工作技術(shù)方案

第工作技術(shù)方案 工作技術(shù)方案1

根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展__年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[__]30號）文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊伍結(jié)構(gòu)的實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。

二、評審原則

公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進(jìn)一”辦法處理。

三、申報對象

__年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。

四、申報條件

（一）必備條件

1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿足破格條件；

2.有1年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷（農(nóng)村學(xué)校指辦學(xué)地點在全市15個鎮(zhèn)的學(xué)校和城區(qū)三辦村?。?；

3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認(rèn)的正規(guī)刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的。

（二）否決條件

近五年來，有下列情況之一者，不得申報：

1.工作重大失職，造成惡劣影響的；

2.年度考核被評為不合格等次的；

3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；

4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；

5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；

6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓(xùn)任務(wù)的。

五、激勵政策

1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標(biāo))獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的條件。

2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)校“啟明星計劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。

3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。

4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標(biāo)擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標(biāo)，也可以在本單位申請分配指標(biāo)。

5.在__年高考中,完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎勵指標(biāo)。

六、指標(biāo)分配

市人事局向我局下達(dá)__年晉升中學(xué)高級職稱申報指標(biāo)共95個。指標(biāo)分配時首先安排22個指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標(biāo)對__年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補充，安排10個指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報；剩余指標(biāo)再按各單位（學(xué)校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。

七、學(xué)校職稱評定工作的宏觀指導(dǎo)意見

（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。

（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過,并且在校內(nèi)公示。

（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。

1.有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的；

2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;

3.近三年學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；

4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。

為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。

（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的基本材料、評分結(jié)果。評委會要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。

八、操作程序

1.市教育局制定__年高級職稱評審工作方案，下達(dá)申報指標(biāo)。

2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報指標(biāo)進(jìn)行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn)）

小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個推薦名額，對__年秋季學(xué)期擬在新城壹號實驗小學(xué)任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學(xué)、實驗二小、沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個指標(biāo)，新城壹號實驗小學(xué)安排2個指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個指標(biāo)。

4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市__年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。

5.各基層單位上報評審材料。

6.市職稱評審中心集中審查申報材料。

7.省職稱評審中心集中評審。

附：

1.仙桃市__年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

2.仙桃市__年中學(xué)小科教師申報高級職稱單列指標(biāo)評審標(biāo)準(zhǔn)

3.仙桃市__年中小學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書及單位公示證明

4.小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)條件

附1：

仙桃市__年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

具有下列五個條件之一者可以優(yōu)先申報，且安排22個單列指標(biāo)：

1、對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校（仙桃中學(xué)2個）。

2、在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員（仙桃九中3個）。

3、獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。（省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”）（共4個：長埫口1人、沔城高中3個）。

4、現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師。（安排8個指標(biāo)）

5、完成高考任務(wù)獎勵指標(biāo)5個（仙桃一中、仙桃八中、實驗高中、彭場高中、毛嘴高中各1個）。

附2：

仙桃市__年中學(xué)小科教師申報高級職稱專項指標(biāo)評審評分標(biāo)準(zhǔn)

序號

項目

計分辦法

說明

1

學(xué)歷

初中教師有研究生學(xué)歷計3分，高中教師有研究生學(xué)歷計3分。

2

資歷

一年記1分。

任中一年限

3

專業(yè)對口情況

第一學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計5分；

最高學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計2分。

4

行政表彰

國家級表彰計8分；省級表彰計5分；市級表彰計3分。

僅限優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等，同類表彰只計最高分1次

5

業(yè)務(wù)部門表彰

國家級表彰計5分；省級表彰計3分；市級表彰計1分。

只計最高分1次

6

學(xué)術(shù)職位

國家級會員計3分，省級會員計2分，市級會員計1分。

只計最高分1次

7

學(xué)科職位

任職以來市級學(xué)科帶頭人計3分。

只計最高分1次

8

年度考核

一年優(yōu)秀計1分。

只考核任中級以后

9

發(fā)表成果

任職以來：

在教育行政部門主管或教育業(yè)務(wù)部門主辦的公開發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表著作、文章、課件、教案等：國家級5分，省級3分，市級1分；

在其他報刊公開發(fā)表的教育成果，省級以上計1.5分，市級計0.5分。

在論文集上發(fā)表或參與編寫學(xué)科資料的計0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加，看原件

10

學(xué)科競賽

國家級5分、省級3分、市級1分

需與教育行政部門和教育業(yè)務(wù)部門對口；

輔導(dǎo)各級各類學(xué)科競賽，以教師獲獎證書為準(zhǔn)

11

成果獲獎

任職以來論文、著作、課件、教案、公開課、優(yōu)質(zhì)課受到市級以上教育行政部門或教育業(yè)務(wù)部門表彰的：一等獎國家級5分，省級3分，市級1分；二等獎國家級3分，省級2分，市級0.5分；其它等次計0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加

附3：

仙桃市__年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格承諾書

本人系____(單位)工作人員，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。本人承諾：

1、所提交的所有申報評審材料（包括學(xué)歷、專業(yè)、職稱、獎勵證書及論文、業(yè)績證明等材料）均為真實。并于_年_月至_年_月在____（農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校）任教____學(xué)科。以上信息如有虛假，本人自愿取消本次申報資格，五年內(nèi)不申報高級教師職務(wù)。

2、一旦評審?fù)ㄟ^，一定服從組織安排，服務(wù)本地教育，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校，服務(wù)薄弱學(xué)校，并積極指導(dǎo)青年教師。五年內(nèi)絕不申請調(diào)離我市。如享受了市教育局安排單列指標(biāo)的，兩年內(nèi)不申請調(diào)出原任教學(xué)校。

