、鐵、鋅等營養(yǎng)素，因此，③________，可以用植物肉代替部分動物肉。

請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過95個字。

12月9日，歷經(jīng)17小時的連續(xù)作業(yè)，我國北方首條大型跨海沉管隧道集群工程﹣﹣大連灣海底隧道首節(jié)沉管成功沉放海底，與北岸暗埋段實現(xiàn)精準(zhǔn)對接，實現(xiàn)寒冷地區(qū)海底沉管隧道建設(shè)零突破。大連灣海底隧道是繼港珠澳大橋、深中通道之后，我國交通建設(shè)史又一項技術(shù)條件復(fù)雜、環(huán)保要求高的跨海交通集群工程。與大連灣海底隧道施工同步，9日凌晨，2000余公里外的伶仃洋上，深中通道順利完成E6管節(jié)對接?！敖ǔ伤淼篱L度達948.5米，逼近千米大關(guān)，標(biāo)志著世界最長最寬的鋼殼沉管隧道再次刷新長度紀(jì)錄?！彼摹懽?0分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

今年九月，國家體育總局和教育部印發(fā)了《關(guān)于深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展的意見》，提出要將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，在校園體育課中要實現(xiàn)教會、勤練、常賽三個目標(biāo)。對此，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在央視《新聞1+1》節(jié)目中表示，關(guān)于“體育課留作業(yè)”，是一個非常明確的說法，“要把文化課的作業(yè)減下來，但是體育課作業(yè)必須加上去，這樣才能夠確保我們的學(xué)生掌握運動的技能”。消息一出，教育部稱“將來體育課也必須布置作業(yè)”的話題一下子沖上熱搜，引起了廣泛關(guān)注。

班級計劃舉行辯論會，圍繞“體育課是否必須布置作業(yè)”展開辯論，請結(jié)合你的感受和思考寫一篇辯論稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案與試題解析陜西省某校高考語文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀1.【答案】DBD【考點】社會科學(xué)類【解析】（1）本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力，答題時要找出原文相關(guān)的信息，然后與選項比較。

（2）本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力，作答時注意把握文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。

（3）本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，答題時要注意選項的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)?！窘獯稹緼.“首次將我國的獨生子女稱為‘小皇帝’”錯誤，由原文第一段“20世紀(jì)80年代，首次聚焦我國第一代獨生子女的社會問題，原文是說將“80后”成為“小皇帝”。

B.“使‘后浪’有一種被監(jiān)視感和挫敗感，產(chǎn)生了逆反心理”錯誤，由原文第二段“‘前浪’給‘后浪’貼標(biāo)簽，……反而讓他們有一種被監(jiān)視感和挫敗感，原文只是客觀地陳述。

C.“‘后浪’在成長中被‘前浪’貼上負面標(biāo)簽”錯誤，由原文第二段“‘前浪’給‘后浪’貼標(biāo)簽，督促他們回歸主流價值體系，原文只是說“前浪”給“后浪”貼標(biāo)簽。B.“文章采用了對比論證的方式”錯誤，文章利用的是“舉例論證”，而不是“對比”。D.“只要……就……”過于絕對，由原文最后一段“我們需要努力加強‘前浪’與‘后浪’之間的溝通，求同存異，以期消除代際隔閡與沖突，原文并沒有說的這么絕對。（二）實用類文本閱讀【答案】CB（1）C（2）B（3）①黨和國家的重視，推動科學(xué)技術(shù)和科技創(chuàng)新的發(fā)展，加強基礎(chǔ)學(xué)科教育和基礎(chǔ)研究。【考點】科普閱讀社會科學(xué)類【解析】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括?！窘獯稹緾.判斷錯誤。依據(jù)原文“英國歐睿國際咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示，降至去年的9.1%”。

故選：C。B.判斷錯誤。依據(jù)原文圖表。

故選：B。①依據(jù)原文“科技強則國家強，科技興則國家興。關(guān)于科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐作用。黨的十八大提出。黨的十九大提出，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐’，黨的十九屆五中全會特別強調(diào)科技‘自立自強’在國家發(fā)展中的戰(zhàn)略支撐作用，黨和國家的重視。

②依據(jù)原文“教育是國之大計、黨之大計，必須大力實施科教興國戰(zhàn)略，核心技術(shù)關(guān)鍵要靠基礎(chǔ)研究，應(yīng)用技術(shù)就會成為無源之水。搞好基礎(chǔ)研究。為此，旨在完善高校專業(yè)設(shè)置，黨和國家大力實施科教興國戰(zhàn)略。