3、一旦評審?fù)ㄟ^，嚴(yán)格遵守職稱評聘政策，按照“評聘分離、有崗則聘”的原則，接受學(xué)校安排的崗位。

承諾人（簽字）：

年月日工作技術(shù)方案2

是區(qū)實施綜合配套改革的起步年，也是十二五規(guī)劃啟動實施的奠基年。為進(jìn)一步有效應(yīng)對金融危機沖擊，團(tuán)結(jié)動員全區(qū)廣大職工積極投身現(xiàn)代化國際化中心城區(qū)建設(shè),區(qū)總工會研究決定，今年在全區(qū)各級工會及廣大職工中進(jìn)一步深入開展同舟共濟(jì)保增長、建功立業(yè)促發(fā)展勞動競賽為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)技術(shù)和勞動保護(hù)工作，推動該項工作的跨躍發(fā)展。特制訂實施方案如下：

一、活動內(nèi)容

1、開展勞動技能大賽。區(qū)總工會將聯(lián)合區(qū)人力資源和社會保障局開展第四屆勞動技能大賽。各街道級工會要積極組織職工報名以街道為單位參賽面達(dá)100%。要積極開展培養(yǎng)三型（知識技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊伍。同時要積極探索建立職工技能培訓(xùn)、考核、競賽、認(rèn)證、表彰、獎勵一體化工作機制，做到培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，競賽與認(rèn)證相結(jié)合，認(rèn)證與獎勵相結(jié)合，增強職工技術(shù)創(chuàng)新能力。

2、開展重點工程競賽。今年區(qū)總工會要結(jié)合我區(qū)重大項目進(jìn)展情況，精心組織好重點工程勞動技能競賽。通過競賽活動，加快推進(jìn)在建大項目的建設(shè)速度，深化以創(chuàng)生產(chǎn)紀(jì)錄、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)新型產(chǎn)品、創(chuàng)先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)一流崗位、創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益為基本內(nèi)容的六創(chuàng)競賽活動。

3、開展以企業(yè)為單位的勞動競賽。各街道工會要組織動員各企業(yè)廣泛開展勞動競賽活動，獨立建會企業(yè)參與面要達(dá)到50%以上，職工參與面要達(dá)到60%以上。各企業(yè)工會應(yīng)根據(jù)企業(yè)當(dāng)前應(yīng)對金融危機的現(xiàn)實要求，緊緊圍繞開發(fā)新產(chǎn)品，開拓新市場；提升產(chǎn)品質(zhì)量、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；降本增效、增強企業(yè)核心競爭力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)廣泛組織開展各種專項競賽活動。各街道工會要探索在企業(yè)加強勞動競賽的組織機制、運行機制、管理機制、考核機制和激勵機制建設(shè)，不斷提升競賽的質(zhì)量和水平方面；在組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)，崗位練兵，幫助他們提高復(fù)合型技能和科技創(chuàng)新能力方面；在為一線職工、轉(zhuǎn)崗職工提供職業(yè)培訓(xùn)，幫助他們提高競爭能力、抗風(fēng)險能力和再就業(yè)能力方面；在為農(nóng)民工提供實務(wù)操作培訓(xùn)，幫助他們提高基本崗位技能和適應(yīng)社會能力等方面至少要探索總結(jié)一個方面的典型經(jīng)驗。為職工建功立業(yè)搭建廣闊平臺，使一切有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。

4、開展安康杯競賽。今年是開展安康杯競賽活動的第十一個年頭，各街道和參賽企業(yè)要認(rèn)真總結(jié)多年安康杯競賽活動所取得的經(jīng)驗和成效；要將安康杯競賽活動和關(guān)愛職工生命和健康特別行動競賽活動有機結(jié)合起來；要繼續(xù)開展好職工群眾舉報生產(chǎn)安全事故隱患獎勵工作；要繼續(xù)做好農(nóng)民工相對集中企業(yè)的勞動保護(hù)工作，突出培訓(xùn)教育工作。對在競賽活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人，區(qū)競賽組委會將進(jìn)行總結(jié)宣傳并擇優(yōu)向上級安康杯競賽組委會推薦。每個街道至少要組織2個企業(yè)參賽。

5、開展安全社區(qū)建設(shè)。區(qū)總工會將會同有關(guān)部門全力推進(jìn)安全社區(qū)建設(shè)。按照我區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作會議要求和《區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作推進(jìn)方案》，區(qū)總工會將會同我區(qū)工作場所安全工作組成員單位，指導(dǎo)各街道開展依法檢查轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)情況，監(jiān)督重大危險源監(jiān)控、重大事故隱患的整改。要采取建立社區(qū)安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員制度、強化安全生產(chǎn)責(zé)任制、落實安全教育培訓(xùn)、完善安全管理規(guī)章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產(chǎn)定期不定期式檢查力度等強有力措施，做好轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，共同推進(jìn)全區(qū)安全社區(qū)建設(shè)。

6、開展節(jié)約環(huán)保推進(jìn)行動。組織廣大職工積極參加百萬職工節(jié)約環(huán)保行動，引導(dǎo)廣大職工在加強能源資源節(jié)約和促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等方面創(chuàng)造一流業(yè)績。在全區(qū)職工中廣泛開展我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)活動，要針對各個行業(yè)的特點，結(jié)合企業(yè)實際，以企業(yè)、車間、班組為陣地，深入開展節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競賽活動。要圍繞發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，抓住能源消耗和環(huán)境污染的突出問題，發(fā)動職工廣泛開展合理化建議，大力開發(fā)和推廣節(jié)能減排新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，積極引導(dǎo)職工為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)智慧和力量。引導(dǎo)廣大職工從我做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起，從一點一滴做起，把降能耗作為保增長的重要環(huán)節(jié)落到實處。各街道至少要總結(jié)選樹一個典型。