③依據(jù)原文“從嬰兒食品、瓶裝水到運動服和護膚霜。美國市場咨詢公司世界品牌實驗室的數(shù)據(jù)顯示。而且中國品牌越來越多地根據(jù)國內(nèi)消費者的口味來調(diào)整產(chǎn)品，外國品牌剛來到中國時非常具有創(chuàng)新性，中國企業(yè)通過不斷創(chuàng)新和開展?fàn)I銷活動等方式搶占市場份額。

答案：（1）C（2）B（3）①黨和國家的重視，推動科學(xué)技術(shù)和科技創(chuàng)新的發(fā)展，加強基礎(chǔ)學(xué)科教育和基礎(chǔ)研究。（三）文學(xué)類文本閱讀【答案】C結(jié)尾出乎意料：①杰夫?彼得斯被鎮(zhèn)長設(shè)下的陷阱抓住時，逮捕他的警官；②兩個騙子能從老奸巨猾的鎮(zhèn)長手中騙的250元。

結(jié)尾合乎情理：①安迪?塔克和杰夫?彼得斯為了共同的目的談妥了合伙，他們坐在門廊上長久計議；②鎮(zhèn)長不允許別的郎中在鎮(zhèn)上行醫(yī)，才中了兩個騙子的計策。①推動故事情節(jié)的發(fā)展，加快敘事節(jié)奏，鎮(zhèn)長中計；②通過個性化語言。如結(jié)尾部分的對話，突出了杰夫?彼得斯和安迪?塔克的故作鎮(zhèn)定，增強了諷刺效果。【考點】小說閱讀【解析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（2）本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的基本能力。分析時，就要分別從情節(jié)（結(jié)尾）出人意料的角度和合乎情理的角度入手作答。

（3）本題考查學(xué)生分析文章敘事特點的作用?？梢詮目坍嬋宋镄蜗蟆⒈憩F(xiàn)思想主題等角度分析。【解答】C.“善良智慧的鎮(zhèn)長最終沒有看穿這計中計”錯誤。從文中“霍斯金斯大夫是這里的醫(yī)師，他們不允許冒牌郎中在這個鎮(zhèn)上行醫(yī)”可知真正鎮(zhèn)長不是好人；同時他又設(shè)下陷阱抓捕杰夫?彼得斯。故選：C。解答此類題目，首先要明確“歐?亨利筆法”是什么。所謂“歐?亨利式結(jié)尾”，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，但又在情理之中，從而造成獨特的藝術(shù)魅力，比德爾就是安迪?塔克；我們就這樣搞到了合伙做買賣的本錢”可知假扮鎮(zhèn)長外甥的是杰夫?彼得斯的同伙，出人意料，安迪同我便談妥了合伙，結(jié)果剛好照應(yīng)了前文的這一情節(jié)，又是鎮(zhèn)長的小舅子，可知鎮(zhèn)長飛揚跋扈，不想付250元，也照應(yīng)了前文。小說的作用題，一般可從情節(jié)、主題三方面來解答，杰夫?彼得斯和安迪的合謀設(shè)計再到鎮(zhèn)長被騙都發(fā)生在對話之中；從人物形象的塑造上來看，比德爾先生?！F(xiàn)在，’他接著說，把手銬催開呀，而“‘走吧?！掖蟠筮诌值卣f”等句表現(xiàn)出了“我”和安迪?塔克的故作鎮(zhèn)定，自作聰明的鎮(zhèn)長以為設(shè)計陷阱就可以抓走杰夫彼得斯。從而體現(xiàn)作品的主題。

答案：（1）C（2）結(jié)尾出乎意料：①杰夫?彼得斯被鎮(zhèn)長設(shè)下的陷阱抓住時，逮捕他的警官；②兩個騙子能從老奸巨猾的鎮(zhèn)長手中騙的250元。

結(jié)尾合乎情理：①安迪?塔克和杰夫?彼得斯為了共同的目的談妥了合伙，他們坐在門廊上長久計議；②鎮(zhèn)長不允許別的郎中在鎮(zhèn)上行醫(yī)，才中了兩個騙子的計策。（3）①推動故事情節(jié)的發(fā)展，加快敘事節(jié)奏，鎮(zhèn)長中計；②通過個性化語言。如結(jié)尾部分的對話，突出了杰夫?彼得斯和安迪?塔克的故作鎮(zhèn)定，增強了諷刺效果。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀【答案】CBA①劉文質(zhì)，是我的近親，應(yīng)當(dāng)賞賜給他白金百斤。