二、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級工會要站在服務(wù)大局、服務(wù)職工的高度，充分認(rèn)識開展競賽活動的重要意義。要把競賽活動作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要工作納入議事日程，按照區(qū)總工會的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合各自的實際，制定實施方案，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實責(zé)任、全力推進(jìn)。

2、搞好結(jié)合，整體推進(jìn)。要把競賽活動與工會其他重點工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，拓寬競賽活動的領(lǐng)域，放大競賽活動的功能，增強競賽活動的實效。

3、總結(jié)經(jīng)驗，及時宣傳。各街道要及時將培養(yǎng)、選樹的各類典型和探索的經(jīng)驗上報區(qū)總工會職工權(quán)益部，視情況進(jìn)行宣傳報導(dǎo)或獎勵。工作技術(shù)方案3

在縣委縣政府的高度重視下，經(jīng)幾年來的努力，我縣以省野生水果世界有限公司為龍頭的剌葡萄產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模，進(jìn)入快速發(fā)展軌道。為進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，提高果農(nóng)栽培技術(shù)水平，擬舉辦一期刺葡萄栽培技術(shù)培訓(xùn)班，特制定培訓(xùn)方案如下：

一、培訓(xùn)的目的和意義

因我縣發(fā)展釀酒葡萄的種植產(chǎn)業(yè)時間不是很長，種植戶對刺葡萄的生長結(jié)果習(xí)性及相應(yīng)的栽培管理技術(shù)掌握得不夠，對刺葡萄的產(chǎn)量和品質(zhì)把握不準(zhǔn)，從而影響到果農(nóng)的生產(chǎn)效益和加工廠家的刺葡萄酒的釀制質(zhì)量。因此，舉辦一期剌葡萄栽培技術(shù)培訓(xùn)班很有現(xiàn)實意義。

二、參加培訓(xùn)人員

1、現(xiàn)有種植戶：

以上共有25戶種植戶。

2、意向種植戶

（1）按縣“刺葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”要求的以兩杰為核心區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)中的有意種植農(nóng)戶；

（2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇1－2名意向種植戶。

三、培訓(xùn)時間安排

20__年11月中旬，時間2天，具體日期另行確定。

四、主講人來源

1、公司生產(chǎn)基地技術(shù)員；

2、撥翠葡萄自采園技術(shù)員：

五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容及主講人

1、建園規(guī)劃、架材選擇及采購或預(yù)制、立架方法等；

2、刺葡萄各品種特征特性介紹及相關(guān)栽培管理關(guān)鍵技術(shù)要點技術(shù)人員；

3、刺葡萄苗木繁育技術(shù)（嫁接方法、扦插方法）技術(shù)人員；

4、刺葡萄栽培管理技術(shù)（園地準(zhǔn)備、移栽、幼樹和結(jié)果樹的土肥水管理、病蟲草鳥的防控、枝梢修剪等）；

5、刺葡萄鮮果采收及儲運技術(shù)人員。

等等相關(guān)知識（未盡內(nèi)容由主講人補充）。

六、授課方式

課堂講解與生產(chǎn)現(xiàn)場授課相給合，建議培訓(xùn)時間為兩天，室內(nèi)授課一天，現(xiàn)場講解一天。

七、承辦方及舉辦地點

建議由公司領(lǐng)辦，因該公司具備與培訓(xùn)內(nèi)容相對應(yīng)的技術(shù)人員和物質(zhì)條件。工作技術(shù)方案4各處室、系：

為認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家制定的各項高等學(xué)校資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》（教財[20__]8號）和《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的實施意見》（閩教學(xué)〔20__〕32號）精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、適用對象

本方案適用于我校所有高職學(xué)生。

本方案中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的學(xué)生。

二、認(rèn)定原則

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)堅持實事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請，實行民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則。

三、認(rèn)定機構(gòu)

（一）資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作；學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)掛靠在學(xué)生處，具體負(fù)責(zé)組織和管理全校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。

（二）認(rèn)定工作組。各系成立以系領(lǐng)導(dǎo)為組長、系學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任等擔(dān)任成員的認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。

（三）認(rèn)定評議小組。以年級為單位，成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長，班主任、學(xué)生代表擔(dān)任成員的認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評議工作。認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù)視年級人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于年級總?cè)藬?shù)的10%。認(rèn)定評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本年級范圍內(nèi)公示。

四、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校在全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入，家庭人員組成、家庭成員健康狀況以及學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活平均消費情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)各生源地（市）城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)定的基本條件為：

（一）孤兒、烈士子女或優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源者；

（二）單親或父母年事已高或患病長期臥床家庭缺乏勞動力，家庭又無固定經(jīng)濟(jì)來源且親友無資助能力者；

（三）家庭被地方政府列為特困戶，難以維持基本生活者；

（四）家庭為民政部門確定的城市居民最低生活保障對象者；

（五）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力者；

（六）來自老少邊窮地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源，基本生活難以維持者；

（七）因家庭經(jīng)濟(jì)貧困，無力支付在校期間必要的學(xué)習(xí)和生活費用的學(xué)生。

各系可根據(jù)上述基本條件，確定本系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置為困難和特別困難兩檔。困難和特別困難學(xué)生比例原則上按在校生的15％和5％評定。

五、認(rèn)定程序及工作要求

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作必須嚴(yán)格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。

（一）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)、系認(rèn)定工作組、年級認(rèn)定評議小組，按照各自的職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作。

（二）學(xué)校在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》（詳見附件1）；在每學(xué)年結(jié)束之前，向在校學(xué)生發(fā)送《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在校學(xué)生要如實填寫《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。已被學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生再次申請認(rèn)定時，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況無顯著變化，可只提交《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》（詳見附件2），不再提交《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。

（三）每學(xué)年開學(xué)時，認(rèn)定評議小組組織學(xué)生填寫《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》，并負(fù)責(zé)收集《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。

（四）認(rèn)定評議小組根據(jù)學(xué)生提交的《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表》和《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，以學(xué)生家庭人均收入對照本文認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定基本條件，并結(jié)合學(xué)生日常消費行為，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行評議，確定本年級各檔次的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格，報系認(rèn)定工作組進(jìn)行審核。

（五）認(rèn)定評議小組進(jìn)行民主評議時應(yīng)著重考慮孤殘學(xué)生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生。

（六）系認(rèn)定工作組要認(rèn)真審核認(rèn)定評議小組申報的初步評議結(jié)果。如有異議，應(yīng)在征得認(rèn)定評議小組意見后予以更正。

（七）系認(rèn)定工作組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次，報學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)復(fù)核，并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案。

（八）學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)將復(fù)核過的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次，以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍公示5個工作日。如師生有異議，可通過有效方式向?qū)W校提出質(zhì)疑，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。工作技術(shù)方案5

1、播種時間：

在每年的10月上旬，寒露節(jié)氣過后播種最好，可以有效預(yù)防小麥根部病害和紋枯病的發(fā)生。

2、整地：

麥田整地技術(shù)要求做到早、深、松、碎、凈、平。早-前茬作物收獲后及早整地；深-適當(dāng)加深耕作層；松-表面疏松通氣不板結(jié)；碎-土渣細(xì)??；凈-及時滅茬，表土無作物根蔸；平-地面平整，廂平溝直。

3、施肥：

生產(chǎn)450-500公斤小麥?zhǔn)┓柿浚ò礃?biāo)準(zhǔn)畝）：總施氮量為碳銨50公斤，鉀肥10-15公斤，過磷酸鈣40公斤。在實際生產(chǎn)中可采用含量45%復(fù)合肥氮磷鉀（18-22-5）100斤/畝做為底肥一次性使用。

4、管理要點：

1）適時適量播種、提高播種質(zhì)量、查苗補種，爭取苗齊苗壯、早發(fā)根、早分蘗。

2）主要病蟲害：

地下害蟲蠐螬、螻蛄、金針蟲等；齊穗前期蚜蟲；紋枯病、根腐病、全蝕病等種傳土傳病害。

3）病蟲害防治措施：

冠龍農(nóng)化小麥拌種精準(zhǔn)植保解決方案（以下每套兌水800ml，拌種50-60斤）：

（1）靚粒50克+壟銳50克l+典將30克（防蚜蟲、地下害蟲、病害防治），

（2）靚粒50克+典將30克（防蚜蟲、病害防治）

（3）壟銳50克+典將30克（防蚜蟲、地下害蟲）

（4）壟銳50克+靚粒50克（病害防治、地下害蟲）

4）小麥拌種注意事項：

小麥拌種是一項把防病、治蟲、消毒作為一體的種子處理技術(shù)，不僅可以避免病蟲為害，并且由于種衣劑中不僅有有利于生產(chǎn)發(fā)育的養(yǎng)分、微量元素和植物生長調(diào)節(jié)劑成分，而且所有包衣的種子還具有發(fā)芽、出苗快、生長發(fā)育好、改善品質(zhì)、提高產(chǎn)量的作用。

隨拌隨播，不可久置。小麥拌種后，應(yīng)隨即播種或陰干后立即播種。不能在水泥地面或太陽下暴曬。工作技術(shù)方案6

一、技術(shù)管理工作目標(biāo)：

1、各項目施工組織設(shè)計（方案）、技術(shù)交底準(zhǔn)確、齊全、適用；

2、圖紙及施工中存在的技術(shù)問題及時解決；

3、重大質(zhì)量事故為零；

二、技術(shù)管理主要工作：

1、做好項目服務(wù)工作，配合項目部做好圖紙會審、施工組織設(shè)計（方案）、技術(shù)交底的審核工作；

2、加強內(nèi)部溝通，通過組織技術(shù)例會和聯(lián)合檢查，加強與項目部技術(shù)人員的溝通，針對已經(jīng)發(fā)生的問題和可能存在的隱患進(jìn)行討論，集思廣益，共同學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行施工方案和工藝流程，落實技術(shù)措施和質(zhì)量保證措施，從技術(shù)措施到實際操作中嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，通過層層控制，把住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保施工方案有效實施；

4、做好技術(shù)文件的編制、審核和存檔，及時辦理工程變更并發(fā)放。

三、技術(shù)管理措施：

1、制定技術(shù)管理制度，確定技術(shù)管理目標(biāo)，明確技術(shù)崗位職責(zé)；

2、每周組織一次技術(shù)聯(lián)合檢查，加強施工過程中的指導(dǎo)、監(jiān)督工作，對重點工序、重要質(zhì)量控制點，實行重點監(jiān)控，切實提高施工一次合格率。

3、每周五上午九點組織技術(shù)人員例會，討論施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題和解決方法，交流工作經(jīng)驗、心得，共同學(xué)習(xí)施工規(guī)范和先進(jìn)施工技術(shù)。