②咸平年間，清遠軍被打敗，被安排在雷州。

參考譯文：

劉文質(zhì)，保州保塞人。父親劉審琦，跟從討伐李重進的時候戰(zhàn)死，太宗授予他左班殿直的官職、寄班祇侯，多次拿國家政事詢問他，是我的近親，應(yīng)當(dāng)賞賜給他白金百斤，又被提拔為西京左藏庫副使，賞賜金帶。后調(diào)任麟州知州，攻打外蕃首領(lǐng)萬保移，越過黃河打敗契丹，殺死和俘獲的人以萬計算、金帶。李繼遷入侵，而官史不敢打開國庫支領(lǐng)錢財，軍士們都感動激奮。調(diào)任涇州、清遠軍都監(jiān)。咸平年間，劉文質(zhì)因為逗留徘徊以及阻撓清遠軍前進而犯罪被奪去本官。過了很久、杭州駐泊都監(jiān)，憑內(nèi)殿崇班的官職擔(dān)任青、齊、淄。晉封為禮賓副使，調(diào)任泰州鈴轄，劉文質(zhì)親自率領(lǐng)士兵修筑防御工事，于是就賞賜給他白金五百兩，管理代州，蕃部抓獲逃兵、茶五斤。這時劉文質(zhì)捕獲逃兵一百三十九人，以赦免后的罪責(zé)按照法律判罪。后來劉文質(zhì)兩次升遷做了內(nèi)園使，多次跟從曹瑋出戰(zhàn)。又調(diào)任秦州鈐轄，再次做了代州知州。朝廷給他家賞賜了很優(yōu)厚的喪葬財物。劉文質(zhì)因為是簡穆太后的近親，所以前后得到的賞賜與諸將不同，劉文質(zhì)上了宣祖。仁宗也把書賜給他，喜歡評論別人，因此不大顯貴，在瀘州都很出名?！究键c】文言文比較閱讀【解析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識記古代文化常識，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項與原文作細致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。【解答】“萬保移”是“蕃酋”的名字，二者不能斷開，排除AD，“徙知”是謂語，排除B。譯文：又改任麟府濁輪砦兵馬鈴轄，將他趕走，奪取黃太蔚砦。朝廷賞賜錦袍，調(diào)任管理慶州。B．“封：指古代帝王祭祀天和地的大型典禮”錯，禪為“祭地”。A．“在國庫緊張的情況下”錯，是管錢的官吏不敢私自打開國庫拿錢。①文質(zhì)，朕之近親；忠謹；其，語氣詞。譯文：劉文質(zhì)，又忠厚謹慎。

②陷，被打敗，徘徊阻撓；坐。譯文：咸平年間，劉文質(zhì)因為逗留徘徊以及阻撓清遠軍前進而犯罪被奪去本官。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）【答案】B①首聯(lián)寫居住環(huán)境，在飽經(jīng)喪亂后有一安身立命之地；頷聯(lián)寫浣花溪的美麗景色，一旦故人音信斷絕，在幾乎快餓死的情況下，更顯狂態(tài)，卻從沒有被生活的磨難壓倒，表明了“狂夫”二字的深刻含義。

②這首詩以“狂夫”這一形象將賞心悅目之景和可悲可嘆之事統(tǒng)一起來，表現(xiàn)了詩人的志趣和對安定隱居生活的向往。

譯文：

萬里橋西邊就是我的破草房，百花潭與我相伴，這就是滄浪，秀美光潔，陣陣清香，早與我斷的來往，小臉凄涼。我這老骨頭快要扔進溝里了，自己大笑??！我就這么狂！

賞析：

這首七律作于杜甫客居成都時，當(dāng)以寫人為主。

成都南門外有座小石橋。過橋向東，這一帶地處水鄉(xiāng)。當(dāng)年杜甫就在這里營建草堂，他的心情舒展乃至?xí)绶帕?，暗寓《漁夫》“滄浪之水清兮，逗起下文疏狂之意，“豈其食魚，有此清潭。“萬里橋”與“百花潭”，略相映帶，有形式天成之美，由于它們展現(xiàn)極有次第，而境中又略有表意（“即滄浪”）。“萬里”，使詩篇一開頭就不落寒儉之態(tài)。

這是一個斜風(fēng)細雨天氣，帶著水光的枝枝葉葉明凈悅目，而微風(fēng)吹送。頷聯(lián)結(jié)撰極為精心。兩句分詠風(fēng)雨，這從“凈”字可以體味（雨后翠筿如洗；第四句雨中有風(fēng)，是嗅不到細香的）。兩句中各有三個形容詞：翠、凈；紅、冉冉（嬌柔貌）、香，無堆砌之感、“娟娟”的疊詞。要之，形式精工。