4、強化技術(shù)管理的過程控制，對于存在質(zhì)量、安全隱患的，鼓勵技術(shù)人員行使一票否決權(quán)，杜絕野蠻施工，避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生。

5、認(rèn)真開展技術(shù)跟蹤服務(wù)工作，深入施工現(xiàn)場，了解圖紙和施工中存在的技術(shù)問題并及時解決，做到不推諉，不拖沓。

談固國瑞城項目部技術(shù)科

20__年2月16日工作技術(shù)方案7

一、范圍

1、本交底適用于玫瑰園2期批量精裝項目廚房、衛(wèi)生間等地面磚鑲貼。

2、驗收問題級別分三類:A級(強制項)要求在接收單位進(jìn)場前整改完畢,B級(急)可在接收單位進(jìn)場一周內(nèi)整改完畢,C級可緩，標(biāo)明。B級如果土建整改不及時，可以精裝進(jìn)行代修，費用扣除勞務(wù)單位

二、A級

1、地暖施工未完成；

2、頂棚平整，無裂縫、脫層，砼頂板水平度小于15mm；

3、頂棚孔洞是否填補完成；

4、墻面砌筑、抹灰是否完成；

5、衛(wèi)生間、屋面底部無滲漏（下層觀察天花）；

6、衛(wèi)生間、陽臺墻角無滲漏；

7、衛(wèi)生間沉箱蓄水后，排放無積水,二次排水通暢；

8、衛(wèi)生間防水涂刷高度、范圍符合要求；

9、外墻、窗戶、煙道無滲漏；

10、衛(wèi)生間帶水閉水驗收；

11、衛(wèi)生間等電位安裝完成；位置尺寸合適并統(tǒng)一；

12、衛(wèi)生間太陽能管道、點位到位；

13、衛(wèi)生間、廚房給排水管口預(yù)留到位，安裝位置、標(biāo)高及凸出墻面的尺寸符合要求；

14、馬桶孔距問題：

A、K2戶型次衛(wèi)生間浴室柜寬度尺寸暫定800mm，馬桶下水中心距浴室柜孔距應(yīng)保證大于300mm，同時在保證淋浴區(qū)內(nèi)徑寬度大于800mm的情況下，馬桶下水中心距淋浴區(qū)擋水條外側(cè)大于300mm；

B、D2、D2`、C2、C2`、L1、L2、F1、F2、H1、H2、G1、G2、E1、E1`、E2、E2`、K1戶型衛(wèi)生間、K2戶型主衛(wèi)浴室柜寬度尺寸暫定700mm，馬桶下水中心距浴室柜孔距應(yīng)保證大于300mm，同時在保證淋浴區(qū)內(nèi)徑寬度大于800mm的情況下，馬桶下水中心距淋浴區(qū)擋水條外側(cè)大于300mm；

C、J戶型衛(wèi)生間浴室柜寬度尺寸暫定700mm，馬桶下水中心距浴室柜孔距應(yīng)保證大于300mm，同時在保證淋浴區(qū)內(nèi)徑寬度大于730mm的情況下，馬桶下水中心距淋浴區(qū)擋水條外側(cè)大于300mm；

D、馬桶下水中心距馬桶后側(cè)土建抹灰完成面墻體孔距應(yīng)保證大于330mm，距馬桶后側(cè)墻磚完成面孔距應(yīng)保證大于300mm；

15、衛(wèi)生間、廚房預(yù)埋給排水管、排污管無滲漏，且安裝牢固；

16、衛(wèi)生間、廚房管道、地漏排水暢通，無堵塞；通球試驗合格；

17、檢修口是否符合要求，滿足后期使用要求；

18、衛(wèi)生間、廚房窗框是否安裝完成；

19、暖氣、燃?xì)夤芫€安裝完成，且安裝牢固，無變形、破損；

20、臨水、臨電及高層施工電梯提供到位：

21、衛(wèi)生間、廚房線路應(yīng)進(jìn)行搖表檢測，確保線路通暢；

以上問題為與土建交接的必檢、強制項，如土建單位未完成裝飾單位不得接收。

三、B級

1、衛(wèi)生間、廚房墻面抹灰無空鼓、裂縫、脫層，砂漿強度符合要求；

2、衛(wèi)生間、廚房墻面垂直度偏差≤5mm，平整度偏差≤4mm，墻面陰陽角方正度偏差≤4mm；

3、衛(wèi)生間、廚房鋁合金門窗塞縫及收口完成施工，收口順直，不影響裝修施工；

4、衛(wèi)生間、廚房煙道口、排風(fēng)口洞口預(yù)留位置符合圖紙尺寸；

5、門洞尺寸符合圖紙要求，洞口墻體垂直，門剁墻厚無大小頭，戶內(nèi)門洞尺寸偏差：【-10，10】mm；

6、衛(wèi)生間、廚房開間或者進(jìn)深大小頭偏差在10mm以內(nèi)；

7、衛(wèi)生間、廚房窗臺無大小頭現(xiàn)象；

8、衛(wèi)生間、廚房地面是否平整、粘附于地面的砂漿是否清鑿干凈、地面垃圾是否已清理；

9、衛(wèi)生間、廚房地面標(biāo)高符合裝修預(yù)留尺寸；

10、衛(wèi)生間、廚房水泥砂漿的地面不能起皮、裂紋、起砂，強度滿足要求；

11、衛(wèi)生間丙綸防水是否有空鼓；

12、預(yù)埋電箱、底盒位置是否正確，安裝牢固，表面涂層完好，無劃痕，箱體內(nèi)部無污染，成品保護(hù)到位；

13、廚房、衛(wèi)生間頂棚燈具底盒預(yù)留的位置正確；

14、廚房燃?xì)鈭缶A(yù)留底盒是否到位；

15、衛(wèi)生間、廚房強電是否穿線到位，是否并線完成，是否燙錫。

以上問題土建單位必須在問題發(fā)現(xiàn)后7天內(nèi)整改完成，如未完成為避免裝飾單位長時間窩工，將有裝飾單位代為維修，所產(chǎn)生費用有土建單位進(jìn)行承擔(dān)。

四、C級

1、門扇開啟靈活、無異常聲音，與門框無摩擦，關(guān)閉牢固無空隙；

2、門扇離地面高度符合要求；

3、門框安裝垂直，離墻面縫隙嚴(yán)密,門框無污染；

4、門鎖、合頁安裝牢固，五金件齊全；

5、表面無劃花，無碰損；

6、成品保護(hù)方法符合要求；

7、鋁合金、玻璃無劃痕、碰傷、變形；

8、門扇開關(guān)靈活、無異常聲音，玻璃及門扇安裝完成且牢固；

9、五金件齊全、牢固、無松動、滑動靈活；

10、門窗框扇、門窗框槽內(nèi)無垃圾，外觀干凈；

11、門窗框與墻面收口正確，收口縫隙嚴(yán)密，門窗框無污染；

12、門窗下軌標(biāo)高符合裝修預(yù)留尺寸要求；

13、成品保護(hù)方法符合要求；

以上問題土建單位可在裝飾單位接收后同時進(jìn)行，但必須在裝飾單位潔具、櫥柜、木制作開始前完成。工作技術(shù)方案8

本學(xué)期，在全院青年學(xué)生中組織開展“迎評估比貢獻(xiàn)·強素質(zhì)·長才干”主題教育活動。具體活動方案如下：

一、活動主題：

迎評估·比貢獻(xiàn)·強素質(zhì)·長才干

二、活動宗旨：

以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以落實人才培養(yǎng)評估工作為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的原則，創(chuàng)新德育建設(shè)活動載體，拓展團(tuán)學(xué)工作平臺，通過系列教育和實踐活動，把全院學(xué)生的思想統(tǒng)一到“一切為了評估，一切服從于評估”的認(rèn)識上來，以高度的主人翁責(zé)任感，扎實高效地貫徹落實評建任務(wù)，形成“人人關(guān)心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁迎接專家組對學(xué)院的評估，促進(jìn)廣大青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

三、活動時間：

20__年3月—20__年7月

四、活動內(nèi)容：

強化學(xué)生日常行為管理

1．加強學(xué)生校園內(nèi)衛(wèi)生、公寓、教室日常檢查工作，加大對夜不歸宿、宿舍內(nèi)違規(guī)用電、私藏危險、管制器械的查處力度，積極營造整潔、衛(wèi)生、平安、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；

2．嚴(yán)格班級考勤管理制度，加強對上課、自習(xí)的考勤、檢查管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣；

3．積極推進(jìn)三支隊伍（即學(xué)生處管理人員、各系部分管學(xué)生管理副主任、輔導(dǎo)員班主任）進(jìn)公寓工作，準(zhǔn)確把握住宿學(xué)生基本信息，及時掌握住宿學(xué)生的思想動態(tài)，督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，切實發(fā)揮公寓的管理、服務(wù)、育人功能；

4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學(xué)們認(rèn)識到吸煙的危害，進(jìn)而遠(yuǎn)離煙草，打造無煙校園。工作技術(shù)方案9

根據(jù)欽南區(qū)扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于做好欽南區(qū)____年農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》要求，為做好我鎮(zhèn)____年雨露計劃扶貧培訓(xùn)工作，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶脫貧增收，特制定培訓(xùn)實施方案如下：

一、授課教師

_鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站站長鐘奇，中級農(nóng)藝師職稱。

二、培訓(xùn)對象

我鎮(zhèn)農(nóng)村建檔立卡貧困戶（含未脫貧戶、____年以來脫貧戶、____年和____年退出戶）中，__歲以下青壯年勞動力。非建檔立卡貧困戶也可以參加，但不能領(lǐng)取補助。

三、培訓(xùn)時間、內(nèi)容和地點

培訓(xùn)時間︰____年_月__日（上午_:__-__:__、下午__:__-__:__）；

培訓(xùn)地點：鎮(zhèn)政府大會議室；

培訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)質(zhì)稻、辣椒、雙高甘蔗種植技術(shù)；

簽到時間：上午_:__、下午__：__。

四、資金補助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式

培訓(xùn)費用按《區(qū)扶貧辦關(guān)于做好____年雨露計劃扶貧培訓(xùn)工作的通知》（桂開辦發(fā)〔____〕__號）、《區(qū)扶貧辦關(guān)于做好____年扶貧培訓(xùn)和就業(yè)扶貧工作的通知》執(zhí)行，資金補助標(biāo)準(zhǔn)如下，屬于未脫貧戶和____年以來脫貧戶按__元/人·天補助；屬于____年、____年退出戶，實行差異化補助，補助標(biāo)準(zhǔn)按__元/人·天補助。脫貧監(jiān)測戶可享受與未脫貧戶同等的扶貧政策，不受差異化政策限制。培訓(xùn)資料、場地按實際產(chǎn)生費用計，培訓(xùn)班人均經(jīng)費成本（含對參訓(xùn)學(xué)員的補助）不得超過___元/天。培訓(xùn)一律不發(fā)現(xiàn)金，全部通過一折（卡）通轉(zhuǎn)入?yún)⒂?xùn)對象（或者戶主）信用社賬戶，培訓(xùn)時要求貧困戶帶上信用社存折。