前四句寫草堂及浣花溪的美麗景色。然而與此并不那么和諧的是詩人現(xiàn)實的生活處境，他曾靠故人嚴(yán)武接濟，而一旦這故人音書斷絕?！昂竦摴嗜藭鴶嘟^”即寫此事?！梆嚩蘸悖列斡陬伾?，這是舉一反三。頸聯(lián)句法是“上二下五”、“恒饑”前置句首顯著地位，從詩意看，使接下去“欲填溝壑”的夸張說法不至有失實之感。

“填溝壑”，這是何等嚴(yán)酷的生活現(xiàn)實，早從精神上被摧垮了，不但沒有隨同歲月流逝而衰退。在幾乎快餓死的境況下、“紅蕖”。聯(lián)系眼前的迷醉與現(xiàn)實的處境！（“自笑狂夫老更狂”）

在杜詩中，也不乏抒寫潦倒窮愁中開愁遣悶的名篇，在于它將兩種看似無法調(diào)合的情景成功地調(diào)合起來。一面是“風(fēng)含翠筿”，一面是“凄涼”“恒饑”，全都由“狂夫”這一形象而統(tǒng)一起來，不足以表現(xiàn)“狂夫”的貧困不能移的精神，“狂夫”就會失其所以為“狂夫”，真是缺一不可，這種處理在藝術(shù)上是服從內(nèi)容需要的?！究键c】古詩詞比較閱讀【解析】（1）本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。

（2）本題考查對表達技巧的把握。先要準(zhǔn)確地答出是怎樣給的手法技巧，再結(jié)合詩句具體分析，點明表達效果。【解答】B.“比喻等手法”錯誤，沒有用“比喻”的手法，秀美光潔，陣陣清香，這里并沒有用到比喻的修辭手法。前四句寫的是草堂的美景，用以襯托詩人的形象，潦倒窮愁中“疏放”“自笑”。前兩聯(lián)描寫了翠筿輕搖；細雨出落得荷花格外嬌艷，清香可聞；后兩聯(lián)寫的卻是忍饑挨餓，反差鮮明。最后抒情較直接。表現(xiàn)了詩人的志趣和對安定隱居生活的向往。（三）名篇名句默寫（6分）【答案】花之隱逸者也,花之富貴者也君子生非異也,善假于物也長太息以淹涕兮,哀民生之多艱【考點】名篇名句默寫【解析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為A，高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)，做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境?！窘獯稹炕ㄖ[逸者也花之富貴者也（重點字：逸）君子生非異也善假于物也（重點字：善）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（重點字：掩）三、語言文字運用（20分）【答案】BCD【考點】綜合讀寫【解析】（1）本題考查理解和辨析近義成語（詞語）的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析看是否使用合適。

（2）本題考查句子歸位，理解句子的深刻含義。要注意結(jié)合語境進行探究，注意表述的先后對應(yīng)與敘述對象的一致性。

（3）本題考查辨析語病的能力。要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯誤類型，同時結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進行判斷?！窘獯稹康谝惶?，“干擾”，妨礙?！袄_”。結(jié)合句子“網(wǎng)民時常因此遭遇虛假宣傳，要用“困擾”；

第二處，“恐慌”?！绑@慌”。結(jié)合上句“疫情之下網(wǎng)絡(luò)謠言四起，可知“謠言四起”增添的是“恐慌”；

第三處，“相伴而生”。“相輔相成”，互相輔助。結(jié)合原文“隨著網(wǎng)絡(luò)媒體，造謠傳謠、信息泄露，可知、社交平臺的不斷發(fā)展”產(chǎn)生的；

第四處，“獻計獻策”?！敖ㄑ垣I策”。結(jié)合后句“并表示，可知是陳述主張和意見。

故選B。根據(jù)我們語言表達，為了突出正面意義和作用，后肯定，再正說；再根據(jù)語序排序、傳播者”和“踐行者，順序不能顛倒。

故選C。根據(jù)前文“隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、社交平臺的不斷發(fā)展”，“網(wǎng)絡(luò)媒體”在“社交平臺”之前；再根據(jù)“加強網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)”，“網(wǎng)絡(luò)空間”和“建設(shè)者”搭配，排除A。

故選D。

答案：（1）B（2）C（3）D【答案】第一種其實還算不上真的肉,所以價格不高,而正是里面夾的那塊人造肉【考點】表達得