未盡事宜，請致電聯(lián)系，聯(lián)系人：吳瑾，聯(lián)系電話：____—_______。工作技術(shù)方案10

為深入落實科技興農(nóng)戰(zhàn)略，切實提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作質(zhì)量，合理配置人才資源，構(gòu)建適應(yīng)新形勢下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的用人制度和運行機制，努力建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍，根據(jù)上級精神，結(jié)合__實際，特制定本方案。

一、基本原則

1、堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則。

2、堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

3、堅持群眾公認(rèn)、注重實績的原則。

4、堅持能上能下、崗變薪變的原則。

二、競爭職位

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專業(yè)人員15名，其中站長3名。

三、競崗范圍和條件。

1、競崗范圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全額財政開支、學(xué)農(nóng)專業(yè)的人員。

2、基本條件。（1）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛農(nóng)村和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)。（2）具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，身體健康，作風(fēng)正派。

3、崗位條件。（1）站長：具有中專以上學(xué)歷，中級以上技術(shù)職稱，連續(xù)三年年度考核稱職。（2）專業(yè)技術(shù)人員具有初級以上技術(shù)職稱。

四、競聘方法

（一）專業(yè)技術(shù)人員競聘方法

采取個人申報、資歷評價、考試、民主評議的方式，擇優(yōu)聘任?？偡譃?00分，其中資歷評價30分，考試60分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)測評10分。

1、資歷評價。（1）職稱。副高以上職稱10分，中級以上職稱5分，初級職稱3分。（2）學(xué)歷。全日制本科學(xué)歷10分，成人本科及全日制大專學(xué)歷5分，成人?？?、全日制中專學(xué)歷3分，成人中專1分。（3）行政獎勵。市級以上行政獎勵5分，縣級行政獎勵3分，系統(tǒng)行政獎勵1分。行政獎勵不重復(fù)計算分值，只計算最高級的行政獎勵。（4）科研成果（論文、論著）。省級科研成果，國家級論文、論著5分；市級科研成果，省級論文、論著3分；縣級科研成果，市級論文、論著1分?？蒲谐晒ㄕ撐模┓种挡恢貜?fù)計算，只計算最高級別的科研成果（論文）分值。

2、考試。成立命題組進(jìn)行封閉命題，考試的重點為農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核。所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村干部進(jìn)行民主測評。分為優(yōu)秀（10分）、稱職（7分）、基本稱職（5分）三個檔次。參加測評的人數(shù)不能低于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村干部的三分之二。

按照綜合成績由高到低錄取15名人員，由縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心與錄用人員簽訂聘用合同，聘用期為三年，第一年為試用期，聘用期間聘用人員出現(xiàn)重大問題可隨時解聘。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)原從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的人員落聘后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)重新安排工作，取消相應(yīng)的技術(shù)崗位待遇。

（二）站長競聘方法

錄用的15名人員符合站長競崗條件的，采取個人申報、面試競崗的方式產(chǎn)生，總分100分。擬競聘人員競聘專業(yè)人員時的綜合成績占60，面試成績占40。

（三）專業(yè)技術(shù)人員分配方法

本著就近就便、高分優(yōu)先擇崗、組織調(diào)劑的原則進(jìn)行分配。不服從分配的退回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，空缺崗位按照綜合成績遞補。

五、時間步驟

競聘上崗工作從20__年11月7日開始至20__年11月30日結(jié)束。

1、11月7日至11月8日，召開__縣農(nóng)技推廣區(qū)域中心站競聘上崗動員大會，公布競聘崗位。

2、11月9日至11月11日，組織報名。報名由個人自愿填寫報名申請表，每人限報一個崗位，并需出具相關(guān)資歷證書。

3、11月12日至11月14日，競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組按照條件和要求，對申請人員進(jìn)行資格審查，并進(jìn)行公示。

4、11月15日，邀請有關(guān)人員組成命題小組封閉命題。

5、11月16日，集中進(jìn)行考試。

6、11月17日至20日，到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考核。

7、11月21日，張榜公布綜合成績。

8、11月22日，領(lǐng)導(dǎo)小組審定聘用名單，并將聘用名單向社會公示3天。

9、11月25日，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心與擬聘人員簽訂聘用合同，并發(fā)聘書。

10、11月26日，競聘站長

11、11月27日至29日，張榜公布成績，向社會進(jìn)行公示。

12、11月30日，站長、專業(yè)技術(shù)人員上崗履職。工作技術(shù)方案11

職業(yè)教育去國外，學(xué)生可以學(xué)到比國內(nèi)更先進(jìn)的`技術(shù)，回國后也可以找到合適的工作。不過，報考有些專業(yè)也要量力而行，因為收費相對較高，在國外，每年的費用一般在十來萬元。

大專生在中國占有很大的比例。有兩年及三年制大專生，還有一些自考生、成人高考生、電大或者夜大的學(xué)生。由于這些學(xué)生學(xué)歷較低，勢必使得他們在留學(xué)申請中處于劣勢。享譽全球的英國教育一直吸引著世界各地的莘莘學(xué)子，同樣也為大專生留英獨辟蹊徑。以下，我將對中國大專生留學(xué)英國做詳細(xì)介紹。

（一）二年制大專生

留學(xué)策略：

1、有5-10年以上工作經(jīng)驗者，可以讀碩士預(yù)科；

2、5年以下工作經(jīng)驗者，可以讀個別學(xué)校專升本課程；

3、在讀或剛畢業(yè)的學(xué)生（年齡21-23歲），可以申請讀本科課程。

（二）三年制大專生

a、有至少三年以上工作經(jīng)驗

留學(xué)策略：

可以直接申請部分英國大學(xué)的研究生課程。或者申請碩士預(yù)科。

b、三年以下工作經(jīng)驗

留學(xué)策略：

達(dá)到學(xué)校語言要求的學(xué)生可以先修英國本科最后一年，或一年碩士預(yù)科課程，第二學(xué)年正式進(jìn)入碩士階段學(xué)習(xí)。一般情況下，此類學(xué)生不能申請攻讀MBA學(xué)位，因為簽證時會有一些問題；沒有達(dá)到學(xué)校語言要求的學(xué)生，需先讀語言。

（三）業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)生，包括自考、業(yè)大、函授

留學(xué)策略：

可以申請部分學(xué)校的碩士預(yù)科課程。

（四）成教學(xué)生

留學(xué)策略：

三年制大專學(xué)生可以申請碩士預(yù)科

本科有學(xué)位學(xué)生可以直接申請碩士課程

TIPS：根據(jù)以往的經(jīng)驗，中國三年大專的學(xué)生，由于與本科學(xué)生在專業(yè)知識上有一定差距，如果直接入讀碩士課程，在一年工作技術(shù)方案12

為加快教育人事制度改革步伐，健全和完善競爭激勵機制，充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，根據(jù)寧陽縣人事局、市人事局和省人事廳《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的指導(dǎo)意見》文件精神，為了保證這項工作的順利實施，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，綜合評價，擇優(yōu)聘用，通過開展競爭聘任，在廣大專業(yè)技術(shù)人員中形成勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、積極向上良好風(fēng)氣，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、人員范圍

這次參與競爭聘任的人員范圍是：全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在職在編的已取得相應(yīng)資格尚未聘任的人員。

初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任不受崗位數(shù)額的限制，取得初級專業(yè)技術(shù)資格人員，只要個人申請，考核合格，即可聘任。

三、工作程序

1、成立組織、制定方案。成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，鎮(zhèn)教辦成立由教辦主任張強同志為組長，韓傳春、杜瑞華、李瑱虹、宋慶臣、朱玉林、朱寶、黃新國、高廣運、朱秀娟為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要研究制定聘任工作方案，處理聘任中的問題等。成立由宋慶臣同志任組長、朱玉林任副組長、王笑、楊勇、李剛及三中、二十二中、中心小學(xué)教師代表為成員的工作小組，主要做好聘任中的具體工作，各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，做好聘任工作中的各項工作，制定競聘工作方案，《工作方案》經(jīng)縣教育局審核后施行。

2、公布專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。依據(jù)縣核定的空崗數(shù)額，張榜公布專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。

3、個人提出申請。符合條件的專業(yè)技術(shù)人員提出書面申請，并提供相關(guān)證書及證明材料，報本單位競爭聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查。

4、單位審核、驗證相關(guān)材料。各學(xué)校根據(jù)申請人員提供的申請、證書及機關(guān)證明材料，逐一進(jìn)行審查，驗證其真實性。

5、個人述職。參加競聘的人員向?qū)W校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面述職報告，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聽取競聘人員的述職（主要是近三年來的工作）。

6、張榜公示。根據(jù)競聘人員的述職，結(jié)合其平時的工作態(tài)度和實績，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為參與競聘人員評定分?jǐn)?shù)。競聘人員各項得分均張榜公示，如有異議，向聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面異議報告。

7、確定聘任人員。根據(jù)縣核定的空崗數(shù)額，按照參加競聘人員的綜合積分（細(xì)則附后），由高到低排出順序，確定擬聘任人員。擬聘任人員名單及有關(guān)證件材料報縣教育局審核。

8、辦理聘任手續(xù)。經(jīng)縣教育局審查通過的擬聘任人員，報縣人事局辦理聘任手續(xù)。

四、有關(guān)要求

1、嚴(yán)格工作程序。嚴(yán)格按照競聘工作程序規(guī)范實施，要對申報材料，包括學(xué)歷證書、資格證書、獲獎證書、年度考核材料等進(jìn)行認(rèn)真核實、公示，公示不少于7個工作日。過程性的材料必須存檔備案，杜絕違反程序、弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，工作消極應(yīng)付、違規(guī)違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分處理（處分期未滿）的取消本年度競聘資格。對違反規(guī)定程序及弄虛作假、營私舞弊的直接責(zé)任人及其機關(guān)責(zé)任人員，嚴(yán)格按照《中共山東省紀(jì)律檢查委員會山東省監(jiān)察廳山東省人事廳印發(fā)的通知》等法律、法規(guī)嚴(yán)肅處理。對偽造資歷、證明（書），采取虛假和不正當(dāng)手段人員，將取消其競聘資格，5年內(nèi)不準(zhǔn)聘任。

3、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教師職稱聘任工作是一項政策性很強的工作，涉及面廣，社會影響大，關(guān)系到廣大教師的切身利益。各學(xué)校要成立以學(xué)校校長為組長的聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一把手及分管領(lǐng)導(dǎo)要親自靠上抓；要嚴(yán)密組織，精心安排，努力增加工作透明度，積極接受教代會、工會等組織和群眾的監(jiān)督；要搞好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，及時加以解決；要加大宣傳教育力度，決不能因職稱聘任工作影響教師隊伍的穩(wěn)定，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。在聘任過程中，凡有人民來信來訪集中反映申報人或?qū)W校有弄虛作假、不符合程序等問題的，嚴(yán)肅處理，以確保職稱聘任的質(zhì)量和社會榮榮。

__年十一月工作技術(shù)方案13

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

六、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

七、分項發(fā)展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。

2、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革